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ASIGNATURA
PSICOPATOLOGIA I
TEMA II:
LOS MODELOS DE LA CONDUCTA ANORMAL
PRESENTADO POR:
FACILITADORA:
ALEXANDRA RODRIGUEZ
Fecha
14/11/2017
Jacmel-Haití
INTRODUCCION
Los psicólogos usan diversos modelos, cada uno representa un enfoque teórico
particular. En consecuencia, tendemos a usar los términos modelo, teoría, punto de
vista y perspectiva como intercambiables.
Casi todos los teóricos se dan cuenta de que los modelos que construyen serán
limitados y no corresponderán en todos los aspectos con el fenómeno que estudian
(Brooks-Harris, 2008). Debido a la complejidad de la conducta humana y a nuestro
relativo entendimiento superficial de la misma, los psicólogos no esperan desarrollar
el modelo definitivo.
Bibliografía:
David Sue, Derald Wing Sue Stanley Sued Psicopatología Comprendiendo la conducta
anormal, Cengage Learning Editores, S.A. de C.V.
Los modelos de Conducta Anormal: Opinión sobre el contenido
general de la lectura:
a) Modelos Unidimensionales y
multidimensionales.
Un modelo es una analogía que a menudo los científicos
usan para describir un fenómeno o proceso que no
pueden observar directamente. Los modelos de conducta en toda sus
Modelo unidimensional: es aquel que pretende ubicar dimensiones me llaman la atención
los orígenes de la psicopatología en una causa única. ya que me ayudan a comprender los
Modelo multidimensional (integrador): es el que diferentes comportamientos en las
considera que la conducta anormal es resultado de personas con las cuales me relaciono
diversas influencias, por lo que adopta una
y mi propia conducta.
perspectiva sistémica un sistema puede tener entradas
independientes en muchos puntos distintos, pero a De los modelos unidimensional y
medida que cada entrada se vuelve parte del todo ya no
multidimensional, pienso que en su
puede considerarse como independiente. Estos factores,
influencias, son: Biológicos, Sociales, Psicológicos. momento ofrecían soluciones a las
situaciones de conducta que se iban
Los psicólogos han usado los modelos de manera presentado a los profesionales de la
extensa para conceptualizar las causas de la conducta salud, pero hoy por hoy con los
anormal, formular preguntas de sondeo, y determinar e avances que la ciencia va teniendo,
interpretar información y datos relevantes. los problemas de salud mental
Los psicólogos usan diversos modelos, cada uno también van evolucionando y sus
representa un enfoque teórico particular. En soluciones van siendo mucho más
consecuencia, tendemos a usar los términos modelo, humanas,( en algunos casos), ya que
teoría, punto de vista y perspectiva como intercambiables. este trato depende mucho de la
Casi todos los teóricos se dan cuenta de que los modelos ubicación geográfica del enfermo y
que construyen serán limitados y no corresponderán en de su nivel económico.
todos los aspectos con el fenómeno que estudian (Brooks-
Harris, 2008). Debido a la complejidad de la conducta
humana y a nuestro relativo entendimiento superficial de
la misma, los psicólogos no esperan desarrollar el modelo
definitivo. En vez de ello, usan los modelos para visualizar
la psicopatología como si en verdad trabajara de la
manera descrita.
Los modelos de la psicopatología, ya sean biológicos,
psicológicos o multiculturales, nos permiten organizar y
dar sentido a la complejidad de la información relacionada
con los trastornos estudiados. Sin embargo, los modelos
pueden fomentar una explicación unidimensional y lineal
de los trastornos mentales que limita la capacidad de
considerar otras perspectivas.
Explicaciones genéticas
Las investigaciones indican con firmeza que la
composición genética desempeña una función importante
en el desarrollo de ciertas condiciones anormales. Hay
fuerte evidencia que la reactividad del sistema nervioso
autónomo (SNA) se hereda en los seres humanos; es
decir, una persona puede nacer con un SNA que provoque
respuestas inusualmente intensas ante los estímulos
(Andreasen, 2005; Baker y Clark, 1990).
La herencia biológica se transmite por medio de los genes.
La composición genética de una persona se denomina
genotipo. La interacción entre el genotipo y el ambiente
resulta en el fenotipo, o las características físicas y
conductuales observables de un individuo.
Modelos socio-relacionales
Hay estudios que sustentan la conclusión de que el
aislamiento social y la falta de apoyo emocional e intimidad
están correlacionados con depresión, baja tolerancia al
estrés y baja autoestima (McIntosh, 1991; Paykel et al.,
2003).
