SYLLABUS DE LA ASIGNATURA

1. INFORMACIÓN GENERAL: Esta asignatura es de carácter teórico – práctica e introduce al alumno a las diversas áreas de la ingeniería. A
través de clases teóricas y prácticas para que el alumno adquiera los conocimientos básicos sobre el significado de ingeniería y las
diferentes áreas en que se aplica, como operaciones, métodos cuantitativos, gestión, economía y tecnología y sistemas de información.

CARRERA : Ingeniería en Administración General. ASIGNATURA : Fundamentos de Ingeniería SEMESTRE : V

DOCENTE : Héctor Gatica López
2. PLANIFICACIÓN DE LA ENSEÑANZA
SEMANA UNIDAD TEMÁTICA
1 Unidad I: El Origen y la
Evolución de la Ingeniería
SEDE : Panguipulli
APRENDIZAJE ESPERADO
 Conocer el Origen y la
evolución de la ingeniería
NRO. DE HRS : 60 AÑO: 2018
FECHA
ACTIVIDADES
HORAS
Pre-Instruccional:
Presentación del Programa de la asignatura y sus objetivos.
Presentación del profesor a hacia los estudiantes y viceversa. Se utilizan
preguntas para identificar los intereses del estudiante.
Profesor alinea objetivos de la clase con intereses de los estudiantes.
Co-Instruccional: 12-03-18
Se realiza una breve exposición de la clase. Posteriormente se realiza un 3 horas
estudio de caso, en grupos de máximo cuatro estudiantes.
Post-Instruccional:
Profesor realiza un breve resumen del contenido de la clase y realiza
preguntas a los estudiantes.

2  Describir y asignar valor a Pre-Instruccional: 19-03-18

Unidad I: El Origen y la los aspectos Profesor inicia clase con un breve resumen de la clase anterior, seguido 3 horas
Evolución de la Ingeniería fundamentales de la presenta los objetivos a alcanzar en la clase. Realiza una breve
ingeniería introducción del tema basándose en experiencias personales o
acontecimientos actuales de empresas locales o nacionales.
Co-Instruccional:
El docente realiza breve exposición de los conceptos mediante

3 Unidad I: El Origen y la
Evolución de la Ingeniería
4 Unidad I: El Origen y la
Evolución de la Ingeniería
5 Unidad II: Característica de
un Ingeniero Competente
 Describir las ramas
principales de la ingeniería
 Conocer y constatar el
Plan de estudio de la
Ingeniería y las Funciones
de la Ingeniería.
 Explicar y discutir las
funciones de la Ingeniería.
 Describir las características
de un ingeniero
 Demostración de destreza,
capacidad y actitudes
diapositivas, para posteriormente los estudiantes realicen un estudio de
caso, en grupos de cuatro personas como máximo.
Post-Instruccional:
Al finalizar la clase, se realiza una ronda de preguntas para ver lo
entendido por los estudiantes.
Pre-Instruccional:
Profesor inicia clase con un breve resumen de la clase anterior, seguido
presenta los objetivos a alcanzar en la clase. Realiza una breve
introducción del tema basándose en experiencias personales o
acontecimientos actuales de empresas locales o nacionales.
Co-Instruccional: 26-03-18
El docente realiza breve exposición de los conceptos mediante 3 horas
diapositivas, para posteriormente los estudiantes realicen un estudio de
caso, en grupos de cuatro personas como máximo.
Post-Instruccional:
Al finalizar la clase, se realiza una ronda de preguntas para ver lo
entendido por los estudiantes.
Pre-Instruccional:
Profesor inicia clase con un breve resumen de la clase anterior, seguido
presenta los objetivos a alcanzar en la clase. Realiza una breve
introducción del tema basándose en experiencias personales o
acontecimientos actuales de empresas locales o nacionales.
Co-Instruccional: 02-04-18
El docente realiza breve exposición de los conceptos mediante 3 horas
diapositivas, para posteriormente los estudiantes realicen un estudio de
caso, en grupos de cuatro personas como máximo.
Post-Instruccional:
Al finalizar la clase, se realiza una ronda de preguntas para ver lo
entendido por los estudiantes.
Pre-Instruccional: 09-04-18
Profesor inicia clase con un breve resumen de la clase anterior, seguido 3 horas
presenta los objetivos a alcanzar en la clase. Realiza una breve
introducción del tema basándose en experiencias personales o
acontecimientos actuales de empresas locales o nacionales.

