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Toribio de Luzuriaga”
Espacio Curricular: MATEMÁTICA II - Curso: 4º 1ª
Prof.: Silvana Ortiz
Alumno/a: Fecha:
Saberes específicos:
Criterios a evaluar (Valoraciones a tener en cuenta por el docente) Asignación Valoración
Identifica, representa y analiza las funciones reconociendo sus parámetros. 4
Interpretar situaciones problemáticas con expresiones algebraicas. 3
Analizar y resolver situaciones problemas con la función exponenecial. 2
Prolijidad, orden y legibilidad 0, 70
Acuerdos de área:
Ortografía 0, 30
Totales: 10
Actividades a desarrollar:
I. Plantea y Resuelve:
Se desea cercar con alambre todo el terreno y sembrar con trigo la parte sombreada. Para ello encuentra en forma
analítica el área y perímetro de la misma. Luego considera que x=3m, calcula cuántos metros de alambre necesita
para cercar el terreno y cuántos m2 ocupará para sembrar el trigo.
A 𝐴𝐶 = 2𝑥 3 + 4𝑥 − 3
𝐴𝐵 = 𝑥 2 + 5𝑥 − 2
𝐵𝐶 = 3𝑥 2 + 4𝑥 + 2
A´ D 𝐵𝐵´ = 5𝑥 2 − 2𝑥 + 3
𝐷𝐵´ = 𝑥 2 + 2
B B´ C
2 x 2 18
II. Completa los datos que faltan para la siguiente función: f ( x)
x2 4
Dominio Ceros Inter. A.V A.H F(-4) F(-5) F(1) F(-1) F(4) F(5)
Eje y
1) Un inversionista deposita un capital de $100 en un banco a un interés compuesto anual. La fórmula que
representa el capital después de "𝒏" años es: 𝑪 𝒏 = 𝟏𝟎𝟎 𝟏, 𝟏 𝒏