Vous êtes sur la page 1sur 100

aptitud verbal

tema 0

SniI2Av0T

tarea
Series verbales dinamismo. (II) Gracias a Mozart y Haynd,
su música tuvo una brillante sabiduría
1. Aprobación, permiso, consentimiento, ____ orquestal. (III) Representó al músico
A) aceptar B) acceder estudioso más que curioso de la música
C) beneplácito D) congregar (IV) Sus óperas inolvidables: “El Barbero
E) coincidir de Sevilla”, “ Guillermo Tell”. (V)Sus restos
reposan en Florencia, junto a las tumbas
2. Riqueza, ostentación, lujo, ____ de Miguel Ángel, Dante y Galileo Galilei.
A) adornado B) feble A) III B) II C) I
C) redundante D) boato D) IV E) V
E) conspicuo

7. (I) En el grupo de aves que no vuelan


3. Afrenta, oprobio, injuria, ____
tenemos al avestruz y al kiwi. (II) Estas
A) vituperio B) vejado
aves tienen alas que no usan y patas muy
C) ubérrimo D) zamarro
vigorosas. (III) El avestruz es el ave no
E) trémulo
voladora más grande, ya que el macho
adulto puede medir 2,50 metros. (IV)
4. Rebajar, mortificar, avergonzar, ____
Generalmente es el avestruz macho el
A) perdonar B) humillar
que incuba los huevos. (V) El kiwi vive
C) imberbe D) felonía
en Nueva Zelanda y es un ave de cuerpo
E) inopia
grueso.
A) I B) II C) III
5. Bisoño, veterano; vejamen, respeto; ____
D) IV E) V
A) glacial, frío
B) munificente, mezquino
C) sublimar, ensalzar 8. (I) El culto al Cristo Morado es fuente de
D) mohíno, triste esperanza entre los fieles católicos del
E) solerte, sagaz Perú. (II) El Señor de los Milagros, o Cristo
Morado, recorre las principales calles lime-
ñas cada mes de Octubre. (III) Adultos,
Eliminación de oraciones
pobres y ricos, entonan muchos himnos en
6. (I) El compositor italiano Joaquín Rossini honor del Cristo Morado. (IV) El recorrido
aportó a la música un elemento de ardiente del Señor de los Milagros da lugar a una

san marcos REGULAR 2014 – iI 1


1 aptitud verbal Tema 0
introducción al curso, método de estudio del curso,
conocimientos básicos

procesión reconocida mundialmente. V) En 11. (I) En la historia, se recurre a distintos


la multitudinaria procesión, fieles de todas métodos de investigación. (II) Las fuentes
las edades y de toda condición económica históricas son de variado orden. (III) Hay
cantan y rezan con mucho fervor. por ejemplo, fuentes orales, como las
A) V B) IV C) III leyendas, mitos y refranes. (IV) Fuentes
D) II E) I escritas son las crónicas, cartas y diarios.
(V) También se disponen de fuentes
9. (I) La tragedia que se produjo en la dis- materiales, como restos de edificaciones
coteca Utopía se debió al incumplimiento (templos, palacios, etc.)
de medidas de seguridad, como la falta A) III B) II C) V
de señalización. (II) La falta de extintores D) IV E) I
en la discoteca fue un hecho grave que
impidió neutralizar el fuego. (III) Es más, 12. (I) El chiste es a menudo una forma de
muchos corredores de escape se hallaban juego que libera a los hombres de las
inhabilitados, constituyéndose en verdade- presiones de la vida diaria. (II) La ironía
ras trampas mortales. (IV) En la discoteca es una estrategia que también participa del
Utopía hubo la trágica desaparición de juego, pero su elaboración es más inteli-
decenas de jóvenes, originando hondo gente y su efecto más destructivo. (III) Al
pesar en muchas familias. (V) Asimismo, intercambiar chistes, participamos del hu-
en la construcción del local se usó material mor y eludimos ciertos prejuicios sociales.
sintético especialmente prohibido para este (IV) El chiste puede tratar sobre fantasías
tipo de recinto. sexuales, autoridades o creencias, sin
temor a que haya represalias sociales. (V)
A) III B) II C) V
Para que se entienda el chiste se necesita
D) IV E) I
que quienes se hallen involucrados en
esta forma de juego compartan el mismo
10. (I) Por el tiempo en que Augusto llegó
trasfondo lingüístico.
a ser emperador, los romanos dejaron
A) I B) II C) III
de creer en sus antiguos dioses. (II) En
D) IV E) V
su lugar, los romanos se volvieron a las
nuevas deidades extranjeras. (III) El dios
13. (I) En el Perú, no existe ningún tipo de
Persa Mitra, por ejemplo llegó a ser muy
estímulo para la producción editorial y
popular entre la milicia romana. (IV) Mitra
la difusión del libro. (II) Entre nosotros,
era el dios Persa de la luz y sus devotos
más bien, cunde la piratería del libro que
tenían que mantener una buena conducta.
alcanza altos niveles de venta y afecta a la
(V) También Isis, la diosa Egipcia, y su
industria editorial. (III) Durante los últimos
esposo Osiris se convirtieron en objeto de
años han ido desapareciendo importantes
culto entre los romanos.
casas editoras en el Perú, las cuales no
A) I B) II C) III
contaron con el apoyo del Estado. (IV)
D) IV E) V Por otro lado, el Perú no cuenta con una

Tema 0 aptitud verbal 2


2 san marcos REGULAR 2014 – iI
introducción al curso, método de estudio del curso,
conocimientos básicos

infraestructura editorial que permita a los más notables en tiempos bien modernos han
escritores jóvenes publicar sus primeros sido obtenidos en la física atómica. Ambas
trabajos. (V) Mientras esto sucede, los materias requieren muchas matemáticas para
peruanos seguimos necesitando libros su dominio. Quizás en su última perfección
educativos y de consulta. toda ciencia será matemática, pero, mientras
A) III B) II C) V tanto, existen vastos campos en los que las
D) IV E) I matemáticas apenas pueden aplicarse, y en
ellos han de ser realizadas algunas de las más
14. (I) Vicent Van Gogh, el extraordinario importantes hazañas de la ciencia moderna.
pintor holandés, vivió entre 1853 y1890.
Podemos tomar la obra de Darwin como
(II) Toda su vida estuvo marcada por un
representativa de las ciencias no matemáticas.
miedo angustioso que terminó en locura.
Darwin como Newton dominó el panorama
(III) Su técnica como pintor es claramente
intelectual de una época, no sólo entre los
impresionista. (IV) Uno de sus cuadros más
hombres de ciencia, sino entre el público
famosos es el autorretrato. (V) Van Gogh
general ilustrado. Y, como Galileo, entró en
destacó nítidamente en el siglo XIX.
pugna con la teología, aunque con resultados
A) III B) II
menos desastrosos para el propio Darwin.
C) V D) IV E) I
La importancia de Darwin en la historia de
la cultura es muy grande; pero el valor de
15. (I) Según Freund, el fundador del psicoa-
su obra es difícil de apreciar desde un punto
nálisis, la mente no es consciente sino
de vista estrictamente científico. No inventó
en una corta extensión. (II) Lo incons-
la hipótesis de la evolución, que se les había
ciente, por el contrario, es la parte más
importante, la fuente de nuestros deseos ocurrido a muchos de sus predecesores. Trajo
pensamientos y creencias. (III) Entre las un montón de pruebas a su favor, e inventó
más poderosas excitaciones inconscientes un cierto mecanismo que llamó la "selección
figura la sexual. (IV) Tales excitaciones natural" para dar razón de la evolución. Muchas
inconscientes pugnan con las conscientes de sus pruebas siguen siendo válidas; pero la
que las reprimen merced a los frenos "selección natural" está menos en boga entre
sociales, morales y religiosos. (V) Según los biólogos de lo que lo estuvo.
el psicoanálisis, nuestra vida psíquica está
dividida en dos zonas antagónicas.
16. Respecto de la teología entre Galileo y
A) III B) II C) V
Darwin existe una relación de:
D) IV E) I
A) oposición

Comprensión lectora B) semejanza


C) igualdad
Texto 1
D) incompatibilidad
Los primeros triunfos del método científico
fueron logrados en astronomía. Sus triunfos E) equivalencia absoluta

san marcos REGULAR 2014 – iI 3


3 aptitud verbal Tema 0
introducción al curso, método de estudio del curso,
conocimientos básicos

17. El mérito de Darwin radica en: D) los triunfos del método científico en
A) un conjunto de datos probatorios toda ciencia
B) la creación de una ciencia antimate- E) los trabajos de Darwin en la época
mática contemporánea
C) poseer una gran amplitud de conoci-
mientos Texto 2
D) la creación de supuestos netamente En oposición a este espíritu, la vanguardia
científicos propugna la reconstrucción pero sobre la
E) la validez total de la selección natural base del indio. La nueva generación reivindica
nuestro verdadero pasado, nuestra verdadera
historia. El pasadismo se contenta, entre
18. El método utilizado por la ciencia, logró
nosotros, con los frágiles recuerdos galantes
mayor desarrollo en:
del virreinato. El vanguardismo, en tanto, busca
A) el campo de la astronomía
para su obra materiales más genuinamente
B) el campo de la física
peruanos, más remotamente antiguos.
C) es estudio de la biología
Y su indigenismo no es una especulación
D) las matemáticas
literaria ni un pasatiempo romántico. No es
E) la teoría Darwiniana
un indigenismo que, como muchos otros, se
resuelve y agota en una inocua apología del
19. En torno a las matemáticas el autor pro- Imperio de los Incas y de sus faustos. Los
nostica que: indigenistas revolucionarios, en lugar de un
A) su importancia se hará trascendente platónico amor al pasado incaico, manifiestan
en todo campo científico una activa y concreta solidaridad con el indio
B) su influencia se hará decisiva en la de hoy.
determinación del ser Este indigenismo no sueña con utópicas
C) todos los campos de las ciencias na- restauraciones. Siente el pasado como una
turales requerirán de ellas raíz, pero no como un programa. Su concepción
D) permitirá hacer descubrimientos aún de la historia y de sus fenómenos es realista
más asombrosos en la astronomía y moderna. No ignora ni olvida ninguno de los
E) pasará a formar parte exclusiva de hechos históricos, que en estos cuatro siglos,
toda ciencia social incipiente han modificado, con la realidad del Perú, la
realidad del mundo.
20. El título del fragmento es:
A) la gran revolución de Newton en la 21. El pasadismo no toma en cuenta:
ciencia A) nuestras obras genuinas
B) a comparación entre las teoría de B) la reconstrucción peruana
Darwin y Galileo C) lo más remoto del virreinato
C) la importancia de las matemáticas en D) nuestro verdadero pasado colonial
las ciencias E) las raíces de nuestra cultura

Tema 0 aptitud verbal 4


4 san marcos REGULAR 2014 – iI
introducción al curso, método de estudio del curso,
conocimientos básicos

22. El verdadero indigenismo puede ser defi- Texto 3


nido como: He declarado la guerra al anémico ideal cristiano
A) una forma de reivindicar nuestro ver- (incluido todo lo que está estrechamente
dadero pasado emparentado), no con la intención de
B) un movimiento utópico y auténtica- aniquilarlo, sino tan sólo para poner un final
mente peruano a su tiranía y dejar espacio libre para nuevos
C) un movimiento revolucionario tradicional ideales, para ideales más robustos… La
D) un movimiento impulsado por el autor continuidad del ideal cristiano pertenece a las
desde la colonia cosas más deseables y valiosas que existen:
E) uno de los tantos de la pasada gene- y precisamente por los ideales que quieren
ración hacerse valer junto a él y, quizás, sobre él.
Se tiene que tener fuertes adversarios para
23. Entre vanguardismo e indigenismo revolucio- ser fuerte. Igualmente necesitamos nosotros
nario se puede establecer una relación de: los inmoralistas el poder de la moral; nuestro
A) movimiento – postura ideológica instinto de conservación quiere que nuestros
B) teoría - problema adversarios mantengan sus fuerzas que tan
C) concepción - generación sólo ser señor sobre ellos.
D) finalidad - especulación
E) hipótesis - ley
26. ¿Qué busca el autor con atacar al cristia-
nismo?
24. Es una afirmación compatible con el frag-
A) el debilitamiento de dogmas religiosos
mento:
que generará espacios libres
A) la nueva generación no coincide con
B) la pérdida de su supremacía que dará
los objetos del pasadismo
paso a ideales más superiores
B) el tradicionalismo tienen una concep-
ción moderna de la historia americana C) el conciliamiento para que coexistan
C) el pasadismo también propone una nuevos ideales que son robustos
veraz reconstrucción social D) el develamiento de la verdad con
D) existe más de una tendencia indige- respecto a la concepción divina
nista que elogia el incanato E) la eliminación total de la concepción
E) El Vanguardismo siempre sueña con cristiana por ser ilusoria
una utópica restauración
27. ¿Quiénes son los inmoralistas?
25. En relación al Vanguardismo el autor se
A) individuos que no muestran dignidad
muestra:
B) humanos que no tienen ninguna moral
A) neutral y objetivo
C) hombres que no creen en la moral
B) parcialmente crítico
religiosa
C) totalmente concordante
D) prudencialmente escéptico D) sujetos que anhelan una moral cristiana
E) tolerante pero objetivo E) personas que poseen fortalezas físicas

san marcos REGULAR 2014 – iI 5


5 aptitud verbal Tema 0
introducción al curso, método de estudio del curso,
conocimientos básicos

28. De acuerdo al fragmento, el autor se con- C) idealista


sidera: D) escéptico
A) poderoso físicamente E) materialista
B) equilibrado moralmente
C) superior íntegramente
D) robusto sentimentalmente 30. El autor estaría en contra del:
E) prudente físicamente A) elitismo
B) belicismo
29. En relación a su objetivo el autor sería C) intelectualismo
filosóficamente
D) idealismo
A) frustrado
E) islamismo
B) belicoso

Tema 0 aptitud verbal 6


6 san marcos REGULAR 2014 – iI
APTITUD VERBAL
TEMA 1

SNII2AV1T

TAREA
1. Locuaz, hablador, charlatán, _______ 6. Enciclopedia, volumen, tomo, _______
A) callado B) mesurado A) texto B) página
C) facundo D) equilibrado C) versículo D) índice
E) imberbe E) capítulo

7. Perezoso, vagabundo, holgazán, _______


2. Pernicioso, benéfico; conceder, denegar,
_______ A) relajado B) famélico
C) holgado D) guarismo
A) frangir, unir
E) gandul
B) atiborrado, saturado
C) inquina, aversión
8. Ignoto, desconocido; oprobio, ignominia,
D) urgir, instar
_______
E) rahez, vil A) nimio, importante
B) recluso, escondido
3. Incrédulo, iluso; loa, difamación, _______ C) relucir, recóndito
A) facundo, hablador D) oneroso, molesto
B) perros, jauría E) veleidoso, constante
C) omisión, cumplimiento
D) meollo, médula 9. Soldado, ejercito; mula, recua, _______
E) melancolía, equilibrio A) frontal, cráneo
B) pez, cardumen

4. Necedad, desatino, simpleza, _______ C) dedo, pie


D) rama, árbol
A) sandez B) novel
E) tenedor, comensal
C) feble D) iracundo
E) ignominia
10. Itinerante, afincado; vilordo, hacendoso,
_______
5. Marque el hiperónimo de la siguiente serie: A) subsumido, comprendido
ultraísmo, cubismo, futurismo, _______
B) emérito, digno
A) romanticismo B) surrealismo C) escéptico, crédulo
C) vanguardia D) expresionismo D) acaudalado, adinerado
E) costumbrismo E) siervo, esclavo

SAN MARCOS REGULAR 2014 – II 1


1 APTITUD VERBAL TEMA 1
SERIES VERBALES

11. Ignorante, inculto, rústico, _____ C) sublimar, ensalzar


A) letrado B) gárrulo D) mohíno, triste
C) humilde D) intonso E) solerte, sagaz
E) conocido
19. P rístino, manido; lóbrego, iluminado,
12. Maletín ropa; cartuchera, lápices, _______ _______
A) teclas, teclado A) fatuo, humilde
B) álbum, fotografías B) efebo, joven
C) agua, vaso C) constritar, abatir
D) falange, dedos D) luctuoso, triste
E) estrellas, constelación E) deludir, burlar

13. ¿Qué alternativa no pertenece a la serie? 20. Prócer, insigne; miranda, otero; _____
A) daga B) sable A) mirífico, admirable
C) arma D) puñal B) nombrado, prosaico
E) cuchillo C) sardónico, halagador
D) rectificar, confirmar
14. Aprobación, permiso, consentimiento, E) prescribir, escribir
_______
A) aceptar B) acceder 21. Cuál es el hiperónimo de la siguiente serie:
C) beneplácito D) congregar Puma, rata, lobo, león, tigre, ______
E) coincidir A) felino B) gato
C) jabalí D) animales
15. Riqueza, ostentación, lujo, _______ E) mamífero
A) adornado B) feble
C) redundante D) boato 22. Albergue, hospedaje, hospicio, _____
E) conspicuo A) escondite B) protección
C) asilo D) guarida
16. Afrenta, oprobio, injuria, _______ E) albergado
A) vituperio B) vejado
C) ubérrimo D) zamarro 23. Distraer, atender, doblar, restar, diverso, __
E) trémulo A) múltiple B) sumar
C) duplicar D) igual
17. Rebajar, mortificar, avergonzar, _______ E) desigual
A) perdonar B) humillar
C) imberbe D) felonía 24. Cuál es el hiperónimo de la siguiente serie:
E) inopia Paloma, cornucopia, balanza, paz, _____,
justicia
18. Bisoño, veterano; vejamen, respeto; A) abundancia B) cuerno
A) glacial, frío C) símbolo D) escudo
B) munificente, mezquino E) esperanza

TEMA 1 APTITUD VERBAL 2


2 SAN MARCOS REGULAR 2014 – II
SERIES VERBALES

25. Laguna, albufera, charca, poza, ________ 28. Encubierto, oculto, escondido, _____
A) vaso B) estanque A) alejado B) latente
C) océano D) arrecife C) patente D) esfumado
E) islote E) expuesto

26. Carro, carromato, carreta, _________ 29. Sayas, faldas, enaguas, refajo, _______
A) carretera B) arenero A) calzones B) polisón
C) camioneta D) carroza C) medias D) pollera
E) carrete E) calzas

27. Yermo, baldío, páramo, estepa, _______ 30. Vate, poeta, trovador, juglar, _______
A) sequía B) erial A) cantante B) recital
C) edén D) vergel C) rapsoda D) artista
E) pantano E) talento

SAN MARCOS REGULAR 2014 – II 3


3 APTITUD VERBAL TEMA 1
APTITUD VERBAL
TEMA 2

SNII2AV2T

TAREA
1. Rutilante, esplendente, refulgente, estirpe. (II) El padre de Shakespeare
A) corusco. B) diáfano. conservó el blasón familiar: un brazo em-
C) pulcro. D) terso. puñando una lanza. (III) William trabajó en
E) sonriente. el matadero-carnicería desde muy joven,
dedicándose con interés, al mismo tiem-
2. Originario, primigenio, primitivo, po, a la lectura. (IV) A los diecisiete años
A) prístino. B) novedoso. compuso su primera cuarteta, la noche que
C) perfecto. D) modernizado. conoció en una reunión de jóvenes amigos
E) depurado. a Ana Hathaway, según asegura Víctor
Hugo. (V) Junto a Ana, William tuvo tres
3. ¿Qué palabra no corresponde a la serie hijos Susan y los gemelos Judith y Hamnet.
verbal?
A) I B) II C) V
A) cedro B) roble
D) IV E) III
C) naranjo D) álamo
E) viñedo
7. (I) Oscar Wilde nace el 16 de octubre de
4. En virtud del concepto ARTE, ¿cuál sería 1854 en Dublin. (II) Estudió en el Mag-
la serie verbal más coherente? dalen College de Oxford, donde recibió el
A) sentimentalismo, estética, iconografía Premio Newdigate de poesía, que gozaba
B) pintura, música, filología de gran prestigio en la época. (III) El alma
C) naturaleza, signo, utopía del hombre bajo el socialismo es un ensayo
D) simetría, representación, inspiración de Oscar Wilde, publicado originalmente
E) ideografía, ideal, belleza en 1891, en el que expone su cosmovi-
sión socialista libertaria. (IV) Para 1895,
5. Grave, discreto, serio, en la cima de su carrera, Oscar Wilde se
A) perplejo. B) circunspecto. convirtió en la figura central de un proceso
C) apático. D) ínclito. judicial, que escandalizó a la clase media
E) probo. de la Inglaterra victoriana. (V) El 30 de
noviembre de 1900, víctima de una me-
ELIMINACIÓN DE ORACIONES ningitis cerebral, Oscar Wilde murió en la
miseria en París.
6. (I) William Shakespeare nació en el seno A) III B) I C) II
de una familia humilde, aunque de noble D) V E) IV

SAN MARCOS REGULAR 2014 – II 1


1 APTITUD VERBAL TEMA 2
ELIMINACIÓN DE ORACIONES

8. (I) Bill Gates, Presidente de Microsoft, y la A) III B) I C) II


Universidad de Cambridge están ultimando D) V E) IV
detalles de un histórico acuerdo. (II) Será
la mayor donación recibida por un centro 11. (I) La utilización ceremonial del agua, un
educativo de Gran Bretaña. (III) El empre- agente natural que simboliza la purificación
sario abandonó sus estudios superiores en interior, aparece en numerosas religiones
la prestigiosa Universidad de Harvard a la desde la antigüedad hasta hoy. (II) El agua
edad de veinte años. (IV) Se aportará unos es un líquido formado por la combinación
doscientos millones de dólares para finan- de dos volúmenes de hidrógeno y uno de
ciar becas. (V) Estas estarán abiertas para oxígeno. (III) En el judaísmo antiguo, la
los mejores alumnos de todo el mundo. ley mosaica prescribía que las manos y la
A) III B) I C) II cara de todas las personas que estuvieran
D) V E) IV impuras se rociaran con agua. (IV) De esta
práctica judía derivó la costumbre actual
9. (I) Es un hecho que existe una plena e ínti- de introducir los dedos en agua bendita y
ma relación entre la literatura y la realidad. hacer la señal de la cruz al momento de
(II) Esta relación no busca reproducir la hacer nuestro ingreso a una iglesia. (V)
realidad con veracidad, sino tan sólo que Se supone que sirve como recordatorio
la obra sea considerada como verosímil. del bautismo, por el que a través del agua
(III) Los sucesos “ficcionales” constituyen bautismal una persona acepta las obliga-
la “historia” o “narración contada”. (IV) En ciones del compromiso cristiano.
el teatro es un poco diferente pues cada A) III B) I C) II
personaje está representado en la escena D) V E) IV
por un “yo-emisor” que es de carne y
hueso. (V) La historia narrada es, pues, 12. (I) En economía, las marcas cumplen una
una abstracción de la realidad en vivo. función distintiva. (II) Las marcas indican
A) III B) I C) II el origen empresarial de un producto. (III)
D) V E) IV Las marcas se asocian usualmente a la
construcción de una buena imagen empre-
10. (I) La expresión corporal, como técnica, sarial. (IV) Las marcas cumplen, además,
nació de una civilización de represión del una función publicitaria. (V) Las marcas
mismo. (II) En las escuelas debe impartirse surgieron con la revolución industrial.
danza, teatro y expresión del cuerpo como A) III B) I C) II
cursos electivos. (III) La expresión corporal D) V E) IV
se halla en ruptura casi radical con nuestra
vida cotidiana. (IV) Nos hace penetrar en 13. (I) El estudio de los sinónimos resulta de
un mundo olvidado, a causa de los hábitos vital importancia para mejorar nuestro
estereotipados de nuestra civilización. (V) léxico. (II) Una buena metodología para
Es un redescubrimiento de nuestro cuerpo el estudio de los sinónimos se basa en
en la riqueza de su vida profunda. la diferenciación de los mismos. (III) Un

TEMA 2 APTITUD VERBAL 2


2 SAN MARCOS REGULAR 2014 – II
ELIMINACIÓN DE ORACIONES

estudiante que conoce muchos sinónimos país cabalmente desarrollado si el pueblo es


pero no puede diferenciarlos es como el descuidado. Nada más trágico que la suerte
hombre acaudalado que no sabe invertir de unas refinadísimas élites erigidas sobre
su fortuna. (IV) Los sinónimos, como los una masa primitiva. Sin necesidad de caer
antónimos, constituyen sendos casos de en las élites de Francia en el siglo XVIII, o de
relaciones semánticas lexicales. (V) Es Rusia en el siglo XX, bastará mencionar como
erróneo pensar que un buen manejo de en los momentos de amenaza internacional,
sinónimos consiste en dar una retahíla de esas masas no sabrán actuar con eficacia. Los
términos con significados similares. índices de natalidad y mortalidad, los datos
A) III B) I C) II sobre lo que produce o consume una población
D) V E) IV y sobre lo que come, viste, lee o sueña, han de
suministrar, en nuestro tiempo sobre todo, las
14. (I) La fonética estudia los sonidos del len- más interesantes sugerencias a las auténticas
guaje. (II) La unidad mínima de la fonética élites. Estas se hallan en el deber y bajo la
es el fono. (III) Los fonos son estudiados responsabilidad de trazar planes para un
desde el punto de vista articulatorio. (IV) rendimiento nacional mejor, más copioso o más
racional, para la defensa biológica y psicológica
A diferencia de la fonética, la fonología
de niños y de adultos, para el estímulo de la
estudia el componente abstracto llamado
vitalidad y de la capacidad colectiva.
fonema. (V) Los fonos o sonidos son des-
Pero tampoco este pragmatismo es suficiente.
critos por sus características físicas.
Al lado de él, es imprescindible una comunión
A) I B) III C) II
nacional, el enlace entre pueblos y dirigentes,
D) V E) IV
territorio y población, pasado y porvenir.
Por eso, el problema de la educación, por
15. (I) En la casa de Jacinto hay un sillón para
ejemplo, no es en último término una cuestión
morirse. (II) Es un sillón como todos, pero
de presupuesto, de número de escuelas
con una estrellita en el centro del respaldar.
de preparación magisterial, de formulación
(III) Cuando la gente se pone vieja, un día
de planes, ni de aplicación de tales o de
la invitan a sentarse en el sillón. (IV) Antes
cuales sistemas novísimos; es en el fondo un
de morir, las personas generalmente piden
problema. de actitud vital, de movilización
un último deseo. (V) La persona invitada
espiritual hacia una conciencia del común
suspira y después va a sentarse en el sillón
destino nacional y hacia la fe en lo que el país
y muere.
puede y debe ser.
A) I B) III C) II
D) V E) IV
16. ¿Qué significa el término "descuidado" en
el texto?
Texto 1 A) Vivir el conformismo
Es necesario un Estado eficiente, como es B) Actuar de manera confusa
necesario un país progresista; pero también C) Carecer de estímulos
conviene tener un pueblo en forma. Es más; D) Existir con negligencia
no habrá verdadero Estado eficiente ni habrá E) Objeto de indiferencia

SAN MARCOS REGULAR 2014 – II 3


3 APTITUD VERBAL TEMA 2
ELIMINACIÓN DE ORACIONES

17. ¿Cuál de las siguientes expresiones resume D) se produciría la dominación extranjera.


mejor el texto leído? E) el rendimiento nacional decrecería.
A) No basta el pragmatismo de las élites,
se necesita un Estado eficiente. Texto 2
B) Las élites auténticas deben ser educa- Sin duda muchos padres opinan que su
das para el rendimiento del país. obligación en materia pedagógica termina
C) Sólo una eficaz educación del pueblo cuando pagan religiosamente las cuentas
es condición del desarrollo. escolares, pensarán que están demasiado
D) Eficiencia y comunidad de objetivos en ocupados para tener que entretenerse en una
el desarrollo de una nación. tarea por la cual no se sienten atraídos y es,
E) Un pueblo atrasado será siempre inefi- además, competencia del maestro. A ellos
caz ante una amenaza internacional. conviene recordarles que lo que va a servir a
sus hijos el día de mañana no son ni el dinero
18. ¿Cuál de las siguientes conclusiones es invertido en su educación ni en el acumulado
para ulterior herencia, ni siquiera, tampoco, los
incompatible con el texto?
títulos académicos logrados, Dios sabe a costas
A) Los pueblos que carecen de objetivos
de qué conjuros de suerte y desparpajos,
comunes progresan rápidamente.
sino puro y únicamente el valor real de sus
B) Los datos estadísticos son necesarios
conocimiento y habilidades en e l mercado del
para mejorar el rendimiento nacional.
trabajo. O expresado de otro modo: no es lo
C) Una auténtica educación supone una
que el hijo sabe sino “lo que sabe hacer con eso
conciencia de un destino común.
que sabe” el factor decisivo para su cotización
D) Los pueblos carentes de preparación
ulterior como profesional”.
actúan sin eficacia.
E) No basta el pragmatismo, se requiere 21. El contenido de la lectura es:
tener fe en el país. A) Una descripción
B) Una crítica
19. Tener un pueblo en "forma" supone el C) Una explicación
desarrollo de D) Un panegírico
A) la movilización general del país. E) Una analogía
B) la eficaz aplicación de los proyectos.
C) la presencia de élites refinadísimas. 22. Podemos deducir de la lectura que:
D) un gran presupuesto para la educa- A) Todo profesional es idóneo por el título
ción. obtenido
E) una auténtica conciencia nacional. B) Los padres generalmente no asumen
su responsabilidad de tales.
20. Si no existiera una verdadera fe en las C) Los profesores son los únicos que de-
posibilidades de un país, entonces ben desempeñar tareas pedagógicas.
A) habría una auténtica educación. D) Los hijos son altamente responsables.
B) el pueblo no se desarrollaría. E) Los profesores son tan responsables
C) las élites carecerían de proyectos. como los alumnos.

