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COLEGIO PRE UNIVERSITARIO Tercer Año

Trigonometría 1
COLEGIO PRE UNIVERSITARIO Tercer Año

Trigonometría 2
COLEGIO PRE UNIVERSITARIO Tercer Año

TEMA: RAZONES TRIGONOMÉTRICAS DE ÁNGULOS


DE CUALQUIER MAGNITUD

Conceptos Previos

Recta Numérica

Es una recta dirigida en la cual se han señalado dos sentidos; uno positivo
y otro negativo. En donde además a cada punto de esta se le a asignado
tan sólo un número real. Veamos un gráfico :

Hacia el C B 0 A Hacia el
- +
... -3 -2 -1 0 1 3 2 3...

• Al punto “0” se le asigna el valor 0 (se le denomina ORIGEN)

• Al punto “A” se le asigna el valor 3  3 : Re al 


• Al punto “B” se le asigna el valor -1.

• Al punto “C” se le asigna el valor -.

• Plano Cartesiano: Es aquel que se forma por la intersección de 2


rectas numéricas perpendiculares entre sí en sus orígenes.

Trigonometría 3
COLEGIO PRE UNIVERSITARIO Tercer Año

(Hacia el Y
(Eje de Ordenadas)
+ )

Segundo Primer
Cuadrante Cuadrante
(IIC) (IC)
(Eje de Abscisas)
0
Tercer Cuarto X
(Hacia el Cuadrante Cuadrante (Hacia el
- ) (IIIC) (IVC) + )

(Hacia el
- )

Nota: A la intersección de rectas se le denomina “origen” de coordenadas.

• Coordenada de un punto: A cada uno de los puntos del plano


cartesiano se le asocia un par ordenado. El cual se representará de la
siguiente manera:

P (a;b) en donde:

a  Abscisa del punto “P”


b  Ordenada del punto “P”

Trigonometría 4
COLEGIO PRE UNIVERSITARIO Tercer Año

Observemos gráficamente:
• Así se representa el punto P(a,b) en el plano cartesiano.
Y

P(a;b)
b

X
a

Veamos un ejemplo de Aplicación:

Ubique los siguientes puntos en el plano cartesiano.

a) P (3;2) b) Q (-2;1)
c) R (-1;3) d) S (4;2)

Resolución:

2 P(3;2)
Q(-2;1) 1

-2 -1 3 4
-1
-2
S(4;-2)
-3
R(-1;-3)

Trigonometría 5
COLEGIO PRE UNIVERSITARIO Tercer Año

Radio Vector (r): Es la distancia del origen de coordenadas a cualquiera


del plano cartesiano se representa de la siguiente manera:

Ejm.: Sea el punto P (a;b) del I.C.:

b P(a;b)

r
0 X
a

• Así se representa el radio vector (r) del punto P (a,b).

Calculemos su valor:

b P(a;b)

r
X
0 a

Trigonometría 6
COLEGIO PRE UNIVERSITARIO Tercer Año

Por el teorema de Pitágoras calculemos “r”.

r 2  a2  b2  r  a2  b2

Veamos un ejemplo de aplicación

• Calcular el radio vector de los puntos P (-4; 3) y R (1; -3).

Resolución:
- Ubicamos los puntos P (-4; 3) y R ( 1; -3) en el plano:

P(-4;3) 3
rP
1 X
-4 0
rR

-3
R(1;-3)

Calculamos rp:

rp   4 2  32
rp  16  9

rp  25  5

Trigonometría 7
COLEGIO PRE UNIVERSITARIO Tercer Año

Calculamos rR:

rp   12   3 2
rp  1  9

rp  10

Angulo en Posición Normal: Es un ángulo trigonométrico inscrito en el


plano cartesiano y que tiene las siguientes particularidades:

• Su vértice es el origen de coordenadas.

• Su lado inicial se encuentra en el semieje positivo de las abscisas.

• Su lado final se encuentra en cualquier parte del plano, el cual indicará a


que cuadrante pertenece dicho ángulo.

Analicemos Gráficamente

Y
Lado
Final Eje positivo de las
IIC IC abscisas (lado inicial
de
de todo ángulo en
posición normal)

X
O
Lado
Final IIIC 
de  IVC

Trigonometría 8
COLEGIO PRE UNIVERSITARIO Tercer Año

• Ya que el lado final de  se encuentra en el IIC, entonces  pertenece al


IIC.

• Ya que el lado final de  se encuentra en el IIIC, entonces  pertenece al


IIIC.

Nota Importante:

¿Cuáles de los ángulos no son ángulos en posición normal?

q
n
m
X
O

Rpta.: “R y p no son ángulos en posición normal” porque su lado inicial no


es el semieje positivo de las abscisas mientras que m y q “si son ángulos
en posición normal”.

Ejemplo de Aplicación:
Trace en posición normal un ángulo cuyo lado terminal pasa por el punto P
(3; -4).

Trigonometría 9
COLEGIO PRE UNIVERSITARIO Tercer Año

Resolución:
De inmediato se nos viene a la mente 2 posibilidades:

3 X

-4
P(3;-4)

 y  son ángulos en posición normal para el punto P (3; -4). Pero …¿son
los únicos? … La respuesta es NO, cada uno de los puntos del plano
cartesiano poseen infinitos ángulos en posición estándar.

A continuación explicaremos el porque de esto cuando conozcamos los


ángulos coterminales.

Nota: Pero es más práctico y recomendable trabajar con  y  por ser de


menor magnitud.

Ángulos Coterminales: Dos o más ángulo en POSICIÓN NORMAL se


denominan COTERMINALE, cuando sus lados finales coincide. Además la
diferencia de los ángulos debe dar como resultado un número entero de
vueltas o revoluciones.

Trigonometría 10
COLEGIO PRE UNIVERSITARIO Tercer Año

Veámoslo gráficamente:

• Para ángulos coterminales.


Y

En la figura se observa:  y  poseen el mismo lado terminal.

Además:
 =  + 1 vuelta
 -  = 1 vuelta
Entonces  y  son COTERMINALES.

En General: Si X e Y son COTER-MINALES entonces X – Y = R (vueltas) = R


(2rad) = n (360 º).

También son coterminales:


Y

Trigonometría 11
COLEGIO PRE UNIVERSITARIO Tercer Año

Ambos con orientación negativa.


Y

m
n
X

Uno con orientación positiva y otro con orientación negativa.


“Para todos los casos se cumple la misma regla”

Nota: Si 2 ángulos son coterminales entonces tendrán los mismo valores


para sus razones trigonométricas. Es decir si  y  son coterminales:

Sen + Sen Sec = Sec


Cos = cos Ctg = Ctg
Tg = Tg Csc = Csc

Nota Importante:
Cambio de la orientación de un ángulo
• Sea el ángulo trigonométrico “”.

Y Y

-
X X
O O

Trigonometría 12
COLEGIO PRE UNIVERSITARIO Tercer Año

Observamos que para modificar la orientación de un ángulo lo que se hace


es anteponerle un signo (-) y se le cambia el sentido a la “flecha” que
representa la orientación del ángulo.

De igual manera se realiza el cambio de orientación para un ángulo


negativo ().

Y Y

X X
O O
(- )

Ángulos Cuadrantales: Un ángulo en posición normal es cuadrantal,


cuando su lado final coincide con uno de los semiejes del plano cartesiano.

Nota: “Los ángulos cuadrantales no pertenecen a ningún cuadrante”

- Éstos ángulos son de la forma:


Rad
n x 90º ó R x (n : Entero)
2

Ejm.:

Trigonometría 13
COLEGIO PRE UNIVERSITARIO Tercer Año

n (# Entero)

 
 1 ( 1)90 ó ( 1) rad   90º ó  rad
2 2


0  ( 0 )90 ó ( 0 ) rad  0º ó  0 rad
2

 
1 ( 1)90 ó ( 1) rad  90º ó  rad
2 2

 
2  ( 2 )90 ó ( 2 ) rad  180º ó  rad
2 2

 3
3  ( 3 )90 ó ( 3 ) rad  270º ó  rad
2 2


4  ( 4 )90 ó ( 4 ) rad  360º ó  2rad
2

Valores de las Razones Trigonométricas de Ángulos Cuadrantales

0 90 180 270 360


Sen 0 1 0 -1 0
Cos 1 0 -1 0 1
Tg 0 ND 0 ND 0
Ctg ND 0 ND 0 ND
Sec 1 ND -1 ND 1
Csc ND 1 ND -1 ND

ND: No definido

Trigonometría 14
COLEGIO PRE UNIVERSITARIO Tercer Año

Razones Trigonométricas de un Ángulo en Posición Normal:


Sea “” un ángulo en posición normal y P (a,b) un punto que pertenece a
su lado final.

Definimos las razones trigonométricas de “” de la siguiente manera:

Y
P(a;b)
b
r
X
a O

Donde

r  a2  b2

ordenada de P b
Sen  
Radio Vector r

abscisa de P a
Cos  
Radio Vector r

Ordenada de P a
Tg   
Radio Vector r

Abscisa de P a
Ctg  
Ordenada de P b

Trigonometría 15
COLEGIO PRE UNIVERSITARIO Tercer Año

Radio Vector r
Sec  
Abscisa de P a

Radio Vector r
Csc  
Ordenada de P b

Ejm. de Aplicación:
Siendo P (-2; 4) un punto que pertenece al lado final del ángulo en posición
normal . Calcular:

A  3 5 Sen  Cos

Resolución:

Y
P(-2;4)
4
r

X
-2 O

Calculamos:

r   22  4 2  4  16

r  20  2 5

Trigonometría 16
COLEGIO PRE UNIVERSITARIO Tercer Año

Calculamos Sen y Cos

Ordenada de P 4 2
Sen   
Radio Vector 2 5 5

Abscisade de P 2 1
Cos   
Radio Vector 2 5 5

Reemplazamos

 2  1 
A  3 5      3(2  1)
 5  5  
 

A = 9 Rpta.

