USO DE LOS CORCHETES ([ ])

+Si dentro de un texto que va entre paréntesis es preciso introducir alguna nota
aclaratoria, se emplearán los corchetes y no otro paréntesis, es decir, los
paréntesis van por fuera y los corchetes por dentro.

+En obras de carácter lingüístico los corchetes se usan para encerrar las
transcripciones fonéticas. Ejemplo: cama [káma].

+Se emplean los corchetes para enmarcar los puntos suspensivos cuando, al
copiar una cita textual, se omite parte del texto original […].

+En poesía se coloca un solo corchete de apertura delante de las últimas palabras
de un verso cuando no caben en la línea anterior.

+En la transcripción de un texto, se emplean los corchetes para marcar cualquier

modificación en el texto original, como aclaraciones, enmiendas o adiciones.
Ejemplo: bajó a la fo[s]a en cuanto pudo. En el original, foca].

USO DEL ASTERISCO (*)

+Como sigo de llamada de nota al margen o al pie de página dentro de un texto.

Pueden hacerse desde una (*) a cuatro (****) llamadas de asterisco.

+Se antepone a una palabra o expresión para señalar su incorreción, bien en su

uso o bien en su ortografía. EJEMPLOS: pienso *de que volverá tarde (forma
correcta: pienso que volverá tarde), *cocreta (forma correcta: croqueta).

USO DE LA LLAVES ({ })

+En cuadros sinópticos para establecer clasificaciones, agrupar opciones

diferentes, desarrollar lo expresado inmediatamente o después. “Si se prefiere
presentar las alternativas escritas en línea seguida, estas deben separarse por
medio de barras. Ejemplo: Hay dos tipos de rima {rima asonante/rima
consonante}.