TEMA 2 APTITUD VERBAL 4


4 SAN MARCOS REGULAR 2014 – II
ELIMINACIÓN DE ORACIONES

23. El tema de la lectura es: es el único modo de librarlo de tiranías (...).


A) La función pedagógica del profesor. Los políticos nacionales han de reemplazar
B) La función pedagógica del padre. a los políticos exóticos. Injértese en nuestra
C) La cotización ulterior como profesional república el mundo; pero el tronco ha de ser
del alumno. el de nuestras repúblicas (...).
D) La responsabilidad académica del Fernando Ortiz
profesor. El Pueblo Cubano
E) Que el alumno utilice idóneamente lo
que sabe. 26. El texto busca dejar en claro:
A) Los rudimentos de la política
24. La lectura nos presenta: B) Los efectos de la ignorancia
I. El error de algunos padres sobre la C) La trascendencia de la política
valorización de sus hijos. D) La importancia del nacionalismo
II. La responsabilidad académica compar- E) Los factores reales del país
tida por padres y profesores.
III. La autosuficiencia de los hijos como 27. Se entiende que la preparación intelectual
futuros profesionales. de un pueblo:
A) I y II B) II y III C) Solo III A) Merece los elogios
D) Solo II E) Solo I B) Fomenta la libertad
C) Es tarea del periodismo
25. El autor brinda importancia vital: D) Resulta una labor sencilla
A) A la función del dinero en la formación E) Depende de políticos foráneos
de una persona.
B) A los títulos académicos logrados. 28. La labor de los políticos debe apuntar a:
C) A los conocimientos y lo que saben A) Estabilizar las tiranías
hacer con ellos las personas. B) Estudiar el periodismo nacional
D) A la tarea académica de los profesores. C) Premiar a los más capacitados
E) A la profesionalización de los hijos. D) Generar un fuerte patriotismo
E) Resolver los problemas sociales
Texto 3
En la carrera de la política habría de negarse la 29. En la última oración del texto se exige:
entrada a los que desconocen los rudimentos A) Generosidad B) Migración
de la política. El premio de los certámenes no C) Difusión D) Autenticidad
ha de ser para la mejor oda, sino para el mejor E) Moderación
estudio de los factores del país en que se vive.
En el periódico, en la cátedra, en la academia, 30. El contenido textual corresponde a estu-
debe llevarse adelante el estudio de los factores dios:
reales del país. Conocerlos basta sin vendas ni A) Psicológicos B) Económicos
ambages (... ). Conocer es resolver. Conocer el C) Científicos D) Diplomáticos
país, y gobernarlo conforme al conocimiento, E) Sociológicos

SAN MARCOS REGULAR 2014 – II 5


5 APTITUD VERBAL TEMA 2
APTITUD VERBAL
TEMA 3

SNII2AV3T

TAREA
1. Fútbol, básket, vóley, entrenar en el conocimiento del contexto
A) rugby B) tenis empresarial. (IV) El segundo año busca
C) ajedrez D) box capacitar en temas económicos y admi-
E) golf nistrativos. (V) Los programas de MBA
permiten especializarse en áreas como
2. Avaro, mezquino, tacaño, finanzas, marketing, logística, recursos
A) generoso B) despilfarrador humanos, etc.
C) cicatero D) manirroto A) I B) II C) III
E) probo D) IV E) V

3. Poltrón, perezoso, holgazán 7. (I) Uno de cada cuatro peruanos ha sido


A) hacendoso B) pigre víctima de un robo callejero. (II) El Perú
C) pérfido D) timorato es el segundo lugar de América Latina en
E) terco incidencia de robos. (III) La violencia de
género es otro gran problema en nuestro
4. Libro, lomo; Manzana, corazón; país. (IV) Otro de los delitos comunes es
A) Silla, madera la extorsión. (V) Ecuador ocupa el primer
B) Televisor, canal lugar en inseguridad ciudadana
C) Ventilador, viento
A) II B) I C) III
D) Vaso, cristal
D) V E) IV
E) Rosa, pétalo

8. (I) La gestión de una exitosa estrategia


5. Tórrido, abrasador, caliente
de marketing online no es fácil. (II) Un
A) sofocante B) gélido
contenido de calidad es fundamental en las
C) tibio D) dulce
estrategias de comunicación. (III) B2B y
E) edulcorante
B2C son dos estrategias de marketing que
pueden ser aplicables a marketing online.
ELIMINACIÓN DE ORACIONES: (IV) La estrategia B2B quiere llegar a otros
6. (I) Un MBA es una Maestría en Adminis- profesionales, negocios, organizaciones.
tración de Negocios. (II) Las personas que (V) La B2C persigue fidelizar a los clientes
poseen un MBA son altamente emplea- A) II B) III C) I
bles. (III) El primer año está dedicado a D) V E) IV

SAN MARCOS REGULAR 2014 – II 1


1 APTITUD VERBAL TEMA 3
TÉCNICA DE LOCALIZACIÓN

9. (I) La minería es una actividad extractiva 12. (I) La educación de la atención es esencial
por la cual el hombre aprovecha recursos y precede a toda enseñanza. (II) Atender,
naturales que se encuentran en el subsue- entender y aprender son tres pautas que se
lo, en forma de minerales. (II) Desde la dan sucesivamente. (III) El niño inmaduro
época preincaica se practica. (III) Durante es incapaz de centrar su atención perma-
la colonia fue la principal fuente económica nentemente. (IV) El niño inmaduro es
(IV) A comienzos de nuestra vida republi- distraído. (V) La atención lábil no permite
cana pasó por una etapa de decadencia, al niño un aprendizaje formal.
que se agudizó al iniciarse la explotación A) II B) III C) I
del guano. (V) Nuestro país cuenta con D) V E) IV
abundantes recursos minerales.
A) II B) III C) I
13. (I) La ciudad de San Sebastián está ubi-
D) V E) IV
cada en la provincia de Quipuzcoa en el
país Vasco. (II) Su apogeo lo tuvo como
10. (I) El Santo Grial es una vasija mística. (II)
puerto pesquero. (III) Es una ciudad
En los libros de Caballería se supone haber
turística. (IV) Su fama actual se debe a
servido para la institución del sacramento
que la reina María Cristina de Habsburgo
de la eucaristía. (III) Solía ser objeto de
la eligió como residencia veraniega. (V)
incesante e infructuosa búsqueda por parte
Alfonso XIII sigue el tiempo de la reina y
de los caballeros medievales. (IV) En la
San Sebastián se convierte en la residencia
Catedral de Chartes existen varias reliquias
predilecta de la aristocracia española. (VI)
de carácter místico. (V) La interpretación
Esta ciudad desempeña una importante
místico-cristiana ha sido vista en el Santo
función turística, comercial y administrativa
Grial como la búsqueda del hombre a la
dentro del país Vasco.
fuente de la vida eterna.
A) II B) III C) VI
A) II B) III C) I
D) V E) IV
D) V E) IV

11. (I) El Rhin es un río europeo que tiene 14. (I) Muchas sociedades marcan con ce-
1326Km de longitud. (II) Fue el principal remonias el paso a la vida adulta. (II)
vehículo de civilización ya que divide al Celebran con ritos la transformación del
mundo germánico del latino. (III) Nace en joven en hombre. (III) Ni los niños ni
Suiza y forma el límite entre este país y el los adolescentes son miembros de pleno
Principado de Liechtenstein y entre Suiza y derecho. (IV) Lo cual implica la posesión
Austria. (IV) Sirve de frontera entre Suiza de ciertos conocimientos y rituales. (V)
y Alemania. (V) A lo largo de su curso, Los ancianos sueles gozar de ciertos pri-
atraviesa por paisajes de extraordinaria vilegios. (VI) Aunque carezcan del poder
belleza: cascadas, valles, castillos, etc. de decidir, son respetados y consultados.
A) II B) III C) I A) II B) III C) I
D) V E) IV D) V E) IV

TEMA 3 APTITUD VERBAL 2


2 SAN MARCOS REGULAR 2014 – II
TÉCNICA DE LOCALIZACIÓN

15. (I) El aymara es una lengua amerindia objetivos. La conducta del neurótico tiene a
que se habla en el Perú. (II) Actualmente ser rígida y repetitiva.
en la Amazonía existen dieciséis familias
lingüísticas. (III) El Quechua constituye 16. La idea principal del texto gira en torno a:
una verdadera familia lingüística en el A) La culpa neurótica por actos no come-
Perú. (IV) El Perú es un país plurilingüe y tidos
pluricultural. (V) El Castellano es una de B) Los síntomas de la neurosis.
las lenguas romances. C) Las formas de ansiedad.
A) II B) III C) I D) La conducta rígida y repetitiva.
D) V E) IV E) La psiquiatría y la neurosis.

Texto 1 17. El conflicto básico de la patología descrita


Para la psiquiatría, los síntomas emergen se establece entre:
como resultado de los conflictos por el fracaso A) Los sufrimientos psíquicos y físicos
del yo para mantenerse en equilibrio con la B) El yo y la realidad externa.
realidad externa; así se generan conflictos C) El egoísmo y la superficialidad.
que producen ansiedad, la cual se manifiesta D) La realidad y la imaginación.
como sufrimiento psíquico y a veces físico. E) El amor y sus manifestaciones.
Los trastornos de ansiedad son la expresión
sintomática básica del neurótico, aunque 18. Las fobias y la histeria son, según el texto:
sus formas son variables como las fobias, A) Causas de la neurosis
obsesiones, histeria y depresión. El neurótico B) Consecuencias de la histeria
no pierde el contacto con la realidad, pero C) Formas de ansiedad.
demuestra inseguridad e inconsistencia D) Manifestaciones patológicas.
en sus relaciones interpersonales, a veces E) Distorsiones de la realidad
caracterizadas por un gran egoísmo y
superficialidad. En otras circunstancias, 19. Para el neurótico la culpa proviene de:
dentro del trastorno es posible el apreciar A) Su comportamiento infantil e inmaduro
distinto de la realidad, con comportamiento B) Su incapacidad de amar en forma
fantasioso infantil e inmadurez. Siente una inmadura.
notable predisposición a la culpa, incluso por C) La rigidez y repetitividad conductual.
actos no cometidos sino sólo presentes en su D) La realidad y/o su imaginación.
imaginación, por lo que en algunas de sus E) Las relaciones interpersonales.
actuaciones se siente inferior a los demás.
El enfermo neurótico no logra apreciar y 20. Cabe deducir que el neurótico siempre
sostener las demostraciones de amor que reconocerá a sus familiares porque
le brindan los demás y carece de capacidad A) No pierde el contacto con la realidad.
de amar en forma madura. En el plano de B) Tiene un comportamiento infantil.
las realizaciones en sus actividades básicas C) Su conducta es rígida, repetitiva y
experimenta insatisfacción o frustración, ya familiar.
por interferencia con sus habilidades prácticas D) Los necesita para sobrellevar su mal.
o por desmedida ambición en el logro de sus E) No es inconsistente en sus relaciones.

SAN MARCOS REGULAR 2014 – II 3


3 APTITUD VERBAL TEMA 3
TÉCNICA DE LOCALIZACIÓN

Texto 2 22. Si alguien nos dice que somos muy inteli-


Debes estar pensando que todas las palabras gentes, entonces:
sobre el amor a uno mismo implica un tipo de A) hay que asumirlo de una manera
comportamiento detestable, semejante a la reflexiva.
egolatría. Nada puede estar más lejos de la B) es claro que somos unos vanidosos
verdad. El amor por uno mismo no tiene nada C) esa persona se ama a sí misma.
que ver con el tipo de comportamiento que se D) tendremos que desvincularlo de lo
caracteriza por la insistencia en decirle a todo objetivo
el mundo lo maravilloso que es uno. Eso no es E) nos comportaríamos como unos neu-
amor a uno mismo sino más bien una forma róticos.
de tratar de conseguir la atención y el aprecio
de los demás. Es una actitud tan neurótica 23. El texto estaría enmarcado en el campo de
como la del individuo que está sobrecargado la:
de desprecio por sí mismo. El comportamiento A) axiología B) ciencia
arrogante y jactancioso está motivado por el C) sociología D) historia
deseo de ganar el aprecio de los demás. Quiere E) psicología
decir que el individuo se valora a sí mismo en
base a lo que los demás ven en él. De no ser 24. Un caso de un individuo que no se valora:
así, no sentiría la necesidad de convencerlos. A) no presta atención a lo que puedan
El amor a uno mismo quiere decir que te amas decir las personas de su derredor.
a ti mismo; no exigen el amor de los demás. B) se ve influenciada por las apreciaciones
No hay ninguna necesidad de convencer a de las personas
los demás. Es suficiente contar con la propia C) piensa que la egolatría es sinónimo de
aceptación interna. No tiene nada que ver con amor a sí mismo.
los puntos de vista de los demás. D) no se esfuerza en convencerse a sí
mismo de su grandeza moral.
E) Puede llegar a reconocer los méritos
21. Se deduce en cuanto al amor a sí mismo
de otras personas.
que:
A) no tiene ningún vínculo con la vanidad
25. La frase AMOR A SÍ MISMO puede ser
de las personas
reemplazada por la palabra
B) las demás personas no interesan
A) sinceridad B) veneración
porque solos nos desarrollamos so-
C) optimismo D) autovaloración
cialmente
E) naturalidad
C) la persona gasta energía física y men-
tal en su consecuencia. Texto 3
D) Es parte de la personalidad y está al La actividad filosófica requiere vocación y
margen de la valoración social determinadas aptitudes, y sería interesante
E) se debe pensar en las virtudes que examinar la relación entre estas dos instancias,
todas las personas poseemos. generalmente solidarias y a veces separadas.

TEMA 3 APTITUD VERBAL 4


4 SAN MARCOS REGULAR 2014 – II
TÉCNICA DE LOCALIZACIÓN

Sin entrar en el fondo del asunto, es presumible 27. Las situaciones truncas aluden a
que una enérgica vocación, mediante esfuerzos A) un desacuerdo entre dos existencias
y tanteos, llegue a crearse al instrumento B) una relación entre dos existencias
intelectual adecuado para realizarse, y, a la C) una elección vocacional mediante
inversa, que una notable capacidad, por el tanteos
éxito y goce que acarrea su ejercicio, adquiere D) una vocación sin la menor capacidad
a la larga los contornos de una vocación o
E) una notable capacidad para el éxito
realmente la promueva.
Y han de admitirse también, aunque acaso
28. Lo común en la actividad filosófica viene a
más raras las situaciones truncas una vocación
ser
sin la menor capacidad, una capacidad no
A) la solidaridad entre vocación y las
acompañada en absoluto de vocación ni el don
actitudes
de engendrarla.
B) los entornos de una obvia aptitud
Lo común y lo natural, sin embargo, parece ser
vocacional
la unidad y armonía del momento vocacional
y del instrumental o funcional. La vocación C) el método y el procedimiento de la
filosófica supone cierta actitud, que es al filosofía
mismo tiempo su método o procedimiento más D) la unidad del momento vocacional y
general, su utensilio de trabajo. Lo primero funcional
es la propensión agudamente teórica, el otro, E) el saber de las partes con referencia
la extrema e incondicionada teoreticidad –en al todo.
cuanto averiguación a la cual, por principio,
nada escapa- se convierte en pensamiento de 29. El utensilio de trabajo de la filosofía es
todo, o de las partes con referencia al todo, y A) la admiración
en pensamiento hasta lo último. B) el pensamiento
C) la vocación
26. El tema principal del texto es D) la aptitud
A) vocación y aptitudes en la actividad
E) el ser
filosófica.
B) las actitudes truncas en la educación
30. La incondicionada teoreticidad de la filo-
filosófica
sofía se caracteriza por tender
C) método y procedimiento en la actitud
A) a la totalidad
filosófica
B) al extrañamiento
D) la propensión teórica de colmarse y
extrañarse C) al método
E) la extrema e incondicionada teoretici- D) a la problematización
dad de la filosofía E) a la unidad

SAN MARCOS REGULAR 2014 – II 5


5 APTITUD VERBAL TEMA 3
APTITUD VERBAL
TEMA 4

SNII2AV4T

TAREA

SERIES VERBALES ORACIONES ELIMINADAS

1. Desterrar, ahuyentar, repudiar, 6. (I) La medalla de plata del vóley peruano


A) Atraer B) Asilar C) Acorazar en Seúl 88 es, sin duda, el más grande
D) Repatriar E) Expulsar logro colectivo del deporte nacional en
toda su historia. (II) El próximo 29 de
2. Ágil, expeditivo, veloz, setiembre se cumple un aniversario más
A) Farragoso B) Raudo de esa penosa final con la desaparecida
C) Elongado D) Pigre Unión Soviética. (III) El oro se resbaló de
E) Concentrado las manos en esa última jugada cuando le
levantan mal el balón a Gina Torrealva. (IV)
3. Arcano, conocido; Vetusto, reciente; Aquél mate fallido fue como un disparo al
A) Secular, antiguo aire que nos dio a todos en el centro del
B) Sagrado, profano corazón. (V) El Perú no durmió esa madru-
C) Satírico, cáustico gada del partido contra las soviéticas.
D) Inicuo, nocivo A) V B) III C) IV
E) terrible, horrible D) I E) II

4. Incólume, derruido; flébil, hilarante 7. (I) Ante la quiebra de valores humanos


A) Diáfano, meridiano que supuso la primera guerra mundial un
B) Parco, circunspecto grupo de intelectuales y artistas plantearon
C) Remolón, tardón la destrucción de una cultura “corrompida”
D) Flaco, demacrado (II) Sus integrantes se propusieron acabar
E) Flácido, duro con el arte establecido. (III) El Dadaísmo
aplicó nuevas técnicas y materiales, nuevos
5. Hediondo, odorífero; facundo, locuaz; medios expresivos. (IV) Su burlaban de
enclenque, sano; piezas artísticas que habían sido veneradas
A) Zaherir, ensalzar durante siglos en museos. (V) Los valores
B) Rozagante, saludable artísticos tradicionales fueron rigurosa-
C) Amainar, aumentar mente asimiladas.
D) Huraño, tratable A) I B) V C) III
E) Seco, agradable D) IV E) II

SAN MARCOS REGULAR 2014 – II 1


1 APTITUD VERBAL TEMA 4
TÉRMINO Y FRASE ESPECÍFICA

8. (I) A las personas no se les puede mani- asháninca, el shipibo y el aguaruna. (V) El
pular como si fueran cosas. (II) Esta es la aimara se habla, sobre todo, en la región
gran limitación de la mercadotecnia electo- collavina.
ral. (III) Ella sólo ayuda en situaciones en A) II B) I C) IV
donde hay dos o varias alternativas, cada D) III E) V
una con paquetes de beneficios. (IV) En
los casos de un sistema de partidos con 11. (I) El 9 de mayo de 1883 nace en la ciudad
diferentes ideologías y programas, por de Madrid el gran filósofo José Ortega y
ejemplo. (V) También es útil cuando exista Gasset. (II) La concepción filosófica de
una sola alternativa. Ortega y Gasset se funda en una crítica de
A) II B) V C) III la razón histórica. (III) Sostiene Ortega un
D) I E) IV racionalismo vitalista que pone de relieve
los proyectos humanos. (IV) Desde su con-
9. (I) Franz Boas fue un antropólogo que cepción filosófica, Ortega distingue entre
hizo aportes teóricos y se dedicó también ideas (que son racionales) y creencias (que
a las indagaciones etnográficas de campo. se imponen a la razón). (V) Ortega medita
(II) Tras estudiar en varias universidades sobre la existencia humana con su tesis “Yo
alemanas, se doctoró en la de Kiel con soy yo y mi circunstancia”.
una tesis sobre lenguaje y cultura. (III) A) I B) II C) V
Franz Boas tiene un lugar superlativo en D) IV E) III
la antropología por sus contribuciones a la
teoría básica, la epistemología y el trabajo 12. (I) El empirismo de Locke sostiene que to-
de campo. (IV) Fue representante de la dos los conceptos se incorporan a nuestra
escuela relativista y, a su vez, precursor del mente a través de la experiencia. (II) El
particularismo histórico. (V) Boas fue uno término ‘empirismo’ proviene de una voz
de los primeros antropólogos que aplicó el griega que significa experiencia. (III) Por
método etnográfico en sus investigaciones ello, Locke consideraba que la inducción es
de campo para desentrañar las relaciones el instrumento adecuado para todo cono-
entre raza y cultura. cimiento empírico. (IV) Locke extiende su
A) II B) I C) IV tesis empirista, inclusive, a los enunciados
D) V E) III de la lógica y de la matemática. (V) Es más,
el empirismo de Locke también se aplicaba
10. (I) Las lenguas aborígenes del Perú se a los juicios morales.
hablan en los Andes centrales y, mayori- A) II B) V C) III
tariamente, en la selva amazónica. (II) Las D) IV E) I
lenguas nativas andinas supervivientes son
el quechua, el aimara y el jaqaru. (III) La 13. (I) Nietzsche es un filósofo que practicó lo
región amazónica alberga la mayor varie- que Ricoeur denominó el arte de la sospe-
dad de lenguas nativas peruanas. (IV) Las cha. (II) En El nacimiento de la tragedia,
lenguas amazónicas más habladas son el Nietzsche reflexiona acerca de la tensión

TEMA 4 APTITUD VERBAL 2


2 SAN MARCOS REGULAR 2014 – II
TÉRMINO Y FRASE ESPECÍFICA

entre lo dionisiaco y lo apolíneo. (III) En los etruscos se desenvolvieron en el marco


Más allá del bien y del mal, Nietzsche so- de la Italia central, al oeste de la cordillera
mete a un análisis devastador los prejuicios de los Apeninos.
morales de la modernidad. (IV) La doctrina A) II B) IV C) III
nietzscheana fundamental (la idea del eter- D) I E) V
no retorno) está expresada bellamente en
Así habló Zarathustra. (V) En Ecce homo
COMPRENSIÓN DE TEXTOS
Nietzsche nos presenta su personalidad
filosófica al formular preguntas como “¿Por Texto 1
qué soy tan sabio?” o “¿Por qué escribo tan En los últimos años, los astrónomos
buenos libros?”. han encontrado pruebas indirectas pero
A) V B) III C) IV contundentes de la existencia de planetas que
D) I E) II giran alrededor de estrellas lejanas. La fuerza
gravitacional de esos planetas invisibles hace
14. (I) En la física del siglo XX, el primer mo- remecer a sus matrices astrales. Investigadores
delo del átomo lo representaba como si
en Coltech han descubierto indicios de que, al
fuese un pequeño sistema planetario. (II)
parecer, está naciendo un sistema solar a unos
El protón era uno de los dos componentes
450 millones de años luz de distancia, en la
del núcleo del átomo. (III) Los electrones
constelación Auriga.
se concebían como pequeños “planetas”
En su observación de astros grandes y de
que giraban alrededor de un núcleo. (IV)
recientes formación en sectores próximos a
En este modelo, el núcleo del átomo hace
nuestra galaxia con una serie de radiotelesco-
las veces del “Sol”. (V) El núcleo está for-
pios, el astrónomo de la Universidad Técnica de
mado por partículas aún más pequeñas
California, Vincent Mannigs, detectó rastros de
llamadas protones y neutrones.
A) V B) II C) I gas frío y polvo en torno a una estrella caliente
D) IV E) III conocida como MWC 480, “podría tratarse de
un punto de generación de asteroides” afirma,
15. (I) Los etruscos conformaron una civiliza- “así como también de núcleos de sistemas
ción fundamentalmente urbana sobre la planetarios”.
base de la estructura de las ciudades-es- 16. El término INDICIOS en el primer párrafo
tado. (II) El territorio etrusco se hallaba denota:
limitado al norte por el río Arno, al este A) bases B) indicaciones
y al sur por el río Tíber y al oeste por el C) puntos D) artificios
mar Tirreno. (III) Los antecedentes de los E) pruebas
etruscos son tenebrosos, pero se rigieron
inicialmente por el sistema de la monar- 17. La idea central del texto es:
quía. (IV) Las ciudades-estado etruscas, A) La falta de investigaciones en torno a
al principio, desarrollaron la forma de go- la astronomía.
bierno monárquica, muy cercana al modelo B) La formación de grandes astros alre-
griego. (V) Pueblo de orígenes inciertos, dedor de estrellas lejanas.

SAN MARCOS REGULAR 2014 – II 3


3 APTITUD VERBAL TEMA 4
TÉRMINO Y FRASE ESPECÍFICA

C) Recientes indicios en la formación Texto 2


de planetas que giran alrededor de La hospitalización altera a cualquiera, en
estrellas. especial a los bebés prematuros, Jane Standley,
D) Vincent Mannigs y sus observaciones terapeuta musical de la Universidad Estatal de
sobre la generación de asteroides. La Florida, y sus colegas, reducen el trauma
E) La existencia de planetas en Auriga y y aceleran el progreso de los bebés con un
chupete especial y una canción de cuna.
la MWC 480.
Los bebés nacidos antes de las 34 semanas
no han desarrollado la crucial respuesta
18. Se infiere del texto
“mamar/tragar/respirar”, requerida para
A) los astrónomos solo han encontrado alimentarse. Para ayudarlos, Standley y sus
pruebas indirectas. colegas desarrollaron un chupete sensible a
B) la constelación Auriga está a 450 mi- la presión, conectado a una reproductora de
llones e distancia. cinta, que recompensa la succión correcta con
C) el movimiento de una matriz astral es una canción de cuna.
un indicio indirecto considerado por los Los investigadores descubrieron que las
astrónomos. canciones infantiles reducen la estancia de los
D) únicamente se utilizan radiotelescopios bebés prematuros en los hospitales. Los bebés
para observar grandes astros. entrenados con el chupete musical lo usaban
2,4 veces más rápido que los demás. Algunos
vaciaban una botella de leche, después de 15
19. El fragmento en mención se titularía
minutos de entrenamiento.
A) estudios científicos sobre galaxias
“Pensamos que era imaginación nuestra: la
cercanas respuesta parecía muy drástica”, recuerda
B) los astrónomos y las constelaciones Standley. La compañía Ohmeda Medical, en
recientes Columbia, Maryland, comenzará a vender a
C) investigaciones sobre nuevos sistemas fines de este año una versión inalámbrica de los
planetarios chupetes musicales a las unidades de terapia
D) la galaxia Auriga, la MWC 480 y los intensiva para recién nacidos.
asteroides 21. El texto centralmente se refiere:
E) hipótesis sobre sistemas planetarios y A) A la hospitalización de bebés prema-
las constelaciones turos en el Estado de Nueva Florida
B) Al entrenamiento de bebés al momento
20. En la exposición del tema el autor emplea de succionar la leche materna
un razonamiento C) A un invento para resolver el problema
A) inductivo de alimentación en los bebés prema-
turos
B) deductivo
D) A la importancia de la música en el
C) dialéctico
desarrollo de habilidades complejas.
D) convencional
E) Al trauma de lactar que se produce
E) analítico siempre en los bebés prematuros.

TEMA 4 APTITUD VERBAL 4


4 SAN MARCOS REGULAR 2014 – II
TÉRMINO Y FRASE ESPECÍFICA

22. Se desprende del texto: Texto 3


A) Los bebés prematuros son difíciles de Los virus normalmente transportan solamente
entrenar sus propios genes. De hecho, dentro de la
B) La necesidad de mamar es un problema cápsula proteínica que le permite al virus
C) Interpretar la música es una tarea trasladarse de una célula a otra, hay muy
excesiva para cualquier bebé poca cosa aparte del material genético. Los
D) Los bebés nacidos con 34 semanas no virus, en cuanto penetran en la célula atacada,
han desarrollado la respuesta mamar/ comienzan a dirigir la actividad de la máquina
tragar/respirar biosintética de ésta, que fabrica numerosas
E) el problema de los bebés prematuros copias de los virus. Cual prestidigitador
es atorarse mientras lactan. molecular, Mulligan extrajo de los virus los
genes que le permiten multiplicarse y, en su
23. La palabra RECOMPENSA se entiende lugar, puso los genes que codifican la síntesis
como: de una proteína de los organismos superiores: la
hemoglobina. La hemoglobina es la proteína que
A) Fortuna B) Suerte
se encuentra dentro de los glóbulos rojos de la
C) Premio D) Sacrificio
sangre del hombre y otros animales, encargada
E) Engaño
del transporte del oxígeno que realizan estas
células. Mulligan esperaba que, conteniendo el
24. La frase "la hospitalización altera a cual-
virus los genes de la hemoglobina, al infectar
quiera" se entiende:
una célula cualquiera, le ordenaría fabricar
A) que los hospitales son dañinos
hemoglobina en lugar de ponerla hacer copias
B) el daño de los pediatras
de sí mismo. Con esta idea, Mulligan preparó
C) lo perjudicial que resulta el uso de la
una flota de “virus de Troya” que llevaban en
música en terapia
sus bodegas al gen de la hemoglobina del ratón.
D) la permanencia en un hospital podría
Vertió seguidamente una solución conteniendo
ser perjudicial
estos virus en una placa de cultivo donde
E) los hospitales son agradables al trata- “vivían” células de riñón de mono. Las células
miento con bebés. de riñón normalmente no fabrican hemoglobina,
puesto que su función en el organismo nada
25. Es incompatible con el texto decir que tiene que ver con el transporte de oxígeno. Pero
A) La hospitalización altera a cualquier después de la invasión por parte de los virus de
tipo de paciente Mulligan, estas células de riñón comenzaron a
B) Las canciones infantiles ayudan mucho fabricar las cadenas que conforman la molécula
a los bebés de hemoglobina.
C) El chupete inventado es sensible a la
presión 26. El texto principalmente nos habla de que
D) Los chupetes ayudarán también a A) las células de riñón normalmente no
niños de un año. producen hemoglobina.
E) El chupete se comercializará a fines de B) los virus se pueden usar para crear
este año proteínas como la hemoglobina.

SAN MARCOS REGULAR 2014 – II 5


5 APTITUD VERBAL TEMA 4
TÉRMINO Y FRASE ESPECÍFICA

C) la hemoglobina se encuentra dentro 29. Se infiere del texto que los virus
de todos los glóbulos rojos. A) no son seres vivos.
D) los virus normalmente transportan B) no se pueden autorreproducir.
solamente sus propios genes.
C) sólo contienen proteínas.
E) Mulligan hizo un experimento crucial
D) infectan la hemoglobina.
con ratones y monos.
E) no portan información genética.
27. El término BODEGAS se refiere a:
A) almacén B) alacena 30. Si hubiese una enfermedad relacionada
C) estante D) interior con el transporte de oxígeno,
E) estómago A) los glóbulos rojos abundarían en el
organismo.
28. Sobre el trabajo de Mulligan es cierto que:
B) la hemoglobina no podría hacer nada
A) trabaja solo con ratones y monos.
al respecto.
B) participó en la contienda de Troya.
C) las células de riñón estarían atrofiadas.
C) su trabajo con la hemoglobina estuvo
D) los virus no podrían replicarse en
exento de éxito.
cantidad.
D) fue efectivo en humanos.
E) su primera prueba fue infectar células E) los virus de Mulligan podrían ser una
de riñón. buena terapia.