Signos de las Razones Trigonométricas (R.T.)


Presentamos a continuación los respectivos signos de las razones
trigonométricas para cada cuadrante en el siguiente cuadro:

Y
Sen
y (+)
Csc Todas las R.T.
Las demás Son positivas
R.T. Son (-)
X

Tg Cos
y (+) y (+)
Ctg Sec
Las demás Las demás
R.T. Son (-) R.T. Son (-)

Para recordar:
Primer Cuadrante  P  Positivos todas R.T.
Segundo Cuadrante  S  Seno y su Co-Razón (Csc) son (+)
Tercer Cuadrante  T  Tangente y su Co – Razón (Ctg) son (+)
Cuarto Cuadrante  C  Coseno y su Co-Razón (Sec) son (+)

Trigonometría 17
COLEGIO PRE UNIVERSITARIO Tercer Año

PROBLEMAS PARA LA CLASE

01. Si el punto P (-12;5) 05. Hallar el signo de cada producto:


pertenece al lado final del I. Sen190º: Cos(190º)
ángulo en posición normal II. Tg160º: Sec(200º)
“”. Hallar Sen. III. Cos120º: Sec (200º)
Rpta.:
Rpta.:
02. Siendo P (-5;6) un punto
perteneciente al lado final de
06. Calcular: Cos.Cos.
un ángulo en posición normal Y

. Calcular:
(-2;1)
E  61Cos  10Tg 
X
Rpta.: O


03. Si Cot = -6/8; y sabiendo (-1;-2)
que   IVC. Hallar:
Rpta.:
R = Sen - Cos
Rpta.:
07. Del gráfico, Hallar:

04. De la figura calcular el valor de: 29 Cos  13 Cos

13 sen  Cos 
Y

Y

X
0
X
0
P(-3;-2)

Q(2;-5)
(-3;-2)
Rpta.:
Rpta.:

Trigonometría 18
COLEGIO PRE UNIVERSITARIO Tercer Año

08. Si Sen = -1/3, además: 11. Del gráfico calcular “Tg”. Si:
Cos > 0. Hallar el valor de OABC es un cuadrado:
N  2 Sec  Tg  
Y

Rpta.: B

09. Si Tg = 3. Calcular x


Y X
A O

X
Rpta.:
0
(X-1; 4x-1)

12. En la figura mostrada; Hallar


Rpta.: el valor de:

 
 m2 
10. Si el punto P (-2,3) pertenece R  n2  1 Cos   Sen
 m 
 
al lado final del ángulo “”
(en posición normal tal que
Y
(90º <  < 180º). Calcular el P(-1;m)
valor de:

X
Sen  Cos
E O
Tg   Ctg

Rpta.: Rpta.:

Trigonometría 19
COLEGIO PRE UNIVERSITARIO Tercer Año

13. Si se cumple: Sen  3Cos


E
Csc2 -9=0 Sen  3Cos

Además: Cos < 0 y Y

Sen > 0. Determinar el valor P


(-a;2a)

4Sen  2Cos  3
M
Tg  X
0 
Q
Rpta.: ( 3a;-a)

Rpta.:
14. Si   180º ; 270º

Determine el signo de
17. Si
   
Sen  45 º  . Tg   50º  1
 2   3  1
P
 2  1  5  13Cos
Sec  20º 
 5 
Rpta.: Hallar M = Tg - Sec
Además ( IV C)

15. Del gráfico calcular:


Tg + Tg Rpta.:

Siendo 0BCD un cuadrado


Y 18. Hallar Tg
Y
B X P
0 (2a; -b)
 O 
(4;-2) X
O
0 (-a;0)

D C Rpta.:
Rpta.: 19. Del gráfico calcular:
16. De la figura calcular 3sec2 - Tg

Trigonometría 20
COLEGIO PRE UNIVERSITARIO Tercer Año

20. Si: 712tgx + 5 = 1; (x  II C)


Y

Calcular A = Senx – Cosx

X
(-5; -3)  Rpta.:

Rpta.:

Trigonometría 21
COLEGIO PRE UNIVERSITARIO Tercer Año

PROBLEMAS PARA LA CASA

01. A que cuadrante pertenece el ángulo en posición normal


ángulo  si: “”, calcular:

Cos < 0  Tg > 0 sen Tg  . Sec

a) I C b) 2 C c) III C
a) 5 b) 6 c) 7
d) IV C e) V C
d) 8 e) 9

02. De la figura, calcular el valor


de: 04. Si  y φ son dos ángulos

coterminales. Además Tg.


5Cscθ  Ctgθ
Calcular P = Csc + Cosφ

Y
(-2;1) 17
a) b)  21 17
17
 21 21 17
c) d)
X 17 27
O
 21 17
e)
17

a) 1 b) 9 c) 3
d) 7 e) 5 1
05. Si sen2a= y Cosa < Cos90
9
Calcular el menor valor de:
03. Si el punto P (-1; -7) M  Csca  3 2 cos a
pertenece al lado final del
a) -7 b) -1 c) 1
d) 2 e) 3

Trigonometría 22
COLEGIO PRE UNIVERSITARIO Tercer Año

 
06. Del gráfico mostrado calcular: 2 tag3
8tag  sec 45
sen
K
sec  Calcular: Sec - Tg

Y
P (1 ;2 ) a) 1/3 b) 2 c) -3
d)-2 e) 0
X

09. Del gráfico calcular “Tg φ”

Y
a)  1 b) 2 c) 3
5 5 5
37
d) 1 e) 2
5 5
X
 0
07. Siendo  y  Ángulos
trigonométricos calcular:

a) -4/7 b) -3/7 c) -7/4


       
sen   cos   sen   d) 7/3 e) -7/3
 2   2 

10. De la figura calcular el valor de:


Ctg - Csc
X Y

 0 X

1-2a
a) 0 b) -1 c) 2
(2a;1+a)
d) 2 e)  2
08. Si   IV C además: a) 2 b) 3 c) 4

Trigonometría 23
COLEGIO PRE UNIVERSITARIO Tercer Año

d) 5 e) 6 14. Calcular

M = Ctg + Csc2 - 3Tg


11. Sabiendo que: ( II C) Y

4Sen2 - 13sen + 3 = 0. 0 X

Calcular el valor de: M =


1 1-2a
 ctg . cos
15
(2a;1+a)

a) -1/2 b) -1/3 c) -1/4


d) -1/5 e) -1/6
a) 9 b) 8 c) 10
d) 12 e) 11
2
12. Si (Sen)Sen = 
2
Además 90º <  < 180º 15. Simplificar

Indicar un valor de la Ctg.


N = (a2+b2) sec + (a-b)2 sen3 
2 2 .
5
a)  3 b)  c)  15
5 (a2+b2) sec + (a-b)2 cos 

d) 
1
e) -1 
2
a) 1 b) -1 c) 2
d) -2 e) 4
13. Si   II C y Cos = -0,8 
Hallar: D = Sec + Tg

a) -3 b) 1 c) -2
d) 4 e) 2

Trigonometría 24
COLEGIO PRE UNIVERSITARIO Tercer Año

TEMA: REDUCCIÓN AL PRIMER CUADRANTE

La conservación de una razón I Regla: “Para ángulos positivos


trigonométrica (r.t) de un ángulo menores a una vuelta.
cualquiera en otra razón
equivalente de un ángulo del    
R. T  90     co  rt
primer cuadrante se llama:  270  

”reducción al primer cuadrante”  


R. T  180      RT

 306  

También reducir al primer


cuadrante un ángulo significa ¡Importante!
encontrar los valores de las RT - El signo + ó – del segundo
de cualquier ángulo en forma miembro depende del
directa mediante reglas practicas cuadrante al cual pertenece el
las cuales mencionaremos a “ángulo a reducir”.
continuación recordando antes -  se considera un ángulo agudo.
que:
Ejemplos de Aplicación:
- Para el Seno: Su Co-Razón es 1. Reducir al primer cuadrante:
el Coseno. a) Cos 150º b) Tg 200º
c) Sen 320º d) Sec 115º
- Para la Tangente: Su Co- e) Csc 240º f) Ctg 345º
Razón es la Cotangente.
Resolución:
- Para la secante: Su Co-Razón 1a.
es la Cosecante. Cos 150º = Cos (180º - 30º) =
-Cos 30º

Trigonometría 25
COLEGIO PRE UNIVERSITARIO Tercer Año

“El signo (-) se debe a que el Ojo: También se pudo haber


ángulo a reducir (150º) pertenece resuelto de la siguiente manera:
al II C, en el cual el coseno es Sec 115º = Sec(180º - 65º) =
negativo” - Sec (25º)

