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de Filosofía I
© RevistaPortuguesa
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Introducción
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En términosgenerales, de Rousseau,había
delestadode naturaleza
la descripción
sidointerpretadacomounallamadaal regresoa la vidasalvajey unacondenade la
civilización.
Kantsupoverque el estadode la naturaleza aludidooperabacomoun
principioregulador,como la de
descripción la naturaleza del ser
esencial,constitutiva
humano.Se referíaal horizontedel deberser,a lo que nunca,en ningunacir-
cunstancia,podríasernegado,másque a costade anularlo humano.Efectivamente,
la lectura
atentade lostextosde Rousseau,atestiguaestadimensión. Él siempre
insiste
en susintenciones: no pretende describir niremontarse
los hechos13, a unestadoque
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más propiospara esclarecerla naturalezade las cosas que para mostrarsu verdadero
origen".J.-J. Rousseau,Discursosobreel origeny losfundamentos de la desigualdadentre
los hombres. Madrid:AlianzaEditorial,1989,p. 207.
14J.-J.Rousseau,ContratoSocial. Madrid:AlianzaEditorial,1989,Primerlibro,cap.
VIL, p. 26.
15Esteproblemaes expresamente abordadoen Probableiniciode la Historiahumana
A
(1786). juicio de Kant, Rousseau, en los Discursosse ocupabadel conflicto entrecultura
y naturaleza del hombre, en tanto"especiefísicaen la que cada individuodebieraalcanzar
plenamente su destino".En esa medida,culturalización y civilizaciónconstituyen una pér-
didaparael individuo. En cambio en el Contrato social y en el Emilio, presenta la cultu-
se a
rización,a la civilización y a la moralización como un progreso(para la especie) porque
ahoralo que le preocupaes explicar"cómoha de progresar la culturaparadesarrollar las
disposicionesde la humanidadconforme a su destinoen cuantoespeciemoral",perosin
entrarencontradicción conella en tantoespeciefísica.Estees el resumen de la utopíarusso-
niana.Cf. I. Kant,Filosofíade la Historia.Trad,de E. Imaz. Madrid:F.C.E.,2000,p. 79.
16En el siguiente texto,Kantdistingue claramente la civilizaciónde la moralización: "El
artey la ciencianos hanhechocultosen alto grado.Somoscivilizadoshastael exceso,en
toda clase de manerasy decorossociales. Peropara que nos podamosconsiderarcomo
moralizados faltamuchotodavía.Porquela idea de la moralidad formapartede la cultura;
pero el uso de esta idea que se reduce a las costumbres en cuestiones matrimoniales y de
decenciaexterior, es lo que se llamacivilización.En tantoque los Estadossigangastando
todassus energíasen sus vanas y violentasansias expansivas,constriñendo sin cesar el
lentoesfuerzo de la formación interior de la manera de pensar de sus ciudadanos,
privándolesde todoapoyoen estesentido,nada hayque esperaren lo moral;porquees
necesariauna larga preparacióninteriorde cada comunidadpara la educaciónde sus
ciudadanos;pero todolo buenoque no está empapadode un sentirmoralmente buenono
es másque pura hojarascay brillante miseria". I. Kant,"La idea de una Historiauniversal
en sentidocosmopolita". En: Filosofíade la Historia.Trad,de EugenioImaz,p. 56-57.
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21Para Rousseau es la compasión: "la que, sin reflexión, nos lleva en socorrode
a
aquellos quienes vemos es
sufrir; ella la que,en el estadode naturaleza, hace de leyes,de
costumbres, con la ventajade que nadie se sientetentadoa desobedecersu dulce voz: es
ella la que hará desistira todosalvaje robustode quitara un débil niño,o a un viejo
inválido,su subsistencia adquiridaconesfuerzo, si él mismoesperapoderencontrar la suya
en otraparte;es ella la que, en lugarde esta máximasublimede justiciarazonada: "haz
conel otrolo que quierasque hagancontigo",inspiraa todoslos hombres estaotramáxima
de bondadnaturalmuchomenosperfecta, peromásútilque la precedente:"haz tubiencon
el menormalposiblepara el otro". En unapalabra,es en estesentimiento natural,másque
en los argumentos donde
sutiles, hay que buscar la causa de la repugnanciaque todo
hombreexperimenta en hacerel mal...pues hace muchotiempoque el génerohumanono
existiríaya si su conservaciónhubieradependidosolamente de los razonamientos de quines
lo componen Rousseau,Discursosobreel origeny losfundamentos
". J.-J. de la desigualdad
entrelos hombres. Trad,de M. Armiño.Madrid:AlianzaEditorial,1990,p. 240.
22J.-J.Rousseau,El Emilioo sobrela Educación.Trad,de M. Armiño.Madrid:Alianza
Editorial,1990,p. 295.
231.Kant,Leccionesde Etica.Trad,de R. R. Aramayoy C. Roldan.Barcelona:Editorial
Crítica,1988.A partir de ahora,estaobrase citarácomoL.E.
24J.Ortegay Gasset,Kant:Reflexiones del centenario (1724-1924).Madrid:Revistade
Occidente,1972,p. 40.
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la
mientoque brotede la percepción.Como la percepciónen el conocimiento,
emociónen la moraldeberáser cuidadosamente examinaday sólo será honesta
cuandola razónreflexiva
la hayaelevadoa deber.
