Commitment and Intervention

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1.Propósito
Para proporcionar controles para una efectiva lesión, enfermedad y sistema de prevención de incidentes mediante el uso de programas de seguridad específicos.
Work at Weatherford is never so urgent or important that we cannot take time to do it safely. This standard outlines the minimum requirements in support of this.
El programa de la autoridad de trabajo parada requiere que todos los empleados Weatherford y contratistas suspender inmediatamente las tareas individuales o grupo operaciones al control
de riesgo QHSSE no claramente establecido o entendido.

2.Ámbito de aplicación
Los requisitos descritos en esta norma se aplican a todos los lugares y las operaciones bajo control de Weatherford.
Estos requisitos están dirigidos principalmente a la consecución y fortalecimiento de una cultura de seguridad basada en comportamiento sonido predominante dos áreas de actitud como el
foco, estos son:

Compromiso

Compromisosignifica hacer una promesa personal a usted, sus compañeros y su familia para trabajar y jugar con seguridad.

Su compromiso con Weatherford significa:

Con aprobado las prácticas de seguridad, incluyendo:

Siguiendo las políticas y nuestras 'normas para vivir por'.

Conocer y comprender nuestros estándares OEPS.
Conociendo y siguiendo su unidad de negocio o de la función de trabajo instrucciones.
Usar su equipo de Protección Personal (PPE)

Siguientes requisitos mínimos de la PPE en la mayoría de las áreas de trabajo incluyen un casco, gafas y calzado con acero.
Además, siempre deberá considerar si la PPE adicional es necesario para la tarea que está llevando a cabo.
Le pedimos que piense realmente en esto:

¿Que depende de usted a casa con seguridad al final de cada día?

Si usted se lesiona en el trabajo, no podrá disfrutar de actividades fuera del trabajo.
¿Lo que ocurre en el curso de un día que pudiera comprometer su compromiso y lo que estás haciendo para remediar esto?
Intervención

Intervenciónsignifica entrar deliberadamente en una situación para evitar consecuencias indeseables (para detener a otra persona de ser herido).

Su intervención en los medios de Weatherford:

Al darse cuenta intervienen no es una cosa fácil de hacer, pero eso es exactamente lo que tenemos que hacer.
El nuevo proceso RADAR y la tarjeta nos ayudará a todos a intervenir y a aprender.

Reconocer el peligro
Enfoque de la situación o la persona
Discutir la existencia de condiciones insegura o actuar
Estoy de acuerdo en un método seguro de trabajo
Informe para que podamos aprender y mejorar
Le pedimos que siempre intervenir e informar lo siguiente:
Cuando usted ve un peligro que tiene el potencial para herir a alguien o causar la pérdida de
Cuando usted es testigo de un comportamiento que tiene el potencial para herir a alguien o causar la pérdida de
Cuando ocurre un incidente, pero nadie resultó herido
Esto esNUNCA about blame or punishment, it is SIEMPRE about learning.
Tarjetas de RADAR pueden ser dadas a la gestión o entró directamente en comenzó.
Mediante este proceso literalmente puede salvar una vida!
Compromiso y reglas de intervención para vivir:

SIEMPRE intervenir y detener actos

Ejercer la autoridad de trabajo parada (SWA) significa que interviene para detener toda la operación y todas las personas involucradas.
SWA en Weatherford significa:

Debe siempre detener cualquier situación sientes que es inseguro, donde inseguras condiciones existen o donde se siente que hay una debilidad en el sistema de QHSSE.
Usted nunca recibirá cualquier forma de castigo, represalia o intimidación para usar su SWA, siempre contará con el apoyo de su gestión.
Trabajo no se reanudará hasta que todas las cuestiones y preocupaciones han sido abordadas adecuadamente, controles implementan y acordaron por todos los involucrados en la
tarea u operación.
SIEMPRE haré uso aprobado las prácticas de seguridad

Siguiendo y utilizando siempre las prácticas de trabajo seguro aprobado, incluso cuando ha hecho un trabajo muchas veces le impedirá ser complaciente y consigue daño.
También significa que usted será:

Siga nuestras políticas.

Conocer, comprender y cumplir con nuestras 'normas para vivir por'.
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Comprender y seguir los requisitos de los estándares de desempeño de QHSSE.