1b. “Ambas respuestas son


Tg 200º = Tg (180º + 120º) = correctas, por ser éstas
+ Tg 20º. equivalentes”
- Csc 25º = - Sec 65º
“El signo (+) se debe a que el Csc 25º = Sec 65º
ángulo a reducir (200) pertenece
al III C, en el cual la tangente es Ya que:
positiva”. sen  Cos
tag  Ctg
sec   Csc
1c.
Sen 320º = Sen (270º + 50º) =
-Cos 50º Donde:
 y  suman 90º
“El signo (-) se debe a que el
ángulo a reducir (320º) pertenece Nota: A éste par de ángulos se les
al IV C, en donde e seno es denomina “Ángulo Complementarios”.
negativo y se cambia a coseno
(Co-razón del seno porque se e) Csc 240º = Csc (180º + 60º) =
trabajo con 270º”. - Csc (60º) ó
Csc 240º = Csc (270º - 30º) =
1d. - Sec (30º)
Sec 115º = Sec (90º + 25º) =
- Csc (25º) f) Ctg 345º = Ctg (270º + 75º) =

Trigonometría 26
COLEGIO PRE UNIVERSITARIO Tercer Año

- Tg (75º) ó 2b) Cos987° = cos(2 × 360° +


Ct 345º = Ctg (360º - 15º) = 267) = cos267°
- Ctg 15º
Luego:

II Regla: “Para ángulos positivos


Cos987° = cos267° =
mayores de una vuelta.
cos(180° + 87°) = -cos87°

R. T36015  R. Tn  ó

Nota: Se eliminan los múltiplos cos987° = cos267° =


de 360º. cos(270° - 3) = -sen3°

Ejemplos de Aplicación 2c) Tg1240 =Tg(3 × 360° +


2. Reducir al primer cuadrante: 160°) = Tg160°
a) Sen (548º) b) Cos (987º)
c) Tg (1240º Luego:

Tg1240° = Tg160°.Tg(90°
Resolución
+ 70°) = -ctg70°
2a) Sen548° = sen(1 × 360° +
188°) = sen188° ó
Luego:
Tg1240° = Tg160° =

Sen548° = sen188 = Tg(180° - 20°) = -Tg20°

sen(180° + 8°) = -sen8°


ó
III Regla: para ángulos
sen548° = sen188° =
negativos:
sen(270 - 72°) = -cos72°

Para todo ángulo , se cumple:

Trigonometría 27
COLEGIO PRE UNIVERSITARIO Tercer Año

-Ctg(3×360° + 40°)
sen    sen
Ctg(-1120°) = -Ctg(40°)
tag    tag
Ctg    Ctg
Csc    Csc 3d) Csc(-2140°) = -Csc(2140°) =
Cos( )   Cos
Sec( )   Sec -Csc(5×306° + 340°)
Csc(-2140°) = -Csc(340°) =
-Csc(270 + 70°) = -[-Sec 70º]
Nota: = Sec 70º
Observamos que para el coseno - Csc(340º) = - Csc (360º -
y secante el signo “desaparece” 20º) = -[-Csc(20º)]
es decir, solo trabajamos con el = Csc 20º
valor positivo. Veamos ejemplos:

Nota Importante: Todo el


Ejemplo de Aplicación
capítulo “Reducción al 1er
3. Reducir al primer cuadrante: Cuadrante” se desarrolló
trabajando netamente en el
A) cos(-130°) B) sec(-274°) sistema sexagesimal la cual
C) Ctg(-1120°) D( Csc(-2140°) también se pudo haber
trabajando en el Sistema Radian
Resolución: incluyendo todos los casos
3a) cos(-30°) = cos(30°) reglas y aplicaciones propuestas.

3b) Sec(-274°) = sec(274°) =


Sec(270° + 4°) = Csc4°
ó
Sec(274°) = sec(360°-86°) =
sec86°
3c) Ctg(-1120) = -Ctg(1120°) =

Trigonometría 28
COLEGIO PRE UNIVERSITARIO Tercer Año

PROBLEMAS PARA LA CLASE

01. Hallar la siguiente expresión: 05. Hallar el valor de Q:

sen360 x   cos270 x 
Q   a  btag2252asen 270
 sen180 x   a  b cos 180
Rpta.:
Rpta.:

02. Hallar el valor de P:


06. Hallar X en la siguiente
P  3sen1502tag( 135 )  Csc( 90 ) expresión:

Rpta.:
2 cos 3603tag135 ctg225
 3tgx
3Ctg2172sen630
03. Al simplificar la expresión se
obtiene Rpta.:

tg 360 x sen180 x cos 90 x 07. Marcar V o F en cada


M  
ctg 90 x sen  x  senx
proposición:
Rpta.:

I : sen110° = sen70°
04. Simplificar II : cos200° = cos20
III: Tg300° = -ctg30°
tag540 a . Ctg360 a  IV: sen618° = sen 78°
E:
cos180 a   2sen90 a  V : sec(-310°) = -Csc40°

Rpta.:
Rpta.:

Trigonometría 29
COLEGIO PRE UNIVERSITARIO Tercer Año

08. Reducir la expresión 12. Relacionar según


corresponda.
tg   x  cosx   
P 
tag  x  cos2  x  I. sen   x a. Sen x

 
II. cos  x b. – Tg x
Rpta.: 2 
III. tag  x c. Sen (-x)
09. Hallar E:

sec 602 cos180 x  A) I-a; II-b; III-c


E
  B) I-b; II-a; III-c
tag225 sen  x
2  C) I-c; II-a; III-b
D) I-c; II-b; III-a

Rpta.: E) I-a; II-c; III-b

13. Calcular Sen(5x). Si:


10. Simplificar

sen 120  cos 210 sec 300    2 


U
tag 135  sec 225  sec 315 sen  x  cos  3x 
3   3 
Rpta.:

11. Hallar el valor de M Rpta.:

 
sen   x . tag  x 14. Calcular A:
2 
M
Cgt 2   x . sen 2   x  2
A  sec 690 sen600
3
Rpta.:
Rpta.:

Trigonometría 30
COLEGIO PRE UNIVERSITARIO Tercer Año

15. Calcular P 19. Dado un triángulo ABC,


calcular:
P = sen140° + cos20° + sen220°
+ Cos160° + sen150°
A= Sen (A+B) - Tg(B+C)
Sen C TgA
Rpta.:

Rpta.:
16. Reducir
 3 
Tg (   x ).Cos  x 20. Calcular
M  2 
 3 
Sen(360  x ).Cot  x
 2  x  y
E  SenX  Tg    SenY  Tg  
2 2
Rpta.: Si x + y = 2

17. Si x + y = 180. Calcular Rpta.:


x
Tg 
B
2Senx
 2
Seny  y
Ctg 
2

Rpta.:

18. Calcular

C = 5Tg1485 + 4Cos2100
Cos120

Rpta.:

Trigonometría 31
COLEGIO PRE UNIVERSITARIO Tercer Año

PROBLEMAS PARA LA CASA

01. Reducir y calcular E. 04. Simplificar:

E = Sen150º.Cos120º
sen180 x  cos 90 x 
+ Sec150º.Csc120º M 
sen  x  senx

tag 360 x 

a) 19/12 b) -19/12 ctg 90 x 
c) 4/3 d) -3/4
e) – 3/2 a) -3 b) -1 c) 0
d) 1 e) 3
02. Hallar el valor de:

05. Cuántas de las siguientes


sen140 tag320
M  preposiciones son verdaderas.
cos 230 ctg130

I. sen   x   senx
a) 1 b) – 1 c) 2 II.cos 2  x   cos  x 
d) -2 e) 0  3 
III. Ctg  x  tgx
 2 
 
IV.sec  x   Cscx
03. Calcular: 2 

 
ctg  2  tag     a) Ninguna b) 1 c) 2
2 
  d) 3 e) Todas
ctg    tag   2 
2 
06. Sabiendo que:
a) -2 b) 1 c) 0 

senx  cos x  
d) -1 e) 2  6
Determine:

Trigonometría 32
COLEGIO PRE UNIVERSITARIO Tercer Año

Tgx + Ctgx 09. Calcular el valor de:


3
a) 2 3 b) 4 3 c)
3 P  cos180Ctg425. sen450 . tag785

4 3 a) -1 b) 1 c) 2 d) 3 e) 4
d) e) 3
3

10. Calcular del valor de


07. Reducir la expresión:

sen 90 .cos180  sen150 cos  120  tg495


M
tg180 .cos180 
a) -2 b) -1 c) 0 d) 1 e) 2
. tg 360 
.cos 360 

11. Afirmar si es (V) o (F)


a) 1 b) -1 c) -2
I. senx + sen(-x) = 0
d) 2 e) 0
II. cosx + cos(-x) = 0
III. Tgx + tg(-x) = 0
08. Hallar 2senx Si:
a) VVV b) VFV c) VFF
sen380 .cos  40. tg300 d) FFV e) FFF

sec 350 . Ctg820.sec 120

sen80 . sen20
. sen180 x  12. Dado un triángulo ABC
sec 40 . Ctg100
Simplificar:
a) 1 b) 3 c) -2
2 2 cos A  B
E  3 sec A  B  C
cosc 
d) -1 e) 3

a) -1 b) 2 c) 1
d) -2 e) 5

Trigonometría 33
COLEGIO PRE UNIVERSITARIO Tercer Año

13. Resolver 15. Calcular

H
a  1 cos 540a  1sen630 A  2sen3304 sec 240
b  1 cos 1260  b  1sen450  2tag 135

a) 1 b) -1 c) a
d) b e) a/b a) 13 b) 12 c) 9
d) 11 e) 10

14. Simplificar

A = sen(30+ x) + cos(80-x)
+ sen190 x   cos 240 x 

a) 2senx b) 2cosx
c) -2senx d) -2cosx e) 0

Trigonometría 34
COLEGIO PRE UNIVERSITARIO Tercer Año

TEMA: CIRCUNFERENCIA TRIGONOMÉTRICA

Definición: Nota: Todos y cada uno de los


puntos que pertenecen a la
La circunferencia trigonométrica circunferencia trigonométrica
es una circunferencia inscrita en (C.T.) cumplen la ecuación
un sistema de coordenadas siguiente:
rectangulares a la cual hemos
x2 + y2 = 1
denominado plano cartesiano.
Tiene como características
Donde:
principales:
X  Abscisa del Punto