La ceguerade la compasión
Las primeras valoracionesde Kantsobreestesentimiento aparecenen escritos
tempranos. En Las observacionessobreel sentimiento de lo bello y lo sublime
(1763), se recogeunavaloraciónclaramente negativade la compasión, en el orden
de las cualidadesmorales.Comparaa la compasióncon la "sublime"virtud.
Ciertamente reconoceaspectospositivosen el sentimiento de compasión:su
"calidez",favorecida porunaciertablanduraque,inicialmente, calificade "bellay
amable".Efectivamente, lo es en la medidaen la que revelaunabondadosaparti-
cipaciónen el destinode los sereshumanosque es encomiable.Sin embargo, aún
con todo para Kant,a diferenciade Rousseau,esta pasión es "débily siempre
ciega".
Un ejemplopráctico,que serárepetidopor Kanten otrasmuchasocasiones,
ilustrasu severojuicio.Es el caso de ayudara los necesitados.PiensaKantque,si
sólo actuamoscuandosomosmovidospor la compasión,podemosdesatender a
otrosmuchosnecesitados. De estemodo,nosincapacitamos paracumplir el estric-
to deberde justicia,de ahí que hable de la ceguerade la compasión,pues nos
impideverotrosmuchoscasos posibles.En cambio,cuandola benevolencia hacia
el génerohumanose ha convertido en un principiointernoal que subordinan los
actos,entonces,dice Kant,el amoral necesitadoperdura, peroahoravinculadoa
la totalidadde los deberesporlo que alcanzaun valorsuperior.
Una obligaciónimperfecta
Una nuevaperspectiva hacedistanciarsea Kantde la compasiónque impulsaa
socorrera los necesitados.En sus escritossobrePedagogía25(en tornoa 1776),
calificala obligaciónde socorrerporsentimientos compasivos,como"obligación
imperfecta". ¿Porqué motivo?La primera de las razonesesgrimidases que las "al-
mas compasivas",con muchafrecuencia, son engañadasy esto haráque en el
futuro se conviertanen durasde corazóny desconfíen de los demás.
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pueden regocijarse del contento de los demás, en cuanto que es su obra: Pero yo
sostengo que, en tal caso, semejantes actos, por muy conformesque sean al deber,por
muy dignos de amor que sean, no tienen, sin embargo, un valor moral verdadero y
corren parejas con otras inclinaciones; por ejemplo, con el afán de honras, el cual,
cuando, por fortuna,se refiere a cosas que son en realidad de general provecho,
conformes al deber y, por tanto, honrosas, merece alabanzas y estímulos, pero no
estimación; pues le falta a la máxima contenido moral, esto es, que las tales acciones
sean hechas, no por inclinación,sino por deber.29
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sin que sin embargose le pueda librarde él. Pues entoncesno hago más que
extender el sufrimiento, ya que, aunqueel mal sólo afecterealmente a uno,sufren
dos.Y dado que es imposibleconsiderar que sea un deberaumentar el mal en el
mundo,entoncestampocolo puedehacerel bienporcompasión,comono lo sería
sentirbenevolencia haciaquienes indigno(la conmiseración).
Hastaaquí no haynovedaden la posturakantiana puestieneclaroque no es un
debersufrir con otros.Perollegadosa estepunto,precisa,que sí lo es participar
activamente en su destino.Ahora,por vez primera,consideraque es un deber
indirectocultivarlos sentimientos compasivosnaturalesy utilizarlos comomedios
la
para participación que nace de principios morales y del sentimiento correspon-
diente(MC, 2, II, & 35). Por tanto,tienenuna validezprovisional,en tantolos
resortesmoralesdel deberno sean suficientes. Es más,puestoque la compasión
un
ejerce papel instrumental con referencia acciónmoral,inclusoseríaconve-
a la
nienteque pudieradarse de un modo constantey regular.Importante giro y
precisión.Detengámonos en el siguiente texto,pues su carácteres crucial:"... Así
pues,es un deberno eludirlos lugaresdondese encuentren los pobresa quienes
lo
falta necesario, sino buscarlos; no huir de las salas de los enfermos o de las
cárcelespara deudores, etc.,para evitaresa dolorosa simpatíairreprimible: porque
éstees sinduda unode los impulsosque la naturalezaha puestoen nosotros para
haceraquelloque la representación del deberpor sí sola no lograría"2**.
Ahora,llamapoderosamente la atenciónque Kantcoincidaplenamente en esta
mismarecomendaciónprácticacon Rousseau, cuando insistía,en las Cartas
Moralesy en el libroIV del Emilio,en la conveniencia de frecuentar el contacto
conaquellosque sufren. Al resumir suspropuestas morales,el ginebrino recomen-
daba a Sofíad'Houdedot:"...informaos de las enfermedades de lospobres,de los
oprimidos,buscad cómopoder dar a cada uno las ayudas que necesita,y no
penséisque sea suficiente con asistirlesson vuestrodinero,si no siquierale dais
vuestro tiempoy no les ayudáiscon vuestros cuidados...Pensadque gustarel buen
haceres el preciode haberhechoel bien,y que no se le obtieneantesde haberlo
merecido.Nada es más amableque la virtud, pero no se muestraasí más que a
la
aquéllosque poseen..."39.
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4. El valorde la compasión
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