Unidad II: Característica de
6 Primera Prueba Solemne: Control escrito e individual.
un Ingeniero Competente
Unidad II: Característica de
7
un Ingeniero Competente
Unidad II: Característica de
8 
un Ingeniero Competente
Co-Instruccional:
El docente realiza breve exposición de los conceptos mediante
diapositivas, para posteriormente los estudiantes realicen un estudio de
caso, en grupos de cuatro personas como máximo.
Post-Instruccional:
Al finalizar la clase, se realiza una ronda de preguntas para ver lo
entendido por los estudiantes.
 Desarrollar Actitudes y
habilidades. 16-04-18
 Valorar la ética 3 horas
profesional.
Pre-Instruccional:
Profesor inicia clase con un breve resumen de la clase anterior, seguido
presenta los objetivos a alcanzar en la clase. Realiza una breve
introducción del tema basándose en experiencias personales o
 Mostrar el papel de la acontecimientos actuales de empresas locales o nacionales.
ingeniería en la sociedad Co-Instruccional: 23-04-18
moderna. El docente realiza breve exposición de los conceptos mediante 3 horas
diapositivas, para posteriormente los estudiantes realicen un estudio de
caso, en grupos de cuatro personas como máximo.
Post-Instruccional:
Al finalizar la clase, se realiza una ronda de preguntas para ver lo
entendido por los estudiantes.
Pre-Instruccional:
Profesor inicia clase con un breve resumen de la clase anterior, seguido
presenta los objetivos a alcanzar en la clase. Realiza una breve
introducción del tema basándose en experiencias personales o 30-04-18
 Identificar la Influencia en
acontecimientos actuales de empresas locales o nacionales. 3 horas
la vida personal
Co-Instruccional: Interferiado
Determinar cómo influyen
El docente realiza breve exposición de los conceptos mediante Recuperación
las obras en la vida
diapositivas, para posteriormente los estudiantes realicen un estudio de Viernes, 11-
humana.
caso, en grupos de cuatro personas como máximo. 05-18
Post-Instruccional:
Al finalizar la clase, se realiza una ronda de preguntas para ver lo
entendido por los estudiantes.

