La revista para padres y docentes

Pequeños gigantes en el
maternal
Lectura y escritura

N° 001
Marzo 2018

Publicación gratuita del Programa Nacional de Formación Avanzada

de Educación Inicial
En este Número

En pocas palabras………………… .......................... pág. 1

Efemérides……………….......................................... pág. 2

Directora editorial Programa de Formación Avanzada en Educación inicial

Textos: Yuleida Bolívar, Daniela Alfonso, Enma Cáceres, Dayana Morón y
Claudia Delgado
 Los niños comienzan a construir conocimientos sobre
la lengua escrita desde sus primeros instantes de vida. Desde
que nacen, ya están preparados para comenzar a disfrutar de
los libros, las lecturas, las rimas y las canciones. Y desde casa
podemos compartir con ellos actividades sencillas que
potencien el desarrollo intelectual y afectivo de nuestro
pequeño, como la lectura y la escritura.

Es importante que leamos a nuestros niños y niñas al

menos 15 minutos diarios, siendo la hora de irse a la cama
uno de los momentos más indicados. Podemos sentarlo en
nuestro regazo y dejarle que nos ayude agarrando el libro o
pasando las páginas. Si acompañamos la lectura con nuestra
expresión corporal y jugamos con las voces de los diferentes
personajes, le haremos la historia mucho más atractiva.

Elaborado por: Dayana Morón
2 DE MARZO DE 1811. Se instala el primer Congreso de Venezuela.

8 DE MARZO.- Día Internacional de la Mujer.

10 DE MARZO DE 1786. Nace en la Guaira el doctor José María Vargas. Día del Médico

12 DE MARZO.- Miranda enarbola por primera vez la bandera nacional a bordo del Leander
.
15 DE MARZO DE 1775. Nace en la Asunción el general Juan Bautista Arismendi

19 DE MARZO.- Día de San José

.
22 DE MARZO.- Día mundial del Agua
.
23 DE MARZO DE 1854. Abolición de la esclavitud en Venezuela por decreto del presidente José
Gregorio Monagas.

Día mundial forestal.

Día mundial del meteorólogo

.
Natalicio de Jóvito Villalba

24 DE MARZO 1854. José G. Monagas dicta la ley de la abolición de la esclavitud

.
25 DE MARZO DE 1555. Fundación de la ciudad de Valencia por Alonzo Díaz Moreno
.
26 DE MARZO DE 1812. Terremoto que destruye a Caracas, Barquisimeto, San Felipe y Mérida. En dicha
ocasión Bolívar dijo: “ Si la naturaleza se opone, lucharemos contra ella…”

Día de la Prevención Sísmica.

28 DE MARZO DE 1750. Nace en Caracas el Precursor de la Independencia, Francísco de Miranda

.
31 DE MARZO DE1879. El Presidente Guzmán Blanco decreta el bolívar de plata como unidad monetaria
de Venezuela.