- El valor de su radio es la Y  Ordenada del Punto

unidad (R = 1)
Para un mejor entendimiento de

- Su centro coincide4 con el las definiciones posteriores se

origen de coordenadas del enuncian las siguientes

plano cartesiano. denominaciones a los puntos:

Veamosla gráficamente A (1;0)  Origen de Arcos

Y B (0;1)  Origen de
B (0;1) Medida del Complementos
P1 Arco Positivo
C (-1;0)  Origen de

(-1;0) rad
Suplementos
C 0 rad
P1 y P2  Extremos de
Suplementos
P2 Medida del
Arco Positivo

Arco en Posición Normal:

Trigonometría 35
COLEGIO PRE UNIVERSITARIO Tercer Año

Es aquel arco cuyo extremo Se observa que:


inicial es el origen de arcos de la AP  
C.T. y su extremo final cualquier
AT  
punto sobre la C.T. (es aquel que
indica el cuadrante al cual
pertenece dicho arco. Además:
“” y “” son arcos en posición
Observación: El ángulo central normal o estándar tales que:
correspondiente a un arco en
Posición normal o estándar, tiene  es (+) y   al I C
igual medida en radianes que la  es (-) y   al III C
medida del arco.

Veamos Ejms.: Nota: Importante:


Del gráfico: Éstos extremos
servirán como referencia para
Y ubicar aproximadamente otros
B
arcos en la C.T.
P

 Y  = 1,57
rad B 2
C A
0 X
0
rad 3,14 =  X
C 0 A
2 = 6,28
T

3 = 4,71
2

Trigonometría 36
COLEGIO PRE UNIVERSITARIO Tercer Año

Ejemplos de Aplicación: Razones Trigonométricas de


Ubique gráficamente en la Arco en Posición Normal o
circunferencia trigonométrica los Standar:
extremos de los arcos (en Son numéricamente iguales a las
posición standar): razones trigonométricas de su
respectivo ángulo central en la
5 / 6; 4;  1 C.T. Es decir:

Resolución
R.T. (arco) = R.T. (ángulo central)
- Para que los arcos se
encuentren en posición
estándar en la C.T. éstos
Luego entonces:
tendrán su posición inicial en
el punto A(1,0). Y

Y P(X0 ;Y0)
B 1 
5/6 5 rad
 Rad
6
M X

C 0 X
-1rad A

4 N Q -1

Sea P(xo, yo) (P I C) que


M: Extremo del arco 5  5  II C  pertenece a la C.T. y también al
6  6 
lado final del ángulo en posición
N : Extremo del arco 4 4  III C
normal o standar .
Q: Extremo del arco -1  1 IV C

Trigonometría 37
COLEGIO PRE UNIVERSITARIO Tercer Año

Calculemos las R.T. del ángulo . Y

B
P(Cos ;Sen )

y
sen   y  senrad
1
X
X
cos    X  Cosrad
1 P’ (-cos ;-sen)
C.T.
Y
Tg   Tgrad
X
X
Ctg   Ctgrad
Y  Nota Importante:
1
Sec   Secrad - Ya que P y Q  a la C.T.
X o

entonces cumplen la ecuación


1
Csc   Cscrad
Y o
X2 + y2 = 1

Observación * Para P: Cos2 + Sen2 = 1

Vemos que:
Yo = Sen  Xo = Cos Para Q : Cos2 + Sen2 = 1

Por lo tanto Se concluye que “para todo arco

El punto P también se representa la suma de los cuadrados de su

de la siguiente manera: seno y coseno dará la unidad”

P (xo, yo) = P (cos; sen)


Algunos alcances importantes:

Para hallar coordenadas


De la observación opuestas:
Coordenadas del extremo de arco:

Trigonometría 38
COLEGIO PRE UNIVERSITARIO Tercer Año
Y
Líneas Trigonométricas
P’ (cos ; sen) 
Son segmentos de recta
X dirigidos, los cuales nos
0
C.T.
representan en la circunferencia
P’ (-cos ; -sen) trigonométrica, el valor numérico
de una razón trigonométrica de
un ángulo o número.
Para hallar coordenadas simétricas

Las principales Líneas


Trigonométricas son:
   

- Línea SENO
- Línea COSENO
- Línea TANGENTE
   
- Línea COTANGENTE
- Línea COSECANTE
- Línea SECANTE

Para hallar Coordenadas Ortogonales: Las líneas trigonométricas


auxiliares son:
Y
P (-Sen ;Cos )
P(Cos ;Sen )
- Línea COVERSO.
- Línea VERSO.
0 X - Línea EX-SECANTE
C.T.

Trigonometría 39
COLEGIO PRE UNIVERSITARIO Tercer Año

Nota Importante: En el gráfico:


- Si el segmento de Recta está  representa
Se observa que QP
dirigido hacia la derecha ó
al coseno del Arco
hacia arriba entonces el valor
Trigonométrico .
numérico de la línea trigonométrica
correspondiente será positivo.
Nota:
- Si el segmento de recta está Como en el Ejm. el segmento
dirigido hacia la izquierda o está dirigido hacia la derecha
hacia abajo entonces el valor entonces el coseno es positivo.
numérico de la línea trigonométrica
correspondiente será negativo. Línea Coseno:
Se representa por la
Veamos y analicemos sus perpendicular trazada desde el
representaciones: extremo del arco, hacia el
diámetro vertical (Eje Y)
Línea Seno:
apuntando hacia el extremo del
Se representa mediante la
arco.
perpendicular trazada desde el
extremo del arco, hacia el diámetro Y
horizontal (Eje X) (apuntando
P
R
hacia el extremo del arco). 
Y
C.T. P  rad

1 0 X
 rad

0 Q A X

C.T.

Trigonometría 40
COLEGIO PRE UNIVERSITARIO Tercer Año

En el gráfico:  representa
Se observa que AQ
Se observa que RP representa al a la tangente del Arco
coseno del Arco Trigonométrico . Trigonométrico .
Nota:
Como en el Ejm. El segmento RP
Nota:
esta dirigido hacia la derecha Como en el ejemplo el segmento
entonces el coseno es positivo.  está dirigido, hacia abajo
AQ
entonces la tangente es negativa.
Línea Tangente
Es una parte de la tangente Línea Cotangente
geométrica trazada por el origen Es una porción de la tangente
de arcos A(1;0). Se mide desde geométrica que pasa por el
el origen e arcos y termina en la origen de complementos B(0;1),
intersección de la tangente se empieza a medir desde el
geométrica con el radio origen de complemento y termina
prolongado de la C.T. que pasa en la intersección de la tangente
por el extremo del arco. Apunta mencionada con el radio

hacia la intersección. prolongado de la C.T. que pasa


por el extremo del arco, Apunta
Y hacia dicha intersección.
Tangente
Geométrica
T

A(1,0) 
P
0  rad X  rad

0

P
C.T.
Q C.T.
En el gráfico:
En el gráfico:

Trigonometría 41
COLEGIO PRE UNIVERSITARIO Tercer Año

 representa a
Se observa que BT  representa
Se observa que OR

la cotangente del arco a la secante del arco


trigonométrico . trigonométrico .

Nota: Como en el ejemplo, el Nota: Como en el ejemplo, el



 está dirigido hacia
segmento BT segmento OR está dirigido

la izquierda entonces la hacia la derecha entonces la

cotangente es negativa. secante es positiva.

Línea Secante: Línea Cosecante:

Es una porción del diámetro Es una parte del diámetro

prolongado que pasa por el prolongado que pasa por el

origen de arcos A(1;0) y que se origen del complemento B(0; 1),

mide desde el centro de la C.T. y que se mide desde el centro de

hasta la intersección del diámetro la C.T. hasta la intersección del

prolongado con la tangente diámetro prolongado mencionado

geométrica trazada por el con la tangente geométrica

extremo del arco. Apunta hacia la trazada por el extremo del arco

intersección. apunta hacia la intersección.

Y tangente Y B(0;1)
P geométrica

 rad 0
0 A  rad

 tangente
P
C.T. geométrica
C.T. M

En el gráfico: En el gráfico:

Trigonometría 42
COLEGIO PRE UNIVERSITARIO Tercer Año

 representa
Se observa que OM En el gráfico:
 , representa al
Se observa que NA
a la cosecante del arco
trigonométrico . verso del arco trigonométrico .

Nota: Como en el ejemplo, el Cumple la fórmula


 está dirigido hacia
segmento OM
Verso() = 1 - Cos

abajo entonces la cosecante es


Línea Auxiliar Coverso o
negativa.
Coseno Verso:
«Es lo que le falta al seno para
Línea Auxiliar verso o seno verso:
valer la unidad» el coverso se
«Es lo que le falta al coseno de
mide a partir de origen de
un arco para valer la unidad» se
complementos B(0; 1), hasta el
mide a partir de origen de arcos
pie de la perpendicular trazada
A(1; 0), hasta el pie de la
desde el extremo del arco a
perpendicular trazada desde el
diámetro vertical de la C.T. (Eje
extremo del arco, al diámetro
Y). Apunta hacia el origen de
horizontal del (Eje X) . apunta
complementos « el coverso
hacia el origen de arcos es decir
jamás es negativo»
« el verso jamás es negativo».
Y B(0;1) Y
P
 
P L
 rad rad

0
0 X

C.T.