TEMA 4 APTITUD VERBAL 6


6 SAN MARCOS REGULAR 2014 – II
APTITUD VERBAL
TEMA 5

SNII2AV5T

TAREA

SERIES VERBALES y mosquitos. (II) En un cuerpo de agua


cerrado, como una alberca, los peces
1. Vano, fútil, inútil, ... mosquitos devoran a los mosquitos, de ahí
A) somero B) murria el nombre que reciben. (III) Estos peces
C) inane D) sinecura mosquitos suelen medir de 2.5 a 5 cm
E) mórbido de longitud, son baratos y se reproducen
rápidamente. (IV) Los peces mosquitos
2. Suspicaz, receloso, desconfiado, ... pueden vivir hasta dos años, incluso en
A) matrero B) tunante ambientes con pocos niveles de oxígeno,
C) palurdo D) taimado donde abundan las algas. (V) Una sola
E) acendrado hembra de pez mosquito es capaz de
procrear por lo menos cien pececillos cada
3. Insignificante, ineficaz, insustancial, ... temporada.
A) mordaz B) anodino A) I B) II C) III
C) espurio D) asaz D) IV E) V
E) salaz
7. (I) Al carecer de succión, para tragar, la
4. Tacaño, miserable, mezquino, ... morena usa su juego retráctil de mandí-
A) cutre B) procaz bulas para ingerir y digerir su alimento.
C) tunante D) astroso (II) El sistema digestivo de la morena
E) basto también utiliza una mandíbula comple-
mentaria. (III) La morena es un enorme
5. Desconfiado, reservado, receloso, ... pez de arrecife muy conocido por sus dotes
A) remiso B) renuente predatorias. (IV) La morena se caracteriza
C) reticente D) fruslero por su cuerpo alargado y ondulante y por
E) anodino poseer una boca llena de agudos dientes.
(V) Los ictiólogos acaban de descubrir
ELIMINACIÓN DE ORACIONES que la morena posee un segundo juego
de mandíbulas, retráctil, que se dispara
6. (I) Debido a la crisis, los embargos in- desde el fondo de su esófago.
mobiliarios han dado lugar al abandono A) I B) V C) III
de albercas, que suelen llenarse de algas D) IV E) II

SAN MARCOS REGULAR 2014 – II 1


1 APTITUD VERBAL TEMA 5
LAS IDEAS SECUNDARIAS

8. (I) Casi un cuarto de siglo después de A) II B) V C) III


la muerte de Diane Fossey, un equipo D) IV E) I
internacional recuperó los restos óseos de
algunos gorilas que vivieron con ella. (II) 10. (I) Obesidad mórbida, u obesidad severa
Comparando los estudios sobre gorilas de o clase III es el término para la obesidad
la etóloga Diane Fossey y sus sucesores caracterizada por un índice de masa corpo-
con los análisis de los restos forenses ral, IMC, de 40,0 o mayor o de un IMC de
de los mismos gorilas, la labor de la na- 35,0 o mayor en la presencia de al menos
una u otra enfermedad significativa o dis-
turalista norteamericana adquirirá una
capacidad severa y minusvalía a causa del
nueva dimensión. (III) Diane Fossey fue
exceso de peso. (II) La obesidad mórbida
una célebre bióloga norteamericana que
es la forma más terrible del exceso de peso
trabajó por años con el gorila africano de
pues además de disminuir la expectativa
montaña hasta su muerte, en 1985. (IV)
de vida causa discapacidad, minusvalía y
Los científicos practicaron minuciosos problemas de exclusión social. (III) Por sus
análisis microscópicos sobre los huesos, efectos a nivel colectivo, la obesidad mór-
uñas y dientes de los grandes simios cuyo bida es un problema de salud pública en
comportamiento estudió y registró Dianne muchos países. (IV) La obesidad mórbica
Fossey. (V) Un grupo de científicos foren- se ha ido incrementando como efecto de
ses se ha abocado al análisis de los restos los cambios en las costumbres sociales y
óseos de gorilas de montañas que fueron alimentarios. (V) Las personas que pade-
estudiados hace varios años por Dianne cen obesidad mórbida, por la disfunción
Fossey. resultante de su exceso de peso, pueden
A) I B) II C) III verse limitadas en sus roles.
D) V E) IV A) II B) V C) III
D) IV E) I
9. (I) La gripe A(H1N1) es una infección
respiratoria aguda altamente contagiosa 11. (I) La causa de las enfermedades fueron
causada por un nuevo virus de influenza un misterio para nuestros ajenos an-
tepasados. (II) Por lo general, se creía
o gripe. (II) Los síntomas clínicos gene-
que éstas eran producidas por culpas o
ralmente son similares a los de una gripe
pecados que Dios castigaba bajo la forma
estacional y van desde infecciones asinto-
de una enfermedad. (III) Actualmente, la
máticas hasta neumonías severas. (III) La
ciencia ha comprobado que las infecciones
transmisión de virus ocurre de persona a
son causadas por microbios denominados
persona a través de las microgotas que se
o estacionales. (IV) También se buscó
generan al hablar, toser o estornudar. (IV) explicaciones en los cambios climáticos o
El brote de la gripe del pollo ha provocado estacionales. (V) Otra explicación antigua
casos humanos de la infección con H5N1. fue la brujería, se pensaba que mediante
(V) La gripe A(H1N1) surgida en 2009, fue "malas artes" se podría producir un daño
una pandemia causada por una variante de a otro ser humano.
influenza virus A de origen porcino (subtipo A) V B) III C) I
H1N1). D) IV E) II

TEMA 5 APTITUD VERBAL 2


2 SAN MARCOS REGULAR 2014 – II
LAS IDEAS SECUNDARIAS

12. (I) La amistad entre las personas se pone A) I B) II C) III


a prueba durante un viaje o campamento. D) IV E) V
(II) Circunstancias difíciles que se pre-
senta en el campamento requieren de la 15. (I) Forrado en su abrigo, con un libro en
solidaridad de los participantes. (III) La el regazo, el viejo dormitaba, mientras las
cooperación entre los campistas es básica horas transcurrían inadvertidamente. (II)
para las diversas actividades de un campa- Corría una brisa propicia para el descanso
mento. (IV) Dos amigos pueden terminar en torno al barco en el inmenso mar. (III)
alejados por discusiones vanas. (V) La En medio de esta calma, el viejo despertó
falta de colaboración en las actividades del con el trino de las aves que revoloteaban
campamento pueden causar el fracaso de en cubierta y reanudó el pasatiempo de la
la actividad. lectura. (IV) Hacía un momento, una alta
A) II B) IV C) V ola había hecho zozobrar el barco. (V) Le
D) III E) I encantaba la lectura.
A) II B) IV C) V
13. (I) No todos los instrumentos y herra- D) I E) III
mientas de trabajo se han desarrollado
con igual rapidez. (II) El arado incrustado, COMPRENSIÓN DE TEXTOS
1500 años antes de nuestra era ha sufrido
pocas modificaciones. (III) El torno del al- Texto 1
fariso apareció 1300 años antes de Cristo. Comer pescado es comer salud. Esta afirmación
(IV) Los griegos usaban tornos de alfariso no es una perogrullada, ni un dicho de la
parecidos a los de ahora. (V) El torno del abuelita. Estudios recientes demuestran que
ebanista se coloca en posición horizontal cualquier tipo de pescado es igualmente
y es fundamental para su trabajo. bueno y más saludable, incluso, de lo que
A) IV B) II C) V se pensaba hace solo diez años, cuando
D) I E) III empezó a descubrirse que, además de ser un
inmejorable vehículo de proteínas, vitaminas
14. (I) Krill es el nombre con el que se le cono- y minerales, y de tener cualidades digestivas,
ce vulgarmente al eufauciáseo Euphausia estaban relacionadas directamente con una
superba. (II) Crustáceo marino con aspec- mejoría en el funcionamiento del corazón y
to de gamba cuya longitud oscila entre los del sistema vascular. Los efectos benéficos
4 y los 6 cm. (III) Constituye el principal están directamente relacionado con las bestias
alimento de diversas especies de ballena, negras de las dietas de ese fin de siglo: las
especialmente de la ballena azul y de la grasas. Únicamente la del pescado contienen
ballena común. (IV) Puede llegar a formar unos importantes ácidos conocidos como
poblaciones inmensas en aguas antárticas Omega 3.
y subantárticas. (V) Es un herbívoro voraz, Los estudios realizados han demostrado que
capaz de consumir una gran parte de la comer uno o dos platos de pescado por semana
producción diaria del fitoplancton. mejora los niveles de colesterol en la sangre,

SAN MARCOS REGULAR 2014 – II 3


3 APTITUD VERBAL TEMA 5
LAS IDEAS SECUNDARIAS

así como por el tiempo de coagulación de las C) Son mínimos


heridas. Pero no acaba ahí la cosa: también D) Son múltiples
sale beneficiada la presión arterial, un efecto E) Son sólo perogrulladas
nada despreciable del consumo de pescado,
que viene propiciando por su enorme aporte 20. Los beneficios de la dieta de pescado para
de potasio y, en cambio, bajo niveles de sodio. el sistema vascular:
La carne de peces constituye una de las A) son todavía seguros e hipotéticos.
mayores y mejores fuentes de proteínas, tantas B) era algo sabido por los mayores.
menos tóxicas que las de las carnes rojas.
C) eran desconocidos hace una década.
Tienen también importantes cantidades de
D) recién están siendo estudiados
fósforo, yodo, calcio y hierro.
E) se conocerán todavía en el futuro

16. La frase u oración que, a modo de slogan


Texto 2
resume adecuadamente el texto es:
Admiro el terror que son capaces de inspirar los
A) Prefiera las bondades del mar.
negros, en los corazones de algunos miembros
B) Como pescado y rejuvenecerá. del proletariado blanco y sólo desearía (ésta es
C) Pescado es sabor, ahorro y salud. una confesión muy personal) poseer la misma
D) Comer pescado es tener salud. capacidad de aterrar.
E) Consuma pescado y tendrá potencia El que es negro aterra simplemente por serlo,
sexual. yo sin embargo, tengo que esforzarme un poco
para lograr el mismo fin. Quizá debería haber
17. Se colige del texto que el Omega 3: sido negro. Sospecho que habría sido negro
A) Actúa directamente en las arterias. grande y muy aterrador, un negro que apretase
B) Es malo en pequeñas cantidades. continuamente su muslo monumental contra
C) Está presente en las carnes marinas. los muslos marchitos de las viejecitas blancas
D) Cumple igual función que el yodo. en los transportes públicos y provocase más
E) Actúa como disolvente en grasas. de un grito de pánico.
Además, si fuera negro, mi madre no me
18. Por la referencia al proceso de coagulación, presionaría para que encontrara un trabajo
podemos inferir que el verbo mejora se bueno, pues no habría ningún trabajo bueno a
emplea en el sentido de:
mi disposición. Y además mi madre, una vieja
A) Corrige B) Suprime
negra agotada, estaría demasiado abatida
C) Lentifica D) Posibilita
por los años de duro trabajo como doméstica
E) Acelera
para salir a jugar a los bolos de noche. Ella
y yo viviríamos muy agradablemente en
19. Por el desarrollo del texto, puede consi-
derarse que los efectos de la salud del alguna choza mohosa de los suburbios, en un
consumo del pescado: estado de paz sin ambiciones, comprendiendo
A) Son irrelevantes satisfecho que no se nos quería, y que luchar
B) Están recién en estudio y esforzarse no tenía sentido.

TEMA 5 APTITUD VERBAL 4


4 SAN MARCOS REGULAR 2014 – II
LAS IDEAS SECUNDARIAS

21. Entre los blancos, el negro es visto como y con la palidez de la muerte ya próxima. Se
una: precipitó en el interior del palacio, subió fuera
A) amenaza B) molestia de sí los altos escalones, entró al aposento y
C) perturbación D) conmoción desenvainó la espada del troyano Eneas, regalo
E) inquietud que no le había sido ofrecido para estos usos.
Entonces, cuando vio los vestidos del troyano y
22. El terror que inspira los negros es de carácter el lecho conocido, se abandonó un momento a
A) racial B) social las lágrimas y a las reflexiones, se arrojó sobre
C) cultural D) ideológico el lecho y dijo estas últimas palabras.
E) político "Dulces vestidos", mientras los destinos y
una divinidad lo permitan, recibid mi vida y
23. Lo que el autor destaca de los negros es su libradme de esos sufrimientos. He vivido y he
A) conformismo B) inadaptación seguido el camino que la fortuna me había
C) aislamiento D) intolerancia trazado, y ahora mi gran sombra descenderá
E) incapacidad a las profundidades de la Tierra. Vengando a
mi difunto marido castigué el hermano que
24. La alternativa que contradice lo afirmado era su enemigo: luego en estas tierras, he
en el texto es: fundado una magnífica ciudad y he llegado a
A) Un negro que pasa desapercibido entre contemplar sus altas murallas, aquí he vivido
los blancos. feliz, ay, demasiado feliz, y así hubiera vivido
B) A los negros les resulta imposible hallar siempre si jamás las quillas troyanas hubieran
buenos trabajos. tocado nuestras playas.
C) El racismo cunde en una sociedad Dijo, y apoyado sus labios en el lecho exclamó:
multirracial. "Moriré sin venganza, pero muramos. Que el
D) Los negros están condenados a llevar cruel troyano que raudo me abandona desde
una vida mediocre. alta mar grabe en sus ojos este fuego y se lleve
E) La vida de los negros puede llegar a los presagios de mi muerte".
encandilar a algunos.
26. Con lo de "terribles proyectos" de la pro-
25. La palabra "mohosa" es usada en el sentido tagonista, el autor se refiere a su:
de: A) Asesinato B) Dolor
A) humilde B) herrumbroso C) Muerte D) Suicidio
C) rancio D) florencio
E) Venganza
E) oxidado

Texto 3 27. Se entiende que Dido cumplió con cierta


La fenicia Dido, temerosa y enfurecida por sus venganza en la persona de:
terribles proyectos dando vueltas sus brillantes A) Eneas B) Ella misma
ojos inyectables de sangre, con sus mejillas C) Su cuñado D) Su marido
temblorosas sembradas de lívidas manchas E) Un troyano

SAN MARCOS REGULAR 2014 – II 5


5 APTITUD VERBAL TEMA 5
LAS IDEAS SECUNDARIAS

28. El vocablo "lecho" puede reemplazarse por A) Depresiva


el término: B) Libertina
A) Habitación C) Neurótica
B) Aposento D) Resuelta
C) Cama E) Vengativa

D) Río 30. A su muerte, Dido evoca en última instancia:


E) Tierra A) A Eneas
B) A los destinos
29. Más allá del frenesí que alimenta sus C) A una divinidad
proyectos se desprende que Dido es una D) A su marido
mujer. E) A nadie en particular

TEMA 5 APTITUD VERBAL 6


6 SAN MARCOS REGULAR 2014 – II
APTITUD VERBAL
TEMA 6

SNII2AV6T

TAREA

SERIES VERBALES ELIMINACIÓN DE ORACIONES

1. Perspicacia, necedad; avidez, moderación;


6. (I) El Himalaya es una cordillera del macizo
osadía, prudencia;
central. (II) Sus extremos están señalados
A) Triquiñuela, reyerta
por los valles del Indo y del Bramaputra.
B) Infamia, abyección
(III) Constituye la frontera natural entre el
C) Aversión, truculencia
Tíbet y el Indostán. (IV) Se compone simé-
D) Mezquindad, dadivosidad
tricamente de varias cadenas montañosas.
E) Estupidez, elocuencia
(V) Sirve de límite a la región tibetana.
A) I B) II C) III
2. ¿Qué término no guarda relación con la
D) IV E) V
serie verbal?
A) acendrar B) purificar
7. (I) Llegó, buscando futuro, a la gran
C) acrisolar D) depurar
ciudad. (II) Con sus escasos ahorros
E) oriar
pudo sobrevivir dos meses. (III) Encontró
trabajo en un pequeño periódico. (IV) Su
3. Filántropo, avaricioso; indulgente, intole-
sueldo, aunque pequeño, le alcanzaba para
rante; feraz
vivir. (V) El invierno en las ciudades es más
A) humilde B) estéril
triste que en el campo.
C) ignorado D) luctuoso
A) III B) IV C) II
E) irreconocible
D) V E) I

4. Obstinado, terco, insistente,


8. (I) Los reyes medievales se apoyaban en
A) consternado B) enfadado
la Iglesia. (II) Comprendían que la Iglesia
C) compungido D) eximido
les aportaba organización y experiencia.
E) empecinado
(III) Los obispos y arzobispos fueron los
5. Gas, combustible; cuero, correa; sidra, licor naturales ministros de los reyes. (IV) Los
A) agua, líquido pueblos medievales eran muy religiosos.
B) plata, sortija (V) La iglesia a su vez, sostuvo a las mo-
C) elefante, marfil narquías.
D) collar, cuello A) II B) I C) IV
E) pétalo, flor D) III E) V

SAN MARCOS REGULAR 2014 – II 1


1 APTITUD VERBAL TEMA 6
LA IDEA COMPATIBLE

9. (I) Leonardo da Vinci fue una figura genial 13. (I) Alaska es uno de los territorios más
del siglo XVI. (II) poseía un talento impre- gélidos de América del Norte. (II) Se
sionante. (III) Su inteligencia alcanzaba extiende hacia el Asia noroccidental de
tanto el arte como la ciencia. (IV) Fue el la cual separa el estrecho de Bering. (III)
más notable precursores del Renacimiento. Constituye uno de los 50 estados de los
(V) Sus increíbles concepciones e inventos Estados Unidos de Norteamérica. (IV) Se
han tenido su realización en los tiempos caracteriza por poseer un clima muy frío.
modernos. (V) Sus costas son muy fragmentadas, con
A) I B) II C) III numerosas bahías y golfos.
D) IV E) V A) I B) II C) III
D) IV E) V
10. (I) Los habitante del pueblo Aimara son uno
de los más antiguos de América del Sur. (II) 14. (I) Las serpientes de ninguna manera son
Se encuentran ubicados principalmente viscosas, como piensa mucha gente. (II)
en la meseta del Collao. (III) Poseen un Las serpientes causan terror a la mayoría de
idioma propio. (IV) Su civilización se mani- personas. (III) La superficie de una serpiente
fiesta en grandiosas obras arquitectónicas. es lisa y seca. (IV) Está cubierta con escamas
(V) Vivieron durante mucho tiempo bajo superpuestas. (V) Estas impiden que se
el poder del Imperio inca. pierda demasiada humedad por la piel.
A) I B) III C) IV
A) I B) IV C) III
D) II E) V
D) II E) V

11. (I) Albania es un estado independiente de


15. (I) Hizo aplanar y arreglar el patio de la
Europa. (II) Está situado en la península
hacienda. (II) Hizo adornar con faroles la
Balcánica. (III) La bañan las aguas de los
galería y limpiar los senderos del jardín.
mares Adriático y Jónico. (IV) Es un país
(III) Mando a herrar su caballo para salir
montañoso. (V) Constituye una nación.
de viaje. (IV) Aparte de ello, contrató ar-
A) I B) II C) III
tificieros chinos para el castillo de fuego.
D) V E) IV
(V) Contrató un elenco de bailarines de
Acobamba.
12. (I) El dinosaurio fue un reptil repartido
A) II B) V C) III
por todo el planeta. (II) Habitaba la tierra
firme o lugares pantanosos. (III) Su tama- D) IV E) I
ño alcanzaba en algunas especies los 40
metros de longitud y 8 metros de altura. COMPRENSIÓN DE LECTURA
(IV) Tenía una cabeza pequeña y un cuello Texto 1
largo. (V) Era un animal andador y poseía La abstracción no es algo exclusivo de la
grandes dimensiones. matemática, es característica de toda ciencia,
A) II B) III C) IV incluso de toda actividad mental en general.
D) I E) V Consecuentemente, la abstracción de los

TEMA 6 APTITUD VERBAL 2


2 SAN MARCOS REGULAR 2014 – II
LA IDEA COMPATIBLE

conceptos matemáticos no proporciona por sí 19. La idea principal del texto es:
misma una descripción del carácter peculiar A) la abstracción no es exclusiva de todas
de la matemática. las ciencias.
Las abstracciones de la matemática se B) la exclusividad de la abstracción per-
distinguen por tres rasgos. En primer lugar, tenece a las ciencias.
tratan fundamentalmente de las relaciones C) las abstracciones son relaciones exclu-
cuantitativas y formas especiales abstrayéndolas sivamente cuantitativas y pertenecen
de todas las demás propiedades de los objetos. a las matemáticas.
En segundo lugar aparecen en una sucesión de D) la abstracción es característica de toda
grados de abstracción en las demás ciencias. ciencias y actividad mental.
Finalmente, y esto es obvio, la matemática E) la matemática es una ciencia abstracta
como tal se mueve casi por completo en el excluyente y exclusiva.
campo de los conceptos abstractos y sus
interrelaciones. Mientras el científico de la 20. ¿Cuál es mejor título para el texto?
naturaleza experimenta constantemente para A) La matemática y sus características
demostrar sus aseveraciones, el matemático cualitativas
emplea sólo razonamientos y cálculos.
B) La abstracción como característica de
A. D. ALEKSANDROV, A. N. KOLMOGOROV
la matemática
y otros.
C) Los rasgos principales de la abstracción
La matemática: su contenido, método y
científica
significados
D) La abstracción matemática en el cam-
16. ¿Cuál es el tema del texto? po de la investigación
A) La división real de la matemática E) La ciencia y la abstracción en el desa-
B) Las abstracciones de la matemática rrollo científico
C) Los rasgos de la matemática actual
D) Las características de la ciencia Texto 2
E) El carácter peculiar de la matemática Es un anhelo simular las aptitudes y cualidades
que consideran ventajosas para acrecentar la
17. Se puede afirmar que las ciencias naturales sombra que proyectan en su escenario.
se basan principalmente en la Así como los ingenios exiguos mimetizan
A) observación. B) abstracción. el talento intelectual, embalumándose de
C) demostración. D) naturaleza. refinados artilugios y defensas, los sujetos de
E) experimentación. moralidad indecisa parodian el talento moral,
oropelando de virtud su honestidad insípida.
18. Son abstracciones matemáticas, las Ignoran el veredicto del propio tribunal interior;
A) propiedades de los objetos. persiguen el salvoconducto otorgado por los
B) interrelaciones cuantitativas. cómplices de sus prejuicios convencionales.
C) formas experimentales. El hipócrita suele aventajarse de su virtud
D) formas espaciales. fingida ,mucho más que el verdadero virtuoso,
E) diversas correlaciones. pululan hombres respetados en fuerza de no

SAN MARCOS REGULAR 2014 – II 3


3 APTITUD VERBAL TEMA 6
LA IDEA COMPATIBLE

descubrírseles bajo el disfraz .Bastaría penetrar A) la indignidad


en la intimidad de sus sentimientos, un solo B) la falta de virtud
minuto para advertir su doblez y trocar en C) la inmoralidad
desprecio la estimación. El psicólogo reconoce D) la hipocresía
al hipócrita; rasgos hay que distinguen al E) la irresponsabilidad
virtuoso del simulador, pues mientras este es
un cómplice de los prejuicios que fermentan 24. ¿Qué palabra es equivalente a insípida,
en su medio aquel posee algún talento que le según el texto?
permite sobreponerse a ellos. A) débil B) falsa C) pobre
INGENIEROS, JOSÉ. D) irreal E) poca
El hombre mediocre
25. ¿Qué idea es incompatible con lo planteado
21. Una de las características de los hipócritas en el texto?
es que A) El hipócrita suele aventajarse de virtud
A) lucen galardones inconfundibles y no fingida
desnudan su personalidad. B) La hipocresía es el arte de amordazar
B) se aventajan de su virtud, mucho más la dignidad
que el verdadero virtuoso. C) Ninguna fe impulsa a los hipócritas
C) tiene la certitud íntima, aunque sin D) El psicólogo reconoce al hipócrita.
confesar, de que sus actos son abyec- E) El hipócrita, solo si le es necesario, se
tas. muestra.
D) afrontar la responsabilidad de las
acciones. TEXTO 3
E) amordazar la abyección y la responsa- Es claro: soy una extra en mi propia vida. No
bilidad. he tenido dirección me he confundido con los
decorados, mi personaje no aparece ni siquiera
22. La hipocresía hace factible en los créditos. Necesito un agente rápido.
A) resistir la tentación del mal sin proble- Cuanto antes.
ma alguno. Mi vida es como una producción de Quinn -
B) prosperar en la mentira como un árbol Martín. Eso está mejor. Estoy en algo así como
de ciénaga. el segundo acto de un capítulo aislado de una
C) alabar con suavidad, pero dañando al serie de televisión que ya se ha dado hasta el
que toca. cansancio. Aún no sé cuál será mi epílogo, pero
D) afrontar la responsabilidad de las sé que lo tendré. Tengo que tenerlo. Es lógico.
acciones. Digamos que estoy en un punto intermedio de
E) amordazar la abyección y la responsa- mi vida. No sé exactamente cual es, pero sé
bilidad. que es un momento de transición más que de
decisión. Es decir, un momento privilegiado,
23. El guano que fecundiza los temperamentos que no siempre ocurre, un lugar desde donde
vulgares es mirar lo que vendrá y peor aun lo que pasó.

TEMA 6 APTITUD VERBAL 4


4 SAN MARCOS REGULAR 2014 – II
LA IDEA COMPATIBLE

Estoy en la punta del edificio más alto. El 28. Se colige que con respecto a su vida, el
Empire State, no funcionan los telescopios y narrador personaje:
está nublado. ¿Se entiende? Digamos que así A) está tomando decisiones.
me siento. Así estoy. Pasemos a comerciales B) se encuentra seguro.
será mejor. C) apenas es un vulgar extra.
D) está en un punto intermedio.
26. En el texto el narrador personaje básica- E) no aparece en los créditos.
mente intenta:
A) una comparación entre su vida y la 29. Según sus palabras, el narrador se encuen-
actuación en pantalla. tra en un momento:
B) el hablar de las multimillonarias pro-
A) de cambios en su vida.
ducciones televisivas.
B) ideal para filmar series.
C) hacer un acercamiento al complicado
C) privilegiados para decidir.
mundo de los extras.
D) incompatible con el aire.
D) una explicación a su difícil momento
E) cercano a la adolescencia.
como actor fracasado.
E) entablar diálogo con algún productor
30. Decir que no sabe cual será su epílogo,
que ordene su vida.
pero que lo tendrá, significa que el narra-
dor
27. Decir que necesita urgentemente un
agente o representante significa que el A) espera conseguir próximamente un
narrador: representante eficiente.
A) quiere convertirse en estrella de cine. B) esta en un momento de transición más
B) no puede seguir solo su carrera de que de decisión.
actor. C) está esperando un desenlace a su
C) se encuentra en un momento de de- situación actual.
cisión. D) se encuentra elaborando un libreto
D) quiere dejar de ser un extra televisivo. bastante original.
E) requiere de alguien que ordene su E) ha conseguido figurar en una produc-
vida. ción Quinn - Martin.

SAN MARCOS REGULAR 2014 – II 5


5 APTITUD VERBAL TEMA 6
aptitud verbal
tema 7

SniI2AV7T

tarea

SERIES VERBALES ELIMINACIÓN DE ORACIONES

1. Obturar, taponear, atascar, __________ 6. (I) En 1961, los ciudadanos negros de Es-
A) dispensar B) contener tados Unidos no tenían derecho al voto en
C) ataviar D) ofuscar el sur y los niños negros de toda la nación
estudiaban en escuelas segregadas. (II)
E) obliterar
Los 19 millones de negros norteamericanos
eran discriminados. (III) Pero se rebelaron
2. Tribulación, anarquía, pesar, caos, ______ y surgió la revolución que culminó con la
A) lealtad B) firmeza aprobación de la ley de los derechos civiles
C) congoja D) desgobierno y otros. (IV) La frustración de los ciudada-
E) tensión nos negros ante muchas promesas incum-
plidas, provocó sangrientos disturbios y
saqueos en 58 ciudades norteamericanas.
3. Marca el término que no corresponda a la
(V) Por su campaña no – violenta a favor
serie
de la igualdad racial Martín Luther King
A) fétido B) hediondo
recibió el Premio Nóbel de la Paz.
C) hierático D) repugnante
A) III B) I C) V
E) pestilente
D) IV E) II

4. Marca el término que no corresponda a la


serie 7. (I) El pensamiento es un proceso psicoló-
A) ínclito B) insigne gico socialmente determinado. (II) Permite
representar de manera generalizada y
C) conspicuo D) egregio
mediata nuestra realidad. (III) Se repre-
E) imperioso
senta bajo la modalidad de conceptos.
(IV) El razonamiento y los juicios también
5. Marca el término que no corresponda a la son maneras de representarse. (V) Así, es
serie posible tener una representación inmediata
A) incuria B) descuido de la realidad.
C) desidia D) inquina A) V B) I C) II
E) negligencia D) III E) IV

san marcos REGULAR 2014 – iI 1


1 aptitud verbal Tema 7
idea incompatible

8. (I) Kant y Hegel usaron el término feno- A) II B) V C) III


menología en un sentido diferente que D) I E) IV
Husserl. (II) La Fenomenología en su
sentido husserliano no es una ciencia. 11. (I) A la prensa se le conoce como el “cuarto
(III) Es una ciencia de esencias. (IV) A la poder”, por su capacidad de control sobre
fenomenología no le interesa saber qué es el ejecutivo, el legislativo y el judicial. (II)
la moral, la religiosidad, el amor, etc. (V) En los países anglosajones y en Alemania
Para poder acceder a dichas esencias es se da un gran contraste entre los periódi-
necesario colocar entre paréntesis nuestros cos “serios”, como The Times o Die Welt, y
prejuicios, conocimientos, etc. la prensa popular. (III) Los primeros tienen
A) IV B) V C) I más páginas, contenido denso y un precio
D) III E) II elevado. (IV) Los periódicos populares
son bastante económicos, tienen menor
9. (I) Los perros muestran conductas que número de páginas y artículos más cortos.
evidencian una aptitud para realizar tareas
(V) El estilo de los periódicos “serios” se
programadas. (II) La intervención en con-
caracteriza por la hipercorrección, que
cursos de exigencia física es un testimonio
a veces puede llevar al uso de fórmulas
de cuán capaces son los perros para llevar
ampulosas.
a cabo tareas secuenciadas. (III) El perro
A) V B) II C) IV
como animal doméstico es un fiel compa-
D) III E) I
ñero del hombre. (IV) Incluso adiestrado
en carreras de largo aliento muestra gran
12. (I) De origen asiático, el yogurt se in-
velocidad. (V) También se sabe que todo
trodujo en Europa a través de Turquía y
perro ingresa al mar sin necesidad de un
Bulgaria. (II) Es leche cuajada que se ob-
aprendizaje previo de natación.
tiene mediante fermentación láctica ácida.
A) III B) IV C) I
(III) En la transformación de la leche en
D) II E) V
yogurt intervienen dos microorganismos:

10. (I) El éxito de la aspirina se basa en su el Lactobacillus bulgaricus y el Strepto-


actuación como analgésico, antipirético y coccus thermophilus. (IV) El primero es
antiinflamatorio. (II) Hace poco se descu- responsable del aroma y el segundo posee
brió que también ayuda a prevenir ataques propiedades acidificantes. (V) En el Perú
cardíacos. (III) Su éxito también consiste se está preparando una agresiva campaña
en que es fácil de administrar porque publicitaria para aumentar el consumo del
viene en cómodas tabletas muy usadas yogurt.
en diversas culturas y generacionales. (IV) A) I B) II C) III
La aspirina juega un rol importante en el D) V E) IV
combate de la fiebre y en el control del
dolor. (V) También sirve la aspirina en la 13. (I) La cerámica es el arte de fabricar obje-
prevención de accidentes cerebrovasculares. tos con distintas clases de arcilla y aditivos

Tema 7 aptitud verbal 2


2 san marcos REGULAR 2014 – iI
idea incompatible

endurecedores como el cuarzo. (II) Estos A) I B) II C) III


objetos se hacen muy resistentes gracias D) IV E) V
a la cocción a la que se somete. (III) En
la cerámica de artesanía, el modelado se
hace mediante el torno del alfarero. (IV) COMPRENSIÓN DE LECTURA
En la industria, en cambio, el proceso se
mecaniza usándose moldes en serie. (V)
Texto 1
La cerámica china constituye una expresión
de arte en nuestros días. U n o b s e r va d o r q u e n o e s t u v i e ra l o
A) III B) II C) I suficientemente atento podría inclinarse a
D) V E) IV creer que en las economías modernas, con la
incorporación definitiva de la ciencia y de la
14. (I) Los mamíferos son el grupo más tecnología al aparato productivo, se superaría
inteligente de animales que haya apare- la milenaria ley de la escasez.
cido sobre la Tierra. (II) Tienen grandes Es probable que el suministro de los bienes
cerebros que les permite aprender y un destinados a atender las necesidades humanas
complejo sistema nervioso. (III) El cerebro de los habitantes de las economías más ricas
del mamífero, protegido por el cráneo, está sea un problema ya superado. No obstante,
conectado a la médula espinal, encerrada deben tenerse en cuenta dos hechos. El primero
en la columna vertebral. (IV) El cerebro es se sintetiza en que las necesidades primarias
de tamaño considerable y esto les facilita el de naturaleza biofisiológica se renuevan
aprendizaje. (V) Desde la médula espinal diariamente y exigen continuo suministro de
salen nervios que van a todas partes del los bienes destinados a atenderlas. El segundo
cuerpo. hecho se resume en una observación tan
A) I B) II C) III simple como la anterior. Se trata de que en las
D) IV E) V economías modernas de tecnología avanzada,
caracterizadas por una notable producción en
15. (I) Los métodos de la pesca varían según serie, aunque las necesidades primarias están
se trate de la pesca fluvial o marítima. (II) perfectamente atendidas, el problema de la
Debido a su mayor accesibilidad, el hombre escasez se torna tal vez más grave que en las
comenzó a pescar en los ríos antes que economías primitivas.
en el mar. (III) Al principio, en la pesca se Por otra parte, aun a medida que todos los
empleaba arpones de madera que fueron bienes alcancen su nivel de producción, los
mejorando técnicamente. (IV) La pesca nuevos niveles de cultura de la sociedad,
con anzuelo se practica únicamente con ejercidas además las presiones publicitarias,
fines deportivos y por diversión. (V) La exigirán la producción de nuevos tipos
pesca marítima, por otra parte, comenzó de bienes y servicios. Así se postula que
a practicarse sólo gracias a los avances en ninguna época de la historia de una
técnicos modernos y con la invención de economía el hombre ha conseguido satisfacer
las redes. plenamente sus necesidades sociales.

san marcos REGULAR 2014 – iI 3


3 aptitud verbal Tema 7
idea incompatible

16. El tema central del texto se refiere a: A) Trivial B) Veraz


A) La vigencia de la ley de escasez en las C) Contradictoria D) Falsa
economías modernas. E) Fundamental
B) Las características tecnológicas de las
economías modernas.
Texto 2
C) El continuo suministro de los nuevos
A los filósofos morales les parece muy buena la
bienes materiales.
distinción entre meramente actuar de acuerdo
D) Las economías contemporáneas de
con una regla y actuar con base en una regla,
tecnología avanzada.
entre acciones que resultan conformarse al
E) La función principal de las actividades
deber y acciones hechas en aras del deber.
económicas actuales.
Es la diferencia entre no robar dinero porque
17. Aparato, en el texto equivale a: uno no se ha dado cuenta de que está allí y no
A) Mueble B) Objeto C) Órgano robarlo porque uno piensa que robar es malo.
D) Sistema E) Modelo La diferencia entre hacer a alguien feliz sin
darse cuenta y hacerlo feliz porque uno cree en
18. Un factor causal del surgimiento de nuevas hacer el bien. Sólo si un agente actúa basado
necesidades es: en una máxima puede la acción ser moral (o
A) El desarrollo tecnológico inmoral): sólo los agentes que son capaces
B) La presión publicitaria de adoptar máximas pueden ser morales (o
C) La contracción del mercado inmorales).
D) La carencia de bienes No llamaríamos a un perro moral porque no
E) El aumento de la población toca el dinero de su amo, ni inmoral si le quitara
el dinero y lo llevara a su canasta. Darwin usa
19. Del texto se deduce que, en los países los términos moralidad “material” y “formal”
modernos de tecnología avanzada para la misma idea; la moralidad material tiene
A) las economías han logrado satisfacer que ver con la práctica de la moralidad (actuar
las necesidades sociales en concordancia con reglas morales), mientras
B) las necesidades materiales del hombre que la moralidad formal se refiere a conciencia
parecen ser ilimitadas moral (el conocimiento de aquellas reglas).
C) la atención de servicios de sus habi-
tantes es cada día mejor
21. Fundamentalmente, el texto desarrolla una
D) la producción de bienes y servicios está
distinción entre:
totalmente garantizada
A) Seguir moralmente una máxima y
E) la saturación del mercado garantiza su
transgredirla con conocimiento de
bienestar a la población
causa.