10 DE MARZO DE 1786. Nace en la Guaira el doctor José María Vargas. Día del Médico
José María Vargas era uno de los intelectuales venezolanos con estudios en el extranjero que decidieron
regresar a su país. Era médico de profesión y académico a la vez, siendo el primer Rector médico de la
Universidad de Caracas en 1827. Con toda esta fama de cirujano y buen administrador de la universidad,
las fuerzas políticas querían meterlo a la política como presidente del país en 1835. Para Vargas la
política no lo atraía y solamente su amor por la patria lo convenció de dejar su profesión para asumir el
cargo máximo del nuevo país, ser Presidente de Venezuela. En julio del mismo año estalló la “Revolución
de las Reformas” y, cuando Pedro Carujo dijo: “Doctor Vargas, el mundo es de los valientes…” contestó
Vargas: “El mundo es del hombre justo”. Así demostró su aprecio por el valor de la justicia.
Lectoescritura en el preescolar...
Los niños y niñas en edad preescolar son individuos
observadores y llega al centro de educación inicial con un
riqueza resultado de varios años de búsqueda intensa en gran
parte auto gestionada, creativa y fantasiosa, que le ha
permitido conocer su mundo.
Es un niño que se mueve, que explora, que explora, que
busca, toca. Es un ser con capacidad para seguir coordinando
su propio aprendizaje al lado de docentes, que faciliten su
posibilidad de seguir construyendo. Con una escuela que
brinde espacios con oportunidades para continuar explorando
la realidad, para comprender y modificarla a partir de
encuentros felices, de situaciones y experiencias
significativas.
EN ESTOS PRIMEROS AÑOS DE
VIDA DE LOS Y LAS NIÑAS ES
cuando SE PRODUCE EL MAYOR
CRECIMIENTO Psicofisiológico, se pone
a prueba las bases para todo la historia
posterior.
En este proceso de crecimiento y de modificaciones, la
capacidad de abstracción y de simbolización crece la
cobertura del mundo, lo que garantiza que el niño pueda
continuar siendo autor de su propio aprendizaje y sentirse
competente para HACER.
Como dice Doman (1981) Este
periodo de vida es vital para el futuro
del niño...lo que el adulto llegue a ser,
en lo que se refiere a su capacidad
física y neurológica se determina con
mayor intensidad en este periodo que
en ningún otro... Lo que el niño puede
ser, lo que serán sus intereses y sus Facultades, se está
determinando en estos años...deberíamos satisfacer su
creciente sed de materia prima, que el trata de absorber en
todas las formas posibles, pero especialmente por medio del
lenguaje, ya sea hablado y oído, o impreso y leído (citado por
Guillen Díaz Y Revuelta guerrero en la enseñanza de la
lectoescritura, capitulo6, 1990)
La escuela debe ser el lugar donde el
conocimiento de la realidad precede a la
acción y a la intervención del adulto,
dando lugar a nuevas experiencias. Lo que
se arpende por rutina se practica hasta
memo rizarse y se aplica en condiciones
similares. Lo que se construye, se
incorpora a nuestra propia vida, se liga a las experiencias
precedentes y siendo el objeto construido en nuevas
situaciones . Es decir transformando el conocimiento en
comportamiento activo.
B ajo estos 
planteamientos se 
convierte en necesidad 
de apren
dizaje y la enseñanza de la lengua escrita y oral en 
la educación inicial.
Apoyado en los
fundamentos anteriores,
se propone el abordaje de
la lengua oral y escrita
desde los niveles
maternales, entendiendo
por lengua...Al
contenido, a un referente de lealtades y animosidades, un
indicador del grupo social y de las interacciones, y relaciones
personales, un marco de situaciones y de temas, así como un
gran escenario impregnado de valores que tipifican toda
comunidad lingüística) (fishman.1998)
Desde este punto de vista, es recomendable introducir al niño
y la niña en el mundo mágico de la lengua escrita a partir de
situaciones familiares en las cuales se evidencie la función
social de la lengua y tomando como referente su papel
fundamental de comunicación.
En cuanto a la
escritura, esta tiene
funciones muy específicas
relacionadas con la transmisión de
mensajes, el registro de ideas, la
transmisión de contenidos
científicos afectivos, literarios, etc. Los niños en edad
preescolar deben de recibir de sus maestros consignas
interesantes para escribir, es decir, motivaciones
significativas, relacionadas con su realidad.
No se debe olvidar que los y las niñas están inmersos en un
medio socio-cultural muy rico en el cual aprenden, casi sin
darse cuenta, que la lengua escrita es importante para facilita
la transmisión de escribir en la escuela, no tiene ninguna
relación con la realidad de su medio.
Generalmente, son invitados a reproducir copias sin sentido,
caligrafías o dictados para ser evaluados. Estas actividades,
lamentablemente no son representativas del acto de escribir.
El aprendizaje de la lectoescritura en educación inicial, como
cualquier otro aprendizaje, debe realizarse a través de
actividades significativas.

Elaborado por Yuleida Bolívar
              Recomendamos...
Libros según  la edad del niño y la niña

Para bebés de pocos meses son adecuados los libros blandos, como los de tela, y de

dimensiones reducidas para que los puedan coger o chupar sin riesgo. A priori, las nanas
o canciones pegadizas que les permitan reconocer ciertos conceptos, como las partes del
cuerpo, son las más recomendables.
Entre  los  6  y  los  12  meses es buen momento para los libros-juguete de materiales
resistentes y de fácil manejo en los que el niño pueda advertir objetos o personajes de su
entorno.
Entre 1 y 2 años podemos ver libros en los que la imagen predomine sobre el texto.
De  2  a  3  años  es  el  momento en el que el niño comienza a disfrutar de historias
secuenciadas. Mientras se las leemos podemos motivarle para que se exprese y dé sus
puntos de vista.

Por último, según crece el bebé, sus capacidades, intereses y necesidades también
varían, por lo que las lecturas escogidas tendrán que adaptarse a dichos cambios.

