Académique Documents
Professionnel Documents
Culture Documents
เรรียงความชช ดไทยรรีไซเคคิล
เนนนื่ องในววันววิชาการของโรงเรรี ยนสาธวิ ตนานาชาตวิ มหาววิทยาลวัยมหวิ ดล ในววันทรีนื่ 21 กกุมภาพวันธธ์ พ.ศ.
2561 นวักเรรี ยนชวัชนมวัธยมศศึกษาปรี ทรีนื่ 5 หห้อง 7 ไดห้รวับมอบหมายจากคกุณครรู ประจจาววิชาภาษาไทยใหห้เขห้ารร วม
การแขรงขวันการประกวดชกุดไทยรรี ไซเควิลโดยตห้องประดวิษฐธ์ชกุดไทยจากววัสดกุเหลนอใชห้ หลวังจากทรีนื่ไดห้รวับมอบ
หมายงานแลห้วสมาชวิกในหห้องไดห้ปรศึ กษากวันเพนนื่อออกแบบและรร างแบบของชกุดซศึนื่ งเปป็ นไปตามลวักษณะ แนวควิด
และทรีนื่มาดวังตรอไปนรีช
ชกุดไทยของนวักเรรี ยนชวัชนมวัธยมศศึกษาปรี ทรีนื่ 5 หห้อง 7 ประกอบดห้วยสรี หลวักทวัชงหมดสามสรี ไดห้แกร สรี ฟห้า ซศึนื่ ง
แสดงถศึงทห้องฟห้ าและนจชา สรี เขรียว ซศึนื่งแสดงถศึงธรรมชาตวิและปร าไมห้ และสรี ชมพรูซนื่ ศึ งแสดงถศึงความรวัก จกุดประสงคธ์
ของการเลนอกใชห้สรีทช งวั หมดสามสรี นช นวั คนอ เพนนื่อใหห้เกวิดความหลากหลายของสรี ทจาใหห้ชกุดไมรเรรี ยบและธรรมดาจน
เกวินไป เหตกุผลทรีนื่เลนอกสรี ฟห้า สรี เขรียว และสรี ชมพรูนช วันเปป็ นเพราะวราทวัชงสามสรี นช นวั เปป็ นสรี ทรีนื่สามารถเขห้ากวันไดห้อยราง
ลงตวัว ทวัชงยวังมองแลห้วสบายตาและสรี ไมรฉรูดฉาดจนตวัดกวันเกวินไป สร วนลวดลายของชกุดนวัชนจะเปป็ นลายตามขวาง
ลายตาราง และลายกากบาท การผสมผสานของลายทวัชงสามลายนรีช จะทจาใหห้เกวิดความหลากหลายและ
ความนราสนใจบนเนนช อผห้า แนวควิดของชกุดไทยนรีช เกวิดจากแรงบวันดาลใจจากแบรนดธ์เสนช อผห้า Balenciaga ทรีนื่
ออกแบบเสนช อผห้าใหห้ผใรูห้ สร ทช งวั ผรูชห้ ายหรน อผรูหห้ ญวิงดรูดรีและโดดเดรนสวยงาม นอกจากนรีช สมาชวิกในหห้องยวังเหป็นพห้องกวัน
วราชกุดทรีนื่จะจวัดทจาขศึชนนวัชนควรจะมรีความหลายหลายของธรี ม จศึงตห้องการทรีนื่จะผสมผสานสไตลธ์ของชกุดทรีนื่เปป็ นแบบ
ไทยประยกุกตธ์เขห้ากวับแบบตะววันตกเขห้าดห้วยกวัน โดยทรอนบนนวัชนดห้านในจะเปป็ นเสนช อลวักษณะคลห้ายเสนช อกลห้าม
Tank Top ลายตารางทจาจากผห้ายรีนกลวับ คลกุมดห้วยเสนช อคลกุมแขนยาวทรีนื่ตดวั เยป็บจากผห้าสองชนวิ ด คนอ ดห้านซห้ายเปป็ น
ลายขวางบนผห้าโจง และดห้านขวาเปป็ นผห้าซาตวินหรน อผห้าไหมลายเรรี ยบๆ ลวักษณะของกระดกุมทรีนื่นาจ มาเยป็บเชนนื่อมผห้า
ทวัชงสองชนวิ ดนวัชนจะเปป็ นฝาขวดนจชาทรีนื่ไมรใชห้แลห้ว ทรอนลรางของชกุดจะมรีลกวั ษณะคลห้ายกระโปรงลายตาราง
ความยาวเหนนอเขราซศึนื่งเชนนื่อมกวับทรอนบนทจาใหห้ชกุดเปป็ นแบบววันพรีซ จกุดเดรนของชกุด คนอ ชายดห้านหลวังทรีนื่ยาวตรอกวับ
เสนช อคลกุมจะถรูกตวัดใหห้ยาวกวราดห้านหนห้าเพนนื่อใหห้มรีลกวั ษณะเปป็ นชายยาวเปรรี ยบเสมนอนชายสไบเฉรี ยงดห้านหลวังของ
ชกุดรจาไทย เมนนื่อมองภาพรวมแลห้วจะเหป็นไดห้วราชกุดจะเปป็ นสไตลธ์ตะววันตกแตรยงวั คงไวห้ซนื่ ศึ งเอกลวักษณธ์ความไทย จาก
การออกแบบและแนวควิดของชกุดดวังทรีนื่กลราวไวห้ขาห้ งตห้นจะตห้องใชห้วสวั ดกุอกุปกรณธ์ในการตวัดเยป็บสองชนวิ ดดห้วยกวัน
ไดห้แกร เสนช อผห้าเกราๆ หรน อเศษผห้าทรีนื่เหลนอใชห้ และฝาขวดนจชาทรีนื่จะนจามาใชห้กระดกุมของชกุด โดยจะใชห้จกวั รเยป็บผห้าใน
การตวัดเยป็บชกุดเพนนื่อใหห้มรีความประณรี ตและเรรี ยบรห้อย
สกุ ดทห้ายนรีช สามารถกลราวโดยสรกุ ปไดห้วาร ชกุดไทยรรี ไซเควิลของนวักเรรี ยนชวัชนมวัธยมศศึกษาปรี ทรีนื่ 5 หห้อง 7 นวัชน
จะเปป็ นแบบไทยประยกุกตธ์ตะววันตกสรี ฟห้า เขรียว และชมพรู มรีลายตาราง ขวาง และกากบาท ลวักษณะเปป็ นเสนช อชวัชน
ในคลกุมดห้วยเสนช อคลกุมยาว และกระโปรง ดห้านหลวังมรีชายยาวคลห้ายสไบ ชกุดจะถรูกออกแบบใหห้สามารถใสร ไดห้ทช งวั
ผรูชห้ ายและผรูหห้ ญวิง และววัสดกุทรีนื่ใชห้คนอ เสนช อผห้าหรน อเศษผห้าทรีนื่เหลนอใชห้และฝาขวดนจชา หลวังจากนรีช จะเรวินื่ มดจาเนวิ นการตวัด
