UNIVERSIDAD YACAMBÚ

Decanato de Extensión, Cultura y Deportes

Servicio Comunitario

1er Encuentro
Taller
Aprender Sirviendo a la Comunidad
 UNIVERSIDAD YACAMBÚ
Decanato de Extensión, Cultura y Deportes
Servicio Comunitario

Rector
Dr. Juan Pedro Pereira Medina

Vicerrectora Académica
Dra. Sofía Márquez Olmos

Decana de Extensión, Cultura y Deportes

Msc. Hilda Duran
 Equipo de
Servicio Comunitario

JEFE DE SC DE LA
FACULTAD DE CIENCIAS
ADMINISTRATIVAS
MSc. Maria Gabriela Aponte
scomunitario.facad@uny.edu.ve
0412-0516124
JEFE DE SC DE LA
FACULTAD DE HUMANIDADES
 scomunitario.fachum@uny.edu.ve
0251-7102078

JEFE DE SC DE LA
FACULTAD DE CIENCIAS
JURÍDICAS Y POLÍTICAS
Abg. Edixson Yari
 scomunitario.faccjp@uny.edu.ve
 0412-7722415
JEFE DE SC DE LA
FACULTAD DE INGENIERÍA
Ing. Oscar Rodríguez
 scomunitario.facing@uny.edu.ve
 0412-6674519
 Equipo de
Servicio Comunitario

JEFE DE SC MODALIDAD ESTUDIOS A DISTANCIA

Lcdo. Alexis Vargas

 scomunitario.ead@uny.edu.ve
 0251-7102078

JEFE DE SERVICIO COMUNITARIO

DEL NÚCLEO PORTUGUESA

Abg. Naida Aguirre

 np.serviciocomunitario@uny.edu.ve
 0412-7722416
 Equipo de
Servicio Comunitario

COORDINADOR DE
SERVICIO COMUNITARIO
Ing. Geraldine Gutiérrez M
 servicio.comunitario@uny.edu.ve
 0412-7722425

ANALISTA DEL
SERVICIO COMUNITARIO
TSU. Pastor Quero
 scomunitario.analista@uny.edu.ve
 Estructura de la Presentación

Cronograma de Aprender Sirviendo a la Comunidad

Aspectos Legales del Servicio Comunitario

Conociendo el Servicio Comunitario

Herramientas para el Servicio Comunitario

Formulación de Proyecto Comunitario

Preguntas
 Semana 3- Semana 7- Semana 11-
Semana 4 Semana 12
23/09/2017 21/10/2017 18/11/2017

• 1er Encuentro • Asignación de • 2do Encuentro • Defensa de • Entrega de

• Conociendo equipos y Definitivo del Anteproyectos Anteproyecto
sobre el SC asesores Arbol del el aula virtual en Digital
• Formación de • Se informará Problema,
equipos por el aula Justificación y
virtual Objetivos /
• Herramientas:
Propósitos
Árbol del
Problema • Formulación
del Plan de
• Formulación
Acción
del
Anteproyecto


1era Asesoria
 Estructura de la Presentación

Cronograma de Aprender Sirviendo a la Comunidad

Aspectos Legales del Servicio Comunitario

Conociendo el Servicio Comunitario

Herramientas para el Servicio Comunitario

Formulación de Proyecto Comunitario

Preguntas
 ASPECTOS LEGALES DEL
SERVICIO COMUNITARIO

CONSTITUCIÓN DE LA REPÚBLICA
BOLIVARIANA DE VENEZUELA

DECLARACIÓN DE LOS DERECHOS

HUMANOS

BASES
LEGALES
LEY DE SERVICIO COMUNITARIO DEL
ESTUDIANTE DE EDUCACIÓN SUPERIOR

REGLAMENTO DEL SERVICIO COMUNITARIO

DEL ESTUDIANTE DE PREGRADO (UNY)
 ¿QUE ES EL SERVICIO COMUNITARIO?

 Es una actividad mediante la

cual los estudiantes de educación
superior aplican en las
comunidades los conocimientos
científicos, técnicos, culturales y
humanísticos adquiridos durante
su formación académica, para
cooperar con su participación en
el desarrollo y mejoramiento de
la calidad de vida de las
comunidades (LSCEES articulo 4)
 ¿ES OBLIGATORIO O NO?
 El Servicio Comunitario
del estudiante es un
requisito para la
obtención del título de
pre-grado en la
Educación Superior, por
lo tanto es obligatorio.
(articulo 1)
¿QUE SE BUSCA CON EL SERVICIO COMUNITARIO?
 Fomentar en el estudiante los valores de solidaridad,
responsabilidad social y compromiso con la comunidad
como norma ética y ciudadana.

 Retribuir a la sociedad venezolana el beneficio de la

formación en educación superior recibida.