20. Para el autor del texto la afirmación: “Por B) Agentes morales inconscientes y suje-
la ciencia y la tecnología, la economía tos morales responsables.
moderna ha superado el problema de la C) Actuar en aras del deber y mostrar
escasez”, es: conciencia moral.

Tema 7 aptitud verbal 4


4 san marcos REGULAR 2014 – iI
idea incompatible

D) Acciones que se conforman al deber y Texto 3


aplicaciones inconscientes de reglas. Recientes estudios neurológicos han revelado
E) Actuar conforme al deber y tener que la estructura cerebral de los niños sigue
conciencia del deber. sorprendentemente maleable, meses e
incluso años después de nacer. El número de
22. En el texto, el término base significa conexiones entre las neuronas de un infante se
A) Cimiento multiplica por veinte en los primeros meses de
B) Fundamento vida. Por ejemplo, el cerebro de un niño de dos
C) Estructura años contiene el doble de estas conexiones,
D) Origen llamadas sinapsis, que el de un adulto. Durante
E) Principio la primera infancia, las sinapsis se multiplican
y renuevan a un ritmo casi frenético. Hay
23. Un perro podría ser considerado un agente algo que siempre regula esta dinámica, y
moral si los científicos concluyeron que este algo es
A) sus sentimientos fuesen comprensibles la experiencia. Claro, la experiencia puede
para los humanos. llegar en múltiples formas y dimensiones. La
B) su conciencia moral fuese instintiva. enfermedad y la dieta a esta edad pueden
C) su moralidad sólo fuese material. considerarse también como factores.
D) carecería de la noción de maldad.
Pero hay razones para creer que la experiencia
E) sus actos se basan en máximas.
de un niño con sus padres es un poderoso
escultor de las áreas del cerebro involucradas
24. Un robo es un acto inmoral si y sólo si
en las emociones, la personalidad y la
A) Transgrede conscientemente la máxi-
conducta. Algunos estudios indican que la
ma moral
solidez de los vínculos de un niño con sus
B) Se hace por un estado de necesidad
protectores puede incrementar su capacidad
C) Alguien es muy perjudicado por la
de aprendizaje y de responder a las presiones.
acción
Otros muestran que el abuso y la negligencia
D) El sujeto carece de toda conciencia
marcan al cerebro para una vida de agresiones
E) Se adopta una máxima equivocada
impropias y atención dispersa.

25. Si no mentimos porque sabemos que


mentir es malo, estamos 26. La influencia de la dieta en el desarrollo
A) definiendo la moralidad material cerebral puede calificarse como
B) actuando meramente conforme a una A) favorable
regla B) prescindible
C) distinguiendo la evolución moral
C) secundaria
D) aplicando acríticamente una máxima
D) determinante
formal
E) aplicando la moralidad formal E) multifactorial

san marcos REGULAR 2014 – iI 5


5 aptitud verbal Tema 7
idea incompatible

27. La estructura cerebral del hombre se forma A) un trato justo y compresivo en la


principalmente infancia
A) al margen de la dieta B) una formación basada sobre la libertad
B) dentro de la infancia irrestricta
C) durante toda la vida C) la diligencia y el esmero inculcado en
D) después del nacimiento la escuela
E) en las experiencias colectivas
D) la condescendencia y el afecto extremo
de los padres
28. La expresión hay algo que siempre regula
E) una educación disciplinada y tecnoló-
esta dinámica se traduce como que
gica
A) siempre está presente el equilibrio
B) la causa determina el proceso perma-
nente 30. ¿Cuál sería el título del texto?
C) normalmente se da la intromisión de A) El carácter moldeable del organismo
factores externos humano.
D) existe un factor importante en el proceso B) La experiencia, causa del desarrollo
E) la dinámica no tiene óptimo funciona- emocional.
miento
C) Factores que favorecen la experiencia.
D) La superioridad del cerebro del infante.
29. Si una persona posee carácter maduro,
esto sería, para algunos especialistas, E) Importancia de la experiencia en el
consecuencia de desarrollo cerebral.

Tema 7 aptitud verbal 6


6 san marcos REGULAR 2014 – iI
aptitud verbal
tema 8

SniI2AV8T

tarea

SERIES VERBALES 5. Elija el término que debe excluirse por no


pertenecer al campo semántico.
1. Astuto, sagaz; ducho, cursado; gandul, A) Pinza
remolón; B) Bisturí
A) Indemne, enigmático C) Fórceps
B) Lerdo, diligente D) Escalpelo
C) Novato, diestro E) Alicate
D) Necio, mentecato
E) Charlatán, palurdo. ELIMINACIÓN DE ORACIONES

3. ¿Cuál de los siguientes términos no forma


6. (I) Varios textos romanos antiguos descri-
parte de la serie verbal?
ben el asesinato de Julio César en la Curia
A) Sosegado
de Pompeyo. (II) Un equipo del Consejo
B) Flemático
Superior de Investigaciones Científicas
C) Calmado
(CSIC) ha descubierto el lugar exacto
D) Tranquilo
donde fue apuñalado Julio César. (III) Una
E) Cicatero
estructura de hormigón colocada por orden

3. Marque la alternativa donde la secuencia de Augusto, sucesor de Julio César, para


solo esté formada por sinónimos condenar el asesinato de su padre, ha dado
A) Inopia, tirria, loa la clave a los científicos. (IV) Este hallazgo
B) Locuaz, gárrulo, facundo confirma que fue apuñalado sentado en
C) Prístino, contrito, impertinente una silla justo en el centro del fondo de la
D) Anacoreta, asceta, filántropo Curia de Pompeyo, mientras presidía a la
E) Inquirir, indagar, arrostrar reunión del Senado. (V) “Hasta ahora no
se había recuperado ningún testimonio
4. ¿Qué palabra resulta ajena al conjunto? material del asesinato de Julio César”,
A) Tosco explica Antonio Monterroso, miembro de
B) Grosero la investigación.
C) Zafio
A) III B) II C) I
D) Inicuo
E) Palurdo D) IV E) V

san marcos REGULAR 2014 – iI 1


1 aptitud verbal Tema 8
EL TEMA

7. (I) El surrealismo pictórico desarrolló raudo e impredecible. (IV) Las libélulas


técnicas que buscaban producir imágenes pueden cambiar en cuestión de instantes
capaces de convencer de que estamos de dirección, lo que hace difícil seguir su
frente a una realidad. (II) El surrealismo vuelo. (V) Las libélulas, incluso, tienen la
extendió el principio del collage (el “objeto extraordinaria capacidad de volar hacia
encontrado”) al ensamblaje de objetos atrás.
incongruentes. (III) Inventó el froltage, A) V B) II C) III
dibujos compuestos por el roce de super- D) IV E) I
ficies rugosas contra el papel o el lienzo.
(IV) Otra de las técnicas creadas fue la
10. (I) En la medicina tradicional de Guyana y
llamada cadáver exquisito, con la que va-
en las riberas del río Appaporis, se utiliza el
rios artistas dibujaban las distintas partes
cocimiento de la corteza de la uña de gato
de una figura o de un texto sin ver lo que
para el tratamiento de la disentería. (II) En
al anterior había hecho. (V) En el terreno
la medicina tradicional peruana, dentro de
literario, el surrealismo supuso una gran
las patologías tratadas con la planta de la
revolución en el lenguaje y la aportación
uña de gato, se hallan el asma, la úlcera
de nuevas técnicas de composición.
gástrica, la gonorrea y la diabetes. (III)
A) I B) III C) IV Algunos pobladores de las comunidades
D) II E) V étnicas de la Selva beben el líquido que se
desprende del tallo fresco de la uña de gato
8. (I) El cerebro pesa 1,380 gramos en el con la finalidad de aplacar el cansancio
hombre y 1,250 en la mujer. (II) El cerebro y el hambre. (IV) Según algunos autores,
pesa más en los varones que en las muje- existen tres variedades de uña de gato,
res. (III) Contiene unos 100,000 millones cuyas diferencias radican en el color de la
de neuronas, cifra aproximada al número corteza recién cortada y en el de la raíz.
de estrellas de nuestra galaxia. (IV) Las (V) La planta de la uña de gato es usada
neuronas tienen casi 100 trillones de in- por ciertas comunidades nativas como
terconexiones en serie y en paralelo. (V) refresco.
Las neuronas proporcionan la base física A) II B) I C) V
que permite el funcionamiento cerebral. D) III E) IV
A) V B) III C) II
D) I E) IV 11. (I) Las prisiones son medios usados por los
Estados para la protección de la sociedad
9. (I) Las libélulas, de alas transparentes y civil. (II) En las prisiones los presos viven
grandes ojos compuestos, son probable- hacinados, mal alimentados y enfermos.
mente los insectos más veloces que exis- (III) En las prisiones los reos perfeccionan
ten. (II) Se sabe que pueden volar a una sus “artes” delictivas. (IV) Los maltratos
velocidad de 95 kilómetros por hora. (III) que allí sufren los presos generan en ellos
Las libélulas se caracterizan por su vuelo impulsos vengativos que se materializarán

Tema 8 aptitud verbal 2


2 san marcos REGULAR 2014 – iI
EL TEMA

al salir en libertad. (V) Tras los muros a las A) IV B) I C) III


prisiones, se planifican y dirigen asaltos D) II E) V
cruentos y secuestros protervos.
A) III B) I C) V 14. (I) En su primer viaja a Italia, en 1494,
D) IV E) II
Durero conoció la nobleza y el equilibrio
de los mármoles romanos. (II) En 1505,
12. (I) En la Escuela de Bellas Artes los
Durero realizó un segundo viaje a Italia.
jóvenes pintores aprende a delinear las
(III) Durero permaneció quince meses en
formar y volúmenes. (II) Sus miradas se
Venecia, con visitas a Ferrara y Bolonia, y
aguzan para identificar las tonalidades de
pudo estudiar a fondo el arte veneciano
sombras. (III) Sus manos van adquiriendo
de la época. (IV) A su regreso a Nurem-
habilidad para dar formas volumétricas
berg, Durero pintó dos tablas, a modo de
a la figura trabajada en el lienzo. (IV)
díptico, representando a Adán y Eva, bajo
Adquieren la paciencia que, guiada por
la evidente influencia de sus amigos vene-
la inspiración, moldea sus obras. (V) Los
cianos. (V) En el Renacimiento, el tema de
pintores profesionales esperan que algún
Adán y Eva en el paraíso fue una excelente
coleccionista pueda adquirir sus obras en
excusa para representar el cuerpo humano
las exposiciones.
desnudo.
A) I B) III C) II
D) IV E) V A) I B) II C) III
D) IV E) V
13. (I) La enfermedad de Tay-Sachs es una
anomalía autosómica recesiva que da lugar 15. (I) En el plano afectivo, la adolescencia
a una degeneración progresiva del sistema se caracteriza por una profunda crisis que
nervioso central. (II) La enfermedad de hace emerger el sujeto individualizado del
Tay-Sachs se produce como consecuencia mundo protegido de la infancia. (II) En el
de la pérdida de actividad de la enzima
aspecto físico, la adolescencia abarca tres
Hexosaminidasa A. (III) La enfermedad
fases sucesivas: la prepubertad, la puber-
de Tay-Sachs recibe el hombre de los
tad y la pospubertad. (III) El adolescente
primeros que describieron sus síntomas
empieza a descubrir su propio yo en un
hacia finales del siglo XIX, Warren Tay y
plano de nuevos e inquietantes afectos.
Bernard Sachs. (IV) Los bebés con Tay-Sa-
(IV) El adolescente necesita afirmarse en
chs parecen normales al nacer y parece
contra de sus padres y de toda infancia
que se desarrollan normalmente hasta los
para encontrarse a sí mismo. (V) Los con-
seis meses, perdiendo luego gradualmente
flictos afectivos hacen del adolescente un
sus capacidades físicas y mentales. (V) Los
personaje aparentemente contradictorio,
bebés afectados por Tay-Sachs quedan
impulsivo e hipersensible.
paralizados en tan solo uno o dos años y
la mayoría no pasa más allá de los cinco A) I B) III C) V
años de vida. D) II E) IV

san marcos REGULAR 2014 – iI 3


3 aptitud verbal Tema 8
EL TEMA

COMPRENSIÓN DE LECTURA fermentado de tumbo. En cambio, durante el


Imperio inca, el pescado era macerado con
Texto 1 chicha. Diferentes crónicas reportan que a
Ceviche, cebiche, seviche o sebiche es el lo largo de la costa peruana se consumía
nombre de un plato que forma parte de la el pescado con sal y ají. Posteriormente,
gastronomía cotidiana de los paises litorales con la presencia hispánica se añadieron
de América Latina. Está preparado a base de dos ingredientes de la costumbre culinaria
pescado y/o mariscos frescos más diversos mediterránea: el limón y la cebolla.
aliños. Existen diferentes hipótesis sobre el
origen del nombre de este plato. La Real 16. ¿Cuál es el tema central del texto?
Academia Española (RAE) sugiere en su A) La etimología y origen del plato ceviche.
diccionario que cebiche podría provenir de B) El origen de los ingredientes del ceviche.
la palabra árabe ´sikba´, que se refiere a C) La preferencia del ceviche en el mundo
un método de conservar viandas en medios andino.
ácidos, como el vinagre. Según el historiador D) La controversía en torno al nombre
peruano Javier Pulgar Vidal, el nombre seviche ceviche.
viene de la palabra quechua ´siwichi´, cuyo E) La contribución hispánica a la gastro-
significado sería pescado fresco o pescado nomia costeña.
tierno. Por otro lado, las investigaciones del
historiador Juan José Pulgar Vidal sugieren
17. ¿Cuál es el sentido contextual de INTER-
que las mujeres moriscas, tomadas como
PRETACIONES?
botín de guerra por las huestes de los Reyes
A) Pensamientos
Católicos y que llegaron con Francisco Pizarro,
B) Traducciones
reunieron el jugo de naranjas agrias, el ají, el
C) Hipótesis
pescado y algas locales en un solo recipiente.
D) Comentarios
El resultado fue la creación de un nuevo plato
E) Expresiones
que fue llamaso sibech, que en lengua árabe
significa ´comida ácida´.
18. Con respecto a lo que se afirma del cevi-
Sobre el origen de este plato existen diversas
che, es incompatible aseverar que:
interpretaciones. Debido al origen marítimo
A) Los españoles trajeron ingredientes de
de su preparación, algunas teorías lo sitúan
la gastronomía mediterránea.
en la gastronomía de los pueblos indígenas
B) En el mundo prehispánico, este plato
de las costas pacíficas de Sudamérica en la
zona del actual Perú (en las cercanías de se consumía en la costa.
Trujillo, Chiclayo, Piura y Lima). Según fuentes C) Las moriscas llamaron sibech a su
históricas peruanas, en el antiguo Perú, el preparado a base de pescado.
ceviche se habría originado en primer lugar D) La Real Academia Española dispone
entre los moche (cultura mochica) hace más que se escriba con “b”.
de dos mil años. Este plato se preparaba a base E) El tumbo y la chicha fueron reempla-
de pescado fresco que se cocinaba con el jugo zados por el limón hispano.

Tema 8 aptitud verbal 4


4 san marcos REGULAR 2014 – iI
EL TEMA

19. Se infiere del texto que el plato ceviche La globalización moderna colaborará con esta
A) Se debe consumir preferentemente en superación (3) El racismo en el Perú es un
los meses de verano. problema intergrupal y no interpersonal. (4) La
B) Es elaborado exclusivamente a base superación del racismo solo requiere que los
de pescado fresco. peruanos exijan su condición de ciudadanos
C) Se preparaba, en la costa norte, a con iguales derechos. (5) La superación
altas temperaturas. del racismo implica la conformación de una
D) Tiene su origen en la variada gastro- identidad generada a partir de consensos.
nomía morisca. (6) Lo esencial para la consolidación de la
E) Es una amalgama de diversas costum- democracia peruana es fomentar el desarrollo
bres culinarias. social y la libertad política, siendo lo cultural
  algo secundario.
20. Si los hispanos no hubiesen aportado Los argumentos de Acurio son finos y
ninguna innovación al ceviche, entonces convincentes. Su tesis principal es que el
A) El origen de esta palabra sería exclu- racismo es interindividual y no intergrupal, es
sivamente andino. decir, que no trata de grupos consolidados que
B) Sería posible que su preparación actual se discriminan mutuamente sino de individuos
no llevara cebolla. desclasados que aspiran a formar parte de
C) La diversidad de la gastronomía pe- alguna identidad ideal, quizá inexistente. Piensa
ruana sería limitada. Acurio que la mayoría de peruanos desea ser
D) El ceviche se cocinaría solamente con parte de una comunidad global moderna,
el juego de tumbo. considerada superior a las comunidades a las
E) Las moriscas insistirían en llamar que el peruano promedio suele pertenecer,
sibech a este plato. las que son desvalorizadas y consideradas
obsoletas. Así los peruanos estamos en
Texto 2 busca de una identidad moderna global que
Se asume generalmente que el Perú es un es sobrevalorada y, en cierto sentido, solo
país racista, pero no se aclara de qué tipo. imaginada por nosotros mismos.
Se suele considerar que la búsqueda o Acurio considera que más importantes
construcción de una identidad nacional es un que construir una identidad compartida es
fin valioso y necesario, pero no siempre se robustecer la identidad individual, que requiere
dice por qué. Rómulo Acurio ha publicado un lo que él llama una “competencia identidaria”
importante libro en el que reflexiona de manera que es la capacidad de reconocerse y moverse
inteligente y creativa sobre estos dos temas, libremente en las diversas identidades a las
proponiéndose objetar lo que él denomina que uno ya pertenece. Por ejemplo, uno
seis extendidos mitos sobre el Perú actual, a puede ser mestizo, comerciante, provinciano,
su juicio, estos mitos son los siguientes: (1) quechuahablante bilingüe, criollo, hijo de
En el Perú se está formando una identidad campesinos, amante de la literatura y transitar
nacional que permitirá superar el racismo. (2) por cada una de ellas de forma libre y segura.

san marcos REGULAR 2014 – iI 5


5 aptitud verbal Tema 8
EL TEMA

21. El texto gira, fundamentalmente, en torno 24. Uno de los mitos sobre la identidad y el
a las reflexiones sobre racismo en el Perú es que
A) La posibilidad de alternar y elegir A) Para que se eliminen estos, basta que
libremente diversas identidades. se desarrolle plenamente una identi-
B) La identidad y el racismo, desarrolladas dad nacional.
en el libro de Rómulo Acurio. B) La globalización moderna no contri-
C) Una identidad personal vigorosa y buirá a la supresión del racismo en
auténtica con referencia a la débil. nuestro país.
D) La posibilidad de construir una identi- C) El racismo es ajeno a las discrimina-
dad compartida de la persona. ciones entre grupos y no a la forma
E) La asunción de que el Perú es un país interindividual.
racista y sin identidad nacional. D) La exigencia de los derechos ciuda-
danos imposibilita la supresión del
22. En el último párrafo, el término CONS- racismo.
TRUIR asume el significado de: E) La superación del racismo se ve en-
A) Cimentar torpecida con la conformación de una
B) Elevar identidad.
C) Formar
D) Confeccionar 25. Si en el Perú no existiera el problema de
E) Componer racismo y de identidad nacional, probable-
mente,
23. Resulta incongruente con el texto sostener A) Todos los grupos sociales tendrían una
que presencia desequilibrada en los cen-
A) El peruano debe aspirar a la libre alter- tros educativos y laborales nacionales.
nancia y elección de sus identidades, y B) Habría colegios exclusivamente para
reconocerse como producto de ellas. estudiantes provenientes de ances-
B) Una identidad personal débil implica tros africanos, japoneses, andinos y
que sus rasgos personales se encuen- alemanes.
tran desvalorizados. C) No existiría la cholificación ni la discri-
C) Una identidad personal vigorosa y au- minación a causa del color de la piel,
téntica le permite al individuo transitar procedencia y pureza o superioridad
entre sus diversas formas de ser. racial.
D) El racismo en el Perú se presenta, D) Entre los ciudadanos persistiría el me-
según Rómulo Acurio, entre grupos nosprecio de personas que son objeto
establecidos que se discriminan. de una soterrada discriminación.
E) Más importante que formar una identi- E) Seguiríamos ignorando las causas de
dad compartida, es el robustecimiento la formación de una identidad como
de la identidad personal. un fin valioso e inevitable.

Tema 8 aptitud verbal 6


6 san marcos REGULAR 2014 – iI
EL TEMA

Texto 3 suficiente esas acumulaciones de materia, el


La energía oscura, una fuerza misteriosa universo experimentó un cambio fundamental
propuesta desde el ámbito teórico como la en su naturaleza, y la energía oscura empezó

causa de que la expansión del universo se esté a ejercer una influencia mayor que la de la

acelerando, existe; o por lo menos esa es la gravedad. En aquel momento decisivo de ese

conclusión a la que ha llegado un equipo de enigmático pulso entre titanes, la expansión

astrónomos de la Universidad de Portsmouth del universo comenzó a acelerarse.

en el Reino Unido y la Universidad Ludwig –


Maximilian en Munich, Alemania. 26. ¿Cuál es la idea principal del texto?
Esto, sin embargo, no ayuda a esclarecer que A) Los científicos de las universidades de
es la energía oscura. La comunidad científica Portsmouth y Ludwig-Maximilian han
sigue sin tener idea de la naturaleza de esta determinado que la energía oscura
misteriosa fuerza, aunque algunos teóricos existe en un 73%.
creen que podría tratarse de la manifestación B) Se ha descubierto, experimentalmen-
de la constante cosmológica de Einstein, que te, que la antigravedad actúa de forma
asigna energía al espacio, incluso cuando está acelerada y dominante en la reducción
libre de materia y radiación. constante del universo.
C) Los científicos consideran a la energía

oscura como la forma más pertinente
Se cree hoy en día que la materia normal
para explicar el origen del universo y
constituye alrededor de un 4 por ciento del
su desaceleración.
universo, la materia oscura un 23 por ciento
D) La energía oscura es la fuerza comple-
y la energía oscura aproximadamente el 73
tamente desconocida que ha originado
por ciento restante. La energía oscura actúa
la expansión del universo hace unos 6
contra la gravedad de un modo que, hasta
000 millones de años.
cierto punto, haría que se la pudiera describir
E) La energía oscura es el nombre que
como “antigravedad”, y parece que comenzó
se ha dado a una fuerza inexplicada
a actuar de manera dominante en el cosmos
que está separando las galaxias unas
hace unos 6 000 millones de años, cuando el
de otras a un ritmo acelerado.
universo tenía cerca de la mitad de la edad que
tiene ahora. Hasta aquella época, el universo
27. En el texto, el término NATURALEZA, em-
se había estado expandiendo a una velocidad
pleado en el segundo párrafo, significa:
cada vez menor, debido, esencialmente, al
A) Novedad
efecto de la atracción gravitatoria ejercida B) Temperamento
mutuamente por todas las concentraciones C) Atributo
de materia existentes en él. Sin embargo, D) Esencia
cuando la expansión del universo separó lo E) Energía

san marcos REGULAR 2014 – iI 7


7 aptitud verbal Tema 8
EL TEMA

28. Se infiere del texto que la explicación sobre C) La energía oscura continúa siendo un
la energía oscura. tema de debate entre la comunidad
A) Supone el fin de la teoría de Albert científica.
Einstein. D) La gravedad actúa para unir las cosas,
mientras la energía oscura las distancia
B) Genera controversia en la comunidad
entre sí.
científica.
E) Einstein afirmaba que el espacio tiene
C) Acaba con los misterios oscuros del
una energía fundamentalmente intrín-
universo.
seca.
D) Destierra la concepción estática del
cosmos. 30. Si el universo siguiera expandiéndose al
E) Afirma la concepción absolutista del mismo ritmo de hace más de 6 000 millo-
universo. nes de años, entonces
A) La fuerza de la gravedad sería mayor
29. Resulta incompatible con el texto afirmar que la de la energía oscura.
que B) La fuerza gravitatoria hubiese sido
A) Los astrónomos creen que la energía menor a la materia oscura.
C) La constante cosmológica de Albert
oscura se concentra en una parte del
Einstein sería desechada.
espacio.
D) El factor dominante en el cosmos sería
B) Los astrónomos tienen una actitud
la antigravedad.
confiada sobre la existencia de la
E) Sería irrelevante una comprensión de
energía oscura. la constante cosmológica.

