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Sesión Tradicional

SESIÓN DE APRENDIZAJE N° 04
NOMBRE DE LA SESION: “Establecemos los acuerdos y las palabras mágicas”
APRENDIZAJES ESPERADOS:

Competencia Capacidad Indicador Instrumento Evaluación


CONVIVE RESPETÁNDOSE A SÍ Construye y asume normas y Menciona porque hay normas Ficha de Observación.
MISMO Y A LOS DEMÁS leyes utilizando conocimientos en su aula.
y principios democráticos.
AFIRMA SU IDENTIDAD Autorregula sus emociones y Hace uso de la palabra como Ficha de Observación.
comportamiento. medio para manifestar y
regular una emoción o deseo y
respeta las normas de
convivencia establecidas en el
salón.
DISEÑA Y PRODUCE Diseña alternativas de solución Selecciona los materiales que Ficha de observación.
PROTOTIPOS TECNOLÓGICOS al problema. utilizará según sus
PARA RESOLVER PROBLEMAS características (tamaño, color,
DE SU ENTORNO forma entre otras).

SECUENCIA DIDACTICA

Momentos Actividades/Estrategias Recursos


INICIO - Cantamos la canción “Las palabras mágicas” - Niños
- Preguntamos, ¿niños cuáles son las palabras mágicas? ¿Cuándo las debemos usar? - Canción
¿Por qué usamos palabras mágicas? ¿Qué palabras mágicas deberíamos usar en el
aula?
DESARROLLO - Les gustaría que propongamos las palabras mágicas que necesitamos en el aula. - Tarjetas de
- ¿Cómo recordamos las palabras mágicas para que no las olvidemos? Las cartulinas.
anotaremos en una cartulina usando plumones, la maestra anotara las palabras - Cinta de
mágicas que los niños van proponiendo en diferentes tarjetas se las entregara a los embalaje
niños divididos en grupos de 5 niños y niñas ellos copiaran lo anotado por su - Papelotes
maestra. - Plumones
- Después de copiar en las tarjetas los niños ubican tanto las palabras en un lugar - Limpia tipo
visible y libre de distractores.
- Luego los niños dictan a su maestra su compromiso de cumplirlas y firman
colocando la huella de su manito, como señal de compromiso en el cumplimiento
de normas.
CIERRE - Los niños y la maestra leen en conjunto las palabras mágicas y también leen el - Papelote
compromiso que acaban de hacer y de firmar.
- Evaluamos nuestra participación del día de hoy.