 Analizar los problemas
típicos que encuentra el
ingeniero en el
Unidad III: Problemas desenvolvimiento de su
Típicos que Encuentra el carrera.
9
Ingeniero en el Desarrollo  Determinar la
de su Carrera Profesional disponibilidad de los
materiales necesarios para
una obra
Unidad III: Problemas
 Identificar la Falta de
Típicos que Encuentra el
10 Personal capacitado para
Ingeniero en el Desarrollo
desempeñar la función
de su Carrera Profesional
 Identificar las
Unidad III: Problemas Compensaciones para el
Típicos que Encuentra el personal
11
Ingeniero en el Desarrollo  Analizar los elementos
de su Carrera Profesional auxiliares en la carrera del
ingeniero.
12 Unidad III: Problemas  Poseer Conocimiento de la
Típicos que Encuentra el tecnología presente
Ingeniero en el Desarrollo  Clasificar procesos de
de su Carrera Profesional optimización.
Pre-Instruccional:
Profesor inicia clase con un breve resumen de la clase anterior, seguido
presenta los objetivos a alcanzar en la clase. Realiza una breve
introducción del tema basándose en experiencias personales o
acontecimientos actuales de empresas locales o nacionales.
Co-Instruccional: 07-05-18
El docente realiza breve exposición de los conceptos mediante 3 horas
diapositivas, para posteriormente los estudiantes realicen un estudio de
caso, en grupos de cuatro personas como máximo.
Post-Instruccional:
Al finalizar la clase, se realiza una ronda de preguntas para ver lo
entendido por los estudiantes.
Segunda Prueba Solemne: Presentación Oral y escrita de trabajo 14-05-18
práctico semestral. 3 horas
Pre-Instruccional:
Profesor inicia clase con un breve resumen de la clase anterior, seguido
presenta los objetivos a alcanzar en la clase. Realiza una breve
introducción del tema basándose en experiencias personales o 21-05-18
acontecimientos actuales de empresas locales o nacionales. Feriado
Co-Instruccional: Recuperación
El docente realiza breve exposición de los conceptos mediante Viernes, 01-
diapositivas, para posteriormente los estudiantes realicen un estudio de 06-18
caso, en grupos de cuatro personas como máximo.
Post-Instruccional:
Al finalizar la clase, se realiza una ronda de preguntas para ver lo
entendido por los estudiantes.
Pre-Instruccional: 28-05-18
Profesor inicia clase con un breve resumen de la clase anterior, seguido 3 horas
presenta los objetivos a alcanzar en la clase. Realiza una breve
introducción del tema basándose en experiencias personales o
acontecimientos actuales de empresas locales o nacionales.
Co-Instruccional:
El docente realiza breve exposición de los conceptos mediante
 diapositivas, para posteriormente los estudiantes realicen un estudio de
caso, en grupos de cuatro personas como máximo.
Post-Instruccional:
Al finalizar la clase, se realiza una ronda de preguntas para ver lo
entendido por los estudiantes.
Pre-Instruccional:
Profesor inicia clase con un breve resumen de la clase anterior, seguido
presenta los objetivos a alcanzar en la clase. Realiza una breve
 Determinar Revisión de las
introducción del tema basándose en experiencias personales o
predicciones
acontecimientos actuales de empresas locales o nacionales.
 Diseñar un plan de control
Unidad IV: Modelos de Co-Instruccional: 04-06-18
13  Revisar la capacitación en
Ingeniería El docente realiza breve exposición de los conceptos mediante 3 horas
la organización
diapositivas, para posteriormente los estudiantes realicen un estudio de
 Clasificar los modelos de
caso, en grupos de cuatro personas como máximo.
ingeniería.
Post-Instruccional:
Al finalizar la clase, se realiza una ronda de preguntas para ver lo
entendido por los estudiantes.
Pre-Instruccional:
Profesor inicia clase con un breve resumen de la clase anterior, seguido
presenta los objetivos a alcanzar en la clase. Realiza una breve
introducción del tema basándose en experiencias personales o
 Establecer Objetivos
acontecimientos actuales de empresas locales o nacionales.
propuestos.
Unidad IV: Modelos de Co-Instruccional: 11-06-18
14  Tipos de modelos
Ingeniería El docente realiza breve exposición de los conceptos mediante 3 horas
 Reconocer la Utilidad de
diapositivas, para posteriormente los estudiantes realicen un estudio de
los modelos de ingeniería
caso, en grupos de cuatro personas como máximo.
Post-Instruccional:
Al finalizar la clase, se realiza una ronda de preguntas para ver lo
entendido por los estudiantes.

Unidad IV: Modelos de 18-06-18

15 Repaso general de las materias Tercera Prueba Solemne: Control escrito e individual
Ingeniería 3 horas
 25-06-18
16 Todas las unidades Todos los aprendizajes esperados Pruebas Recuperativas
3 horas

Pre-Instruccional:
Profesor inicia presentando los objetivos de la clase.
02-07-18
Co-Instruccional:
Feriado
El docente realiza exposición y resumen de todos los contenidos del
17 Todas las unidades Todos los aprendizajes esperados Recuperación
semestre
Viernes, 06-
Post-Instruccional:
07-18
Al finalizar la clase, se realiza una ronda de preguntas para ver lo
entendido por los estudiantes.

09-07-18
18 Todas las unidades Todos los aprendizajes esperados Examen Primera Convocatoria
3 horas

Pre-Instruccional:
Profesor inicia presentando los objetivos de la clase.
16-07-18
Co-Instruccional:
Feriado
El docente realiza exposición y resumen de todos los contenidos del
19 Todas las unidades Todos los aprendizajes esperados Recuperación
semestre
Viernes, 20-
Post-Instruccional:
07-18
Al finalizar la clase, se realiza una ronda de preguntas para ver lo
entendido por los estudiantes.

23-07-18
20 Todas las unidades Todos los aprendizajes esperados Examen Segunda Convocatoria
3 horas

3. EVALUACIONES
SEMANA DE
TIPO EVALUACIÓN % CONTENIDOS A EVALUAR
EVALUACIÓN
SOLEMNE 1 30 16 de abril Unidad I
SOLEMNE 2 30 14 de mayo Unidad II
SOLEMNE 3 (*) 40 18 de junio Unidad III
EXAMEN 1RA OPORTUNIDAD 30% 09 de Julio Todas las unidades
EXAMEN SEGUNDA OPORTUNIDAD MAX NOTA 4.0 23 de Julio Todas las unidades
(*) Solemne 2 corresponderá a la presentación oral y escrita de trabajos prácticos desarrollados durante el semestre, aplicando todo lo
aprendido en la asignatura.