Trigonometría 43
COLEGIO PRE UNIVERSITARIO Tercer Año

En el gráfico: En el gráfico:
 representa a
Se observa que AR
 representa al
Se observa que LB
la Ex-Secante del arco
arco trigonométrico .
trigonométrico .

Cumple la Fórmula:
Cumple la Fórmula:
Coverso() = 1 - Seno
ExSec() = Sec - 1

Línea Auxiliar Ex-Secante

“«Es el exceso del al; secante a


partir de la unidad ». Se mide a
partir del origen de arcos A(1; 0),
hasta el punto donde termina la
secante de ese arco. apunta
hacia el punto donde termina la
secante.

P 


A(1;0)
R X

Trigonometría 44
COLEGIO PRE UNIVERSITARIO Tercer Año

PROBLEMAS PARA LA CLASE

01. Indicar verdadero (V) o (F) 04. En el gráfico calcular PT :


I. sen230° > sen310°
II. cos65° < cos 290°
III. cos15° > sen15°

Rpta.:

02. En la C.T. se tiene que:
90º < X1 < X2 < 135º, cual de
las siguientes proposiciones
es falsa.
I. senx1  senx 2
II. Ctgx 2  senx 2 Rpta.:
III. Cscx 2  senx 2

5. Determinar las coordenadas


Rpta.:
de P:
 en la C.T.:
03. Calcular BQ

Rpta.: Rpta.:

Trigonometría 45
COLEGIO PRE UNIVERSITARIO Tercer Año

06. Indicar si es V o F. 09. En la figura hallar: PQ


I. sen1  sen1
II.cos 2  cos 2
III. tag3  tag3
IV.sec 4  sec 4

Rpta.:

07. De la figura:


xy
Calcular
xy

Rpta.:

10. En la C.T. hallar el valor de


la región sombreada.

Rpta.:

08. Al ordenar en forma


descendente los siguientes
valores Tg50º; Tg100º,
Tg180º, Tg200º, Tg290º. El
cuarto término es: Rpta.:

Rpta.:

Trigonometría 46
COLEGIO PRE UNIVERSITARIO Tercer Año

11. En la circunferencia 13. Hallar el área de la región


trigonométrica mostrada. sombreada:

2
Cos  y OM = MB.
3
Calcular el área de la región
triangular OMP.

Rpta.:

Rpta.:

14. En el gráfico. Calcular RQ:


12. En la C.T. mostrada calcular
Tg + Tg + Sex

Rpta.: Rpta.:

Trigonometría 47
COLEGIO PRE UNIVERSITARIO Tercer Año

15. Indicar en la circunferencia 17. Calcular el área de la Región


trigonométrica, la expresión falsa. sombreada

a) OM  Sec
b) ON  Cos2 
Rpta.:
c) NQ  Sen2 
d) NH  Sen.Cos
e) AH  Csc 2  18. Si II <  <  < II
Señale las proposiciones
Rpta.:
verdaderas.
16.
I. Tg < Tg
II. Tg . Ctg < 0
 III. Ctg < Ctg

Rpta.:

Hallar el área de la región


triangular PBQ

Rpta.:

Trigonometría 48
COLEGIO PRE UNIVERSITARIO Tercer Año

19. En la C.T. mostrada. Hallar el 20. Indicar los signos de cada


área de la región sombreada. expresión:

A : Tg1.Tg2
 B: Ctg2.Ctg3
C: Ctg1:Tg3

Rpta.:

Rpta.:

Trigonometría 49
COLEGIO PRE UNIVERSITARIO Tercer Año

PROBLEMAS PARA LA CASA

01. Indicar verdadero (V) o Falso a) (1; Tg) b) (1; -Tg)


(F) lo incorrecto. c) (-1; Tg) d) (1; Ctg)
I. Sen50º - Cos70º > 0 e) (1; -Ctg)
II. Tg50º - Tg200º > 0
III. Ctg89º + Ctg350º > 0 04. En la C.T. hallar: NP

02. Si   X1  X2  3 2 . Indicar

si es (V) o (F) si es falso.


I. senx1  senx 2
II. cos x1  cos x 2
III. senx1  senx 2

a) VFV b) VFF c) VVF


d) FVF e) VVV a) csc.ctg b) cos.tg
c) sen.ctg d) cos.csc
03. Hallar las coordenadas de P e) sec.tg

05. Calcular el área de la región


sombreada.

Trigonometría 50
COLEGIO PRE UNIVERSITARIO Tercer Año

a) Sen b) cos c) 2sen 1 1 1


a) b) Ctg c) Ctg
2 2 2
1
d) 2cos e) sen
2 1
d)  Tg  e) Tg   Ctg
2

06. De la C.T. que se muestra


08. En la circunferencia trigonométrica
calcular BQ :
halle Tg + Ctg. Si CP = 2x
+ 1 y OP = 4x + 1

a) 1,2 b) 1,5 c) 1,8


a) 4/3 b) 13/12 c)25/2
d) 2,1 e) 2,4 d) 12/13 e) 25/3

07. Calcular el área de la región


09. Halla el área de la región
triangular ABC
sombreada.

Trigonometría 51
COLEGIO PRE UNIVERSITARIO Tercer Año

Cos sen
a) 3Cos b) Cos c) a) Cos b)
2 2
Sen sen  cos 
d) 2cos e) c) d) sen 
2 2
Cos
e)
10. En la figura se muestra la 2

cuarta parte de la C.T. a que


12. I. Si:  <   Tg < Tg
BE  AF
es igual
CD II. Si:  >   Tg > Tg
B C III. Si:  <   Ctg < Tg

Indique V o F
D
E
a) VFF b) VVV c) VFV
d) FFV e) FFF

O A
F
a) Sen - Cos b) Cos-Sen 13. Calcular el área de la región
c) Tg d) Cos sombreada.
e) Sen

11. Hallar el área de la región P


sombreada de la C.T. mostrada.

a) sec b) Tg c) Tg2


d) Csc2 e) Sen2

Trigonometría 52
COLEGIO PRE UNIVERSITARIO Tercer Año

14. Sabiendo que: 90º < X 135º, 15. En la C.T. mostrada


indicar el valor de verdad de 90º <  < 135º. Si a, b y c
cada una de las siguientes son líneas geométricas
proposiciones: indicar respectivamente los
signos de a + b, a + c, b + c.
I. Senx > Tg x
II. Cosx < Tg x
III. Senx + Cosx > Tgx

a) VVV b) VFV c) VFF


d) VVF e) FVV

a) (-) (-) (+) b) (-) (+) (-)


c) (-) (-) (-) d) (+) (+) (+)
e) (+) (+) (-)

Trigonometría 53
COLEGIO PRE UNIVERSITARIO Tercer Año

TEMA: IDENTIDADES TRIGONOMÉTRICAS

Este capitulo es muy extenso y A este tipo de igualdad se le


muy importante a su vez por que denomina “Identidad”
va a servir como base para
capítulos posteriores, esta - Recordar que no existe la
considerado como clave dentro división entre cero
de la trigonometría, y
definitivamente tendremos que - Para indicar una identidad, se
demostrar las razones por las utiliza el símbolo ““ que se
cuales se les considera de gran lee: “Idéntico a”
importancia en el desarrollo de la
asignatura. Definición:

Una Identidad Trigonométrica es


Obs:
una igualdad que contienen
- La Igualdad (x - 2)(x + 2) = 0;
expresiones trigonométricas que
Es cierto si solamente si;
se cumplen para todo valor
cuando x = 2 ó x = -2
admisible del ángulo:

A este tipo de igualdad se le


Por Ejemplo: La Identidad
denomina “Ecuación Condi-
cional” ‘sen²  + cos²  = 1",

Comprobemos la valides de la
- En cambio la igualdad (x – 2) Identidad:
(x + 2)  x² -9, cumple para
todo valor de “x” Para = 37°  Sen²37+ cos²37
=1

Trigonometría 54
COLEGIO PRE UNIVERSITARIO Tercer Año
2 2
 3  4 Sabemos que PT = | Sen|
    1
 5  5
OT = |Cos| , (en el ejemplo
9 16 25
  1 ambos (+) ya que   I C. y en el
25 25 25
PT
triángulo Rec. POT: Tg =
OT
Identidades Fundamentales: | Sen | Sen
Tg  = 
Las identidades trigonométricas | Cos | Cos

fundamentales, sirven de base


par la demostración de otras Sen
 Tg = Demostrado
identidades mas complejas Cos

se clasifican en: De la misma manera se


Cos
demuestra: Cot =
Sen
1.- Por cociente
2.- Reciprocas
3.- PiTgóricas En Resumen: Las identidades
por cociente son:

Para obtener dichas identidades,


Sen Cos
hacemos uso de la circunferencia Tg   y Cot 
Cos Sen
trigonométrica.