Tema 8 aptitud verbal 8


8 san marcos REGULAR 2014 – iI
aptitud verbal
tema 9

SniI2AV9T

tarea

SERIES VERBALES 5. Canijo, raquítico; taimado, astuto; exoté-


rico,
1. Rebatir, impugnar, recusar, A) velado
A) objetar B) recóndito
B) abrumar C) ostensible
C) prosperar D) pérfido

D) allanar E) impenetrable

E) reconvenir
ELIMINACIÓN DE ORACIONES
2. Minucia, futilidad; traspié, acierto; absurdo,
6. (I) Las proteínas no se acumulan en el
sandez;
organismo de la misma forma que los glú-
A) azar, contigüidad
cidos y las grasas. (II) Las grasas, cuando
B) presteza, parsimonia
se asimilan en exceso, se convierten en
C) sino, débito
grasas de depósito, que el organismo re-
D) supremacía, relieve
nueva incesantemente y moviliza cuando
E) condición, menester
al consumo energético es elevado o en los
períodos de escasez. (III) En condiciones
3. Vituperar, humillar; prender, desasir; abro- normales se necesita alrededor de 1 g de
gar, derogar; proteína por kilogramo de peso al día,
A) avasallar, manumitir. aunque en el crecimiento y en el embarazo
B) rendir, someter. el aporte ha de ser mucho mayor. (IV)
C) andar, pasear. Las proteínas que no contienen todos los
D) atacar, reflejar. aminoácidos esenciales se llaman incom-
E) conseguir, aturdir. pletas, y completas en el caso contrario.
(V) Cuando las proteínas completas con-
4. Confluencia, coincidencia, concurrencia, tienen todos los aminoácidos esenciales
A) divergencia. en las proporciones adecuadas para la
B) convergencia. nutrición humana se dice que tienen un
C) cohesión. valor biológico del 100 %.
D) dilucidación. A) IV B) II C) V
E) conculcación. D) III E) I

san marcos REGULAR 2014 – iI 1


1 aptitud verbal Tema 9
EL TEMA CENTRAL

7. (I) Un alternador es un aparato que se una serie de características muy queridas


basa en el fenómeno de la inducción por el Romanticismo: la pasión arreba-
electromagnética. (II) El alternador consta tadora de un amor no correspondido, la
de una parte fija, el estator, y una parte locura por desamor y los celos desmedidos.
móvil, el llamado rotor. (III) La parte fija (III) La figura de la reina Juana fue muy
del alternador, el estator, está formado seductora para los autores adscritos al
por carretes de hilo conductor por el que movimiento romántico. (IV) Numerosos
circula la corriente inducida. (IV) El rotor, artistas consagraron alguna de sus obras
que es la parte móvil del alternador, consta al personaje de Juana la Loca: Manuel
de una serie de electroimanes que produ- Tamayo y Baus (Locura de amor), Emilio
cen el campo magnético inductor, según Serrano (Doña Juana Loca Tragedia en
el número de electroimanes, se obtienen Cuatro Actos), por Santiago Sevilla. (V)
corrientes de diferentes frecuencias. (V) Si La obra más famosa inspirada en la reina
el número de carretes del estator es igual fue el cuadro Doña Juana la Loca (1877),
al del rotor, se produce corriente monofá- de Francisco Pradilla y Ortiz, actualmente
sica, si doble, bifásica, si triple, trifásica. en el Museo del Prado.
A) IV B) II C) V A) III B) I C) IV
D) I E) III D) V E) II

8. El alprazolam es un agente ansiolítico 10. (I) Las aletas están constituidas por expan-
con actividad específica en las crisis de siones del tegumento corporal que, en la
angustia. (II) El alprazolam administrado mayoría de las ocasiones, se encuentran
por vía oral es rápidamente absorbido sostenidas por radios. (II) Los radios apa-
y las concentraciones máximas en el recen en los peces y pueden ser de dos
plasma se obtienen 1 o 2 horas después tipos: cartilaginosos o ceratótricos y oseos
de la administración. (III) La vida media lepidótricos. (III) La llamada aleta adiposa,
del alprazolam es de 12 a 15 horas y sus característica de algunos grupos de peces
metabólicos son excretados por la orina. teleósteos entre los que se encuentran los
(IV) El alprazolam está indicado en estados salmónidos, no se encuentran sostenida
de ansiedad, crisis de angustia, insomnio, por radios. (IV) El origen anatómico de las
irritabilidad, agitación y tensión. (V) El aletas se encuentran en los repliegues cu-
alprazolam es un agente ansiolítico que táneos que aparecen ya en algunos fósiles
se utiliza como ayuda en el tratamiento de muy antiguos de aspectos pisciformes. (V)
depresiones y de los ataques de pánico. La evolución de las aletas y de su esqueleto
A) I B) V C) II de soporte, especialmente de las denomi-
D) IV E) III nadas aletas pares, es la responsable de
la aparición de las extremidades propias
9. (I) El tema de Juana la Loca fue especial- de los tetrápodos.
mente atractivo para los intelectuales del A) I B) II C) III
Romanticismo. (II) La reina Juana reunía D) V E) IV

Tema 9 aptitud verbal 2


2 san marcos REGULAR 2014 – iI
EL TEMA CENTRAL

11. (I) De supuesto origen egipcio y chino, la 13. (I) Las ruinas “Guarida de Lobo”, situadas
alquimia se introdujo en Europa y desa- en Polonia, son conocidas por ser el lugar
rrollo una serie de indagaciones experi- donde ocurrió un intento de asesinato
mentales. (II) La etimología del vocablo contra el líder de los Nazis. (II) Asimismo,
“alquimia” indica que el término es de fue uno de los cuarteles militares de Hitler
origen Árabe, razón por la cual cabe pensar durante la Segunda Guerra Mundial. (III)
que estos fueron quienes habrían difundido Hitler es considerado como uno de los
el saber al químico. (III) La alquimia puede mayores genocidas de la historia y su
vincularse a la religión (por su carácter
campaña en contra de los judíos como un
mágico y secreto), a la astrología (relación
acto de ignominia moral. (IV) Actualmente
entre los astros y los metales nobles) y la
las ruinas están abiertas al público, pero
medicina. (IV) La alquimia se ha conside-
no atraen a muchos visitantes porque se
rado como una química embrionaria en
accede solamente por peligrosos caminos
razón de su tratamiento de los metales y
de tierra. (V) Los propietarios están bus-
de otras sustancias químicas. (V) La alqui-
mia fue difundida por los Árabes, tuvo un cando un arrendatario que las convierta en
carácter esotérico y se aplicó al campo de un museo “abierto durante todo el año”.
la medicina. A) I B) II C) III
A) I B) V C) III D) IV E) V
D) II E) IV
14. (I) En culturas que permite la poligamia
12. (I) La estructura que forman las algas la competición intrasexual aumenta el
pluricelulares se denomina talo y puede número de crímenes, la violencia, la
presentar formas filamentosas, acintadas pobreza y las desigualdades de género.
o ramificadas. (II) Las células de las algas (II) El antropólogo Joseph Henrich y sus
pluricelulares no se diferencian para formar colegas aseguran que los matrimonios mo-
tejidos, a pesar que la apariencia externa nógamos son beneficiosos porque reducen
de algunas especies recuerda a plantas los problemas sociales. (III) “La escasez
superiores, por disponer de falsas hojas, de mujeres casaderas en las culturas po-
falsos tallos y falsas raíces. (III) Antigua-
lígamas incrementa la competencia entre
mente las algas se emplearon para com-
los hombres” afirma el antropólogo Joseph
batir enfermedades pulmonares, y, por su
Henrich. (IV) El aumento de la compe-
gran contenido de yodo, en el tratamiento
tencia en estas circunstancias hace que
de ciertas enfermedades de tiroides. (IV)
los hombres sean más propensos a tener
Las algas viven en todo tipo de hábitats, y
comportamientos criminales para tener
algunas en medio terrestre y húmedo; las
acuáticas pueden ser dulceacuícolas, como más recursos y mujeres. (V) Eso explicaría
Microcystis (el verdín de la aguas dulces), o por qué en la sociedades polígamas se dan
marinas, como Sargassum (sargazos). (V) niveles significativamente más altos de
Al estar provistas de clorofila, la nutrición violaciones, secuestros, robos y fraudes
de las algas se considera como autótrofa. que en los grupos monógamos.
A) V B) IV C) II A) I B) II C) III
D) III E) I D) IV E) V

san marcos REGULAR 2014 – iI 3


3 aptitud verbal Tema 9
EL TEMA CENTRAL

15. (I) La commiphora myrrha es un árbol que desaparezca la voz de la responsabilidad. Esta
de forma natural crece al noreste de África, chispa no brilla a la manera de una utopía, pero
en Arabia y Turquía. (II) De sabor muy su advertencia esclarece nuestro camino como
amargo, la mirra fue un bien muy preciado lo hace la fe en la libertad y la razón. De modo
en la antigüedad, ya que se empleaba que el principio responsabilidad y el principio
para elaborar perfumes y ungüentos. (III) esperanza se reúnen finalmente, incluso si
Estas sustancias también tiene numerosas no se trata de una esperanza exagerada en
cualidades medicinales y se usaba para un paraíso terrestre, sino de una esperanza
tratar la ronquera, la disentería y como más moderada respecto a la posibilidad de
antiparasitaria. (IV) Además, Dioscórides continuar habitando un mundo en el futuro
también menciona en su tratado “De Mate- y respecto da una supervivencia que sea
ria Médica” las propiedades abortivas de la humanamente digna de nuestra especie,
mirra. (V) De forma frecuente esta resina teniendo en cuenta la herencia que se le ha
era utilizada también como ungüento para confiado. Esta es la carta que se debería jugar.
Jonas, Hans.
embalsamar a los muertos.
A) I B) II C) III
16. Medularmente, Hans Jonas plantea consi-
D) IV E) V
deraciones en torno
A) a la libertad humana.
COMPRENSIÓN DE LECTURA
B) a la fe en la razón.
C) al porvenir sombrío.
Texto 1
D) al síndrome tecnológico.
No existe una clave para nuestro problema
E) al ingenio científico.
ninguna panacea para la enfermedad que
padecemos. El síndrome tecnológico es
17. En última instancia, el autor del texto
mucho más complejo por eso, y tampoco es
defiende una concepción
cuestión de escapar de él. Aunque efectuemos A) esperanzadora sobre el futuro de la
una importante conversión y reformásemos humanidad.
nuestros hábitos, no por ello desaparecería B) apologética sobre el uso de la antigua
el problema fundamental. Pues la aventura tecnología.
tecnológica debe proseguir, en adelante, los C) pesimista sobre la fe en la razón y la
correctivos susceptibles de asegurar nuestra libertad.
salud exigen un nuevo desafío sin tregua al E) ambigua respecto a una actitud res-
ingenio técnico y científico, que engendra ponsable.
nuevos riesgos que le son propios. Así alejar
el peligro es una tarea permanente. 18. El término PANACEA se puede reemplazar
Esto significa que, sea cual sea el porvenir, por la palabra
debemos efectivamente vivir en la sombra A) idea.
de una calamidad amenazante. Pero, en ser B) remedio.
consciente de esta sombra, como es el caso C) posibilidad.
hoy día, consiste paradójicamente la chispa D) enigma.
de la esperanza: ella, en efecto, impide que E) tranquilidad.

Tema 9 aptitud verbal 4


4 san marcos REGULAR 2014 – iI
EL TEMA CENTRAL

19. Si los seres humanos padeciésemos de una dispersos en otros genomas únicos por todo
esperanza desmedida, entonces el mundo, enlazándonos en una espléndida
A) la tecnología que heredaríamos sería maraña de interrelaciones.
inocua. Esta maraña no empieza en nuestra rama
B) el síndrome tecnológico nunca habría evolutiva, sino que se extiende más abajo.
existido. Todas las diferencias anatómicas entre
C) el ingenio filosófico y científico resul- humanos y chimpancés, e incluso la sagrada
taría superfluo. peculiaridad de la cognición humana, pueden
D) el principio de responsabilidad estaría de hecho surgir de ligeros cambios en unos
reforzado. cuantos genes que regulan el desarrollo fetal.
E) las diversas soluciones caerían en la Nueve décimas de nuestros genes son
utopía. idénticas a las de un ratón (una congruencia
particularmente agradable para los genetistas,
20. Si alguien sostuviera que la tecnología debe pues los ratones de laboratorio se estudian
desaparecer,
mejor y son más fáciles de disecar que un
A) iría más allá del pensamiento utópico.
humano). Más de un tercio de los genes del
B) propondría una ética de responsabili-
humilde gusano nematodo Caenorhabditis
dad.
elegans es compartido por el eminente primate
C) resolvería el síndrome tecnológico.
Homo sapiens. Y según nuestros genomas,
D) el autor discreparía con tal posición.
hasta las bacterias son nuestros primos de
E) se inauguraría una época de esperanza.
código genético.
De hecho, el último y más poderoso secreto
Texto 2
revelado por nuestros genes es la indiscutible
Hoy día los científicos de todo el mundo
unidad de todos los seres vivientes.
utilizan el ADN mitocondrial para recrear las
(James Shreeve, “Los secretos del gen” en
migraciones de otros antiguos pueblos de
National Geographic, Vol. 5, octubre de 1999,
África, América y el resto del mundo. Sin
p. 81)
embargo, es importante tener en mente que
la exquisita diversidad de nuestro código
mitocondrial que nos permite rastrear estos 21. El tema central del texto es
eventos es la clásica excepción que confirma A) las diferencias genéticas irreconcilia-
la regla. En la mayoría de nuestros genes bles entre seres humanos.
(el 99.9 por ciento) cada ser humano es B) el código genético del Homo sapiens
exactamente igual. Asimismo, la mayoría de y el ADN mitocondrial.
las variaciones en el 0.1 por ciento restante C) el ADN mitocondrial y los engarces
no se agrupa por regiones geográficas ni por genéticos entre especies.
grupos raciales, sino que está disperso por D) es estudio cuantitativo de las diferen-
todo el mundo. En otras palabras; los snips cias genéticas e humanos.
y los fragmentos de snips del código que se E) la relación genética entre seres huma-
juntan para formar a una persona única están nos, bacterias y ratones.

san marcos REGULAR 2014 – iI 5


5 aptitud verbal Tema 9
EL TEMA CENTRAL

22. Determine la alternativa que contenga la 24. La palabra AGRADABLE connota


mejor síntesis del texto. A) diversión.
A) Los snips y los fragmentos de snips B) afabilidad.
del ADN mitocondrial son los que C) deleite.
determinan que cada persona tenga D) practicidad.
características particulares y se dife- E) complacencia.
rencie sustancialmente de otra, y se
encuentran dispersos. 25. Resulta incompatible con el desarrollo del
B) Resulta sugerente el porcentaje de texto afirmar que
información genética que comparten A) dentro de los resultados que arroja
un ser humano y un ratón, ya que de el estudio del genoma se encuentra
esa manera es más sencillo para los nuestro vínculo con bacterias.
científicos trabajar con roedores. B) más del 90 % del código genético de
C) Las sutiles variaciones en el desarrollo los seres humanos se comparte y las
embrionario de la especie humana
diferencias son exiguas.
definen particularidades entre cada
C) los seres humanos presentan dife-
persona, además de orientar el de-
rencias insalvables en porcentajes
sarrollo específico de las capacidades
significativos del ADN mitocondrial.
cognitivas.
D) los estudios del ADN mitocondrial ha-
D) Gracias al ADN mitocondrial es posible
cen posible la detención de las rutas
rastrear la historia de los movimientos
migratorias en la historia.
masivos de seres humanos con la
E) la unidad genética entre todos los
consiguiente determinación de las di-
seres vivos, a la luz de los estudios
ferencias significativas entre especies.
sobre el genoma es evidente.
E) Los estudios de ADN mitocondrial han
dado luces respecto de la exiguas
Texto 3
diferencias entre seres humanos así
Una práctica ancestral de captura y esquila
como los posibles engarces génicos
de camélidos salvajes, en este caso de la
de estos con especies insospechadas
vicuña (Vicugna vicugna), ha adquirido en
como gusanos o ratones.
la actualidad un significado especial ya que

23. El sentido contextual de la palabra ESPLÉN- plantea la posibilidad de una nueva alternativa

DIDA es de desarrollo para los campesinos altoandinos

A) sorprendente. del Perú.


B) excelente. Legendaria tradición que se practica con
C) admirable. frecuencia dese hace 500 años, el Gran Chaccu
D) magnifica. (arreo) de vicuñas ahora tiene lugar cada año a
E) suntuosa. 3800 msnm en la Reserva Nacional de Pampas

Tema 9 aptitud verbal 6


6 san marcos REGULAR 2014 – iI
EL TEMA CENTRAL

Galeras, en los Andes del sur de Perú. Desde B) la prístina práctica de caza y esquila
las 6 a.m. en Pampas Galeras, departamento de auquénidos ofrece una posibilidad
de Ayacucho, se agrupan los campesinos de desarrollo a los pobladores de los
para iniciar la movilización. Al descender de Andes en la actualidad.
los cerros y avanzar por las quebradas con C) el chaco consiste en acorralar a los
cintas multicolores y gritos, los campesinos van auquénidos salvajes con la finalidad
cercando a las vicuñas. Ya reunidas en un corral de cortar el profuso vellón blanco que
da inicio la esquila del blanquecino vellón que crece en su pecho.
tienen el animal en el pecho, el cual desarrolló D) los auquénidos salvajes pueden ser
en respuesta a las duras condiciones de vida esquilados hasta cinco veces en su
en el hostil clima de los Andes. vida durante la práctica tradicional del
La fibra de la lana de vicuña está considerada chaco.
como la más fina del reino animal y su precio E) la lana de la vicuña puede generar ga-
en peso lo confirma, pues alcanza un precio nancias a los pobladores andinos que
mínimo de 300 dólares por kilo.
practican la tradicional caza y esquila
Cada animal puede ser esquilado hasta cinco
de su fibra de lana.
veces durante su vida, produciendo alrededor
de 200 a 240 gramos de lana por esquila (1500/
27. La palabra RESPUESTA connota
animal). Una prenda terminada, por ejemplo un
A) confrontación.
abrigo, cuesta entre cuatro y cinco mil dólares
B) concepción.
en el mercado internacional.
C) adaptación.
Sin embargo durante los años ochenta, las
D) aseveración.
poblaciones de vicuñas se vieron diezmadas
E) afirmación.
a manos de cazadores furtivos obligados por
las condiciones de pobreza en las serranías,
28. Resulta incompatible con el desarrollo
dando lugar a la creación del Consejo Nacional
textual aseverar que
de Camélidos Sudamericanos, la sociedad
A) la caza furtiva en los años 80 mermó
de Criadores de Vicuñas y la promulgación
las poblaciones de vicuñas.
de varios dispositivos legales para el mejor
B) los campesinos inician las labores de
aprovechamiento de la fibra de la vicuña en
arreo durante la madrugada.
beneficio de las comunidades involucradas.
C) las vicuñas son dispuestas en un corral

26. La idea principal del texto es para ser esquiladas luego.

A) las poblaciones de auquénidos salvajes D) la fibra de lana de llama es la de mejor

ha decrecido en la actualidad debido a calidad entre los auquénidos.


la caza indiscriminada y al frio en las E) el precio del kilo de fibra de lana de
regiones alto andinas. vicuña alcanza los 300 dólares.

san marcos REGULAR 2014 – iI 7


7 aptitud verbal Tema 9
EL TEMA CENTRAL

29. Es posible colegir el texto que la fibra de 30. Si durante la década del ochenta no hubie-
lana de vicuña obtenida por los campesinos se existido una situación de aguda pobreza
A) es posteriormente aprovechada por las en las serranías, probablemente.
empresas textiles. A) los campesinos habrían practicado el
chaco con otros camélidos.
B) puede darles ganancias de miles de
B) las poblaciones de vicuñas no habrían
dólares por cada kilo.
disminuido drásticamente.
C) constituye un obstáculo en el desarro-
C) la aparición de sociedades de criadores
llo de los camélidos.
se habría intensificado.
D) es producto de un ritual andino con D) la práctica del chaco presentaría una
fines reproductivos. mayor práctica actualmente.
E) es motivo de exploración por los co- E) el desarrollo en los Andes sería un
merciantes altoandinos. proyecto implausible ahora.

Tema 9 aptitud verbal 8


8 san marcos REGULAR 2014 – iI
aptitud verbal
tema 10

SniI2Av10T

tarea

series verbales A) Cansino B) Exhausto


C) Fatigado D) Exánime
1. Señale la alternativa conformada exclusi- E) Incólume
vamente por sinónimos.
A) jocoso, hilarante, munífico ELIMINACIÓN DE ORACIONES
B) nequicia, sevicia, lascivia
C) bregar, luchar, pugnar 6. (I) La ideología dominante en la sociedad
D) diligente, indigente, potentado feudal era la de las clases de los señores
E) lontananza, escollo, óbice feudales. (II) La forma ideológica que
prevalecía era la religión. (III) El régimen
2. Señale el término que no pertenece a la feudal no se estableció simultáneamente
serie verbal. sino por periodos históricos. (IV) El clero
A) taciturno B) callado formaba parte de la clase feudal, en
C) lacónico D) introito representación de la iglesia. (V) Así, el
E) parco dogma teológico constituye el punto de
partida y la base de todo pensamiento en
3. Soso, desaborido; __________, insipiente el feudalismo.
A) procaz B) insano A) IV B) III C) V
C) pionero D) ignorante D) I E) II
E) docto
7. (I) La demografía estudia la población de
4. Señale la alternativa conformada por pa- un territorio o área geográfica. (II) Uno
reja de antónimos. de sus objetivos es conocer el número de
A) Beodo, sobrio; facundo, feraz habitantes. (III) Los censos utilizados por
B) Rutilante, centellante, buhardilla, la demografía, se realizaban en función de
azotea encuestas. (IV) El estudio también busca
C) Sojuzgar, emancipar; palurdo, refinado información sobre las necesidades y ca-
D) Pusilánime, bizarro; prosapia, linaje rencias de la población. (V) Otro objetivo
E) Lupanar, prostíbulo; calabozo, palaciego es proporcionar información a otras disci-
plinas sobre estadísticas de la población.
5. Señale el término que no pertenece a la A) II B) I C) IV
serie verbal. D) V E) III

san marcos REGULAR 2014 – iI 1


1 aptitud verbal Tema 10
la idea principal

8. (I) El socialismo contemporáneo es la 11. (I) Algunos nativos de Nueva Guinea son
antítesis del liberalismo; pro nace de su descendientes de caníbales. (II) Es decir,
entraña y se nutre de su experiencia. (II) de salvajes que se alimentan de carne
No desdeña ninguna de sus conquistas humana. (III) Para ellos, el ser comido
intelectuales. (III) Aprecia y comprende por un enemigo representa un gran honor.
todo lo que en la idea liberal hay de positivo. (IV) Se supone que al ingerir carne huma-
(IV) No escarnece y vilipendia sino sus na se asimilan las mejores cualidades y
progresos científicos. (V) Condena y ataca experiencias de la víctima sacrificada. (V)
solo lo que en esta idea hay de negativo y Actualmente, la ciencia ha desbaratado los
temporal. prejuicios de estos caníbales.
A) I B) V C) IV
A) I B) II C) III
D) III E) II
D) IV E) V

9. (I) El juego es más que un medio primi-


genio de expresión del niño. (II) No es 12. (I) Ella tiene veintitrés años, él veinti-
invención, sino imitación de lo que hay en cuatro; mas, su afecto se muestra con
su entorno, de su realidad exterior. (III) El asombrosas intensidad. (II) El afecto
juego del “papá y mamá” refleja lo anterior. desinteresado y personal, es carácter
(IV) Regularmente el niño posee caprichos recíproco es, pues, la amistad. (III) Una
y habitualmente los padres caen en el yerro pareja de novios de la época victoriana,
de satisfacer dichos antojos. (V) Por ello, el en una playa misteriosa. (IV) Reliquias
maestro debe buscar que el juego subsista nostálgicas de un noviazgo romántico.
en todas las formas de enseñanza, es decir, (V) Por ejemplo, flores prensadas en los
no buscar eliminarlo por ser relativamente libros, un mechón de cabellos, un retrato
distrayente. y una carta de amor.
A) IV B) III C) I A) I B) II C) III
D) V E) II D) IV E) V

10. (I) La tecnología cada vez más avanzada se


13. (I) El virrey Toledo tiene el ingrato privile-
pone al servicio del hombre. (II) Iluminan-
gio histórico de haber organizado la mita.
do el interior de los ojos se puede diagnos-
(II) La mita constituyó la mayor forma de
ticar precozmente una enfermedad. (III)
explotación del hombre. (III) Comprendía
Con el oftalmoscopio es posible observar
a los indígenas entre los 18 a 50 años,
la retina al detalle. (IV) Los vasos sanguí-
conocidos como mitayos. (IV) Estaban
neos de la retina ayudan a determinar el
obligados a concurrir a los lugares señala-
estado general del cuerpo. (V) A pesar de
dos para prestar sus servicios personales.
los adelantos, las manos del médico son
(V) A cambio, percibían un mísero salario.
aún los instrumentos más perfectos.
A) I B) II C) III A) II B) I C) III
D) IV E) V D) V E) IV

Tema 10 aptitud verbal 2


2 san marcos REGULAR 2014 – iI
la idea principal

14. (I) El cuento es una narración o relato si la dejas apagar no se reenciende jamás. Y
breve, que suele estar escrito en prosa y si ella muere en ti, quedas inerte: fría bazofia
de tema ficticio. (II) Como género literario, humana.
diferenciado de la novela, requiere de un Innumerables signos la revelan: cuando se
ejercicio de síntesis de la expresión. (III) te anuda la garganta al recordar la cicuta
Durante siglos el cuento no ha tenido una impuesta a Sócrates, la cruz izada para Cristo
significación clara y precisa. (IV) Reúne la y la hoguera encendida a Bruno; cuando te
descripción de los hechos, los lugares y los abstraes en lo infinito leyendo un diálogo de
personajes, con un estilo ágil y vibrante. Platón, un ensayo de Montaigne o un discurso
(V) La estructura varía, aunque se suele de Helvecio; cuando el corazón se te estremece
cumplir la regla de oro de la narrativa pensando en la desigual fortuna de esas
clásica: planteamiento, nudo y desenlace. pasiones en que fuiste, alternativamente, el
A) II B) III C) V Romeo de tal Julieta y el Werther de tal Carlota;
D) IV E) I cuando tus sienes se hielan de emoción al
declamar una estrofa de Musset que rima
15. (I) La familia posee una vital importancia acorde con tu sentir; y cuando, en suma,
respecto de la sociedad, por su condición. admiras la mente preclara de los genios, la
(II) Es el puente natural entre el individuo sublime virtud de los santos, la magna gesta de
y el gran grupo, en lo que a integración los héroes, inclinándote con igual veneración
social se refiere. (III) Las familias son el ante los creadores de Verdad o de Belleza.
seno de la preparación para los pequeños INGENIEROS, José
integrantes. (IV) Son los suministradores El hombre mediocre
de los rudimentos morales que formarán la
conciencia social de los hijos. (V) Por ello, 16. Si alguien posee el “ascua sagrada” entonces:
dentro de sus obligaciones, las familias A) ha sido templado para hallar un ideal
deben sustentar con la debida alimentación B) su corazón buscará una aspiración
y vestido apropiado a sus descendientes. C) está preparado para las grandes em-
A) V B) IV C) III presas
D) I E) II D) lleva en sí el resorte limitado del ideal
E) se ha revestido de capacidad intelec-
comprensión de textos tual

Texto 1 17. El meollo del ideal de un ser humano radica


Cuando pones la proa visionaria hacia una esencialmente en:
estrella y tiendes el ala hacia tal excelsitud A) el ámbito emotivo de su vida
inasible, afanoso de perfección y rebelde a la B) los estudios literarios que tiene
mediocridad, llevas en ti el resorte misterioso C) la preparación intelectual que posee
de un ideal. Es ascua sagrada, capaz de D) la jerarquía social a la que pertenece
templarte para grandes acciones. Custódiala, E) el nivel cultural que demuestre

san marcos REGULAR 2014 – iI 3


3 aptitud verbal Tema 10
la idea principal

18. El escepticismo moral de una persona vez ese filósofo del futuro. Hay que apartar de
demostraría: nosotros el mal gusto de querer coincidir con
A) idealismo soterrado muchos. “Bueno” no es ya bueno cuando el
B) carencia de un ideal vecino toma esa palabra en su boca. ¡Y cómo
C) petulancia desmedida podría existir un “bien común”! La expresión
D) afán por la perfección se contradice a sí misma: lo que puede ser
E) desprecio por la justicia común tiene siempre poco valor. En última
instancia, las cosas tienen que ser tal como
19. Es un signo que evidencia la posesión de son y tal como han sido siempre: las grandes
un ideal: cosas están reservadas para los grandes; los
A) pensar en la cruz izada para la muerte abismos, para los profundos; las delicadezas
de Jesús y estremecimientos, para los sutiles; y, en
B) recordar la pena de muerte impuesta general, y dicho brevemente, todo lo raro
a Sócrates para los raros.

C) indignarse ante la injusticia cometida NIETZCHE, Friedrich


contra un gran hombre Más allá del bien y del mal
D) leer una obra de contenido romántico
de Shakespeare 21. El filósofo del futuro admitirá:
A) reformas a sus planteamientos
E) identificarse con un acto injusto come-
B) la perfección de la verdad
tido por los necios
C) la relatividad de la verdad
D) las desventajas de filosofar
20. El título adecuado sería:
E) la naturaleza colectiva de sus deseos
A) Características del ideal
B) El ideal de los seres humanos
22. La intención del autor es:
C) El carácter sustancia del ideal
A) fundamentar la filosofía
D) La naturaleza misteriosa del ideal
B) ejemplificar el dogmatismo
E) Consecuencias de la aparición del ideal
C) definir un nuevo tipo de filósofo
D) destacar la superficialidad del filósofo
Texto 2 E) plantear la creencia en el devenir
¿Son esos filósofos venideros, nuevos amigos filosófico
de la “verdad”? Es bastante probable, pues
todos los filósofos han amado hasta ahora 23. En la expresión “bien común” existe para-
sus verdades. Mas, con toda seguridad, no doja, pues:
serán dogmáticos. A su orgullo, también a su A) resulta de un razonamiento dogmático
gusto, tiene que repugnarles el que su verdad equivocado
deba seguir siendo ahora el oculto deseo y el B) los términos “bondad” y “comunidad”
sentido recóndito de todas las aspiraciones son compatibles
dogmáticas. “Mi juicio es mi juicio: no es fácil C) lo bueno tiene carácter particular y no
que también otro tenga derechos a él”- dice tal colectivo

Tema 10 aptitud verbal 4


4 san marcos REGULAR 2014 – iI
la idea principal

D) la valoración de las personas tiene me hablan confusamente de altas figuras que


carácter subjetivo me alzaban y transportaban en silencio hacia
E) lo que tiene carácter común tiene más abajo, hacia abajo, siempre hacia abajo,
de malo que de bueno hasta que me oprimió un espantoso vértigo
ante la simple idea de lo interminable de aquel
24. Los enemigos de la verdad son: descenso. Me hablan también de un vago
A) con menor posibilidad los filósofos del horror que anidó en mi corazón, precisamente
futuro a causa de la sobrenatural quietud de ese
B) aquellos que quieren hacer de ella el corazón. Luego me sobreviene la sensación
fin de la filosofía de una repentina inmovilidad de todas las
C) los filósofos que identifican el buen cosas, como si quienes me transportaban (¡una
gusto con la verdad comitiva de espectros!) hubiese rebasado en su
D) aquellos filósofos que pretenden que descenso los límites de lo ilimitado e hicieran
el juicio ajeno sea idéntico al suyo un alto, fatigados por la faena. Después me
E) aquellos filósofos que hacen prevalecer viene a la mente la sensación de superficies
su verdad sobre las otras planas y humedad. Y luego todo es locura…,
la locura de una memoria que se agita entre
25. ¿Cuál ha sido la preocupación de los filó- cosas prohibidas.
sofos hasta la actualidad? POE, Edgar Alan
A) Hacer de la filosofía un saber universal El pozo y el péndulo
B) Anular por completo cualquier inten-
26. Los esfuerzos del autor se orientaban a:
ción de originalidad
A) evocar algún instante del aparente
C) Hallar una mínima contradicción entre
vacío en que había caído su alma
sus razonamientos
B) liberarse del letargo en el que su ser
D) Que sus tesis no sean incompatibles
había perdido la esencia
con las de los demás
C) soñar que abandonaba aquel vacío que
E) Querer que el “vecino” corrobore sus
crecía en su espíritu
planteamientos infundados
D) recuperar la aparente inconsciencia
que tiempo antes lo había abandonado
Texto 3 E) salir del estado inconsciente de vacío
En medio de repetidos y denodados esfuerzos y confusión que reinaban en su alma
por recordar algún vestigio de ese estado
de aparente vacío que había caído mi alma, 27. Los recuerdos que el autor describe son
hubo instantes en que soñé salir de él. Hubo principalmente:
momentos breves, brevísimos, en los cuales A) confusos
evoqué reminiscencias que la lúcida razón B) extensos
de una época posterior me asegura que solo C) nítidos
podían referirse a esa sensación de aparente D) fidedignos
inconsciencia. Las sombras de mi memoria E) prohibidos

san marcos REGULAR 2014 – iI 5


5 aptitud verbal Tema 10
la idea principal

28. En medio de su inconsciencia, ¿qué detalle C) la locura de un hombre semiconsciente


no recordaría el autor? D) evocaciones de la aparente incons-
A) Haber sido transportado hacia abajo ciencia
B) Haber sentido un vago horror en el
E) el descenso del alma al cuerpo
corazón
C) Una repentina inmovilidad de todas las
cosas 30. La última sensación del autor se define
D) El rostro terrorífico de unos altos es- como el estado de:
pectros A) agitación
E) La sobrenatural quietud de su corazón B) locura
C) ansiedad
29. El tema del fragmento es:
D) obnubilación
A) la carencia permanente de lucidez
B) las sombras tenues de la existencia E) medrosidad

Tema 10 aptitud verbal 6


6 san marcos REGULAR 2014 – iI
APTITUD VERBAL
TEMA 11

SNII2AV11T

TAREA

SERIES VERBALES ELIMINACIÓN DE ORACIONES

1. Adornar, ataviar, orlar, 6. (I) La reacción de los dedos tiene una


A) tamizar B) depurar relación con una inhibición. (II) Según
C) aminorar D) ornamentar han demostrado Hubert Dinse y sus co-
E) incentivar legas de la Universidad de Bochum, las
células nerviosas que controlan los dedos
2. Adormecer, anestesiar; atesorar, derrochar; vecinos afectan la capacidad de respuesta
destacar, resaltar; individual de cualquier dedo. (III) La inhi-
A) animar , amedrentar bición es el proceso de impacto negativo
B) asociar, pactar que retarda la capacidad de respuesta
C) elucidar, acentuar de un dedo cualquiera de la mano. (IV)
D) agobiar, enfurecer El dedo medio recibiría la inhibición de
E) saldar, confesar los dos dedos adyacentes de cada lado.
(V) El meñique y el pulgar solo reciben la
3. Canijo, raquítico; taimado, astuto; exotérico, inhibición de un dedo contiguo.
A) velado B) recóndito
A) I B) II C) III
C) ostensible D) pérfico
D) IV E) V
E) impenetrable

7. (I) Desde hace tiempo se sabe que el


4. Determine el término que se excluye de la
canto de las aves juega un papel im-
serie presentada.
portante y bien conocido en la selección
A) permanente B) imperecedero
sexual, además de definir la personalidad
C) sempiterno D) inmarcesible
de los distintos individuos. (II) Las aves
E) eventual
cantoras suelen tener más éxito en los
cortejos sexuales que las aves timortas.
5. Minucia, futilidad; traspié, acierto; absurdo,
(III) Un canto llamativo es propio de aves
sandez;
osadas, ya que no solo atraen el interés
A) azar, contigüidad
B) presteza, parsimonia de sus parejas sexuales sino también de
C) sino, débito sus depredadores. (IV) El repertorio vocal
D) supremacía, relieve de un ave dice mucho de su idiosincrasia:
E) condición, menester los individuos más aventureros exploran un