Elaborado por : Dayana Morón

Pintar con... los  dedos.  Elige  una  gran  hoja  de  papel  e
instala a tu hijo en el suelo. Coloca un poco de pintura de dedo en
un  cuenco  y  deja  que  se  exprese  libremente.  También  puedes  dirigir
el dibujo. Por ejemplo, pinta la punta de sus dedos de un color y el
resto  en  verde.  Imprime  su  mano  para  que  forme  un  ramo  de  flores.
Completa  el  dibujo  añadiendo  pétalos  a  las  flores  con  la  impresión
de sus deditos en torno a las primeras manchas.
...  una  esponja.  Corta  un  trozo  de  esponja  y  deja  que  tu  hijo  la
moje en la pintura de dedo y pinte con ella. 
...  agua.  Moja  una  hoja  de  papel  con  una  esponja.  Pégala  sobre  la
mesa con cinta adhesiva en las esquinas. Deja que tu hijo pinte con
los  dedos  y  observe  cómo  se  mezclan  los  colores  consiguiendo  un
bonito efecto.
...  un  trozo  de  papa.  Corta  una     papa  por  la  mitad  y  esculpe  un
triángulo,  cuadrado,  estrella...  Deja  que  tu  hijo  lo  use  como
tampón.

Elaborado por: Dayana Morón
 Beneficios de la música en bebés
La música clásica ayuda al desarrollo de los niños

La influencia de la música sobre el ser humano se remonta a
tiempos  muy  antiguos.  Ya  en  la  China  de  Confucio  (500  a.
C.)  y  en  la  Grecia  clásica  se  reconocían  las  virtudes
formativas  de  la  música.  Actualmente,  y  en  las  últimas
décadas,  la  comunidad  científica  ha  mostrado  gran  interés
por  investigar  los  efectos  beneficiosos  de  la  música,  ¡en
especial,  en  los  bebés!  La  música,  sobre  todo  la  música
clásica, puede ayudar al bebé ya en el embarazo.

Grandes beneficios de la música en los bebés

Existen numerosos estudios sobre la influencia de la música
en los niños. Entonar canciones a los bebés, incluso antes
de  haber  nacido,  y  escuchar  música  con  ellos,  además  de
producir  cambios  a  nivel  fisiológico  (ritmo  cerebral,
circulación,  respiración,  digestión,  metabolismo,  tono
muscular,  sistema  inmunológico  o  actividad  neuronal),
desarrolla un fuerte vínculo afectivo, que estimula su
La música clásica ayuda al desarrollo de los niños

La influencia de la música sobre el ser humano se remonta a
tiempos  muy  antiguos.  Ya  en  la  China  de  Confucio  (500  a.
C.)  y  en  la  Grecia  clásica  se  reconocían  las  virtudes
formativas  de  la  música.  Actualmente,  y  en  las  últimas
décadas,  la  comunidad  científica  ha  mostrado  gran  interés
por  investigar  los  efectos  beneficiosos  de  la  música,  ¡en
especial,  en  los  bebés.  La  música,  sobre  todo  la  música
clásica, puede ayudar al bebé ya en el embarazo.

Grandes beneficios de la música en los bebés

Existen numerosos estudios sobre la influencia de la música
en los niños. Entonar canciones a los bebés, incluso antes
de  haber  nacido,  y  escuchar  música  con  ellos,  además  de
producir  cambios  a  nivel  fisiológico  (ritmo  cerebral,
circulación,  respiración,  digestión,  metabolismo,  tono
muscular,  sistema  inmunológico  o  actividad  neuronal),
desarrolla un fuerte vínculo afectivo.

Elaborado por: Dayana Morón
Cuentos
 DESARROLLO DEL NIÑO DE 0 A 2 AÑOS 

En esta etapa los niños y las niñas experimentan cambios como consecuencia del
crecimiento y del desarrollo, presentando dos fenómenos diferentes relacionados entre si, a
medidas     que   el   niño   y   la   niña   van   creciendo   van   adquiriendo   habilidades   que
caracterizan cada edad, a partir de los dos años caminan con mas firmeza y mayor
rapidez, sus movimientos  son  mas seguros, ademas de que  aprenden a bajar y subir
escalera
Es importante que el crecimiento y el desarrollo puedan variar de un niño a otro
por lo que es necesario hacer un  seguimiento de estos procesos para evaluar que se estén
dando   de   manera
optima .