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Prueba I.

Evaluación de la competencia comunicativa (30 puntos)

a) Lee atentamente el siguiente texto.

Los Derechos Humanos

Los Derechos Humanos son más que simples leyes o normas, constituyen aquel conjunto de
elementos y valores fundamentales que promovemos como sociedad y como país. Esto significa que
valoramos la vida de los seres humanos, por lo que respetamos y procuramos el bienestar integral
de las personas, su desarrollo y su individualidad.
Una comunidad que respeta los Derechos Humanos, protege la vida desde su inicio, promueve la
educación, la salud, la buena alimentación, la vivienda y el trabajo. En general, impulsa el
desarrollo integral de hombres y mujeres, respeta a las personas no importando el color de su piel,
su religión, no juzga, ni hace diferencias por la situación económica o su condición física.
Los Derechos Humanos requieren ser dados a conocer a todas las personas, para que exijan su
respeto y para que sean respetados por las mismas personas. El desconocimiento del contenido y el
propósito de los Derechos Humanos han ocasionado severas confusiones. Hay quienes piensan que
los Derechos Humanos son un problema, un obstáculo que defiende a los delincuentes, esto es falso.
Los Derechos Humanos garantizan a la persona que es víctima de un hecho violento, que el
Estado le brindará la oportunidad de conocer su caso. No puede haber justicia si las personas no
denuncian.
Promover los Derechos Humanos en el centro educativo, significa empezar a crear modelos de
convivencia y comportamiento, donde todos y todas cooperemos con la satisfacción de las
necesidades de cada uno de los miembros gracias al trabajo en equipo.
Si conocemos los Derechos Humanos, respetamos y defendemos la dignidad de los miembros de
nuestra comunidad educativa. También, evitamos molestar u ofender a nuestros compañeros,
maestros, padres de familia y personas de servicio, con bromas, apodos, chistes que causen
sufrimiento, tristeza o vergüenza.
En nuestro contexto, respetar los Derechos Humanos significa promover la convivencia en un país
multiétnico, pluricultural y multilingüe. Esto significa que debemos defender y admirar nuestra
cultura y la de los demás.
(adaptado del libro “Diez temas de interés para la juventud”)

b) Realiza las siguientes tareas.


Nr. Ítem Puntaje

1. Contesta a las preguntas, según el texto. (total – 6 puntos)


1. ¿Qué promueve la comunidad que respeta los Derechos Humanos? F F
________________________________________________________________ 0 0
1 1
________________________________________________________________
2 2
________________________________________________________________
2. ¿Por qué todas las personas deben conocer los Derechos Humanos?
F F
________________________________________________________________ 0 0
1 1
________________________________________________________________
2 2
________________________________________________________________
3. ¿Qué significa respetar y defender la dignidad de los miembros de una
F F
comunidad educativa?
0 0
_________________________________________________________________ 1 1
2 2
_________________________________________________________________
_________________________________________________________________

2. Lee atentamente las cuatro alternativas propuestas para cada una de las
afirmaciones siguientes. Marca con un círculo la letra que corresponde a la
opción correcta según el texto (a, b, c, d). (total - 4 puntos)
1. Los Derechos Humanos son:
F F
a. reglamentos. 0 0
b. leyes complejas. 2 2
c. normas importantes.
d. leyes simples.
2. Promover la convivencia en un país significa: F F
a. admirar sólo nuestra cultura. 0 0
b. proteger nuestra cultura y la de los demás. 2 2
c. defender todas las culturas extranjeras.
d. estudiar y difundir todas las culturas.
3. Indica si las afirmaciones propuestas son verdaderas (V) o falsas (F). Justifica
la elección mediante una oración del texto. (total – 6 puntos)
1 Una sociedad que respeta los Derechos Humanos, no tolera la discriminación. F F
0 0
______
1 1
Justificación 3 3
________________________________________________________________
________________________________________________________________
________________________________________________________________
2. Para promover los Derechos Humanos en la escuela, es necesario que los F F
0 0
alumnos memoricen estas leyes. ______
1 1
Justificación 3 3
_________________________________________________________________
_________________________________________________________________
_________________________________________________________________

4. Busca en el texto los sinónimos de las siguientes palabras. (total – 4 puntos) F F


0 0
1. Básicos - _____________________________________________________
2 2
2. Proteger - _____________________________________________________ 4 4
5. Propón otro título para el texto leído (total - 2 puntos) F F
0 0
________________________________________________________________
1 1
2 2
6. Expresa en 30 – 40 palabras el mensaje del texto. (total – 8 puntos)
F F
__________________________________________________________________ 0 0
2 2
__________________________________________________________________ 4 4
6 6
__________________________________________________________________
F F
__________________________________________________________________ 0 0
1 1
__________________________________________________________________ 2 2

__________________________________________________________________

__________________________________________________________________

__________________________________________________________________

Prueba II. Evaluación de la competencia lingüística (20 puntos)

Completa las frases con las formas gramaticales correspondientes.