SAN MARCOS REGULAR 2014 – II 1


1 APTITUD VERBAL TEMA 11
LA FRASE RESUMEN Y EL TÍTULO

mayor rango de hábitats, donde escuchan médicos hablan del corazón como de una
sonidos variados que incorporan después a bomba sanguínea. (IV) El corazón es un
sus exitosos cantos. (V) Los especímenes órgano vital por sus funciones metabólicas.
machos que cantan en postes bajos cerca- (V) Para los enamorados, el corazón es el
nos a la vegetación son identificados como símbolo universal del amor.
exploradores y ligan más que los tímidos A) IV B) V C) I
que se sitúan en los postes altos. D) II E) III
A) I B) II C) III
D) IV E) V 10. (I) El sistema respiratorio se compone de
la boca, nariz, espacio faríngeo, tráquea y
8. (I) Un nuevo ejemplar de Arctica islán- bronquios. (II) En los lóbulos pulmonares
dica (la almeja de Islandia) acaba de ser se produce el intercambio de gases. (III)
descubierto y puede presumir de ser el Gracias al sistema, se inhala oxígeno y
animal vivo más longevo de la Tierra con se exhala anhídrido carbónico. (IV) Los
sus 405 años de edad. (II) El hallazgo del orificios nasales son importantes porque
antiguo ejemplar de la almeja de Islandia filtran el aire que se aspira. (V) el aire es
es de sumo interés para los esclerocro- una mezcla de gases en la que el oxígeno
nólogos, es decir, científicos que deducen corresponde a un 20% aproximadamente.
el crecimiento y la edad de las almejas a A) I B) II C) III
partir de las líneas de sus conchas. (III) D) V E) IV
La esclerocronología reconstruye la historia
del clima pasado a partir de las huellas que 11. (I) El genial músico Wolfgang A. Mozart
las condiciones medioambientales como nació en Austria en 1756. (II) Murió joven,
la temperatura del agua, la salinidad y la no llegó a cumplir los 36 años. (III) Pese
disponibilidad de alimento dejan en las a su corta vida (35 años), produjo una
conchas. (IV) En la almeja de Islandia la obra rica y variada. (IV) Su obra genial,
evolución ha desarrollado mecanismos de sin embargo, fue subestimada en vida del
defensa extraordinariamente efectivos que compositor. (V) Su revaloración comienza
le permiten retrasar el envejecimiento. a principios del siglo XIX y, actualmente,
(V) Analizar cómo funcionan los tejidos tiene un carácter superlativo.
de Arcticia islándica podría ayudarnos a A) II B) III C) I
entender cómo evitar el declive propio de D) IV E) V
la vejez en los seres humanos.
A) I B) II C) III 12. (I) La crónica literaria es una especie
D) IV E) V literaria caracterizada por una estructura
híbrida. (II) De mayor extensión y profun-
9. (I) Leonardo da Vinci concluyó empírica- didad que el artículo periodístico, la crónica
mente que el corazón no era hueco. (II) literaria comparte con este la sombra del
Harvey descubrió que es el centro de un lector promedio. (III) Las crónicas literarias
circuito sanguíneo. (III) Actualmente, los revelan los contenidos simbólicos de un

TEMA11 APTITUD VERBAL 2


2 SAN MARCOS REGULAR 2014 – II
LA FRASE RESUMEN Y EL TÍTULO

paradigma cultural. (IV) Sin las pretensio- confronta a varios líderes políticos, como
nes ni el apartado conceptual del ensayo, Henry Kissinger. (II) Otra de las grandes
la crónica literaria recupera e intensifica su obras de Oriana Falacci es Penélope hace
perspectiva subjetiva. (V) La crónica, de su guerra. (III) En su libro Un Hombre,
modo literario, recurre al discurso diegético Oriana Falacci novela la vida del líder de
emplea formas de argumentación. la Resistencia griega, Alejandro Panagulis.
A) I B) II C) V (IV) En la obra Nada y así sea, la periodista
D) IV E) III florentina narra su experiencia en Vietnam.
(V) Muchas de las obras de Oriana Falacci
13. (I) Vincent Van Gogh es considerado como han sido traducidas a varias lenguas.
el primer gran genio de la pintura con- A) III B) IV C) V
temporánea. (II) Van Gogh pintó más de D) I E) II
800 cuadros en poco más de una década.
(III) Van Gogh fue, fundamentalmente, COMPRENSIÓN DE LECTURA
un autodidacta que llegó a la cúspide
de la creatividad. (IV) La pintura de Van Texto 1
Gogh ha tenido una influencia decisiva en Según Empédocles, los cuatro elementos
el desarrollo del arte del siglo XX. (V) Van primordiales de la naturaleza son el aire,
Gogh puede ser considerado como un el agua, la tierra y el fuego. Todos ellos
pintor magistral y prolífico. están vinculados al origen de la vida y a
A) V B) I C) III la supervivencia de nuestra especia. Con
D) II E) IV el primero estamos permanentemente en
contacto, pues lo respiramos, lo expelemos,
14. (I) José Carlos Mariátegui planteó la nece- lo acondicionamos. Con el agua también, pues
sidad del mito: la revolución social del pro- la bebemos, nos lavamos con ella, la gozamos
letariado. (II) George Sorel, quien influyó en ejercicios natatorios o submarinos. Con la
en Mariátegui, expone su teoría del mito tercera, igualmente, pues caminamos sobre
en su obra Reflexiones sobre la violencia. ella, la cultivamos, la modelamos con nuestras
(III) Mariátegui sostiene que la civilización manos. Pero con el último no podemos tener
burguesa sufre por la falta de un mito. (IV) relación directa. El fuego es el único de los
El pensador peruano considera que ni la cuatro elementos empedoclianos que nos
razón ni la ciencia pueden ser un mito. (V) arredra, pues su cercanía o contacto nos hace
Según Mariátegui, el hombre es un animal daño. La sola manera de vincularnos con él es
metafísico, y sin un mito, la existencia del gracias a un mediador y este es el cigarrillo.
hombre no tiene ningún sentido histórico. El cigarrillo nos permite comunicarnos con el
A) II B) I C) III fuego sin ser consumidos por él. El fuego está
D) V E) IV en un extremo del cigarrillo y nosotros en
el opuesto. La prueba de que este contacto
15. (I) Orlana Falacci, gran periodista italiana, es estrecho reside en que el cigarrillo arde,
escribió Entrevista con la Historia, donde pero es nuestra boca la que expele el humo.

SAN MARCOS REGULAR 2014 – II 3


3 APTITUD VERBAL TEMA 11
LA FRASE RESUMEN Y EL TÍTULO

Gracias a este invento completamos nuestra 18. La intención fundamental del autor es
necesidad ancestral de religarnos con los entender
cuatro elementos originales de la vida. Los A) con todo detalle la teoría de Empédo-
pueblos primitivos sacralizaron esta relación cles sobre los cuatro elementos.
mediante cultos religiosos diversos, terráqueos B) la racionalidad del miedo natural que
o acuáticos, y, en lo que respecta al fuego, los hombres sienten por el fuego.
mediante cultos solares. Se adoró al sol C) el carácter histórico y enigmático de
porque encarnaba al fuego y a sus atributos,
los prístinos cultos solares.
la luz y el calor. Secularizados y agnósticos,
D) el acto de fumar como una necesidad
ya no podemos rendir homenaje al fuego,
de unirnos con el fuego primordial.
sino gracias al cigarrillo. El cigarrillo así sería
E) las diversas formas de sacralización
un sucedáneo de la antigua divinidad solar y
que han operado en la historia.
fumar una forma de perpetuar su culto. Una
religión, en suma, por banal que parezca. De
allí que renunciar al cigarrillo sea un acto grave 19. En virtud de la teoría de los elementos
y desgarrador, como una abjuración. primordiales, se colige del texto que
A) los practicantes de nado sincronizado
16. En la visión del autor, si no fuese por el conocen la formulación de la teoría
cigarrillo empedocliana.
A) el sucedáneo de la divinidad solar B) el arte de la labranza tenía antigua-
tendría que ser un elemento terrestre. mente un significado religioso asociado
B) la proximidad o contacto con el fuego a la tierra.
sería incapaz de arredrarnos. C) los agnósticos creen que no tienen
C) los modernos no tendrían posibilidad necesidad de contacto vital con el aire
de religarse con el cuarto elemento. ni con el agua.
D) todo el mundo caería en una suerte de D) basta comprar un paquete de ciga-
agnosticismo radical y total. rrillos para establecer el contacto
E) la teoría de Empédocles sería conside-
religioso con el fuego.
rada absurda e inverosímil.
E) en la antigüedad los cultos acuáticos
eran más pomposos y frecuentes que
17. El fumador que abandona el cigarrillo hace
los cultos acuáticos.
una abjuración porque
A) el cigarrillo es un elemento primordial
20. El sentido del verbo ARREDRAR es
de la naturaleza.
B) el acto de fumar es una forma de la A) inculcar B) atizar
vida religiosa. C) amedrentar D) retroceder
C) demuestra su agnosticismo respecto E) inmovilizar
de la idea de Dios.
D) deja de arredrarse ante el contacto Texto 2
directo con el fuego. Cuando no hay alegría el alma se retira a un
E) deja de contemplar el humo como rincón de nuestro cuerpo y hace de él su cubil.
efecto del fuego. De cuando en cuando da un aullido lastimero

TEMA11 APTITUD VERBAL 4


4 SAN MARCOS REGULAR 2014 – II
LA FRASE RESUMEN Y EL TÍTULO

o enseña los dientes a las cosas que pasan. Y la espalda curva, rendida, de cada cosa que
todas las cosas nos parece que hacen camino sigue su trayectoria solitaria. Y presentimos
rendidas bajo el fardo de su destino y que que hay dondequiera oculto un nervio que
ninguna tiene vigor bastante para danzar con alguien se entretiene en punzar rítmicamente.
él sobre los hombros. La vida nos ofrece un En la estrella, en la ola marina, en el corazón
panorama de universal esclavitud. Ni el árbol del hombre da su latido a compás el dolor
trémulo, ni la sierra que incorpora vacilante inagotable.
su pesadumbre, ni el viejo monumento
21. En definitiva, se puede afirmar que el texto
que perpetúa en vano su exigencia de ser
constituye
admirado, ni el hombre, que, ande por donde
A) la reseña de una muy extenuante
ande, lleva siempre el semblante de estar
jornada de trabajo en el campo.
subiendo una cuesta, nada, nadie manifiesta
B) una necesaria y conmovedora apología
mayor vitalidad que la estrictamente necesaria
de la felicidad humana.
para alimentar su dolor y sostener en pie su
C) la profunda reflexión de naturaleza
desesperación.
ética de un espíritu exultante.
Y, además, cuando no hay alegría, creemos
D) una composición con ribetes de lirismo
h a c e r u n a t ro z d e s c u b r i m i e n t o. M u y
dedicada a la melancolía.
especialmente si la falta de alegría proviene
E) la semblanza de alguien incapaz de
de un dolor físico, percibimos con extraña
sentir alguna clase de afecto.
evidencia la línea negra que limita cada ser y lo
encierra dentro de sí, sin ventanas hacia fuera,
22. En ausencia de alegría, resulta incompati-
como Leibniz decía, pero sin el infinito que ble afirmar que
este hombre contento metía dentro de cada A) el alma humana se vuelve tenue y
uno. Este es el descubrimiento que hacemos busca un refugio.
por medio del dolor como por medio de un B) nos parece que las cosas se resignan
microscopio; la soledad de cada cosa. ante su hado.
Y como la gracia y la alegría y el lujo de las C) el hombre enfrenta su destino con
cosas consisten en los reflejos innumerables mucha entereza.
que las unan lanzan sobre las otras y de D) la tristeza trasciende el ámbito estric-
ellas reciben –la sardana que bailan cogidas tamente humano.
todas de la mano–, la sospecha de su soledad E) es más fácil que advirtamos nuestra
radical parece rebajar el pulso del mundo. propia soledad.
Se apagan las reverberaciones que refulgían
en sus flancos; nada suena ni resuena; las 23. La palabra MICROSCOPIO que figura en el
gargantas son mudas, los oídos sordos y el segundo párrafo del texto connota
aire intermedio, como paralítico, es incapaz de A) perspicuidad.
vibrar. Lo demás es fantasmagoría, fiesta irreal B) abyección.
de luz prendida un instante sobre las largas C) amplitud.
nubes vespertinas. Y ya es casi un goce de D) animadversión.
nuestra falta de alegría perseguir con la mirada E) estrechez.

SAN MARCOS REGULAR 2014 – II 5


5 APTITUD VERBAL TEMA 11
LA FRASE RESUMEN Y EL TÍTULO

24. Se infiere que la soledad que un dolor derechos que los individuos poseen como
físico nos revela seres humanos. Para Hobbes, el derecho
A) se revierte con el arrepentimiento. fundamental es el derecho a la vida, es decir, a
B) es afortunadamente efímera. la conservación de la existencia física de todos
C) induce el restablecimiento del alma. los seres humanos, y el único gobierno legítimo
D) conduce sin remedio al suicidio. es el que pueda proteger adecuadamente la
E) es de una naturaleza metafísica. vida e impedir la vuelta a la guerra de todos
contra todos.
25. Si alguien sintiera una viva alegría, Pero la paz y la protección del derecho a la
A) el alma igualmente experimentaría un vida no son gratuitas. Es fundamental para
el contrato social de Hobbes el acuerdo de
gran aislamiento.
que a cambio de la protección de existencia
B) propendería a expresar su estado
física, los hombres han de abandonar su
anímico hacia afuera.
injusto orgullo y vanidad. Hobbes pide, en
C) sufriría un estado de ánimo extrema-
otras palabras, que el hombre abandone su
damente superficial.
lucha por el reconocimiento y, en particular, su
D) se podría llegar realmente a un atroz
lucha para que se le reconozca como superior
descubrimiento.
debido a su voluntad de arriesgar la vida en
E) la existencia se sentiría lánguida por
un combate por el prestigio. La parte del
la sobreabundancia.
hombre que quiere mostrarse superior a los
demás hombres y dominarlos por su mayor
Texto 3 virtud, el carácter noble que lucha contra estas
Es el miedo a la muerte lo que, en la limitaciones “humanas, demasiado humanas”,
teoría de Hobbes, conduce al Estado liberal ha de persuadirse de la vanidad de orgullo. La
moderno. En el estado de naturaleza, antes tradición liberal que se deriva de Hobbes, por
del establecimiento de la ley positiva y el tanto, apunta deliberadamente contra esos
gobierno, el “derecho de naturaleza” de cada pocos que tratan de trascender su naturaleza
hombre de conservar su propia existencia le “animal” y limitarles en nombre de la pasión
da derecho a usar cualesquiera medios que que constituye el mínimo común denominador
considere necesarios para conservar la vida, del hombre: el deseo de conservación. Se
incluyendo los violentos. Donde los hombres no trata de un denominador común no solo a los
tienen un señor común, el resultado inevitable seres humanos, sino también a los animales
es la anárquica guerra de todos contra todos. “inferiores”. Hobbes cree que el deseo de
El remedio para esta anarquía es el gobierno, reconocimiento y el noble desprecio de la
establecido sobre la base de un contrato social, “mera” vida no son el comienzo de la libertad
por el cual cada hombre acepta “deponer del hombre, sino la fuente de sus desgracias.
su derecho a todas las cosas y contentarse
con tanta libertad contra los otros hombres 26. El texto trata, principalmente, acerca
como él consentiría a los otros contra él”. La A) de la aparición del Estado liberal mo-
única fuente de la legitimidad del Estado es derno y su importancia para la convi-
su capacidad de proteger y conservar esos vencia en la sociedad según Hobbes.

TEMA11 APTITUD VERBAL 6


6 SAN MARCOS REGULAR 2014 – II
LA FRASE RESUMEN Y EL TÍTULO

B) del problema que afronta Thomas C) todo social armonioso ha de estar por
Hobbes con respecto a la conformación encima y subordinar cualquier acción
del Estado liberal moderno. o apetencia individual.
C) de cómo surge el Estado liberal mo- D) el Estado moderno surge esencialmen-
derno a partir del instinto de supervi- te para dar cauce a la búsqueda del
vencia, según Thomas Hobbes. reconocimiento personal.
D) de la visión de Thomas Hobbes sobre E) el instinto de conservación es una
el estado de naturaleza anterior a la pasión fuerte que conduce a salir de
organización social. la anarquía general.
E) de la conciencia de Hobbes sobre la
29. Se infiere del texto que la búsqueda de la
escasez de las cosas en el estado na-
libertad absoluta
tural y la inevitable “guerra de todos
A) es la tarea esencial del Estado liberal.
contra todos”.
B) conduce inexorablemente a la anarquía.
C) implica deponer los derechos indivi-
27. En el texto, el término DEPONER puede
duales.
ser reemplazado por
D) es el único camino para una vida ar-
A) derrocar
moniosa.
B) apartar
E) hace que los hombres salgan del sal-
C) renunciar
vajismo.
D) oponer
E) bajar 30. Si un Estado fallara en su obligación de
dar protección a los ciudadanos, entonces
28. Es incompatible con el pensamiento de A) no tendría un soporte para su legiti-
Hobbes sostener que midad.
A) la prioridad es la necesidad del Estado B) sería tildado de eficiente por los hombres.
de protegernos de nuestros conciuda- C) la anarquía sería un proceso imposible.
danos. D) la política desaparecería como práctica
B) el Estado es autoritario para evitar la social.
guerra de todos contra todos propia E) las libertades individuales estarían
de la condición natural. controladas.

SAN MARCOS REGULAR 2014 – II 7


7 APTITUD VERBAL TEMA 11
aptitud verbal
tema 12

SniI2Av12T

tarea

Series verbales para desarrollar tareas complejas; tejer


Marque el término que no pertenece a la serie: una telaraña, construir un nido, cantar
una canción, encontrar refugio, o capturar
1. a su presa. (II) Tales comportamientos se
A) abolengo B) linaje han estudiado desde dos perspectivas muy
C) prosaica D) estirpe diferentes: el conductismo y la etología.
E) alcurnia (III) Para el conductismo, poniendo de
relieve el aprendizaje, estos animales
2. aprenden todo lo que hacen. (IV) De
A) refrán B) máxima acuerdo con el enfoque etológico tales
C) proverbio D) sentencia comportamientos responden a patrones
E) paralogismo instintivos sin aprendizaje previo. (V) Po-
demos decir que la perspectiva etológica
3. es la que más se aproxima a la verdad, de
A) reposado B) sosegado acuerdo con las últimas investigaciones
C) tranquilo D) mensurado
científicas.
E) sereno
A) III B) II C) V
D) I E) IV
4.
A) musitar B) mascullar
7. (I) Los estímulos desencadenantes son se-
C) drizar D) susurrar
ñales toscas, incompletas, que permiten a
E) murmurar
los animales reconocer objetos e individuos
importantes para su supervivencia cuando
5. Marque la alternativa que no pertenece a
se los encuentra por primera vez. (II) Las
la serie verbal.
crías de gaviota arranquera, por ejemplo,
A) gnoseología B) deontología
saben desde principio a quién dirigir sus
C) epistemología D) anfibología
llamadas de súplica y sus picoteos para ser
E) teleología
alimentadas. (III) El polluelo reconoce a
su progenitor exclusivamente por el estí-
Eliminación de oraciones mulo desencadenante de la línea vertical
del pico y su mancha roja moviéndose
6. (I) Es particularmente sorprendente la de forma horizontal. (IV) Se denomina
habilidad de algunas criaturas simples

san marcos REGULAR 2014 – iI 1


1 aptitud verbal Tema 12
la inferencia

estímulo supranormal al objeto que imita A) I B) V C) IV


ciertas características del estímulo normal D) III E) II
y produce las mismas respuestas. (V) La
característica más saltante de los estímu- 11. (I) El cobalto es un metal negro, plateado,
los desencadenantes es que no necesitan maleable, resistente a los ácidos, y tan
aprendizaje previo, se activan automática- poco fusible como el hierro. (II) Se lo
mente. encuentra principalmente en África y en
A) IV B) II C) V Canadá. (III) El cobalto se utiliza cada vez
D) I E) III más en el siglo XX. (IV) Principalmente se
le utiliza en la medicina. (V) Tiene un valor
8. (I) Muchas enfermedades infecciosas inapreciable en la lucha contra el cáncer.
amenazan al hombre. (II) La osteoporosis A) I B) III C) IV
consiste en la porosidad anormal de los D) V E) II
huesos. (III) Se presenta como consecuen-
cia de la desmineralización esquelética. 12. (I) José Balmaceda aprendió alemán para
(IV) Esta desmineralización esquelética leer a Hegel en su idioma original. (II)
puede ser ocasionada por trastornos del Ingresó a la pontificia Universitaria Católica
metabolismo. (V) También por afecciones y estudio filosofía. (III) A Balmaceda siem-
digestivas, diabetes, cirrosis, etc. pre le fascinó el pensamiento de platón.
A) V B) I C) IV (IV) Dejo la filosofía y se dedicó al cine y
D) III E) II a la pintura. (V) Quedó cautivado ante la
lectura de las obras de Kant.
9. (I) El autor de la Divina comedia, Dante Ali- a) I b) II c) III
ghieri (1265-1321). (II) Nació en la ciudad d) IV e) V
de Florencia. (III) Intervino en las luchas
políticas y fue desterrado de su patria. 13. (I) En el campo de la ciencia, el conduc-
(IV) Sufrió el exilio por sus ideas políticas. tismo ha sido desplazado por la revolución
(V) Defendía tenazmente a la causa justa. de las ciencias cognitivas. (II) Dado que el
A) I B) II C) V conductismo se adhería al monismo ma-
D) IV E) III terialista, criticaba todo tipo de dualismo.
(III) Asimismo, el conductismo criticaba
10. (I) La inflación es un problema de extrema con rigor el pseudo método de la intros-
gravedad para un país. (II) Produce des- pección. (IV) Por su énfasis en el conoci-
igualdades entre las personas. (III) Mu- miento objetivo, el conductismo criticaba
chos no pueden adquirir lo que necesitan todo tipo de especulación en la ciencia.
por los precios que suben. (IV) Mientras (V) El conductismo se oponía también, al
que los salarios permanecen iguales. (V) mentalismo tradicional porque sus ideas
La emisión inorgánica de dinero no es una eran inescrutables.
buena medida para controlar las variables a) II b) III c) IV
entre la oferta y la demanda. d) V e) I

Tema 12 aptitud verbal 2


2 san marcos REGULAR 2014 – iI
la inferencia

14. (I) En los músculos hay glucosa almace- que está por encima de cualquier duda es que
nada en forma de glucógeno. (II) Durante los dos eran maestros en el arte de conversar.
la contracción muscular, la molécula de Hablaban con tal autosuficiencia que fascinaba
glucosa se desdobla en dos moléculas de e irritaba. Y los dos pensaban que hablaban
ácido láctico. (III) Hay glucosa en los mús- en nombre de alguien mucho mayor que ellos
culos y la molécula de ella se divide cuando mismos.
ellos se contraen. (IV) En el período de Desafiaron a toda autoridad que imponía en
relajación muscular, 4/5 de ácido láctico se aquellos tiempos determinadas leyes es por ello
convierten en glucosa y 1/5 se quema. (V) que fueron considerados peligrosos y rebeldes,
La oxidación del ácido láctico al convertirse en este sentido, figuras peligrosas que
en glucosa, requiere de oxígeno. pudiesen alterar el orden social establecido.
a) III b) II c) IV Se podría decir que ambos desafiaron a su
d) I e) V sociedad criticando toda clase de injusticia y
abuso de poder y finalmente; esa actividad les
15. (I) La sociedad en su conjunto debe aten- costaría la vida.
der adecuadamente al adolescente. (II) las
diversas atenciones y actividades podrían 16. En el texto, el autor relata principalmente:
ayudar al desarrollo adolescente. (III) Hay a) La preocupación de Jesús y Sócrates
que entender que todo adolescente se por el papel de la juventud de entonces.
siente incomprendido y que es un proble- b) Las actitudes de Jesús y Sócrates de
ma propio de la etapa que está viviendo. incordiar tenazmente a la sociedad.
(IV) Es necesario que la familia, los maes- c) La preponderancia de Jesús y Sócra-
tros y otras personas significativas para él, tes ante sus discípulos.
creen un ambiente afectivo en el que el
d) La semejanza y diferencia en el arte
adolescente se exprese con libertad y es-
de conversar entre Jesús y Sócrates.
pontaneidad. (V) También es positivo que
e) El coraje de Jesús y Sócrates para
el adolescente realice actividades grupales
condenar los males sociales.
que desarrollen su autoestima a través de
la expresión artística o el deporte.
17. Señala la idea incompatible:
a) IV b) III c) V
a) De no ser por sus discípulos descono-
d) II e) I
ceríamos a Jesús.
b) La cualidad en el arte de conversar de
Comprensión lectora ambos personajes era excepcional.
Texto1 c) En la sociedad en que vivieron Jesús
Tanto Jesús como Sócrates eran consideradas y Sócrates reinaba la injusticia
personas enigmáticas por sus contemporáneos d) Jesús a través de la filantropía salvo
Ninguno de los dos escribió su mensaje, lo que a la sociedad.
significaría que dependemos totalmente de la e) Tanto Jesús como Sócrates eran per-
imagen que de ellos dejaron sus discípulos lo sonajes misteriosos.

san marcos REGULAR 2014 – iI 3


3 aptitud verbal Tema 12
la inferencia

18. En el texto la palabra imagen puede ser con el noble metal de la plata y tiene por
reemplazada por: misión satisfacer la necesidad de defenderse
a) Figura b) Explicación que tiene el Estado.
c) Descripción d) Representación La tercera clase, la de los magistrados,
e) Observación corresponde a la razón; su virtud es la
prudencia, sus almas están fabricadas con
19. Del texto se puede deducir con respecto a el más noble metal: el oro; y su misión en el
ambos personajes que: Estado es la de gobernar. Los labradores y
a) Cuestionaban el politeísmo artesanos deben obedecer a los guerreros y a
b) Hablaban con cierta autosuficiencia los magistrados.
c) Sobrevaloraban la divinidad
d) Difundieron su obra escrita 21. La jerarquía de las clases al interior del
e) Reunieron más seguidores estando Estado está en función de:
vivos. a) El principio de autoridad institucional
b) La necesidad de justicia como un valor
20. Si hubieran suplicado por su vida ambos c) La diversidad de aptitudes humanas
personajes entonces: d) Las múltiples necesidades humanas
a) Habrían entrado en contradicción insatisfechas
b) Traicionarían sus convicciones e) La voluntad de los gobernantes
c) Reflejarían desobediencia
d) Evidenciarían injusticia 22. El otorgamiento de una función específica
e) Degenerarían su postura política a cada clase social tiene por objetivo:
a) El equilibrio de intereses
Texto 2 b) La armonía de voluntades
Si el Estado tiene su origen en la necesidad que c) La unidad del Estado
tienen los hombres de subsistir, de asociar sus d) La defensa del Estado
fuerzas y ayudarse mutuamente, la unidad del e) La convivencia pacífica
Estado debe ser el resultado de la armonía de
las voluntades y el equilibrio de los intereses. 23. Una característica de la clase de los labra-
En el Estado existen tres clases, que dores y artesanos sería:
corresponden precisamente a las facultades a) El rechazo a toda postura sumisa
de razón, valor y deseo. La clase animada por b) La carencia de cualidades humanas
el deseo es amiga de la ganancia, comprende c) El conformismo con su precaria situación
a los artesanos y labradores, que tienen a d) Su condición de subordinados
la templanza por virtud. Sus almas están e) Satisfacción de la necesidad de defensa
compuestas del hierro y del bronce, y su
finalidad en el Estado es satisfacer la necesidad 24. Según la opinión de autor ¿Quiénes deben
de vivir. gobernar?
La clase animada por el desprecio al peligro y a) Los que anhelan el metal precioso
el amor a la gloria es la de los guerreros. Su b) Los que luchan por el bienestar
virtud es el valor, sus almas están elaboradas c) Los hombres dotados de sabiduría

Tema 12 aptitud verbal 4


4 san marcos REGULAR 2014 – iI
la inferencia

d) Los guerreros y los sabios c) La conciencia prima sobre el ser


e) Los que cultivan el valor de la justicia d) La estructura económica es estática
e) La revolución social resulta inevitable
25. ¿Cuál sería el título apropiado para el
fragmento leído? 27. La conciencia social no es más que una
a) Dirección conjunta del Estado manifestación de:
b) Constitución ideal del Estado a) La voluntad humana
c) Virtudes para gobernar el Estado b) Las trabas sociales
d) Valores Humanos en el Estado c) La revolución social
e) Finalidades del Estado d) La estructura económica
e) La superestructura jurídica y política
Texto 3
En la producción social de su vida, los hombres
28. Las relaciones de producción varían de
contraen determinadas relaciones necesarias
acuerdo:
e independientes de su voluntad, relaciones
a) Al desarrollo de la política
de producción que corresponden a una
b) A la vida jurídica de la sociedad
determinada fase de desarrollo de sus fuerzas
c) A la naturaleza de la conciencia social
productivas materiales. El conjunto de estas
d) Al aceleramiento de las revoluciones
relaciones de producción forma la estructura
sociales
económica de la sociedad, la base real sobre
la que se erige una superestructura política y e) Al desarrollo de las fuerzas productivas.
jurídica a la que corresponde determinadas
formas de conciencia social, política y espiritual 29. La revolución social obedece a:
en general. a) La primacía del ser social sobre la
No es la conciencia de los hombres la que conciencia
determina el ser, sino, por el contrario, su b) El establecimiento de las fuerzas pro-
ser social el que determina su conciencia. ductivas materiales
Al llegar a una determinada fase de su c) La colisión entre fuerzas productivas y
desarrollo, las fuerzas productivas materiales relaciones de propiedad
de la sociedad chocan con las relaciones de d) La necesidad de mantener las relacio-
producción existentes o, lo que no es más que nes de propiedad
la expresión jurídica de esto, con las relaciones e) El desarrollo rápido y meritorio de las
de propiedad dentro de las cuales se han relaciones de propiedad
desenvuelto hasta allí. De formas de desarrollo
de las fuerzas productivas, estas relaciones se 30. Según lo expuesto, las relaciones de pro-
convierten en trabas suyas. Y se abre así una ducción se caracterizan por ser:
época de revolución social. a) Necesarias, autónomas y aisladas
b) Variables, múltiples y triviales
26. La tesis refutada por el autor sostendría que: c) Necesarias, objetivas y dinámicas
a) El ser social posee trascendencia d) Históricas, múltiples e innecesarias
b) La conciencia social es inexistente e) Necesarias, variadas y subjetivas

san marcos REGULAR 2014 – iI 5


5 aptitud verbal Tema 12
aptitud verbal
tema 13

SniI2Av13T

tarea

Series verbales A) birlar B) sisar


C) expoliar D) desfalcar
1. ingente, colosal; bisoño, ducho; írrito, E) despilfarrar
_______
A) paupérrimo B) nulo eliminación de oraciones
C) experto D) sosiego
E) molestia 6. (I) Las actitudes del padre y de la madre
hacia el niño corresponden a las propias
2. Señale la alternativa conformada por pa- necesidades de este. (II) El niño, a media
reja de sinónimos. que crece, tiene necesidades que satis-
A) Hondonada, sima; izar, enarbolar facer. (III) El infante necesita el amor
B) Enervar, fortalecer; acaecer, anteceder incondicional y el cuidado de la madre,
C) Marimorena, camorra; júbilo, frenesí tanto fisiológica como psíquicamente. (IV)
D) Desazón, resquemor; repulsar, recon- Después de los seis años el niño empieza a
venir necesitar el amor de su padre, su autoridad
E) Inminente, eminente; abogar, abrogar
y su guía. (V) La función de la madre es
darle seguridad en la vida; la del padre,
3. Señale el término que no pertenece a la
enseñarle, guiarlo en la solución de los
serie verbal.
problemas que le plantea la sociedad.
A) Coquetear B) Flirtear
A) I B) V C) II
C) Galantear D) Piropear
D) III E) IV
E) Acariciar

7. (I) Se ha echado en cara, al Padre de Las


4. Señale la alternativa conformada exclusi-
Casas, el haber promovido la esclavitud
vamente por sinónimos
del negro, con su tenaz defensa del indio.
A) Hado, destino, sino
(II) José Antonio Saco destruye este error.
B) Nequicia, sevicia, codicia
(III) Él ha demostrado que desde 1501,
C) Bregar, luchar, incoar
antes de que Las Casas tuviera su famosa
D) Diligente, negligente, perdulario
entrevista con Fernando Católico, ya se
E) Otero, miranda, óbice
marcaban negros como bestias, y que
fueron franceses y lusitanos los primeros
5. Señale el término que no pertenece a la
negreros de la historia. (IV) América reci-
serie verbal.

san marcos REGULAR 2014 – iI 1


1 aptitud verbal Tema 13
la extrapolación i

bió aquel aporte sin quererlo y sin que el identidad está separada del cuerpo. (II)
negro lo quisiese. (V) Luego, la codicia de “No soy de este cuerpo, sino un alma
los encomenderos hundió de tal manera al espiritual”, es una comprensión esencial
negro, que corrió parejas con la crueldad para quien quiera trascender la muerte
de los aporreamientos contra los indios. y entrar en el mundo espiritual que está
A) II B) V C) I más allá. (III) aunque no somos de este
D) III E) IV cuerpo sino conciencia pura, de una u otra
manera hemos quedado encerrados dentro
8. (I) El campo estaba en silencio. (II) Ahora, del vestido corporal. (IV) Si realmente
grandes insectos que zumban un instante. queremos la felicidad e independencia que
(III) Los grillos abren su coro rítmico: co- trasciende a la muerte, debemos estable-
munes, en notas rápidas y afanosas; los cernos como conciencia y permanecer ahí.
reales en una larga, amplia y sostenida (V) Resulta absurdo posponer la felicidad
nota sonora. (IV) De pronto parpadea a para los tiempos seniles cuando puede ser
lo lejos una fogata. (V) Y de los confines disfrutada en los años mozos.
remotos llega y retumba en todo el valle A) III B) II C) I
el formidable y sonido rumor de un tren D) IV E) V
que pasa.
A) V B) IV C) I 11. (I) El proceso de aprender un arte puede
D) II E) III dividirse convenientemente en dos par-
tes: una, el dominio de la teoría, la otra,
9. (I) En el gobierno democrático, a diferencia el dominio de la práctica. (II) Si quiero
del oligárquico, todos los individuos son aprender el arte de la medicina, primero
libres e independientes. (II) La democra- debo conocer hechos relativos al cuerpo
cia como gobierno propone que nadie es humano y a las diversas enfermedades.
superior a nadie; fomenta así la igualdad. (III) Indudablemente, para dedicarse a
(III) Cuando se alcanza en la democracia la medicina se debe tener vocación. (IV)
un amor excesivo por la libertad y el ciu- Una vez adquirido todo ese conocimiento
dadano se pone indiferente a los asuntos teórico, aún no soy en modo alguno com-
públicos, entonces esta se destruye. (IV) petente en el arte de la medicina. (V) Solo
Esta descomposición de la democracia crea llegaré a dominarlo después de práctica.
las condiciones para el advenimiento de la A) I B) II C) III
tiranía. (V) La tiranía se basa en la fuerza y D) IV E) V
se ha presentado y se presenta en diversos
países latinoamericanos. 12. (I) De todos los estudios mediante los cua-
A) II B) I C) III les adquieren los hombres ciudadanía en
D) IV E) V la comunidad intelectual, ninguno es tan
indispensable como el estudio del pasado.
10. (I) El primer paso en la autorrealización (II) La historia es la narración de aconte-
consiste en comprender que nuestra cimientos pasados y hechos memorables.