Se observa que:
1. Identidades por Cociente: 1
Tg =
Ctg
Y

C.T.
A continuación veremos las
1
identidades recíprocas
0 T X

Trigonometría 55
COLEGIO PRE UNIVERSITARIO Tercer Año

2. Identidades Recíprocas: Las identidades recíprocas son:


1 1 1
Y Sen   Cos   Tg 
Csc Sec Ctg

C.T. P

1 3. Identidades Pitagóricas:
Y
0 T B
X
C.T. P

Sabemos que PT = | Sen| y 0 T A X


también OT = |Cos|
Luego: En el triangulo POT, se
observa:
1 1 1
Csc =   Recordemos que: P = P (cos ;
PT | Sen | Sen
sen ) es decir: PT = |Cos| y
y
también: OT = |sen| y en el
1 1 1
Sec =  
OT | Cos | Cos triángulo rec. POT: por el
teorema de Pitágoras.
(OP)2 = (OT)2 + (PT)2
(sen y cos (+) ya que  
12 = (|Sen|)2 + (|Cos|)2
Ic)
1 = Sen2 + Cos2 … (I)

Por lo tanto: Demostrado

1 y  sec   1 Con la identidad (I),


 Csc 
sen cos 
demostramos también:
1 + Tg2 = Sec2 y 1 + Cot2
En resumen:
= Csc2

Trigonometría 56
COLEGIO PRE UNIVERSITARIO Tercer Año

De la siguiente manera En resumen las identidades


Sen2 + Cos2 =1 pitagóricas son:

- Sen2 + Cos2 = 1
Dividimos ambos miembros entre
- 1 + Tg2 = Sec2
(Sen2):
- 1 + Ctg2 = Csc2
Sen2   Cos2  1

Sen2  Sen2 

 Sen 
2
 Sen 
2
 1 
2 Algunas Identidades Auxiliares
     
 Sen   Sen   Sen 
• Sen4 + Cos4 = 1 – 2Sen2

Finalmente: Cos2

De las identidades por división: • Tg + Ctg = Sec.Csc

Cos • Sen6 + Cos6 = 1


 Ctg
Sen – 3Sen2.Cos2
• Sec2 + Csc2 = Sec2 . Csc2
Y de la identidad por cociente:
1
 Csc
Sen Los ejercicios sobre
identidades son de 4 tipos:

Reemplazamos:
(1)2 + (Ctg)2 = (Csc)2 a) Demostraciones:

∴ 1 + Ctg2 = Csc2 Para demostrar una identidad,


implica que el primer miembro o
De similar manera se demuestra:
viceversa ó que cada miembro
1 + Tg2 = Sec2
por separado se pueda reducir a
una misma forma.
De similar manera se demuestra:
Ejm:
1 + Tg2 = Sec2

Trigonometría 57
COLEGIO PRE UNIVERSITARIO Tercer Año

- Demostrar que : Csc - Ctg . c) Simplificaciones:


Cos = Sen Lo que se busca es una
expresión reducida de la
Resolución: planteada con ayuda de las

Csc - Ctg . cos = sen identidades fundamentales y/o

1  Cos 
auxiliares. Utilizar transforma-
 Cos  Sen
Sen  Sen  ciones algebraicas.
1 cos² sen²
  sen
sen sen Ejms.
Sen = Sen. Demostrado
1) Simplificar:
b) Demostrar que: (2Cos2-1)2 + 4Sen2Cos2
cos A cos A
  2 sec A
1  senA 1  senA
Resolución:
(2Cos2-1)2 + 4Sen2 Cos2
Resolución
 (2cos² - 2(2cos²)(1) + 1 +
Utilizamos artificios:
4sen² Cos²
CosA 1  senA  cos A 1  senA 
.  .  2 sec A
1  senA 1  senA  1  senA 1  senA   4cos²cos² - 4cos² + 1 +
4sen²cos²
Luego se tendría
 4cos² [cos² - 1 + sen²] + 1
cos A 1  senA  cos A 1  senA 
  2 sec A
1  sen² A  1  sen² A   4cos² [(cos² + sen²) - 1] + 1
cos A1  senA  cos A1  senA   4cos² [1 - 1] + 1
  2 sec A
cos² A cos² A
4cos²(0) + 1 = 1
1  senA  1  senA 2) Simplificar:
 2 sec A
cos A
(1 - cosx) (Cscx + Ctgx)
2
 2 sec A
cos A
Resolución:
2 sec A  2 sec A . (Demostrado)

Trigonometría 58
COLEGIO PRE UNIVERSITARIO Tercer Año

(1-Cosx)  1 Cosx  Sen² + Csc² = a² - 2


  
 Senx Senx 

 (1-Cosx)
1  Cosx 
E = a² - 2
Senx

 1  Cos2 x Senx x
  Senx b) Si: senx - cosx = m .
Senx Senx
Hallar el valor de:

d) Condicionales: D = 1 -2senxcosx

Si la condición es complicada
debemos simplificarla y así Resolución

llegar a una expresión que senx - cosx = m (elevemos al

pueda ser la pedida o que nos cuadrado)

permita hallar lo que nos (Senx cosx)² = m²

piden. Si la condición es sen²x - 2senx Cosx + Cos²x = m²

sencilla se procede a Sen²x + Cos²x - 2senxcosx = m²

encontrar la expresión pedida. 1 - 2senxcosx = m²


D = m²
Ejms.
a) Si Sen + Csc = a. e) Eliminación del Ángulo:
Calcular el valor de Estos ejercicios consisten en que
E = Sen2 + Csc2 a partir de ciertas relaciones
trigonométricas debemos hallar
Resolución relaciones algebraicas en la cual
Si: sen + Csc = a (Elevemos no aparezca el ángulo. Nos
al cuadrado) ayudaremos de identidades
(Sen + Csc = a² como por Ejem.
Sen² + 2(Sen)(Csc + Csc²
= a² Tgx.Ctgx = 1
Senx.Cscx = 1
Sen² + 2 + Csc² = a²

Trigonometría 59
COLEGIO PRE UNIVERSITARIO Tercer Año

Cosx.secx = 1  Sen(aCos  bSen) 


1
(Sen)
Sen
Sen²x + cos²x = 1
(xSen)
Sec²x - Tg²x = 1
Csc²x - Ctg²x = 1
aSenCos - bSen2 = 1 …(3)
Ejm.:
De la expresión 2
1. Eliminar “” de: k
aSen  bCos  kSec 
Cos
Csc = m + n …(1)
 Cos(aSen  bSen) 
k
(Cos)
Ctg = m – n …(2) Cos

(Elevamos ambas (XCos)


Resolución:
expresiones al
Csc = n + n cuadrado)
aSenCos - bCos2 = K …(4)
Ctg = m – n

Restamos (4) menos (3)


Csc2 = (m+n)2 = m2+2mn+n2 (-)
aSenCos  bCos2   k ()
Csc2 = (m+n)2 = m2 -2mn+n2
aSenCos  bSen2   1
Csc2 - Ctg2  m2  2mn  n2 - (m2 - 2mn  n2 )
2  Sen2 )  k - 1
1 = 4mn 
b(Cos  
1
b=x -1
2. Eliminar “” de:
K=b+1
aCos  bSen  Sec.Ctg...( 1)
aSen  bCos  KSec...( 2 )

Resolución:
De la expresión 1
1 Cos
aCos  bSen  Sec.Ctg  .
Cos Sen

Trigonometría 60
COLEGIO PRE UNIVERSITARIO Tercer Año

Recomendación: (±sen)(±cos)]
Cuando en un problema de = 1 + sen² + cos² + 2[1(±sen) +
identidades trigonométricas estés 1(±cos) + (±sen)(±cos)
frente a esta expresión: Agrupamos nuevamente
E = (senx ± cosx) y se te pide
“senx.cosx”, se recomienda que 2 + 2[1(±sen)+ 1 (±cos) +
eleves al cuadrado ambos
(±sen)(±cos)]
miembros para obtener:
= 2[1 + (±sen) + (±cos) +
(±sen)(±cos)]
E² = (senx ± cosx)² = sen² ±
= 2[(1 ± (±sen) + (±cos(1 +
2senxcosx - cos²x
(±sen))]
E² = Sen²x + Cos²x ± 2Senx.Cosx
= 2[(1± (±sen)[1 + (± cos)]

E² = 1 ± 2 SenxCosx
 (1 ± sen ± cos)² = 2(1± sen)

Lo que se pide (1 ± cos) ………...(Demostrado)

Identidad Importante:
(1 ± sen ± cos)² =
2 (1± sen)(1± cos)

Demostración: Recordemos
(a+b+c)2 = a2 + b2 + c2 +
2(ab+bc+ac)

(1± sen ± cos)² = 1² + (±sen)² +


(±cos)² + 2[1(±sen) + 1(±cos)+

Trigonometría 61
COLEGIO PRE UNIVERSITARIO Tercer Año

PROBLEMAS PARA LA CLASE

01. Demostrar las siguientes


identidades: b) x = cos...................(1)
y = cos² - sen²......(2)
a) (Csc + Ctg )²
= 1  cos  c) 1 + Ctg = n.............(1)
1  cos 
sen = m …........(2)
b) cos²x  sen²x  cos x  senx
1  senx 1  cos x

c) 1
 tag  sec  04. Si: Secx - Tgx = 0,75
sec   tag
Entonces el valor de:

02. Simplificar las siguientes Secx + Tgx , es:

expresiones:
Rpta.:

a) P  cos ³ x
senx  sen³ x 05. Si cos + sec = 3
Calcular el valor de:
b) R  cos³ x  sen cos 
1  sen sec² - sen²

c) T   sec   tag  1  sen 


 1  sen²   Rpta.:

03. Eliminar el ángulo en las 06. Si Sen - Cos = Tg30°

siguientes expresiones: Calcular el valor de:


Sen4 + Cos4
a) x = 3sen ....(1)
y = 2cos.......(2) Rpta.:

Trigonometría 62
COLEGIO PRE UNIVERSITARIO Tercer Año

Tg² x  Ctg²x
T
07. Si 1 + Tgx = asecx y Sec² x  Csc² x

1 - Tgx = bsecx Rpta.:


calcular a² + b²

12. Simplificar la expresión


Rpta.:
sen4 x  sen² x cos ² x  cos4 x
E
sen6x  sen² x cos ² x  cos6 x
08. Simplificar:
Rpta.:
A  sec ² x  Csc ² x  cos xCscx

Tal que (0 < x < /2) 13. Simplificar la siguiente


expresión:
Rpta.:

N  cos³x  1  sen²x  sen4x  sen6x


09. Reducir: Rpta.:
 
P  sen²x  cos²x sen4 x  cos4 x  cos8 x

14. Si a = senx; b = tg ,

10. Simplificar la expresión: encontrar el valor de:

1  Senx  Tgx  Secx


M R =(1 - a²)(1 + b²)
1  Cosx  Ctgx  Cscx
Rpta.:
Rpta.