Entender y seguir los procedimientos de la función o que la unidad de negocio y las instrucciones de trabajo.
SIEMPRE utilizará el correcto EPP para la tarea

El PPE está diseñado para proporcionar un nivel de protección y se espera que lleve en todo momento cuando sea necesario, para su propia seguridad.
Requisitos mínimos del PPE en la mayoría de las áreas de trabajo incluyen:

Protección de la cabeza (y el casco casco)

Protección ocular (gafas)
Protección de las manos (guantes)
Protección de los pies (calzado de punta/tope acero)
Además, usted siempre necesitará evaluar cada tarea o referirse al Material de seguridad datos hoja (MSDS) cuando sea necesario para garantizar que estén protegidos de daño para la
tarea que está llevando a cabo.
3.Requisitos
3.1. Detener el programa de trabajo autoridad
3.1.1.
Los empleados tienen la obligación y la autoridad para detener cualquier operación o tarea si tienen dudas o preguntas sobre el control de problemas de calidad, salud, seguridad, seguridad
o medio ambiente. (* PUEDE)

Detener el programa de trabajo autoridad

Trabajo en Weatherford nunca es tan urgente o importante que no podemos tomar tiempo para hacerlo con seguridad. El programa de la autoridad de trabajo parada requiere que todos los
empleados Weatherford y contratistas suspender inmediatamente las tareas individuales o grupo operaciones al control de riesgo QHSSE no claramente establecido o entendido.

Obligan a detener el trabajo si crees que no es seguro.

Figure 1: Dejar la tarjeta de la autoridad de trabajo Figure 2: Dejar la tarjeta de la autoridad de trabajo

Ejemplos de cuando a la autoridad de trabajo deje de uso:

Cuando alguien se niega a reconocer los riesgos asociados con una tarea determinada y la presión es ejerciéndose sobre el personal de Weatherford para "hacer el trabajo" sin controles de
seguridad adecuados en el lugar.

Usted es testigo de un empleado operar un montacargas en un taller que normalmente no conducen la carretilla elevadora. Acercarse al conductor para preguntarle si él es nuevo en
conducción y si ha sido certificada. El empleado responde que no ha completado el curso de conducción de carretilla elevadora, pero ha hecho muchas veces antes y sabe lo que está
haciendo. El conductor también afirma que él debe conducir porque están bajo extrema presión para cargar hacia fuera este embarque porque el barco se va y no tendrá otra oportunidad
para otros 3 días. Te ruego con él que él no debería operar el montacargas y que tenemos que llamar a un controlador certificado, él no está de acuerdo.

La autoridad de trabajo detener:que no sólo tiene el derecho sino la obligación de dejar de trabajar si las condiciones son inseguras.

Ejercicio de SWA significa que intervenir para detener la operación entera y todas las personas involucradas. Antes de trabajo puede comenzar otra vez, problemas que deba ser
remediado y la forma más segura de proceder debe ser discutida y acordada.
Esto incluye instalaciones, operaciones y clientes sitios todos de Weatherford global.
SWA en Weatherford

Usted debeSIEMPRE stop any situation you feel is unsafe, where unsafe conditions exist and/or where you feel there is a weakness in the QHSSE System.
Usted seráNUNCA receive any form of punishment, retribution or intimidation for using your SWA.
Trabajo no se reanudará hasta que todas las cuestiones y preocupaciones han sido abordadas adecuadamente, controles implementan y acordaron por todos los involucrados en la
tarea u operación.
Usted seráSIEMPRE have the support of your management.
Ejemplos de cuando a la autoridad de trabajo deje de uso:

Cuando se les pide seguir trabajando donde existe condiciones inseguras y no llegar a un acuerdo.
Usted y un compañero de trabajo están preparando una canasta de equipo llenada de equipos de perforación. Notado que uno de los elementos en la boleta de entrega le falta un
número de serie. El método consiste en verificar visualmente el número de serie en el sub. El compañero de trabajo le a subir la cesta para ver en el lado del elemento a leer el número de
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serie. Piensas que sería inseguro para escalar dentro de la canasta y fieltro lo correcto es quitar el sub con la grúa de arriba. El compañero de trabajo dijo que no es necesario que solo
subirían en. En este punto, súplica con el compañero de trabajo para conseguir la grúa y él no está de acuerdo.
Presente la tarjeta de trabajo parada y mencionar que está tomando un riesgo innecesario y por tanto debe tener un supervisor de aconsejar el mejor camino a seguir.
Llame a su supervisor sobre y discutir la situación. El supervisor está de acuerdo en que una grúa se debe utilizar y llama en la grúa.
Al terminar el trabajo con seguridad, el supervisor reúne a toda la tripulación para un briefing de seguridad. Él explica la situación al resto de la tripulación para mostrarles la manera
correcta de hacer las cosas. Todos están de acuerdo era necesario utilizar la tarjeta de trabajo parada.
Comunicar eficazmente sus inquietudes:

1. ¿Qué tan importante es la comunicación a la seguridad?

Comunicación vertical y lateral es esenciales para evitar incidentes catastróficos

Comunicación entre pares (observación y la intervención) es clave para prevenir los resultados adversos (accidentes, derrames, NPT, etcetera.)
El proceso RADAR es esencial para aprender y comunicar nuestros logros e identificación de las áreas que requieren mejora
Como líderes de seguridad, tenemos que ser capaces de comunicarse eficazmente en múltiples niveles (ej.: piso, plataforma, directivos... etcetera.)
2. ¿Cómo aprendemos?

Los estudiantes tienden a recordar:

10% de lo que leen

20% de lo que escuchan
30% de lo que ven
50% de lo que ven y escuchan
70% de lo que dicen como hablar
90% de lo que dicen que hacen algo de (' la mano a')
3. Cómo comunicarse efectivamente con nuestra fuerza de trabajo

Dile a mí... y yo se = 20%

Mostrar mí... y me explico = 50%
Incluir mí... y que estoy involucrado = 90% +

4. ¿Qué puede hacer una diferencia?

Comunicación efectiva = hablando de 10% + 90% escucha

"El coraje es lo que se necesita para levantarse y hablar; valor es también lo que se necesita para sentarse y escuchar".-Winston Churchill

5. los niveles de escucha

Nivel 1 – escucha básica incluye:

Escucha encendido y apagado, ajuste y

Conciencia de la presencia de otros, pero principalmente prestando atención a ti mismo
Escucha la mitad, tras el debate sólo el tiempo suficiente para tener la oportunidad de hablar
Tranquila, pasiva escucha

Audiencia pero poco escuchar real está teniendo lugar. A menudo, una persona en este nivel finge prestar atención cuando realmente están pensando en otras cosas. Están
generalmente más interesados en hablar, en lugar de escuchar.

Nivel 2 – escucha pasiva incluye:

Vista sonidos y palabras, pero realmente implican una escucha profunda

Tratando de escuchar lo que está diciendo el orador, pero no hacer el esfuerzo de entender lo que significa que el altavoz
Más preocupado por "contenido superficial" en lugar de sentimientos
No participar en la conversación

Este nivel de escucha puede ser peligroso porque pueden producirse malentendidos puesto que el oyente sólo ligeramente se concentra en lo que se dice.

Nivel 3 – escucha activa incluye:

El oyente tratando de ponerse en el lugar de oradores, tratando de ver los otros punto de vista
Tomando sólo las ideas principales, reconociendo y respondiendo
No dejarse distraerse
Prestando atención a la comunicación total del altavoz (incluyendo no-verbal, por ejemplo, lenguaje corporal)

Escuchar activamente requiere que usted escucha el contenido de lo que se dice y cuáles son el significado y sentimientos del hablante. Para ello, escuchar tanto verbal como no
verbal.

6. convertirse en un oyente activo

Prestar atención - dar al altavoz su atención indivisa y reconocer el mensaje. Reconocer que la comunicación no verbal también "habla" alto.

Mirar el altavoz directamente

Poner a un lado pensamientos de distracción
No preparar mentalmente su respuesta
Evitar distraerse por factores del entorno (conversaciones de lado ex.)
Ver la lengua de cuerpo del orador
Mostrar que estás escuchando - utilice su propio lenguaje corporal y gestos para transmitir su atención.

Guiño de vez en cuando

Sonrisa y otras expresiones faciales
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Observe su postura y asegúrese de que se abra e invitando a

Fomentar el orador continuar con pequeños comentarios verbales (es decir, sí, claro, uh huh, etcetera.)
Comentarios - nuestras asunciones, juicios y creencias pueden distorsionar lo que oímos. Como oyente, su papel es comprender qué se está diciendo.