เยป็บอยรางตวัชงใจและทกุรมเท เพนนื่อใหห้การประดวิษฐธ์ชกุดไทยรรี ไซเควิลสามารถสจาเรป็ จลกุลรวงตามแผนงานทรีนื่วางไวห้
Recycle Costume Essay (ver.1)
In an occasion of Vichakarn Day at MUIDS on the twenty-ty first of February two thousand and
eighteen, the eleventh graders from 1107 were assigned by our Thai department teacher to participate in
the Thai recycled outfit fabrication contest made from used materials. After being assigned, our class
1107
members had discussed about each one’s roles in the process of drafting and designing the outfit based on
the following reference ideas:
Our recycled costume has three main colors and representations, blue means sky and water, green
means forest while pink represents love. The main purpose of choosing these colors is to make our
costume look colorful because they make a perfect color combination. This makes the costume’s pattern
not look too colorful because it has square and cross striped. The inspiration of the costume comes from a
shirt brand named Balenciaga whose clothing are designed to for both men and women. Moreover, the
whole class agreed that the design should have a lot of themes and decided to make a Thai-Western-style
costume. The higher part of the costume will be undershirt type, Tank Top, square striped made from jean
and is covered by long sleeves overcoat sewed from two shirts. The cloth’s buttons that are sewed with
those shirts are made from bottle’s caps. The lower part will be a square striped skirt longer than the knees
sewed with the higher part making the costume looks like a costume from a cartoon called One Piece. The
most prominent point of this costume is the long back of the coat will be longer than the front so it will be
like a costume of a Thai dancing clothes. When looking at the overall picture, you will see that the dress
will be Western style, but Thai style is still remained. From the design and concept of the series, two types
of sewing materials are needed: old clothes, waste rags and bottle caps by using a sewing machine to sew
the costume to be as neat as possible.
To sum up, Thai recycled outfit of the eleventh graders from 1107 is going to be Thai-western
applied in blue, green, and pink. Prints on the outfit include the grid pattern, stripes, and cross pattern. The
dress is categorized as an inner outfit covered by cape, skirt, and a long shawl at the back similar to
“Sabai”. The outfit is designed to be suitable both for men and women. The materials include the used
clothes, rags, and bottle lids. From now on, we will proceed with the sewing with all our efforts and to the
best of our abilities in order for the fabrication of the outfit to be accomplished as planned.
1107
used would be all reused and recycled. Our class is completely looking forward to work together and
spend time wisely. This project can be related to articulate communicators who can: Listen, read, write,
and speak for different purposes and use different methods to communicate. Articulate concepts they
understand and how they understand them to different social groups. And uses technology and media to
clarify, explain, and state their ideas