Las relaciones sociales son importantes en lugares como
el trabajo, los templos, los vecindarios, las escuelas y
comunidades, y en especial, en el modo en que se asocian
con las relaciones familiares.
El tratamiento de los trastornos producidos socialmente
es más eficaz al mejorar las relaciones interpersonales
de los clientes por medio de un enfoque sistémico.
Factores de género
En general, las mujeres se encuentran sujetas a
estresores más grandes que sus contrapartes masculinos
(Spradlin y Parsons, 2008). Llevan más carga doméstica,
más responsabilidad en el cuidado de los niños y en las
relaciones sociales e interpersonales.
Nivel socioeconómico
La clase social y “clasismo” son dos factores
sociodemográficos que la psicología y la salud mental con
frecuencia pasan por alto (Smith, 2006). La clase
socioeconómica baja está relacionada con un bajo sentido
de autocontrol, peor salud física y una alta incidencia a la
depresión (Chen, Mathews y Boyce, 2002; Además, los
psicólogos empiezan a percatarse de cómo la pobreza
somete a las personas que la padecen a mayores
estresores. La vida de la persona se caracteriza por
salarios bajos, desempleo, subempleo, falta de ahorros,
pocas propiedades y falta de reservas de comida (Sue y
Sue, 2008a).
Raza/Etnicidad: modelos multiculturales de la
psicopatología
Los primeros enfoques para explicar las diferencias entre
varios grupos minoritarios y su contraparte blanca tendían
a adoptar uno de dos modelos. El primero, el modelo de
inferioridad, sostiene que las minorías raciales y étnicas
son inferiores en algún aspecto a la mayor parte de la
población.
El segundo modelo, las privaciones o modelo del déficit,
explicó las diferencias como el resultado de la “privación
de cultura”. Implicaba que los grupos minoritarios no
tenían la cultura “apropiada”.
A finales de la década de 1980 y principios de la de 1990,
un modelo nuevo y diferente desde el punto de vista
conceptual emergió en la literatura. A menudo se le llama
modelo multicultural (o el modelo culturalmente diverso;
Sue y Sue, 2008a), el nuevo enfoque enfatizaba que ser
diferente en el aspecto cultural no era lo mismo que
desviación, patología o inferioridad. El modelo reconoce
que cada cultura tiene fortalezas y limitaciones, y que las
diferencias son inevitables.
SINTESIS Impresión general
Por tradición se han usado modelos
unidimensionales para explicar los trastornos. Se han Estudiar este tema me ha ayudado
vuelto muy inadecuados porque los trastornos mucho porque cada día trato con
mentales son multidimensionales. diferentes tipos de personas adultas
El modelo de vías múltiples se propone para explicar y niños, los cuales muchas veces no
la interacción de los contribuyentes biológicos, he sabido como canalizar y tratarlos,
psicológicos, sociales y socioculturales en las por el conocimiento adquirido puedo
perturbaciones mentales. decir que seré más considerada con
Los modelos biológicos citan varias causas las personas que tienen situación de
orgánicas de la psicopatología, incluyendo la conducta anormal, ya que ahora
conozco que muchas veces se debe
genética, la anatomía cerebral, los desequilibrios
a un desequilibrio en algunos de las
bioquímicos, el funcionamiento del sistema nervioso
factores o modelos.
central y la reactividad del sistema nervioso
autónomo. Una gran parte de la investigación Hay muchas personas que al igual
bioquímica se ha centrado en identificar la función de que el caso estudiado de Steve han
los neurotransmisores en la conducta anormal. tenido situaciones de maltrato desde
su niñez, lo cual le lleva a reaccionar
o actuar con una conducta anormal.
Factor Psicológico: Este factor está compuesto por
diferentes modelos de la conducta como son:
Modelos psicodinámicos, terapia psicoanalítica,
modelos conductuales, modelos cognitivos y la
perspectiva humanística.
Factores socioculturales:
Los defensores del enfoque sociocultural piensan
que la raza, la cultura, la etnicidad, el género, la
orientación sexual, la preferencia religiosa, el nivel
socioeconómico, las incapacidades físicas y otras
variables son influencias poderosas para determinar
cómo los grupos culturales específicos manifiestan
trastornos, de qué manera los profesionales de la
salud mental perciben los trastornos y cuál es el
tratamiento adecuado para los mismos.
Citas textuales provocativos de la lectura Razones por las que los considera
provocativos.
Los modelos unidimensionales para explicar los trastornos. Se han vuelto muy
inadecuados porque los trastornos mentales son multidimensionales.
El modelo de vías múltiples se propone para explicar la interacción de los
contribuyentes biológicos, psicológicos, sociales y socioculturales en las
perturbaciones mentales.