Reflejar lo que ha dicho parafraseando (por ejemplo, "es lo que estoy escuchando" o "Suena como está diciendo"). Estos son métodos potentes de reflejar hacia atrás.
Preguntas para aclarar ciertos puntos (por ejemplo, "¿Qué quieres decir cuando dices?" o "¿es esto lo que quiere decir?").
Resumir los comentarios del orador periódicamente y buscar reconocimiento.
Diferir el juicio - interrupción es una pérdida de tiempo. Se frustra el altavoz y limita la comprensión del mensaje.

Permite al orador a que termine cada punto antes de hacer preguntas y no interrumpas con argumentos de contador
Responder apropiadamente - escucha activa es un modelo de respeto, comprensión, humildad y trabajo en equipo. Están ganando información y perspectiva. Nada se gana por atacar el
altavoz o ponerlos.

Ser sincero, abierto y honesto en tu respuesta

Hacer valer sus opiniones respetuosamente
Tratar a la otra persona de manera que usted piensa que él o ella desearía ser tratado

7. nuestras respuestas

Personas procesan datos diferentemente, todos tenemos 'filtros' que datos deben pasar a través de
Como un líder en seguridad, debe tener en cuenta que todo el mundo se 'procesar' la información que les dé acuerdo con sus propios conocimientos, cultura y experiencias
El desafío es asegurarse de que entienden su mensaje de seguridad completamente
Nunca asuma que el oyente comprende su mensaje y te entiende, confirmar que lo hacen cuando les pregunta
En cuanto a seguridad, no podemos permitirnos la confusión, mala interpretación o comprensión parcial: claridad en el tono y el mensaje es la clave

8. qué no decir

Preguntando las preguntas correctas puede ser una herramienta de comunicación efectiva en la entrega de nuestro mensaje de seguridad
Nuestra lengua tanto influye y refleja nuestra cultura, ser conscientes de sulenguaje de la seguridad
¿Piden la pregunta correcta? — Considerar los efectos de preguntas como:

"Quién hizo eso?"

"¿Por qué este peligro no fue removido antes?"
"¿Por qué no sigues nuestros procedimientos?"
Pidiendo que o por qué puede mover el problema más allá de la persona haciendo la pregunta y posiblemente indicar culpa.
Pensar cómo confían en esta pregunta y cómo ha pedido cambios de la percepción y estructuras:

"¿Cómo puedo ayudar?"

9. todos somos líderes en seguridad...

Con frecuencia, comunicarse clara y efectivamente

Hacer excelencia seguridad un tema diario de conversación
Establecer y comunicar claramente las expectativas
Recuerda que tus acciones o validar lo que digo o desacreditarlo
Participar empleados comunicar activamente (comunicación de 2 vías)
Responder con prontitud y eficacia a las preocupaciones de seguridad
Proporcionar retroalimentación inmediata y efectiva de comportamientos y actividades, tanto positivas como negativas, usando el proceso RADAR y la intervención de trabajo
Ser conscientes de los mensajes que usted puede enviar a través de su comunicación no verbal

3.1.2.
Ningún trabajo deberá reanudar hasta todas las parada de trabajo cuestiones y preocupaciones han sido remediadas, controles implementan y acordaron por todos participar en la tarea.

Participar significa alguien que tiene implicación en la tarea de cualquier capacidad. Es importante que no hay acuerdo entre todas las partes que se han abordado las preocupaciones
iniciando el trabajo de detener y que todo el mundo ahora es cómodo para continuar con la tarea.

3.1.3.
Ninguna forma de castigo o intimidación se dirigirá a cualquier individuo o compañía para el ejercicio de su autoridad como se indica en este programa.
En última instancia para apoyar este allí son controles en su lugar y usted pueden consultar el lugar de trabajo violencia prevención estándar con respecto a la violencia en el trabajo.
También habrá procedimientos de recursos humanos que le ayudará a tratar con las infracciones.

3.1.4.
Cualquier autoridad de trabajo deje de ejercitarse en cliente informará de lugares de trabajo con empleados de Weatherford.

COMENZÓ, bases de datos de clientes, correos electrónicos y hojas de cálculo son todas formas de incidentes SWA de informe.