Tema 13 aptitud verbal 2


2 san marcos REGULAR 2014 – iI
la extrapolación i

(III) Saber cómo se desarrolló el mundo, A) III B) V C) I


trabar conocimientos con lo grande de D) IV E) II
otros tiempos, con costumbres y creencias
que difieren mucho de las nuestras, son 15. (I) Dentro de la prensa infantil ocupan
cosas indispensables para tener conciencia un lugar destacado los cómics. (II) En
de nuestra situación. (IV) Pero la historia las últimas décadas están sumamente in-
no solo es valiosa para el historiador. (V) fluenciados por los héroes televisivos. (III)
Todo hombre debe ser capaz de entregarse Son justamente ellos los que contribuyen
a un examen contemplativo de la vida al ascendente prestigio de este medio en
humana. la vida de los niños y los jóvenes. (IV)
A) I B) V C) II Así, al avance y el mejor de los métodos
D) III E) IV psicológicos nace más sofisticado en este
medio. (V) Absorbiendo su concentración
13. (I) Fui al famoso bosque con las acuare- a veces de forma peligrosa.
las, un frasco con un par de pinceles y un A) II B) III C) IV
cuaderno de hojas blancas. (II) Me senté D) V E) I
en el pasto entre los enormes eucaliptos
y empecé a pintar uno de esos troncos. Comprensión de lectura
(III) todo era plácido en aquella mañana
artística, y que por el poder de la belleza, Texto 1
había olvidado mi melancolía. (IV) De El artista es inevitablemente un sujeto
pronto apareció un grupo de muchachos político. Pero, ¿en qué esfera deberá actuar
que me arrebataron la paleta, pisotearon políticamente el artista? Su campo de acción
los pinceles y las humildades pastillas de política es múltiple: puede votar, adherirse o
acuarela. (V) Tenía pastillas de acuarelas, protestar, dirigir un movimiento doctrinario
todo un tesoro con las que copiaba láminas nacional, continental, racial o universal, etc.
de almanaque. De todas estas maneras puede, sin duda,
A) I B) II C) V militar en política el artista; pero ninguna
D) III E) IV de ellas responde a los poderes de creación
política peculiares a su naturaleza.
14. (I) Todos los auténticos filósofos deben La sensibilidad política del artista se produce
tener los ojos bien abiertos. (II) Aunque no creando inquietudes y nebulosas políticas. El
hayamos visto nunca una coneja blanca, artista no ha de reducirse tampoco a orientar
no debemos dudar nunca de que existe. un voto electoral de las multitudes o a reforzar
(III) Y queda que, un escéptico como yo, una revolución económica, sino que debe, ante
tenga que aceptar un fenómeno en el todo, suscitar nueva sensibilidad política en el
cual no ha creído antes. (IV) Si no hubiera hombre, una nueva materia prima política en la
dejado abierta esta posibilidad, habría sido naturaleza humana. Su acción consiste, sobre
un dogmático. (V) Y entonces habría sido todo, en remover, de modo obscuro, subcons-
un filósofo auténtico. ciente y casi animal, la anatomía política del

san marcos REGULAR 2014 – iI 3


3 aptitud verbal Tema 13
la extrapolación i

hombre despertando en él la aptitud de en- 20. La esfera política del artista se caracteriza
gendrar y aflorar a su piel nuevas inquietudes por ser:
y emociones cívicas. La cosecha de semejante A) total
creación política, efectuada por los artistas B) múltiple
verdaderos, se ve y se palpa solo después de C) inevitable
siglos, y no al día siguiente, como acontece en D) pedagógica
la acción superficial del seudo artista. E) carente de espiritualidad
VALLEJO, César
Selección de artículos periodísticos Texto 2
La religión descansa en la diferencia esencial
16. Un título adecuado para el fragmento sería:
que existe entre el hombre y el animal ¡los
A) El campo de acción del artista político
animales no tienen religión! Pero, ¿en qué
B) Los artistas y seudo artistas
C) La sensibilidad política del artista consiste esa diferencia esencial que hay entre
D) Antecedentes políticos de los artistas el hombre y el animal? En la conciencia,
E) El talento creativo de los artistas pero la conciencia en sentido estricto. Pues
la conciencia en el sentido de una sensación
17. La diferencia entre la creación política del de sí mismo, de una capacidad de distinción
artista y la del seudo artista radica en: sensible, no puede negarse a los animales. En
A) la durabilidad del segundo cambio, la conciencia en sentido estricto solo se
B) la honestidad del primero encuentra allí, donde un ser tiene por objeto de
C) el efecto imprescindible del segundo reflexión su propio género, su propia esencia.
D) la consecuencia mediata del segundo El animal, por cierto, puede tener como objeto
E) el cambio rotundo que genera el primero de su observación la propia individualidad y
por eso tiene la sensación de sí mismo, pero
18. Principalmente, el artista debe: no puede tener como objeto su género. Por
A) actuar solo de manera integral consiguiente, le falta aquella conciencia que
B) crear nuevas doctrinas políticas deriva su nombre del saber.
C) suscitar nueva sensibilidad política Pero solo un ser que tiene como objeto su
D) participar activamente en elecciones propio género, su propia esencia, puede
E) esclarecer inquietudes y nebulosas convertir en objeto otras cosas o esencias
según su naturaleza esencial. La esencia del
19. La incursión del artista en política se daría: hombre, que lo distingue del animal, no es
A) esclareciendo los problemas ideológicos solo el fundamento, sino también el objeto de
B) llevando a cabo una política naciona- la religión. Pero la religión es la conciencia de
lista lo infinito; es, por lo tanto, y no puede menos
C) creando su propia doctrina de interro- de ser, la conciencia que el hombre tiene de su
gantes ser, no limitado y finito, sino infinito.
D) expandiendo mundialmente su doctrina FEÜERBACHA, Ludwig
E) innovando y sembrando inquietudes
Breve antología filosófica
políticas

Tema 13 aptitud verbal 4


4 san marcos REGULAR 2014 – iI
la extrapolación i

21. ¿Cuál es de las siguientes afirmaciones es C) discierne sobre su propio género


incompatible con el pensamiento del autor? D) posee capacidad de diferenciación
A) La religión se constituye sobre niveles E) tiene capacidad de experimentación
de conciencia natural
B) El animal, a diferencia del hombre, no
tiene conciencia Texto 3
C) El hombre es consciente de su propia Como resultado de una serie de experiencias,
existencia la tradición es heterogénea y contradictoria en
D) El hombre reflexiona sobre la concien- sus componentes. Para reducirla a un conjunto
cia de los demás único es preciso contentarse con su esencia,
E) La religión es la conciencia que el renunciando a sus diversas cristalizaciones.
hombre tienen de su ser no finito No hay que identificar a la tradición con los
tradicionalistas. El tradicionalismo es, en
22. Para tener capacidad transformadora se verdad, el mayor enemigo de la tradición,
requiere: porque se obstina interesadamente en definirla
A) diferenciar la religión de la ciencia como un conjunto de reliquias inertes y
B) tener conciencia en sentido estricto símbolos extintos. Quiere compendiarla en una
C) experimentar nuestra propia realidad recta escueta y única.
D) tener sensación de uno mismo Los verdaderos revolucionarios no proceden
E) examinar la conciencia y la individualidad nunca como si la historia empezara con ellos.
Saben que representan fuerzas históricas,
23. Si todos los seres solo tuvieran conciencia cuya realidad no les permite complacerse con
en sentido general, entonces: la ultraísta ilusión verbal de inaugurar todas
A) la ciencia tendría razón de ser las cosas. Marx extrajo del estudio complejo
B) ciencia y religión serían lo mismo de la economía burguesa sus principios de
C) el hombre no sería un animal más política socialista. Toda la experiencia industrial
D) la religión carecería de todo sentido y financiera del capitalismo está en su doctrina
E) los animales se comunicarían mejor anticapitalista.
FLORES GALINDO, Alberto
24. La conciencia religiosa se caracteriza por Artículos selectos de J. C. Mariátegui
ser:
A) sensitiva 26. Toda doctrina opuesta al tradicionalismo
B) constante postularía:
C) genérica A) la incompatibilidad entre tradición y
D) contradictoria revolución
E) infinita B) la sobrevaloración de la tradición
C) el carácter vital y progresista de la
25. El hombre, a diferencia del animal: tradición
A) se adapta a su medio D) el surgimiento del saber tradicional
B) tiene sensación sobre sí mismo E) una tradición de verdades absolutas

san marcos REGULAR 2014 – iI 5


5 aptitud verbal Tema 13
la extrapolación i

27. Decir que la historia comienza con nuestra 29. ¿Qué aspectos de la tradición niega el
generación reflejaría: tradicionalismo?
A) conocimiento pleno de la realidad A) Su sistematización y orientación con-
B) un espíritu revolucionario servadora
C) desmerecimiento de la tradición B) La perpetuidad de sus contenidos
D) dogmatismo del pensar socialista C) La diversidad y antagonismo de sus
elementos
E) incompatibilidad con el tradicionalismo
D) El carácter provechoso de sus forma-
lismos
28. Marx evidencia una actitud revolucionaria
E) Su naturaleza clásica y simbólica
cuando:
A) elabora un estudio sobre bases reales
30. Toda la investigación auténtica debe:
B) condiciona su estudio al presente
A) revalorar los aportes del tradicionalismo
C) replantea la tradición económica bur- B) fundarse solo en el saber histórico
guesa C) considerar los aportes de la tradición
D) asume unilateralmente la experiencia D) tener un espíritu progresista
E) rechaza la tradición capitalista E) basarse únicamente en el presente

Tema 13 aptitud verbal 6


6 san marcos REGULAR 2014 – iI
APTITUD VERBAL
TEMA 14

SNII2AV14T

TAREA

SERIES VERBALES tuvieron el éxito sorprendente de ese inol-


vidable titulado Mi planta de naranja lima,
1. Conciso, escueto, sucinto del escritor José Mauro de Vasconcelos.
A) Prolijo B) Extenso (II) Varias ediciones agotadas, su venta
C) Sumario D) Superfluo masiva y la extraordinaria acogida de la crí-
E) Denso tica certifican ese éxito. (III) Vasconcelos,
autor de la obra, nace en un país en donde
2. Abandonar, desamparar, descuidar, el idioma principal no es el español, Brasil.
A) Resignarse B) Ausentarse (IV) Sin embargo, los lectores encandilados
C) Desdeñar D) Repeler con las aventuras del protagonista “Zezé”
E) Desentenderse exigían una continuación de la obra. (V)
Cuando calienta el sol vendría a ser la
3. Goce, disfrute, satisfacción segunda parte de las aventuras de Zezé.
A) Recreo B) Fruición A) III B) IV C) V
C) Risa D) Pasatiempo D) I E) II
E) Juerga
7. (I) Seguramente, entre los niños no es
4. Señale el término que no pertenece a la menos frecuente la aptitud artística. (II) La
serie verbal raza indígena poco dotada para la actividad
A) Prólogo B) Exordio teórica, se presenta sobresaliente dotada
C) Epílogo D) Prefacio para la creación artística. (III) Lo que
E) Proemio mejor conserva el indio es su sentimiento
artístico expresado en varios modos. (IV)
5. Díscolo, panegírico, felonía, rebelde, pre- Verbigracia, por la asociación de la música
conización, y la danza a su trabajo agrario. (V) Dándole
A) Desleal B) Elogio carácter colectivo a aquellas muestras
C) Afrenta D) Alevosía artísticas como el harawi.
E) Renuente A) I B) III C) II
D) V E) IV

ELIMINACIÓN DE ORACIONES
8. (I) América es un continente bañado por el
océano Atlántico que está comunicado con
6. (I) Pocos libros de autores brasileños

SAN MARCOS REGULAR 2014 – II 1


1 APTITUD VERBAL TEMA 14
LA EXTRAPOLACIÓN II

Europa. (II) El Pacífico lo conecta con Asia 11. (I) En el capitalismo surge la separación
y Oceanía. (III) Su población llega a casi a entre el productor y los medios de pro-
los 450 millones, la cual puede aumentar, ducción. (II) Se desarrolla ampliamente la
ya que las condiciones favorecen. (IV) Es división social del trabajo. (III) El capita-
una de las cinco partes del mundo y es la lismo origina un desarrollo vertiginoso de
segunda en extensión. (V) Consta de dos las ciencias. (IV) Además, el objetivo no es
grandes masas continentales vinculadas satisfacer necesidades, sino individualida-
entre sí por una serie de tres istmos; el des. (V) La caza de ganancias es la fuerza
más angosto es el de Panamá. motriz.
A) III B) IV C) V A) III B) IV C) V
D) I E) II D) I E) II

9. (I) De los preíncas no se encuentran restos 12. (I) La hemofilia es un trastorno hereditario.
de arquitectura y su alfarería no se parece (II) Es transmitido por los cromosomas
a la de otros pueblos. (II) El terreno en que maternos. (III) La madre no sufre la
se ubicó la cultura Paracas es arenoso, lo enfermedad, pero la transmite a la mitad
que ha permitido la conservación de las de sus hijos varones, los cuales muestran
tumbas. (III) En estas, el tipo de cámara síntomas. (IV) La mitad de sus hijos por-
mortuoria es original. (IV) Los cadáveres tarán dichos rasgos, como la madre, pero
están en posición prenatal y envueltos en sin tener síntomas. (V) La hemofilia se
mantas. (V) Casi todas las momias tienen caracteriza por la falta de coagulación de
trepanaciones con un carácter terapéutico la sangre en una herida.
o litúrgico. A) III B) IV C) V
A) III B) IV C) V D) I E) II
D) I E) II
13. (I) La ética está presente en diversas ac-
10. (I) El estudio Wegener sostiene que la tividades humanas. (II) La educación no
tierra primitiva estaba constituida por un puede estar al margen de la ética. (III)
bloque llamado PANGEA. (II) Dice que los El maestro debe ser un inculcador de los
dos continentes, el Eurásico Africano y el valores a las nuevas generaciones. (IV) El
Americano, se encontraban unidos. (III) político debe entender que, sin principios
No existía lo que hoy es el Atlántico y la morales, no puede organizar debidamente
punta del Brasil correspondía el entrante un país. (V) La ética corresponde a estu-
de África y Europa a las costas de Nortea- dios propios de filosofía.
mérica. (IV) El hombre no había aparecido A) III B) IV C) V
sobre la Tierra. (V) Estos desplazamientos D) I E) II
tectónicos habrían ocurrido en la Edad
secundaria. 14. (I) El lenguaje constituye una capacidad
A) III B) IV C) V humana. (II) Existe una estrecha relación
D) I E) II entre lenguaje y otras facultades. (III)

TEMA 14 APTITUD VERBAL 2


2 SAN MARCOS REGULAR 2014 – II
LA EXTRAPOLACIÓN II

Así, por ejemplo, el lenguaje exige la La condición mestiza de su cultura era,


participación del pensamiento. (IV) Tanto ciertamente, como un hecho biológico pero que
el lenguaje como el pensamiento son cada día se hacía más consciente en él. Lo que
productos sociales. (V) Pensar es en última había recibido de niño, lo que había entrado
instancia usar los signos del lenguaje. en su ser, por todos los sentidos, en los años
A) III B) IV C) V
de la infancia y la adolescencia, crecía dentro
D) I E) II
de él, con cataclismos y rupturas, extrañas
apariciones y herencias. Todo un fabuloso
15. (I) La definición es una categoría propia
mundo que estaba en gran parte fuera de la
de la Lógica. (II) Definir señalar los límites
literatura y casi en contradicción con ella.
conceptuales entre los que está contenida
determinada clase. (III) Así, por ejemplo, En cierto sentido, toda su obra, como toda obra
al definir el término vaca debemos registrar auténtica, es autobiográfica. Su escritura tan
una lista de las características definitorias rica no es sino la revelación lenta y continua
de esta palabra. (IV) Mamífero, rumiante, del mundo mágico y contradictorio que lo había
cuadrúpedo, estarían entre los términos. rodeado en su Guatemala natal.
(V) La lógica utiliza conceptos básicos en ASTURIAS, Miguel Ángel
sus contenidos teóricos. El señor presidente (prólogo)
A) III B) IV C) V
D) I E) II
16. El título del fragmento es:
A) el mundo mestizo de Asturias
COMPRENSIÓN DE TEXTOS B) la sensibilidad étnica de Asturias
C) la influencia literaria de Asturias
Texto 1
D) características de la obra de Asturias
Hay una gran unidad temática en la obra
E) biografía de Miguel Ángel Asturias
extensa de Miguel Ángel Asturias, que mucho
tiene que ver con la lentitud e interioridad
17. La gran unidad temática en la obra de
de su elaboración. Es como un proceso de la
Asturias se debe a:
naturaleza, como esas lentas fecundaciones de
los lagartos y los quelonios. A) la no influencia española y francesa
Dentro de él crecía vegetalmente una conciencia B) lo paulatino e íntimo de su elaboración
y una visión del mundo, determinadas por el C) su visión del mundo español y francés
extraordinario medio cultural de su formación. D) la contradicción que predominaba en
La sensibilidad lo detiene y lo hace madurar ella
dentro del mundo mestizo que lo rodea. E) la conservación de ciertas costumbres
Ya no escapará de él nunca más. Otros, antes, europeas
se extraviaron por los alrededores españoles
o franceses que los tentaban con el prestigio 18. Un factor determinante de la visión del
de sus modelos. mundo de Asturias es:

SAN MARCOS REGULAR 2014 – II 3


3 APTITUD VERBAL TEMA 14
LA EXTRAPOLACIÓN II

A) la lentitud e interioridad de su arte Según Spengler –a quien no se puede hoy


B) su sensibilidad ante el mundo citadino olvidar en ningún intento de interpretación de
C) la condición mestiza de las culturas la historia, la última etapa de una cultura es
D) cierto proceso espontáneo de la natu- urbana y cosmopolita. “La urbe y la campiña
raleza –dice Spengler– significa el cosmopolitismo
E) la influencia de su medio cultural for- ocupando el puesto del “terruño”, el sentido
mativo frío de los hechos sustituyendo a la veneración
de lo tradicional; significa la irreligión científica
19. En cuanto a la temática, la obra de Asturias como petrificación de la anterior religión del
puede calificarse de: alma”.
MARIÁTEGUI, José Carlos
A) mítica B) filosófica
Alma Matinal
C) contradictoria D) expresionista
21. Los estudios de Spengler concluyen que:
E) autobiográfica
A) todo hombre es cosmopolita
B) el campo carece de religiosidad
20. Con mayor probabilidad, el autor es:
C) toda cultura se inicia en el campo
A) literato B) filósofo
D) la religión va negando a la ciencia
C) etnólogo D) sociólogo
E) la urbe niega los derechos humanos
E) crítico literario

22. Entre ciudad y campo se establece:


Texto 2
A) un paralelismo cultural
Lo que distingue y separa a la ciudad del
B) una relación antagónica
campo no es, por ende, la revolución. Es,
C) una existencia paradójica
sobre todo, una diferencia de mentalidad y
D) una lucha por la hegemonía
de espíritu que emana de una diferencia de
E) una subordinación injustificable
función. En el panorama de una sociedad, la
ciudad es la cima y el campo es la llanura. La
23. Las estaciones determinan:
ciudad es la sede de la civilización. A medida
A) la actividad rural
que la civilización se perfecciona, se acentúan
B) la calidad del trabajo
las distancias espirituales y psicológicas entre
C) el modo de vida urbana
el hombre de la urbe y el hombre del agro. El
D) el modo de producción ganadera
hombre de la urbe vive aprisa. La velocidad
E) el tipo de herramientas agrícolas
es una invención urbana, una cosa moderna.
El campesino vive monótona y lentamente.
24. El desarrollo de la ciudad genera:
Su trabajo y su producción están gobernados
A) un odio ancestral en el campesino
por las estaciones. Arada por el buey o la
B) un mayor espiritualismo citadino
máquina, la tierra da en el mismo tiempo y
C) un cambio en la psicología del campo
en la misma estación sus espigas. La urbe y
D) desacuerdos entre campesinos y citadinos
la campiña producen dos distintas psicologías,
E) mayor diferenciación entre esta y el
dos ánimas diversas.
campo

TEMA 14 APTITUD VERBAL 4


4 SAN MARCOS REGULAR 2014 – II
LA EXTRAPOLACIÓN II

25. La diferencia entre ciudad y campo se 26. ¿Cuál de las siguientes expresiones sería
debe: la más importante a partir del fragmento?
A) a la injusticia de los gobernantes A) Siempre se declara inocente al que no
B) a las diferentes maneras de pensar lo es
C) a las actitudes antirrevolucionarios B) Es necesario inculcar sentimientos al
D) al contraste de las aspiraciones humanas hombre
E) al distinto rol que desempeñan los C) La vida está expuesta a diversas vici-
hombres situdes
D) Debemos ser conscientes con nuestros
Texto 3 ideales
To d a m i o c u p a c i ó n e s t ra b a j a r p a ra
E) Es necesario alcanzar metas en todo
persuadirnos, jóvenes y viejos, que antes
momento
que el cuidado y del cuerpo y de las riquezas,
antes de cualquier otro cuidado, es el cuidado
27. Anito sería el personaje que:
del alma y de su perfeccionamiento; porque
A) acusa el autor de pervertir a la juventud
no me canso de deciros que la virtud no viene
B) denuncia a la autodegeneración juvenil
de las riquezas, sino por el contrario, que
C) considera que prima lo material
las riquezas vienen de la virtud, y que es de
aquí de donde nacen todos los demás bienes D) condena la muerte del autor
públicos y particulares. E) discrepa con el autor por ser hereje
Si diciendo estas cosas corrompo a la juventud,
es preciso que estas máximas sean una 28. Se deduce que el autor se considera:
ponzoña, porque si se pretende que digo otras A) hombre virtuoso
cosas, se os engaña o se os impone. Dicho B) pedagogo
esto, no tengo nada que añadir. Haced lo que C) hombre de ley
pide Anito, o no lo hagáis; dadme libertad, o D) filósofo idealista
no me la deis; yo no puedo hacer otra cosa, E) corruptor de jóvenes
aunque hubiera de morir mil veces. Pero no
murmuréis, atenienses, y concededme la gracia 29. El autor plantea que lo más importante en
que os pedí al principio: que me escuchéis la vida es:
con calma. Calma que creo que no os será A) lo material
infructuosa, porque tengo que deciros otras B) el alma
muchas cosas que quizá os harán murmurar;
C) la injusticia
pero no os dejéis llevar de vuestra pasión.
D) la vida
Estad persuadidos de que si me hacéis morir,
E) el orden
en el supuesto de lo que os acabo de declarar,
el mal no será solo para mí. En efecto, ni Anulo
30. El texto en mención tiene carácter:
ni Melito pueden causarme mal alguno, porque
A) histórico B) ético
el mal no puede nada contra el hombre de bien.
C) literario D) judicial
PLATÓN
“DIÁLOGOS” E) polémico

SAN MARCOS REGULAR 2014 – II 5


5 APTITUD VERBAL TEMA 14
APTITUD VERBAL
TEMA 15

SNII2AV15T

TAREA

SERIES VERBALES ORACIONES ELIMINADAS

Excluye el término que no guarda relación con 6. (I) El tratamiento exitoso del asma em-
la serie propuesta: pieza por un diagnóstico apropiado de la
enfermedad. (II) Como se sabe, el asma

1. es un trastorno respiratorio que afecta al


20% de los niños peruanos. (II) El control
A) Arbitrario B) inocuo
de los desencadenantes ambientales, es,
C) Leonino D) Parcial
también, parte del tratamiento. (IV) Tan-
E) Inequitativo
to el manejo de la medicación como los
ejercicios de prevención forman parte de
2.
este tratamiento. (V) Así este tratamiento
A) Bien B) Favor supone el manejo de broncodilatadores y el
C) Gracia D) Provecho entrenamiento del niño en la manipulación
E) Placer de los mismos.
A) III B) V C) IV
3. D) II E) I
A) Ruta B) Recorrido
C) Trayecto D) Vía 7. (I) El axón es el polo o extremo de los

E) Línea impulsos neuronales. (II) Tiene una for-


ma cilíndrica y comúnmente es de larga
extensión (III) En su parte inferior se ve
4.
una ramificaciones llamadas “botones si-
A) Dominar B) Saber
nápticos”. (IV) Los axones de las neuronas
C) Advertir D) Entender
motoras están recubierta por, una vaina
E) Obviar
de mielina, la cual acelera la conducción
de los impulsos. (V) El axón puede ser
5.
mielítico por lo que conduce los impulsos
A) Rumor B) Inclinación
velozmente.
C) Tendencia D) Indagación
A) IV B) V C) III
E) Interés D) II E) I

SAN MARCOS REGULAR 2014 – II 1


1 APTITUD VERBAL TEMA 15
TIPOS DE TEXTO SEGÚN LA INTENCIÓN DEL AUTOR

8. (I) La crítica no arranca de las cadenas A) III B) IV C) I


las flores imaginarias para que el hombre D) II E) V
soporte las cadenas con consuelo. (II) Las
arranca para que se las sacuda y pueda 11. (I) No es este libro una biografía novelada.
brotar las flores vivas. (III) La crítica de (II) Pretende concatenarse, engarzarse
la religión desengaña al hombre para con la realidad. (III) Ya que en la existen-
que piense, para que actúe y organice su cia del personaje no están ausentes los
realidad. (IV) La religión constituye un sol elementos novelescos. (IV) No quisiera la
ilusorio que miente al hombre negándolo autora del libro presente deformar en las
participar en su entorno. (V) Como hombre páginas la sencillez de una vida. (V) Le
desengañado ha entrado y no en torno a exige, por ello, a su subjetividad dormir,
un sol irreal. que repose mientras las riendas las tome
A) IV B) I C) III la cara opuesta del durmiente.
D) V E) II A) IV B) III C) II
D) I E) V
9. (I) Para Santo Tomás de Aquino la relación
entre filosofía y teología es próxima. (II) 12. (I) Los abismos intolerables y fatales de la
Parte del mismo punto que su maestro San vida son la mediocridad y la muerte. (II)
Alberto Magno respecto de sus génesis Se entiende de la primera como aquel que
divergentes. (III) La filosofía y teología condena a vegetar y a ser movido por la
versan sobre fuentes de conocimientos pura inercia del capricho. (III) De lo se-
diferentes. (IV) Mas no pueden contrade- gundo, como la última meta, la inexorable
cirse, porque ambas formas de conocer meta, la común meta. (IV) El problema es
están dadas por Dios. (V) Ambas tratan cuál de ellas desdeñar más y en función de
de participar de la búsqueda de la verdad qué criterio, de qué razón. (V) Pues ambos
generada por Dios. son aparentemente virulentos en plenitud,
A) IV B) V C) I sin embargo, en el fondo, son acicates para
D) III E) II la humanidad.
A) I B) III C) II
10. (I) La rememoración que hago de mi etapa D) V E) IV
de ostracismo siempre estuvo asociado
al infortunio. (II) Admito la existencia 13. (I) Probablemente no existe vivencia más
de causas políticas para que se diera tal real, y al propio tiempo más inasible, que
situación angustiante. (III) Que mejor que la vivencia estética. (II) Experimentamos lo
un trasfondo de discrepancias ideológicas que es la belleza y, no obstante, nos resulta
para consuelo de tal desventura. (IV) Ade- difícil apreciar el sentido de la vivencia.
más del consuelo del límite de tal injusticia (III) Esto implica dificultad en su descrip-
y agobiante condena. (V) La desdicha fue ción, en la posibilidad de su delimitación
una constante que me afectó durante mi ante tan empenumbrado territorio (IV) A
exilio. pesar de ello el hecho empírico devela su