15. Eliminar  a partir de:


11. Dado:
Sen + cos = b  1 .... (I)
b a
 Tg + Ctg = 1 ..............(II)
tagx Ctgx
a
Hallar: Rpta.:

Trigonometría 63
COLEGIO PRE UNIVERSITARIO Tercer Año

16. Señale cuales son identidades: 20. Hallar “m”para que la


I. sen 1  cos  siguiente igualdad sea una
  2Csc
1  cos  sen
identidad:
II. sen 1  cos 
  2Csc
1  cos  sen
sen³x  cos ³xtagx  Ctgx  
III. sen 1cos 2Ctg senx sec x  cos x 
1cos sen m  Cscx

Rpta.: Rpta.:

17. Simplificar la expresión:

senx. tagx  cos xCtgx 1


L 
sec x  Cscx tagx  Ctgx

Rpta.:

18. Reducir la expresión:

M
1  senx  cos x
tagx  senxCtgx  cos x

Rpta.:

19. Calcular “cosx”, si se tienen


la siguiente expresión

Secx + Tgx = a

Rpta.:

Trigonometría 64
COLEGIO PRE UNIVERSITARIO Tercer Año

PROBLEMAS PARA LA CASA

01. Demostrar ;las siguientes 03. Eliminar el ángulo en las


identidades: siguientes expresiones:

a) (Ctg + Csc)2  1  cos  a) asenx - cosx = 1........(I)


1  cos 
bsenx + cosx = 1........(II)
b) (cosx - Ctgx)² + (senx - 1)²
 (1- Cscx)² b) m = sen + cos..........(I)
n = sen - cos ..........(II)
c) (1 - Cos²) (1+ Tg2)
 Tg² c) Psec²x + Tg²x = 1
Csc²x + qCtg²x = q
02. Simplificar las siguientes
expresiones: A) ab = 1; m² + n² = 1;
pq = 0
a) Tgx(1-Ctg²x) + Ctgx(1 - Tg²x) B) ab = -1; m² + n² = 4; pq = 1
b) Tgx Ctgx
 C) ab = 0; m² + n² = 1; pq = 1
1  Tagx 1  Ctgx
D) ab = 1; m² + n² = 1; pq = -1
c) Sen²x  Tg²x
Cos² x  Ctg²x E) ab = -1; m² + n² = 0; pq = 1

A) 1, 0, Tg4x
04. Simplificar:
B) 0, 1, Tg6x
1  sen² 1  cos² 1  tag²
N  
C) -1, 0, Tg6x 1  csc ² 1  sec ² 1  Ctg²
D) 0, -1, Tg6x a) 2 b) Tg² c) sec²
E) 0, -1, Tg6x d) Csc² e) Ctg²

Trigonometría 65
COLEGIO PRE UNIVERSITARIO Tercer Año

05. Si X  I C, simplificar: 08. Simplificar la siguiente expresión:

A  1  2senx cos x  senx cos4 a  2sen2a  sen4 a


k
A) 2senx + cosx
sena  cos a2  sena  cos a2
B) 2senx – cosx a) 1/2 b) 1/4 c) 2/3
c) 2cosx + senx d) 2/5 e) 1/5
D) 2cosx - senx
E) cosx
09. Si se cumple la siguiente
06. Simplifique la siguiente identidad:
expresión:
3Tgx  Tg³ x
Tg3x 
  
R  16 sen x  cos x  24 sen x  cos x 
6 6 4 4
 1  3Tg² x
10sen² x  cos ² x
calcular el valor de:
A) 0 B) 1 C) -1 3Ctg10  Ctg³10
N
D) 2 E) -2 1  3Ctg²10
A) Tg120° B) Tg240°
C) Tg360° D) Tg60°
07. Si Tgx + Ctgx = 3 2 . E) Tg30°
Calcule el valor de:
10. Encontrar el valor de “n”de
sec x Cscx
Y  tal manera que se cumpla:
cos x senx
(Senx + cosx)(Tgx + Ctgx)
a) 6 b) 9 c) 12 = n + Cscx
d) 18 e) 36
a) Secx b) Ssenx c) Cosx
d) Cscx e) Tgx

Trigonometría 66
COLEGIO PRE UNIVERSITARIO Tercer Año

11. Simplificar: 14. En la siguiente identidad

V
senx  cos x2  senx  cos x2 1  Tgx  Secx
tagx  Ctgx2  tagx  Ctgx2  Tgnx
1  Ctgx  Cscx

a) 4 b) 2 c) 1 Halle el valor de “n”

d) 1/4 e) 1/2
a) 0 b) 1 c) 2
d) -1 e) -2
12. Si: asenx = bcosx
Halle el valor de:
15. Reducir la siguiente
Sen² x. Ctgx expresión:
D
Sec ²x  Sen² x  Tg² x
1  cos x
R  1  senx  cos x 
1  senx
a) a b) b c) ab
tal que X  I C
d) a/b e) b/a

a) 2 Senx b) 2 Cosx
13. Si senx + cosx = 1 , calcular
c) 2 Tgx d) Senx
3

el valor de la siguiente e) Cosx

expresión:

P = secx + Cscx

a) 1/4 b) -1/4 c) 3/4


d) -3/4 e) 5/4

Trigonometría 67
COLEGIO PRE UNIVERSITARIO Tercer Año

TEMA: SUMA Y RESTA DE DOS ANGULOS

En el presente capítulo
realizaremos el estudio de las Se observa:
razones trigonométricas de Sen ( + ) = MP = PS + SM =
aquellos ángulos que a su vez QR + SM; (PS = QR)
están constituidas por la suma o
resta de otros 2 ángulos.
En el OQR  QR = ORSen
Iniciaremos el estudio del presente
= Sen.Cos; (OR = Cos); (OR
capitulo con la demostración de las
= Cos)
principales Identidades para
ángulos compuestos que son:
En el MSR  SM = RMCos

* Sen(  +  ) = SenCos + = Cos.Sen; (RM = Sen)

Cos Sen
* Cos( + ) = Cos Cos -  Reemplazando
SenSen Sen (+) = Sen Cos
+ Cos.Sen …….. Demostrado
Demostración:
A partir del grafico: También observamos:

Y Cos(+) = OP = OQ - PQ = OQ
B
M - SR; (PQ = SR)

1 S En el OQR  OQ = ORCos =
R
Cos.Cos ; (OR = Cos )

P Q A X
Trigonometría 68
COLEGIO PRE UNIVERSITARIO Tercer Año

MSR  SR = MRSen sen sen


En el 
cos  cos  Tg  Tg
= Sen.Sen ; (MR = Sen ) 
sen sen 1  Tg. Tg
1 .
Reemplazamos: cos  cos 

 Tg(+) = Tg + Tg


 Cos(+) = CosOC.Cos - 1  Tg. Tg

Sen .Sen (Demostrado)

.......(Demostrado)
Tomaremos en cuenta para las
Procedemos ahora a obtener la demás razones trigonométricas

Tg(+) de la siguiente manera: que:


1
Ctg   
Tg  
Sabemos que:
1
Sec   
Tg(+) = Cos  
sen   sen cos   cos sen
1
Csc   

cos   cos  cos   sensen Sen  

Dividimos a la expresión por Identidades Trigonométricas

(Cos.Cos ) para la Diferencia de Ángulos:

Usando las Identidades para la


Tg(+) =
suma de ángulos (ya
sen cos    cos
   sen

cos  cos
      cos 
cos demostrados), deducimos las
    cos
cos     sensen
 identidades para la diferencia de
    cos
cos     cos  cos 
ángulos, utilizando el siguiente
artificio.
Simplificando obtendremos:

* Sen(+ ) = sen( +(- ))


Tg(+) =

Trigonometría 69
COLEGIO PRE UNIVERSITARIO Tercer Año

 Sen(+(- )) = (Demostrado)

sen cos   cos  sen 


   
cos   sen De igual manera tomar en cuenta

 sen    sen cos   cos sen que:


1
Ctg   
Tg  
Demostrado
1
Sec   
Cos  
* Cos( - ) = Cos( +( )) 1
Csc   
Sen  
 Cos( +(-)) = Cos . Cos(-
)
Cos Algunas Propiedades de
Importancia
- SenSen(-)
- Sen
* Sen( - ).Sen( - ) =
Sen² - Sen² 
 cos    cos  cos   sensen

(Demostrado) * Tg + Tg +


Tg( +).Tg .Tg =
* Tg( - ) =Tg(+(- )) Tg( +)

 Tg( +(- )) * Si:  +  +  = 180° ⇒ Tg



tag
 + Tg + Tg = Tg . Tg .
= tag   tag   
Tg
1  tag tag 
 
 tag
* Si:  +  +  = 90° ⇒ Tg .