Donde empleados Weatherford han ejercido trabajo parar, deben reportan esta el cliente y su gestión. Esto es para asegurar que se mantenga un diálogo abierto y transparente entre
Weatherford y nuestros clientes.

Gestión Weatherford necesita ser notificado cuando deje de trabajo ha sido ejercido por un 3Rd party in relation to Weatherford operations. This should be reported by the site
supervisor/crew chief as it is likely that it will be discussed further by the shore/office based teams.

COMENZÓ es el método preferido de captura la autoridad de trabajo parada. Tenemos que asegurar hay alguna forma de registro/auditoría para capturar la información.
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Figure 3: Rendimiento de Weatherford (comenzó) del sistema de seguimiento

3.2. Programa RADAR

3.2.1.
Todos los empleados recibirán capacitación sobre el programa RADAR.
Inicialmente se proveerá capacitación durante el proceso de inducción y posteriormente cuando sea necesario durante las sesiones de repaso. Esto está alineado con la inducción y
capacitación gema.

Figure 4: RADAR – reconocer, abordar, discutir, estoy de acuerdo, informe

R: reconocerel peligro de

Propósito:Observar el conjunto imagen, riesgos, medio ambiente,comportamientos and acciones.

Consideraciones claves:

1. ser abierto de mente

2. observar las interacciones de las personas con riesgos y en sus entornos

3. observar los comportamientos de las personas

4. utilizar los sentidos (vista, sonido, tacto, olfato)

5. observaciones del balance – ver en riesgo y seguro

Riesgos típicamente se dividen en seis categorías:

1. biológicos: bacterias, virus, insectos, plantas, aves, animales y seres humanos

2. química – depende de propiedades físicas, químicas y tóxicas. Pueden ser detergentes como blanqueadores, desengrasantes o incluso aceite

3. medio ambiente: iluminación, calidad, inadecuado sistema de aire arriba de estación de trabajo o calor/frío extremo

4. mecánica-máquina de guardar, fallos de equipo o equipo incorrecto para la tarea

5. organización, estrés, horas de trabajo, intimidación, etcetera.

6. física – radiación, campos magnéticos, extremos de presión o ruido

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Algunos riesgos son difíciles de identificar:

Sonido
Alimentos
Enfermedades
Polvo
Productos químicos
Mala postura/repetitivo estrés
Vibración
Radiación
Estrés

A: enfoquela situación o la persona

Propósito:Hacer segura la zona y la actividad

Consideraciones claves:

1. obtener de los empleados (u otros trabajadores clave) Atención:"Estaba preocupado por su seguridad". or "Estaba viendo trabajar y porque estaba preocupada por su seguridad"..

2. Asegúrese de que el trabajo local está cerrado

3. hacer los alrededores seguros

D: hablarla condición insegura o ley

Propósito:Obtener una comprensión compartida de los temas y lo que sucedió

Consideraciones claves:

1. pregunte acerca de la actividad que está realizando el empleado.

2. preguntas para entender qué empleado está pensando.

3. Utilice preguntas abiertas para comprender (por ejemplo, qué, dónde, cómo, Cuándo).

4. tome tiempo para escuchar y comprender los problemas de su compañero empleado. Piense en lo que la presión puede ser bajo.

5. positivamente refuerzan las cosas bien.

6. escuchar, luego confirmar lo aprendido.

Desarrollo de preguntas:

Aquí están algunas preguntas de ejemplo para comprometer a los empleados que realizan actividades que pueden lesionarse:

¿Cómo podría ser lastimado?

¿Qué tan grave podría ser la lesión? ¿Qué es lo peor que podría ser?
¿Cómo podría hacer el trabajo seguro?
La pregunta debería tener por objeto que el empleado en la insegura situación describe la situación y cómo puede corregirse

A: de acuerdode forma más segura

Propósito:Desarrollar juntos un plan para mejorar

Consideraciones claves:

1. acordar un plan para enfrentar el evento que ocurrió, el plan debe controlar el peligro o riesgo, antes de que el empleado puede empezar a trabajar otra vez.

2. llegar a un acuerdo (por ejemplo,"Podemos estamos de acuerdo que haremos a esta manera de ahora en adelante?")