 Establecer y estimular vínculos permanentes entre la UNY

y su entorno, a través del diseño y desarrollo de proyectos
que permitan mejorar la calidad de vida de la población.

 Contribuir a la formación del capital social en el país a

través del Aprendizaje-Servicio. (articulo 7)
 ¿EN QUE ME FAVORECE PRESTAR SERVICIO
COMUNITARIO?
 Enriquece el aprendizaje y los conocimientos adquiridos
en la Carrera que cursas.

 Te acerca a la realidad social y económica del entorno

de tú universidad.

 Potencia la solidaridad y el compromiso con la

comunidad.

 Contribuye a la formación integral, al dotarte de

vivencias en el contexto, y al enfrentarte a la toma de
decisiones.
 ¿QUE TIPO DE SERVICIO COMUNITARIO
DEBO PRESTAR?
 El servicio comunitario del
estudiante debe estar vinculado con
la Carrera que cursa el prestador del
Servicio Comunitario, es decir, se
aplicarán los conocimientos
adquiridos durante tu formación.
(ver articulo 4)

Facultad de
Humanidades
¿MEDIANTE QUE INSTRUMENTO SE EJECUTA LA
PRESTACIÓN DE SERVICIO COMUNITARIO?
 Mediante proyectos elaborados
respondiendo a las necesidades
de las comunidades, los cuales
deberán ser presentados por
escrito donde se incluya la
necesidad detectada en la
comunidad, el planteamiento
del problema, la justificación, los
objetivos y el enfoque
metodológico. (articulo 23)
¿PUEDO COMO ESTUDIANTE PRESENTAR UN
PROYECTO COMUNITARIO?

 Por supuesto que sí, y el mismo debe

estar orientado a satisfacer una
necesidad de la comunidad y debe
atender al perfil académico de la
Carrera que cursas y/o competencia
adquirida en su formación.
 ¿LA PRESTACIÓN DEL SERVICIO COMUNITARIO SE
HACE EN GRUPO O INDIVIDUAL?
 Grupal: el número de integrantes estará en función
de la complejidad del proyecto seleccionado por el
prestador del Servicio Comunitario.
¿CUANTAS HORAS DEBO CUMPLIR EN EL SERVICIO
COMUNITARIO?

 Debes cumplir mínimo, 120 horas académicas

presénciales, efectivas y verificables. La UNY
adaptará la duración del Servicio Comunitario a su
régimen académico. (articulo 8 LSCEES)
¿PUEDO SUGERIR LA COMUNIDAD PARA INICIAR EL
SERVICIO COMUNITARIO?

 Si. Siempre y cuando cuente con

un proyecto que recoja las
necesidades sentidas de la
comunidad.
¿SI TENGO UNA CARRERA CONCLUIDA DEBO HACER
SERVICIO COMUNITARIO?

 Los profesionales y técnico Superior

están exentos del requisito de Ley.

 Deben presentar antes de la

semana 8 el fondo negro
autenticado (papel fotográfico),
ante el Departamento de Admisión
y Control de Estudios (DACE).
 ¿Los que realizan dos carreras paralelas: Donde
y Cuando realizan el Servicio Comunitario?

 Con la carrera que cumplas con

las unidades de créditos necesarias
y autorizadas por la Universidad.

 Con la Universidad donde estés

cursando una carrera y reúna los
requisitos exigidos.
¿SI REALIZO O REALICE TRABAJO VOLUNTARIADO SE
CONSIDERA SERVICIO COMUNITARIO?

 NO. Es fundamental que el

estudiante pueda ejecutar el
servicio comunitario de acuerdo a
su perfil académico de la carrera
que cursa.

Facultad de
Humanidades
 ¿DONAR DINERO (BSF) EQUIVALE
A HORAS CUMPLIDAS?

 NO. Se Toma en cuenta solo las gestiones que realice

en pro del proyecto (donativos en especies o en
dinero), las cuales se ponderan en horas gestionadas
en las instituciones proveedoras de los donativos.

≠
¿Si Falto a clases del taller (Justificado o no) puedo
perderlo?

 SI. Para aprobar el taller es necesario la

asistencia completa y su participación en la clase
on line y presencial.
 Estructura de la Presentación

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Aspectos Legales del Servicio Comunitario

Conociendo el Servicio Comunitario

Herramientas para el Servicio Comunitario

Formulación de proyecto Comunitario

Preguntas
Herramienta de análisis a usar en el
Servicio Comunitario
 Árbol del problema

Es una técnica que se emplea para identificar

una situación negativa (problema central), la
cual se intenta solucionar mediante la
intervención del proyecto utilizando una
relación de tipo causa-efecto.

 Es una situación insatisfactoria que puede

modificarse.

 Realidad cuyos efectos son insatisfactorios,

en un momento determinado.
 Árbol del Problema

¿Cómo se redacta el problema?

La cosecha es
No hay
destruida por
pesticidas
plagas

INCORRECTO CORRECTO

¿Qué se debe considerar?