TEMA 15 APTITUD VERBAL 2


2 SAN MARCOS REGULAR 2014 – II
TIPOS DE TEXTO SEGÚN LA INTENCIÓN DEL AUTOR

naturaleza por la vía de la vivencia estética. egresados de sus aulas hoy prestan servi-
(V) Por ello necesitamos el máximo de cio en las mejores clínicas y hospitales del
nuestra concentración y delicadeza para país y del extranjero.
aprehender sus escurridizas caracterís- A) II B) IV C) III
ticas. D) I E) V
A) IV B) V C) II
D) I E) III TEXTO 1
El desarrollo de un nuevo ser comienza cuando
14. (I) Enrique Ferreyros Ayulo y un pequeño el gameto masculino o espermatozoide se une
grupo de socios fundaron en 1922 la em- al óvulo femenino en el acto de la fecundación
presa Enrique Ferreyros y Cía Sociedad en de la célula – huevo o cigote, así formado, tiene
Comandita, (II) se dedicó en sus primeros la mitad de su dotación genética procedente de
años de operación a la comercialización de cada uno de los progenitores. El sexo del nuevo
productos de consumo masivo, atendiendo ser se halla, desde estos momentos iniciales,
al mercado de abarrotes. (III) Veinte años determinado genéticamente.
más tarde la empresa experimenta un giro En el hombre, el desarrollo fetal dura nueve
trascendental, cuando toma la decisión meses, que constituyen el periodo de gestación
de asumir la representación de Caterpillar o embarazo. El óvulo, productor de la mujer,
Tractor Co. en el Perú. (IV) En 1981, se desciende por el oviducto hasta el útero, donde
transforma en sociedad anónima, como es fecundado. Cuando el espermatozoide
parte de un proceso de modernización a fin penetra en el óvulo, éste segrega una
de reflejar la nueva estructura accionaria. pared que impide la entrada de más células
(V) Al 2015 tiene proyectado iniciar una masculinas y se inicia el desarrollo del
planta ensambladora de vehículos. embrión humano (este nombre se aplica al
A) V B) III C) II periodo que va desde que el huevo forma su
D) IV E) I disco germinativo, hecho que ocurre hacia la
segunda semana, hasta la octava semana de
15. (I) Daniel Alcides Carrión nace en Cerro embarazo, a partir de lo cual el embrión se
de Pasco el 13 de agosto de 1857. (II) denomina “feto”).
El Instituto "Daniel Alcides Carrión" es la La vesícula embrionaria se sitúa en la pared
institución fundadora de las especialida- uterina y emite una serie de prolongaciones
des técnicas en salud. (III) Desde 1968 que se abren camino en la mucosa uterina
permite integrar a la gran familia médica (el conjunto formado por las prolongaciones
profesionales especializados en cumplir embrionarias y la mucosa materia se llama
mejor la misión de prevención, curación “placenta”), a través de las cuales el embrión
y atención de salud. (IV) En estricta con- recibe sustancias nutritivas del cuerpo de
cordancia con los planes curriculares y la la madre. A los 14 días se forma el disco
legislación educativa, cumple a cabalidad germinativo y un rudimentario sistema vascular
con los perfiles establecidos para cada y los esbozos de brazos, piernas, ojos y oídos,
especialidad (V) Miles de profesionales el embrión alcanza un tamaño de centímetro y

SAN MARCOS REGULAR 2014 – II 3


3 APTITUD VERBAL TEMA 15
TIPOS DE TEXTO SEGÚN LA INTENCIÓN DEL AUTOR

medio de longitud en la sexta semana de vida. C) Se encuentra dentro de la placenta


A partir de la octava, el feto, que tiene ya D) Aparece propiamente como tal hacia
formados una serie de estructuras anatómicas la octava semana
internas posee un conjunto de rasgos E) Llegará a término a los noventa días
morfológicos que le dan una apariencia
netamente humana. 19. El nuevo ser durante las ocho primeras
semanas toma el nombre de:
16. Según el texto señale lo correcto: A) Feto
I. El embrión se alimenta por medio B) Embrión
de las prolongaciones de la vesícula C) Cigote
embrionaria D) Huevo y embrión
II. El disco germinativo se forma hacia los E) Embrión y feto
14 días después de la fecundación
III. El embrión mide alrededor de 1,5 cm. 20. Es incompatible respecto al texto desarro-
en la octava semana de vida
llado:
IV. El espermatozoide que fecunda el
A) El sexo del nuevo ser humano se halla
óvulo produce una capa que impide
determinado genéticamente
la entrada de más células masculinas
B) a los 42 días el embrión puede medir
A) I y III B) I, II y III
1,5 cm.
C) I, III y IV D) I, II y IV
C) desde la sexta semana al nuevo ser
E) I y II
fecundado se le llama embrión
D) a las dos semanas aparece el disco
17. Según el texto relacione:
germinativo
I. Rudimentos de estómago
E) el espermatozoide es capaz de generar
II. Esbozos de ojos y oídos
una pared que inhibe el ingreso de
III. Sistema vascular rudimentario
células masculinas
IV. Esbozos de cerebro y columna vertebral
a. 2 semanas
b. 3 semanas TEXTO 2
c. 28 días Desde el inicio de los tiempos, el hombre
d. 6 semanas siempre soñó con un medio de locomoción
A) Ia, IIc, IIIc, IVd que fuera práctico, resistente y capaz de
B) Ib, IIa, IIIc, IVd cubrir largas distancias con mínimo esfuerzo.
C) Ia, IIb, IIIb, IVc “Un caballo hecho por el hombre”, según
D) Ia, IIc, IIIc, IVb la definición de Hiro Nikanawa, profesor de
E) Ib, IIc, IIIc, IVd Ingeniería Automovilística de la Universidad de
Meijo, en Japón, Leonardo de Vinci concibió un
18. Según el texto anterior, el feto: vehículo a cuerda que nunca tuvo aplicación
A) Se sitúa en la pared interna del útero práctica. El italiano Verbiest utilizó una turbina
B) Presenta a las 3 semanas un rudimen- a vapor para mover un auto 1672; en 1769,
tario intestino Cugnot operaba un auto a vapor por las calles

TEMA 15 APTITUD VERBAL 4


4 SAN MARCOS REGULAR 2014 – II
TIPOS DE TEXTO SEGÚN LA INTENCIÓN DEL AUTOR

de París; Guerney y Hancock diseñaron un bus C) Su pragmatismo concomitante a su


a vapor que, en 1829, llenaba de humo y tizón curiosidad por conocer
las de por sí brumosas calles de Londres. Las D) Su espíritu creador e innovador cons-
innovaciones no cesaron. tante
E) Ser irresponsable y no proveer los
21. ¿Cuál sería el título adecuado para el texto efectos de sus actos
leído?
A) un sueño hecho realidad utilitaria 25. Señale la idea que no se condice con el
B) constancia y experiencia automotriz texto:
C) fracasos y éxitos automovilísticos A) Guerney y Hancock llenaron de humo
D) antecedentes históricos del auto mo- alguna calle europea
derno B) Caballo hecho por el hombre se refiere
E) los sueños hacia el auto evolucionado al automóvil
C) Leonardo da Vinci estuvo exento de
22. Qué quiere decir: “Un caballo hecho por el
éxito en su diseño automovilístico
hombre”
D) Hiro Nikanawa profesor de Ingeniería
A) El ideal de un medio de transporte
Aplicada de la Universidad de Japón
B) Que lo natural influye en lo artificial
E) Incluso se llegó a operar un auto a
C) La evolución animal
vapor
D) El predominio de la máquina
E) Medio de transporte para el hombre
TEXTO 3
«La salud reproductiva» es un estado general
23. La concepción referida de Leonardo de
del bienestar físico, mental y social en todos
Vinci, evidenció para el autor:
los aspectos relacionados con el sistema
A) La imposibilidad de materializar las
reproductivo y con sus funciones y procesos.
construcciones teóricas
Ello lleva implícito el derecho del hombre y la
B) El deseo del hombre triunfar con el
mujer a obtener información y tener acceso
propio mérito
C) La inaplicabilidad de las teorías cientí- a métodos de su elección segura, eficaz,
ficas aceptable y económicamente asequibles en
D) El ideal del hombre de encontrar un materia de planificación de la familia, así
medio de locomoción como a otros métodos de su elección para
E) El interés por el desarrollo del país la regulación de su fecundidad, que no estén
legalmente prohibidos. Y el derecho de la mujer
24. Se puede deducir del texto, que el hombre a tener acceso a los servicios de atención de
es caracterizado por: la salud que propicien los embarazos y los
A) Su tenacidad y creciente inclinación al partos sin riesgo. La atención de la salud
arte reproductiva incluye la salud sexual, cuyo
B) Logran su objetivo con un mínimo objetivo es el desarrollo de la vida y de las
esfuerzo relaciones personales.

SAN MARCOS REGULAR 2014 – II 5


5 APTITUD VERBAL TEMA 15
TIPOS DE TEXTO SEGÚN LA INTENCIÓN DEL AUTOR

26. La salud reproductiva implica: 29. ¿Cuál de las siguientes es una idea que no
A) La regulación de la fecundidad. está expresada en el texto?
B) Libertad de elección de métodos. A) Las relaciones personales son un ob-
C) Las relaciones personales. jetivo de la salud sexual.
D) Papel activo de los servicios públicos. B) El hombre y la mujer tiene derecho a
E) Prohibir legalmente métodos. acceder a los servicios de salud que
propicien los partos.
27. ¿Cuál es el tema central del texto anterior? C) La salud reproductiva está relacionada
con el sistema reproductivo y con sus
A) La salud reproductiva.
funciones y procesos.
B) Los embarazos y los partos.
D) Hombres y mujeres deben tener acce-
C) La fecundación.
so a métodos seguros de planificación
D) Servicios de salud y la salud sexual.
familiar.
E) Métodos legales de reproducción.
E) El estado general de bienestar social,
mental y físico con el sistema repro-
28. ¿Cuál de las siguientes afirmaciones es
ductivo en todos sus aspectos es la
verdadera?
salud reproductiva,
A) La salud reproductiva está incluida en
la salud sexual. 30. Del texto anterior se obtiene:
B) El desarrollo de la vida es un objetivo A) La salud sexual es innecesaria para la
de la salud sexual. salud reproductiva.
C) Los servicios de salud deben propiciar B) No existen partos con riesgo.
los embarazos, partos y abortos. C) La salud reproductiva implica el ejer-
D) Los métodos seguros y eficaces no son cicio de información y elección.
asequibles económicamente. D) No existe salud completa
E) Sólo la mujer tiene derecho a obtener E) El estado no es capaz de informar a la
información sobre la planificación. población

TEMA 15 APTITUD VERBAL 6


6 SAN MARCOS REGULAR 2014 – II
APTITUD VERBAL
TEMA 16

SNII2AP16T

TAREA

SERIES VERBALES selectivo entre los numerosos estímulos pre-


sentes, exteriores o íntimos. (III) El interés
1. Derrochador, despilfarrador, dilapidador, caracteriza a nuestra actividad espontánea.
A) generoso. B) pródigo. (IV) Por ejemplo, de cuatro visitantes a una
C) disoluto. D) diligente. ciudad, el interés de cada uno estará dirigido
E) tunante. a aspectos distintos. (V) Es claro que cada
individuo atiende solo lo que le interesa.
2. Zafio, palurdo, rústico, A) IV B) III C) V
A) porfiado. B) paleto. D) I E) II
C) obsecuente. D) mendaz.
E) avieso. 7. (I) El hombre primitivo vivía en medio de una
cruel lucha con la naturaleza. (II) Habitaban
3. Prosaico, vulgar; fortuito, deliberado; la tierra gigantescas fieras, que la paleonto-
preclaro, ilustre; logía ha comprado. (III) Vivía en grupos que
A) ecuménico, universal. apenas pasaba de una decena de personas.
B) acerbo, riguroso. (IV) No le quedaba más que alimentarse de
C) ampuloso, conciso.
frutas y raíces. (V) Fueron la piedra y el palo
D) zaherido, humillado.
sus armas y herramientas para sobrevivir.
E) túpido, denso.
A) II B) V C) I
D) IV E) III
4. Suspensión, paralización, inmovilidad,
A) modorra. B) opacidad.
8. (I) Aunque el agua sea clara, ello no significa
C) marasmo. D) serenidad.
que esté libre de gérmenes. (II) El agua más
E) nimiedad.
segura para beber es la procedente de una
5. Despreciable, indigno, abyecto, red de suministro de agua potable. (III)
A) protervo. B) nefando. Pues el agua procedente de otras fuentes
C) pazguato. D) palurdo. es más probable que contenga gérmenes.
E) atrabiliario. (IV) Los gérmenes parasitan al organismo
produciéndole una diversidad de enferme-
ELIMINACIÓN DE ORACIONES dades. (V) Para una mayor seguridad, es
recomendable hervir el agua potable con el
6. (I) La actividad psíquica no puede orien- fin de eliminar los gérmenes que pudieran
tarse hacia todos los contenidos de la haber sobrevivido al tratamiento del agua.
conciencia ni a todos los objetos del mundo A) IV B) III C) V
exterior. (II) Solo atendemos de modo D) I E) II

SAN MARCOS REGULAR 2014 – II 1


1 APTITUD VERBAL TEMA 16
TÉCNICA DE ANÁLISIS Y SÍNTESIS

9. (I) El queratocono o córnea cónica es un general atacan las proteínas y son inespe-
desorden del ojo humano que raramente cíficos. (IV) Los antisépticos bactericidas
causa ceguera, pero que puede interferir actúan inhibiendo el crecimiento de los mi-
significativamente con la visión. (II) Es una croorganismos. (V) Los agentes antisépticos
condición en la cual la forma redondeada pueden ser físicos y químicos; los físicos se
de la córnea se distorsiona y desarrolla una utilizan para la esterilización de materiales
prominencia en forma de cono. (III) Co- no orgánicos, empleándose, entre otros, el
múnmente este desorden ocular es crónico calor, la electricidad y los rayos ultravioletas.
porque la deformación avanza lentamente, A) I B) II C) III
lo que conlleva al cambio frecuente de la D) IV E) V
medida de los anteojos a utilizar. (IV) Ya
que la córnea es el principal lente del ojo, la 12. (I) Antístenes fundador de la escuela cíni-
visión disminuye significativamente cuando ca, interpretó la filosofía como un modo de
esta se deforma cónicamente. (V) La pro- vida encaminado a conseguir la felicidad.
gresión del queratocono es generalmente (II) Antístenes consideraba que el placer
lenta y puede detenerse en una fase leve y la civilización eran la causa de todos los
o severa, de ahí la necesidad de cambiar males. (III) Antístenes utilizaba la erística,
habitualmente la fórmula de los anteojos. la disputa filosófica, como preparación
A) IV B) I C) III para un vida tranquila, como el placer y
D) V E) II la civilización eran contrarios a ella los
despreciaba. (IV) Según Antístenes, solo
10. (I) El euro (símbolo €; código ISO 4217 EUR) es dichoso aquel que se basta a sí mismo
es la moneda usada por las instituciones de (autárquico) y esto solo puede lograrse
la Unión Europea, fue adoptado el euro en por medio de la "sabiduría". (V) Antístenes
aquel año. (II) La rupia (en hindi: ) es despreciaba el placer y la civilización, y
la moneda oficial de la República de la India, creía que eran la causa de todos los males.
y su código ISO 4217 es INR. (III) El Ðông` A) I B) II C) III
es la moneda de curso legal de Vietnam D) IV E) V
desde el 3 de mayo de 1978, cuyo código
ISO 4217 es VND y se abrevia como . (IV) 13. (I) La apendicitis es una inflamación aguda
El rial ( en persa; código ISO 4217 IRR) o crónica del apéndice cecal. El tratamiento
es la moneda oficial de Irán que entró en más seguro de ambas formas es el operato-
circulación en 1932. (V) El won norcoreano rio. (II) La apendicitis tiene su causa en una
(símbolo ; ISO 4217 KPW), es la moneda inflamación microbiana, aunque los factores
oficial de Corea del Norte, la misma que es predisponentes sean un cálculo, un gusano,
emitida por el Banco Central de la República etc., que obtura la luz del órgano o lo lesiona.
Democrática Popular de Corea que la puso (III) La apendicitis se clasifica en dos tipos,
en circulación el año de 1959. la apendicitis crónica y la apendicitis aguda.
A) I B) II C) V (IV) Se caracteriza la apendicitis aguda por el
D) III E) IV intenso dolor epigástrico o umbilical, náuseas
o vómitos, hipersensibilidad localizada, fiebre y
11. (I) Los antisépticos son sustancias que leucocitosis, siendo este el orden de aparición
destruyen los microorganismos o impiden de los síntomas. (V) La apendictis crónica es
su crecimiento. (II) Según su modo de la que cursa sin ataques aparentes.
acción los antisépticos germicidas actúan A) I B) II C) III
destruyendo los microorganismos, por lo D) IV E) V

TEMA 16 APTITUD VERBAL 2


2 SAN MARCOS REGULAR 2014 – II
TÉCNICA DE ANÁLISIS Y SÍNTESIS

14. (I) En 1927, en las entrañas de la revista COMPRENSIÓN DE TEXTOS


Amauta, donde colaboraba Rafael de la
Fuente Benavides, surge el seudónimo que Texto 1
llevará toda su vida. (II) Estuardo Núñez Fuimos pues a casa de Polemarco, donde
le propone el nombre de Martín como un encontramos a sus dos hermanos, Lisias y
homenaje al mono de la teoría de la Evolu- Eutidemo, y también al calcedonio Trasímaco,
ción de las Especies de Darwin. (III) José a Carmántides de Peania y a Clitofonte, hijo
Carlos Mariátegui le adjudicaría el apellido de Aristónimo. También estaba Céfalo, el
de Adán en honor al primer hombre de padre de Polemarco, que me pareció bastante
la creación. (IV) Según el Amauta, el envejecido, pues hacía mucho tiempo que no
seudónimo de Martín Adán simbolizaba la lo veía. Estaba sentado en un taburete, sobre
reconciliación del Génesis y la teoría de la un cojín, y llevaba una corona, porque acababa
Evolución de las Especies de Darwin. (V) de celebrar un sacrificio en el patio. Nos
Martín Adán es considerado, junto a César sentamos junto a él, en taburetes dispuestos
Vallejo, uno de los poetas más importantes en círculo. Tan pronto como me vio. Céfalo me
en el panorama de la Literatura Peruana saludó y dijo:
Contemporánea. – No vienes con frecuencia al Pireo, Sócrates.
A) I B) II C) III Sin embargo, tus visitas nos serían gratas. Si yo
tuviese fuerzas suficientes para ir a la ciudad,
D) IV E) V
te ahorraría el trabajo de venir aquí, e iría yo
mismo a buscarte. Pero ahora te corresponde
15. (I) El hecho de que un individuo encuentre
venir más menudo. Has de saber que todos
antes o después la ruta que le conducirá a
los días, a medida que los placeres del cuerpo
un destino concreto depende de su género.
disminuyen y me abandonan, hallo nuevos
(II) Un investigador de la Universidad de
encantos en la conversación. Ten por mí, pues,
Ulm escaneó el cerebro de una docena de
esta condescendencia. Reúnete con estos
hombres y una docena de mujeres mien-
jóvenes y ven a menudo a visitar a tus devotos
tras buscaban una ubicación en un espacio
amigos, y amigos completamente íntimos.
que no les era familiar. (III) Mientras ellos – También a mí, Céfalo –dije yo– me agrada
tardaron por término medio 2 minutos y 22 conversar con los ancianos. Como ya se
segundos, a ellas les llevó 3 minutos y 16 encuentran al final de un camino que a
segundos encontrar el mismo camino. (IV) nosotros, probablemente, nos corresponda
Los hombres usaban el hipocampo derecho seguir un día, me parece natural obtener
y el izquierdo, mientras en las mujeres solo informes de ellos acerca de si la ruta es
se activaba el hipocampo derecho. (V) Se escarpada y penosa, o llana y cómoda. Y
observó que las mujeres ponían en marcha como tú estas ahora en esa edad que los
neuronas de la corteza prefrontal, la cual poetas llaman "el umbral de la vejez", me
no se activaba en el cerebro masculino. será grato oír lo que me digas acerca de ella,
A) I B) II C) III si es un pasaje difícil de la vida o cómo lo
D) IV E) V denominarías tú.

SAN MARCOS REGULAR 2014 – II 3


3 APTITUD VERBAL TEMA 16
TÉCNICA DE ANÁLISIS Y SÍNTESIS

–¡Por Zeus!, Sócrates –contestó–, te diré encuentra uno llevadera la vejez. Con un
qué me parece. A menudo, según el antiguo carácter opuesto, la vejez y la juventud son
proverbio, nos reunimos, algunos de la misma igualmente difíciles.
edad. Casi todo el tiempo que paso con ellos
se va en quejas y lamentos. Recuerdan con 16. En el texto, a partir del término LLEVADERA
tristeza los placeres del amor, de la bebida, de podemos deducir que la vejez
la mesa, y todos los demás de ese carácter de A) se opone profunda y diametralmente
que disfrutaban en otra época. Se conduelen de a la juventud.
hallarse privados de tan preciosos bienes, como B) es llevadera si conversamos con los
si la vida que antes llevaban fuera feliz, y en la amigos íntimos.
C) es una etapa en la que solo hay pesa-
actualidad ya no vivieran. Algunos se quejan
res y lamentos.
de las ofensas a que los expone la vejez, por
D) tiene notas dolorosas, pero racional-
parte de sus parientes, y no cesan de repetir
mente superables.
los innumerables males que su avanzada edad
E) no permite que las personas acaben
les depara diariamente. A mi juicio, Sócrates,
sus días felizmente.
no señalan la verdadera causa de su mal;
porque si ella fuere la vejez, yo y todos los que
17. El texto es fundamentalmente un llamado a
llegan a mi edad deberíamos sentir los mismos
A) ser jóvenes vehementes.
efectos. Además, he conocido a otros de una
B) envejecer con alacridad.
disposición muy diferente; y recuerdo que un C) tener una vida sosegada.
día que me encontraba con el poeta Sófocles, D) visitar siempre a los viejos.
alguien le preguntó: "¿Aún puedes, Sófocles, E) ser jóvenes espiritualmente.
disfrutar los placeres del amor? ¿Todavía eres
capaz de tener relaciones satisfactorias con una 18. El texto se puede erigir en un ataque contra
mujer?" Y él respondió: "Calla, buen hombre; el
siento la mayor satisfacción de haberme A) maniqueísmo. B) fovismo.
librado de él, como quien sacude el yugo de C) manierismo. D) sensualismo.
un amo apasionado y brutal". Juzgué entonces E) estoicismo.
que tenía razón al hablar de esta suerte, y el
tiempo no ha modificado mi pensamiento. En 19. Según Céfalo, se infiere plausiblemente que
efecto, la vejez es un estado de reposo y de A) la juventud también es una etapa
libertad de los sentidos. Tan pronto como las dificultosa.
pasiones se relajan y dejan de hacernos sentir B) solo importan las pasiones de los
su aguijón, lo dicho por Sófocles se comprueba hombres.
plenamente: queda uno libre de múltiples y C) durante la senescencia, la felicidad se
furiosos tiranos. Con respecto a estas quejas acaba.
de los viejos y a sus pesares domésticos, no D) la razón es virtud exclusiva de los
es en la vejez, Sócrates, sino en el carácter ancianos.
de los hombres donde debemos buscar la E) el buen juicio prima sobre el cuerpo
causa. Con costumbres apacibles y tranquilas decrépito.

TEMA 16 APTITUD VERBAL 4


4 SAN MARCOS REGULAR 2014 – II
TÉCNICA DE ANÁLISIS Y SÍNTESIS

20. Es incompatible con las enseñanzas de sentimientos del otro. Ejemplos de la cognición
Céfalo afirmar taxativamente que canina como este, revelan una inteligencia
A) un joven intranquilo tendrá una vejez superior en dichos animales.
infeliz. La domesticación ha provocado cambios en la
B) el placer erótico disminuye durante la psicología canina. Acompañándonos durante
vejez. miles de años, los perros han aprendido a
C) existen divergencias sobre cómo es la leer las emociones humanas, incluso mejor
vejez. que nuestros parientes más cercanos, como
D) algunos viejos expresan nostalgias el chimpancé, ya que buscan vincularse con
eróticas. las personas.
E) Sófocles, en su vejez, actuaba con
prudencia. 21. En el texto, el término RECLUTAR significa
A) incorporar canes a los ejercicios.
Texto 2 B) reunir perros para sacrificarlos.
¿Cuando dejas solo a tu perro regresas C) reunir canes para el experimento.
para encontrar que ha hecho un desastre? D) agrupar canes con fines de lucro.
Efectivamente, los perros se comportan de E) congregar perros para matarlos.
manera distinta cuando saben que no están
siendo observados por su amo. Un nuevo 22. En el texto, se conjetura categóricamente
estudio de evidencia de que nuestro mejor que los perros
amigo es muy hábil cuando se trata de A) saben cuándo robar y cuándo no robar.
entender al ser humano. B) revelan cognición e inteligencia superior.
Después de conducir varios experimentos, C) han sido producto de la domesticación.
Juliane Kaminski, psicóloga de la Universidad D) son más propensos a robar de noche.
de Portmouth en Reino Unido, encontró que E) aprendieron a leer las emociones
los perros son más propensos a robar comida humanas.
en la oscuridad, ya que creen no ser vistos.
Durante el estudio, se reclutaron 84 perros a los 23. Resulta incompatible con el texto aseverar
cuales se les repetía la instrucción de no tomar que los canes
un trozo de carne bajo diferente iluminación. A) son más proclives a robar carne en la
Cuando la habitación se encontraba oscura, los tenebrosidad.
perros eran cuatro veces más proclives a comer B) tienen la capacidad de interpretar el
la carne. El comportamiento canino dependía enojo humano.
de qué tan iluminada se encontraba la comida C) son muy hábiles para entender a los
y, por lo tanto, qué tan visible era su hurto. seres humanos.
Este hallazgo supone que, al igual que las D) han heredado la lectura de las emo-
personas adultas, los perros presentan teoría ciones humanas.
de la mente, es decir, un entendimiento de E) son capaces de discernir cuándo hurtar
la diferente perspectiva, conocimiento y y cuándo no.

SAN MARCOS REGULAR 2014 – II 5


5 APTITUD VERBAL TEMA 16
TÉCNICA DE ANÁLISIS Y SÍNTESIS

24. Se infiere del texto que las personas Acos, Hipólito Túpac Amaru hijo de Túpac
adultas Amaru, el insurgente José Gabriel y su mujer
A) son capaces imaginar qué sienten los Micaela Bastidas. Todos salieron a un tiempo, y
otros. uno tras otro venían con sus grillos y esposas,
B) gustan de estar acompañados de metidos en unos zurrones, de estos en que
mascotas. traen hierba de Paraguay, y arrastrados a la
C) son los culpables de que sus perros les cola de un caballo aparejado. Acompañados de
roben. los sacerdotes que los auxiliaban, y custodiados
D) escarmientan a sus perros en cuartos de la correspondiente guardia, llegaron todos
sin luz. al pie de la horca, y se les dieron por medio de
E) reniegan con sus perros que hacen dos verdugos las siguientes muertes:
desastres. A Verdejo, Castelo y Bastidas se les ahorcó
llanamente; a Francisco Túpac Amaru, tío del
25. Si una investigación llegara a la conclusión insurgente, y a su hijo Hipólito se les cortó
de que los chimpancés salvajes presentan la lengua antes de arrojarlos de la escalera
teoría de la mente, entonces probablemente de la horca; y a la india Condemaita se le dio
A) los chimpancés podrían convivir con garrote en un tabladillo, que estaba dispuesto
los seres humanos. con torno de fierro que a este fin se había
B) las personas adultas dejarían de en- hecho, y que jamás habíamos visto por acá;
tender a los hombres. habiendo el indio y su mujer visto con sus
C) los perros pasarían a ser parientes de ojos ejecutar estos suplicios hasta con su
los seres humanos. hijo Hipólito, que fue el último que subió a la
D) los chimpancés tendrían la capacidad horca. Luego subió la india Micaela al tablado,
de consumir carne. donde asimismo a presencia del marido se le
E) la cognición canina no sería producto cortó la lengua, y se le dio garrote, en que
de la domesticación. padeció infinito porque, teniendo el pescuezo
muy delicado no podía el torno ahogarla, y fue
Texto 3 menester que los verdugos, echándole lazos
El viernes 18 de mayo de 1781, después de al pescuezos, tirando de una y otra parte, y
haber cercado la plaza con milicias de esta dándole patadas en el estómago y pechos la
ciudad del Cusco, que tenían sus rejones y acabasen de matar. Cerró la función el rebelde
algunas bocas de fuego y de haber cercado la José Gabriel, a quien se le sacó a media plaza;
horca de cuatro caras con el cuerpo de mulatos allí le cortó la lengua el verdugo, y despojado
y huamanguinos; arreglado todos los fusiles y de los grillos y esposas, lo pusieron en el suelo;
bayonetas caladas, salieron de la Compañía le ataron a las manos y pies cuatro lazos asidos
nueve sujetos que fueron los siguientes: José a la cincha de cuatro caballos, tiraban cuatro
Verdejo, Andrés Castelo, el zambo Antonio mestizos a cuatro distintas partes: espectáculo
Oblitas (que fue el verdugo que ahorcó al que jamás se había visto en esta ciudad. No
general Arriaga), Antonio Bastidas, Francisco sé por qué, o los caballos no eran fuertes, o el
Túpac Amaru, Tomasa Condemaita cacica de indio en realidad fuese de fierro, no pudieron

TEMA 16 APTITUD VERBAL 6


6 SAN MARCOS REGULAR 2014 – II
TÉCNICA DE ANÁLISIS Y SÍNTESIS

absolutamente dividirlo, después de un largo C) fue estrangulada con saña.


rato lo tuvieron tironeando, de modo que le D) tenía el cuello bien grueso.
tenían en el aire en un estado que parecía E) padeció antes de su muerte.
araña. Tanto que el visitador Areche, movido
de compasión, porque no padeciese más aquel 28. Del texto se infiere que la rebelión tenía
infeliz, despachó de la compañía una orden, una composición
mandando le cortase la cabeza, como se A) heterogénea B) homogénea.
ejecutó. Después se condujo el cuerpo debajo C) escéptica. D) contraproducente.
de la horca, donde se le sacaron los brazos y E) pérfida.
los pies. Esto mismo se ejecutó con la mujer,
y a los demás se les sacaron las cabezas para 29. Se infiere del texto que el narrador tiene
dirigirlas a diversos pueblos. De este modo una posición
acabaron José Gabriel Túpac Amaru y Micaela A) prudente y reticente ante las revueltas.
Bastidas; cuya soberbia y arrogancia llegó a B) a favor de todos los rebeldes agarro-
tanto que se nombraron reyes del Perú y Chile, tados.
Quito, Tucumán y otras partes; hasta concluir C) contraria a la rebelión de los ajusticiados.
el gran Paititi con locuras de este trono. D) contradictoria porque es un indígena.
E) pro revolucionaria porque es un mestizo.
26. Esencialmente, el texto gira en torno
A) al ajusticiamiento de nueve incas. 30. En el texto, la expresión DIVIDIRLO refiere
B) a la pena de muerte de nueve zambos. a la intención de
C) a la derrota de una rebelión de indios. A) quebrar el cuerpo para que el indio
D) a la pena capital de nueve insurgentes. sufra.
E) al ajusticiamiento de nueve mestizos. B) hacer pedazos al rebelde para repar-
tirlo.
27. De lo narrado en el texto, es incompatible C) escarmentar al indio y a sus secuaces.
con Micaela Bastidas sostener que D) disuadir a la plebe para que no insurja.
A) fue ajusticiada con sevicia. E) desengañar a los indios criollos
B) su lengua fue seccionada. alzados.

SAN MARCOS REGULAR 2014 – II 7


7 APTITUD VERBAL TEMA 16