Nr. Ítem Puntaje

La primera vez que yo vine (en / para / a) _________________ la República


1-10 F F
Dominicana fue de vacaciones en el verano de 1993 y, al conocer la realidad de
0 0
(esto / este / esta) ______________________ país, me impresionó mucho su 2 2
4 4
gente, su alegría y su capacidad de celebrar en medio de (los / les / las)
6 6
__________ dificultades. Por eso yo (decidir) _____________________ venir 8 8
10 10
aquí como voluntario. Otro aspecto que también (influir) ____________________
12 12
en mi decisión consistía en conocer el trabajo que (realizar) 14 14
16 16
___________________ el Centro Cultural para la formación de los profesores.
18 18
Desde entonces han pasado más de veinte años. Ya llevo bastante tiempo 20 20
(trabajar / trabajando / trabajado) _____________________ en Santo Domingo y
puedo afirmar que adentrarse en otra cultura es un proceso muy interesante en (el
que / cual / lo que) _____________________ vamos aprendiendo unos de otros,
(porqué / porque / por qué) ____________________ todos tenemos algo que
aprender y algo que aportar. Hoy me siento parte del pueblo dominicano, junto a
él y a su gente quiero seguir creciendo en respeto y tolerancia para que otras
personas también (poder) __________________ conocer estos valores.
Prueba III. Evaluación de las competencias cultural y pragmática (20 puntos)

Redacta un texto de 70 – 80 palabras según la situación indicada.

Nr. Ítem Puntaje

1. Las personalidades del cine español o hispanoamericano. ¿Qué directores de F F


0 0
cine o actores conoces? ¿Cuáles son tus películas favoritas? ¿Qué
1 1
recomendaciones les darías a las personas que quieren ver una película española o
0 0
hispanoamericana?
1 1
__________________________________________________________________ 2 2
__________________________________________________________________
0 0
__________________________________________________________________ 1 1
__________________________________________________________________
0 0
__________________________________________________________________ 1 1
2 2
__________________________________________________________________
3 3
__________________________________________________________________
0 0
__________________________________________________________________
1 1
__________________________________________________________________ 2 2
__________________________________________________________________
0 0
__________________________________________________________________ 1 1
2 2
__________________________________________________________________
3 3
__________________________________________________________________
0 0
__________________________________________________________________
1 1
__________________________________________________________________ 2 2
3 3

F F
0 0
1 1
2 2
3 3
4 4
5 5
Prueba IV. Evaluación de la competencia cívica y pragmática (30 puntos)

Redacta un texto coherente de 180 -200 palabras según la situación indicada, expresando la
actitud propia hacia el tema propuesto.

Nr. Ítem Puntaje

1. Tienes que participar en un debate con el tema: “La felicidad es un estado de F F


0 0
ánimo”. (¿Qué es la felicidad en tu opinión? ¿Qué acontecimientos felices te
1 1
acuerdas? ¿La felicidad es un modo de interpretación del mundo, de los 2 2
acontecimientos? ¿Qué te hace sentirte feliz? ¿La felicidad es un estado de ánimo o
existen personas y cosas que nos hacen felices?) Justifica tu opinión por dos 0 0
1 1
ejemplos basados en tus lecturas o en las experiencias vividas.
2 2
El texto debe contener:
1.Introducción
2. Desarrollo
0 0
1 1
3. Conclusiones
2 2
___________________________________________________________________
0 0
___________________________________________________________________
1 1
___________________________________________________________________ 2 2
3 3
___________________________________________________________________
4 4
___________________________________________________________________
0 0
___________________________________________________________________
1 1
___________________________________________________________________ 2 2
3 3
___________________________________________________________________
___________________________________________________________________ 0 0
1 1
___________________________________________________________________
2 2
___________________________________________________________________
0 0
___________________________________________________________________
1 1
___________________________________________________________________
0 0
___________________________________________________________________
1 1
___________________________________________________________________ 2 2
3 3
___________________________________________________________________
___________________________________________________________________ 0 0
1 1
___________________________________________________________________
2 2
3 3
4 4
___________________________________________________________________
F F
___________________________________________________________________ 0 0
1 1
___________________________________________________________________
2 2
___________________________________________________________________ 3 3
4 4
___________________________________________________________________
5 5
___________________________________________________________________ 6 6
7 7
___________________________________________________________________
___________________________________________________________________
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