R: informe,así que pueden aprender y mejorar

1. realizar observaciones (observar físicamente)

2. verbal comunicación (habla con las personas involucradas)

3. Llene la tarjeta RADAR

4. presentar en comenzó o pasar a un supervisor para la acción

5. supervisor o gerente a revisar la tarjeta RADAR

6. Cierre la observación y luego darle a QHSSE para grabación (near miss incidentes que tienen consecuencia grave, grave o catastrófica potencial niveles serán elevados a CPAR

Todos los empleadostiene undeber de cuidadoand responsabilidad legalto ensure their work area/environment is safe; for themselves, for their colleagues and visitors.

El programa de RIGHSTART Weatherford es la metodología elegida para entregar el programa RADAR.

La historia del Rap RADAR – un ejemplo de tutoría de RADAR:

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En abril de 2012, la Weatherford CSG plataforma 9 en Australia fue cerrada debido a una serie de incidentes de trabajo. El último incidente fue un maquinista herido cuando cubierta rodado
encima de sus piernas, rompiendo su mano y la pierna en dos lugares. Tras el incidente y desde el retorno de la tripulación de la plataforma 9 a ser completamente operacional, no hemos
visto más de 90 días de no lesiones de tiempo perdido, de hecho ningún incidente registrable en todo.

Figure 5: Video de Rap RADAR Figure 6: Video de Rap RADAR

En mayo de 2012, 8GEMS programa de Weatherford comenzó rodillo hacia fuera a través de Weatherford globalmente. En junio de 2012 el Gerente General de Australasia (Andrew Law) y
Vice Presidente de Asia Pacífico (Peter Levens) visitó 9 plataforma como parte de su compromiso con la seguridad y salir y conocer a los equipos. Mientras que en el sitio, escuchó el equipo
rap RADAR – para su sorpresa, el equipo había incorporado las definiciones de RADAR en una canción entera. Andrés y Pedro informaron la idea ingeniosa para la Business Unit Manager
para la perforación (Bruce Blackman). Al principio, Bruce estaba temiendo la llamada de Andrés, creyendo que es un informe de otra lesión. El alivio se sintió rápidamente como Andrew
describe el rap, que fue respuesta de Bruce, "Que son rap RADAR?!". Bruce es un veterano de la industria petrolera de Texas, así que usted puede imaginar su amor por la música Rap!

El resultado fue un equipo de producción de música visita a 9 de la plataforma para la película y producir el video de rap. El video cuenta con varios miembros de la tripulación de la
plataforma 9, siguiendo tres simples indicaciones que fueron descritos por el director de la unidad de negocio para la perforación:

1. el video debe ser apropiado:

2. el ganado de los propietarios debe ser presentado; y

3. canguros deben ser demostrados.

El resto se dejó a la tripulación de la plataforma.

El caballero puedes ver jugando al 'didgeridoo' fueron capaces de hacer el sonido del instrumento utilizando el PVC de la pipa, no doblaje de música. El sonido original fue grabado en la sala
de descanso de la plataforma 9. Otro joven en el video, es también un miembro de un grupo de danza aborigen, conocida como Nunakul Yuggera. Este grupo viaja por todo el mundo en
muchos diferentes lugares. El equipo de producción también incluye a un miembro de la tripulación cuyo hermano trabaja como la mano de un contrato de arrendamiento en la plataforma 9.

Las ocho joyas es una iniciativa maravillosa de Weatherford. Con tal despliegue significativo de un mensaje muy importante, es genial ver a nuestro equipo de miembros adaptar el mensaje
de generación X y Y. completo crédito y agradecimiento va a la tripulación de la plataforma 9, sus supervisores y equipo directivo.

Ver el vídeo aquí: http://theportal/wms/qhsse/8%20GEMS%20Page/Commitment%20and%20Intervention/Toolkit/RADAR/radar%20augusteditHD _ (comprimido). MP4

Flipbook de Gema: Compromiso e intervención:

Utilice el flipbook como una guía para una caja de herramientas con el personal en el compromiso y la intervención 8 gema.

Figure 7: Flipbook de gema

1. simplemente extender el stand y mostrar la diapositiva de cubierta primero.

2. Lea las notas correspondientes del altavoz en la última página.

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Figure 8: Compromiso y la intervención Flipbook

La importancia del liderazgo de la seguridad

Como altos directivos de la organización, todos se espera que demuestren liderazgo y compromiso con las personas que trabajan en nuestros equipos.