Tg   Tg  Tg + Tg . Tg + Tg .


Tg(-) =
1  Tg .Tg  Tg = 1

Trigonometría 70
COLEGIO PRE UNIVERSITARIO Tercer Año

= sen² - sen².sen² - sen² +


sen².sen²
Demostremos las propiedades

sen( +).sen(-) = sen² -


a) “sen( +). sen(- ) = sen²......................(Demostrado)
Sen² - sen² ”

Sabemos que: b) “Tg + Tg + Tg(+).

Tg Tg = Tg( +)”
Sen( +) = Sen cos +
cos sen ..(I)
Sabemos que:
Sen( - ) = sen cos -
Tg( + ) = Tga  Tgb
cos sen ..(II) 1  Tga.Tgb

Multiplicamos Miembro a miembro:


Multiplicamos (1-Tg .Tg) a
ambos miembros:
sen( + ).sen( - ) = sen² -
cos² - cos² - sen²
(1 - Tg.Tg)Tg(+) = Tga  Tgb
1  Tga.Tgb
Reemplazamos:
(1 - Tg.Tg )
Cos² = 1 - sen
Cos²  = 1 - sen²
Tg(+) -TgTg .Tg( +) =
sen( + ) sen(-) = sen² (1 - Tg  + Tg
sen²) - (1 - sen²)sen²
= sen² - sen².sen² - [sen² -
sen².sen²] Ordenamos convenientemente:

Trigonometría 71
COLEGIO PRE UNIVERSITARIO Tercer Año

Tg + Tg + Tg(  +

).TgTg  = Tg(  + ) d) Si: “ +  +  = 90° Tg.

Demostrado Tg + Tg. Tg + Tg. Tg = 1"

c) Si: “ +  +  = 180° Tg + Sabemos que:

Tg + Tg = Tg Tg Tg”  +  +  = 90°   +  = 90° -


Sabemos que:
Tomamos tangente a ambos
+  +  = 180°  +  = 180° - 
miembros:

Tomamos tangente a ambos


Tg( + ) = Tg(90° - )
miembros:
Tg  Tg 1
  Ctg 
1  Tg  Tg Tg
Tg( + ) = Tg(180° - )
Tga  Tgb = -Tg
1  Tga.Tgb  Tg (Tg + Tg) = 1 - Tg.Tg

 Tg + Tg = -Tg (1 - Tg .Tg + Tg.Tg = 1 -

TgTg) Tg.Tg

Tg + Tg = -Tg +


Ordenamos convenientemente:
Tg.Tg.Tg
Tg.Tg+Tg.Tg+Tg.Tg =1

Ordenamos convenientemente: (Demostrado)

Tg + Tg + Tg = Tg Tg


Tg (Demostrado)

Trigonometría 72
COLEGIO PRE UNIVERSITARIO Tercer Año

PROBLEMAS PARA LA CLASE

1. Simplificar la siguiente 5. Calcular “Tg” ABCD:


expresión (Cuadrado)
B C
Cos (120º a)  Sen(150º a)
m
Sen(60º 2)  Cos (30º  a) 

Rpta.:
53º
A D
2. Si Sen(x+y) = 0,8 Cosy +
Rpta.:
0,6Seny
Calcular Tgx:
6. Calcular el valor “” si se
Rpta.: cumple que:

1  Tg 2 3Tg 2 5  Tg 2 5  Tg 2 3
3. Calcular el valor de:
Tga  Tgb Tga  Tgb
Además ( IC)
M  
Tg (a  b) Tg (a  b) Rpta.:

Rpta.:
7. En la figura adjunta determinar
el valor de “x”.
4. Reducir la siguiente
expresión: 3
2 3

Tg 220º Tg160º  3 Tg 40º Tg 20º


R 2x
Tg 250º Tg 50º  3Tg160º Tg 50º B
30º
Rpta.:
Rpta.:

Trigonometría 73
COLEGIO PRE UNIVERSITARIO Tercer Año

8. En un triángulo ABC las 11. Si las raíces de la ecuación


tangentes de los ángulos A y X2 + Px + 9 = 0 son Tg y
B valen 2 y 3, Calcular el Tg. Calcular el valor de:
ángulo “C”:
Sec(   )
F
Csc (   )
Rpta.:

Rpta.:
9. Determinar el valor de la
siguiente expresión trígono-
métrica. 12. Calcular Tg (ABCD:
R = Ctg ( -  + ). Si Cuadrado).
3 C
Tg(α  β  θ).  Tgβ  3 B
5

Rpta.:

A D
10. Calcular el valor de la
siguiente expresión: Rpta.:

Cos 4º Cos10º 13. Si sabemos que:


N  
Cos 24º Cos 28º Cos 28º.Cos 38º
Tg(3a - 3b) = 3  Tg (3a +
Cos14º
 3b) = 5
Cos 38º.Cos 24º
Determinar el valor de:

Tg6.
Rpta.:

Rpta.:

Trigonometría 74
COLEGIO PRE UNIVERSITARIO Tercer Año

14. Si sabemos que: 17. Si CtgCtg = 1 y además


K(Sen100+Sen10) =
= CscCs, calcular
25
el
2 (Sen65+ 3 Sen25) 2

Determinar el valor de K. Sen3


valor de [Sec(-) 2 .
Rpta.:
Rpta.:

15. De la figura determinar el


valor de 221 Sen
18. En la figura adjunta, PM es

12 mediana y +  = /6.

Calcular Tg:

T
5

14 M

Rpta.:
P Q
Rpta.:
16. Calcular el valor de la
expresión siguiente: 19. Simplificar la siguiente
expresión:
M = Cos345º + Cos15º - Tg165º
Ctg 36º Tg144º
R
Rpta.: Tg 54º Tg162º Tg 36º

Rpta.:

Trigonometría 75
COLEGIO PRE UNIVERSITARIO Tercer Año

20. En la figura que se muestra,


los triángulos ABC y AOB
son rectos en B y D
respectivamente. Si AB = 4 y
BD = DC. Encontrar el valor

de la Tg.

30
A B

Rpta.:

Trigonometría 76
COLEGIO PRE UNIVERSITARIO Tercer Año

PROBLEMAS PARA LA CASA

1. Determinare el valor de la a) 1613 b) 1316


siguiente expresión:
c) 1310 d) 1312

M  Sec323º Sec17 º  2Tg 28Tg17 e) 316

a) 1 b) 2
4. Determinar el valor de:
c) 3 d) 2
F = Tg66.Ctg57-Ctg24Ctg33
e) 3

a) 2 b) 3
2. Simplificar la siguiente
expresión c) 1 d) -1
e) -2
Cos 25º  3Cos 65º
F
Sen10º  Sen80º
5. Si sabemos que:

a) 2 b) 3 Tg2 – Tg2 + 2Tg2 Tg2 =

c) 1 d) 2 2 y además Tg( - ) = 3.
e) 2 2 Determinar el valor de Tg
(+).
3. En el gráfico adjunto
determinar Ctg: 3
a) 6 b)
4 2
2 2
c) d)
3 5
5  2
5
e)
2

Trigonometría 77
COLEGIO PRE UNIVERSITARIO Tercer Año

6. En la figura PQRS es un a) 1 b) 2
trapecio isósceles, QRTV es c) Senx d) Cosx
un cuadrado y además PR = PS e) Tgx
Hallar Tg .
10. Reducir la siguiente
Q R expresión trigonométrica:


m  3Cos 370  Sen170

P V T S a) Sen70º b) Cos70º
c) 2Sen70º d) 2Cos70º
a) 3 7
b) 4 3 e) 2Sen50º

c) 3 d) 3 4
3 11. Determinar el valor de:
e) 17
J = Tg35º+Cot80º+Cto55º.Tg10º

7. Calcular el valor de M: a) 3 b) 2
c) 1 d) 0
M  Tg 20º.Tg 48º  Tg 20º.Tg 22º Tg 22º.Tg 48º
e) – 1

a) 3 b) 5 2

c) 2| d) 3 2 12. Hallar el valor de la siguiente


expresión:
e) 1

7π 29π
Q  Sen .Cos
9. Reducir la siguiente expresión: 12 12

( Senx  Cosx )(Seny  Cosy ) a) 1 b) ½


N
Sen( x  y )  Cos ( x  y ) c) ¼ d) 1/8
e) 1/16

Trigonometría 78
COLEGIO PRE UNIVERSITARIO Tercer Año

13. Si Tg(+) = 33. Calcular el 15. Calcular el valor de la Tg en

valor de Tg2. Si Tg = 3.


el gráfico siguiente:

a) 62/91 b) 60/91
4
c) 61/91 d) 63/91
d) 64/91

2 
14. Si a – b = π 3 calcular el
6 A
valor de:
a) 1 b) ½
B  (Sena  Cosb)2  (Senb  Cosa)2
c) 2 d) 1/3

a) 3 b) 1 e) 3

c) 21 3 d) 2  3
e) -3

Trigonometría 79
COLEGIO PRE UNIVERSITARIO Tercer Año

Trigonometría 80

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