Un problema NO ES un tema, un sector, una solución, ausencia de solución o
un área. Es una situación insatisfactoria.
 Árbol del Problema

Efecto Mayor

Efectos

PROBLEMA
CENTRAL

Causas
 Falta de contacto con la
naturaleza

Poco conocimiento
sobre la importancia Reducción de
de las áreas verdes jardines y parques

Desinterés en el cuidado de las áreas

verdes en la Unidad Educativa Colegio
“Salto Ángel”

Contaminación por desechos Imprudencia de los

arrojados en el área verde estudiantes del plantel
Escasos recursos monetarios
Falta de motivación a los estudiantes
asignados a las áreas verdes
con respectos a las áreas verdes
 Perdida total de equipos por
déficit en el mantenimiento

Atención inapropiada a
pacientes por no contar con los Peligros asociados al uso de
equipo necesarios equipos descuidados

Frecuente mantenimiento correctivo

de los equipos del departamento de
electro-medicina

Manuales de equipos no Personal de mantenimiento no

accesibles al personal de entrenado en el área específica
mantenimiento de la electro-medicina
Controles estrictos y
Falta de materiales,
burocracia impiden la rápida
herramientas y recursos en el
circulación de equipos desde su
departamento de electro-
lugar de operación hasta el área
medicina
de mantenimiento y vice versa 35
Modelo III

Riesgo presentes en la U.E

Instituto La Salle

36
 ANEXOS F (ARBOL DEL PROBLEMA)

Efectos

Rebeldía por Riñas y peleas

Abusos
parte de los por falta de
psicológicos
niños, niñas y interés a nivel
como verbales
adolescentes educativo

Actos delictivos y conductas

antisociales por parte de los niños, niñas
y adolescentes de la parroquia José
Gregorio Bastidas Cabudare - Estado
Lara debido al desconocimiento de las
leyes y sus consecuencias

Falta de atención Exclusión por

Desintegración por ocupaciones parte de otros
familiar y ausencia de los niños, niñas y
padres en el adolescentes
hogar

23 Causas
 Anexos F
JOVENES,
ADOLESCENTES Y
ADULTOS (HOMBRES –
NO EXCUSA NI HOGARES MUJERES) AFECTADOS
EXIME DE DISFUNCIONALES PSICOLÓGICAMENTE
RESPONSABILIDA PERDIDA
D DE VOTOS

NEGLIGENCIA
RIESGO DE
COMETER
VULNERACIÓN DE LOS CUALQUIER DESCONTENT
DERECHOS HUMANOS FALTA DE ORIENTACIÓN DELITO O CON LA
DE LA COMUNIDAD AUTORIDAD
FALTA DE
INFORMACIÓ COMUNAL
N SOBRE
SUS
DERECHOS ALTOS NIVELES DE INSEGURIDAD NO FUNCIONA
Y DEBERES COMISARIA
EN LA COMUNIDAD DE LA UBICADA EN
URBANIZACIÓN CHUCHO BRICEÑO. EL LUGAR

CABUDARE – ESTADO LARA

CONSTAN
TES CRECIMIENTO DE FALTA DE FALTA DE
ASALTOS POBLACIÒN EN LA EMPLEO PRESENCIA
DESCONOC
A LA COMUNIDAD POLICIAL
IMIENTO
DE LAS COMUNID
LEYES AD

PERDIDA DE VALORES Y AUSENCIA

EDUCACIÓN OCIO DE NORMAS
DE
RESPETO

CASA COMUNIDAD
ESCUELA
TEMOR PERENNE

38
 Abuso y humillación Maltrato físico
por parte de los psicológico entre los
adolescentes niños, niñas y Malas relaciones
carentes de respeto. adolescentes interpersonales y
familiares
Deserción
escolar y
tendencia a Bajo
delinquir rendimiento
escolar y falta
Conductas de motivación
inadecuadas en los
niños, niñas, y
adolescentes de la
comunidad
Falta de
autoridad y Poca
ausencia de comunicación
valores Poca disposición Insuficiente entre los
inculcados de los padres y control y miembros
desde el hogar comunidad en vigilancia por Falta de valores y familiares o en
general, por tener parte de los reglas o normas de la comunidad
buenas relaciones adultos convivencia.
de convivencia responsables
 Estructura de la Presentación

Cronograma de Aprender Sirviendo a la Comunidad

Aspectos Legales del Servicio Comunitario

Conociendo el Servicio Comunitario

Herramientas para el Servicio Comunitario

Formulación de Proyecto Comunitario

Preguntas
Proyectos por Ver….
Área

Plan de la Patria

Tipos de con Objetivos

Anteproyectos con Propósito
Formulación de Proyectos
Comunitario

Anteproyecto con Objetivos

Anteproyecto con Propósito
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Preguntas
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Aula Virtual
Correo
Institucional

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