Aquellos que trabajan para y alrededor de nosotros buscan nos guía, apoyo y todo lo que dicen los asuntos a ellos. Sin embargo, es nuestras acciones que siempre se hablan más fuerte que
nuestras palabras.

SIEMPRE recuerde:

¿Qué es realmente importante para todos nosotros y ¿por qué vamos a trabajar cada día?
Seguridad debe ser el valor de #1 para nuestros empleados, la gestión y la empresa en su conjunto.
Cada reunión debe comenzar con un momento de seguridad, hacen relevante y memorable.
Tiempo donde nuestra gente se lastime. Todos necesitamos hacer más visitas de campo, pasear por tiendas y instalaciones. Haga tiempo para salir de su oficina y lejos de su
computadora.
Nuestros trabajadores tienen que entender que tienen que ser seguros de sí mismos y aquellos que dependen de ellos.
Pregúntese si usted ha hecho todo lo que a gestión y a asegurarse de que son plenamente conscientes de que seguridad necesita estar a la vanguardia de cada decisión de negocios
que hacen.
Esté a tiempo para sus reuniones, que sea su prioridad y establecer las expectativas de los que te rodean.
Estar presente y atento en las reuniones, poniendo su electrónica lejos (por ejemplo, teléfono, ordenador portátil, etcetera).
Se espera que el ejemplo de seguridad a la que otros siguen, ese ejemplo y ese ejemplo todos los días, tanto en el trabajo como en casa. Recuerde que si es importante para usted, será
importante para los que te rodean.
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Figure 9: Tarjeta de RADAR Figure 10: Tarjeta de RADAR

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Figure 11: Tarjeta guía de RADAR

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Figure 12: Tarjeta de RADAR dentro de la actuación de Weatherford (comenzó) del sistema de seguimiento

3.2.2.
Tarjetas de RADAR serán grabadas, seguidas y marcado una tendencia para identificar áreas de mejora y la necesidad de reconocimiento.

Informe de gestión permitirá que los resultados ser revisados y registrados. Los países y regiones a publicar sus comentarios en la comenzó.

Resúmenes de tendencias de RADAR se revisará en las reuniones de seguridad mensuales, revisión de gestión de reuniones y cuando sea posible, sobre una base diaria o semanal.
Seguimiento de resúmenes, incluidos los comentarios, será publicado en tablones de anuncios de QHSSE o en común áreas.

Por lo general, lugares tendrá mensualmente reuniones de revisión QHSSE y los resultados se pueden levantar y discutidos según se requiera.

Retroalimentación debe ser siempre a las personas levantando las tarjetas para cerrar hacia fuera la regeneración lazo en su caso.

3.3. Programa de reconocimiento y recompensas

Regiones de Weatherford considerarán la posibilidad de implementar un programa de reconocimiento.

Este programa es puramente discrecional y prueba del programa puede ser capturada en la revisión de la gestión.

El marco para una recompensa y plan de reconocimiento se desarrollará a nivel de unidad regional y de negocios y son logros culturales hito y personal/grupo. Las recompensas y
reconocimiento plan deberá:

Reconocer individuos y equipos, de manera oportuna y eficaz, para sus contribuciones positivas a la seguridad personal, sus equipos y la empresa en su conjunto.
Reconocer cómo cada empleado puede hacer una diferencia en el funcionamiento de la seguridad de Weatherford.
Destacar los comportamientos y actividades que agregan valor al desempeño en seguridad de Weatherford y escaparate empleados como modelos.

Ser justo, flexible y apoyan la visión de seguridad de Weatherford.

Todos los empleados, contratistas y personas de interés de la Weatherford será elegibles para el reconocimiento. Empleados Weatherford serán alentados a reconocer el trabajo duro y
logros de sus compañeros, colaboradores y colegas vía rápida y sencilla, como notas de agradecimiento, elogioso correo electrónico o un anuncio en una reunión de equipo.

Fondos para el programa de reconocimiento y recompensas serán presupuestados y gestionado a través de normal regional, corporativa y Protocolo de unidad de negocio.

Figure 13: Premios en reconocimiento a la actuación de QHSSE dentro de la región del Caspio Europa