Tarikh 14 Januari 2018

Hari / Masa Ahad (10.15 – 11.15)

Kelas 2 SENTOSA
Tema KEKELUARGAAN
Tajuk Cerita Keluarga
Kemahiran Bahasa Mendengar dan Bertutur
Standard Kandungan 1.1 Mendengar dan memberikan respons
Standard 1.1.1 Mendengar, mengecam, memahami dan menyebut dengan betul dan tepat; (ii) ayat
Pembelajaran tunggal
Objektif Pada akhir pengajaran dan pembelajaran, murid dapat;
1. Mengajuk, dan menyebut perkataan, frasa dan ayat yang mengandungi pelbagai bunyi -
ii) ayat tunggal
Aktiviti 1. Murid mendengar dan mengecam ayat tunggal yang disebut.
2. Murid mendengar penerangan guru tentang isi pelajaran dan kaitannya dengan tajuk
pelajaran.
3. Murid menyebut secara latih tubi ayat tunggal yang didengari.
4. Murid menulis beberapa ayat tunggal berdasarkan gambar di dalam buku tulis.
5. Murid menulis ayat tunggal secara mekanis di dalam buku aktiviti.
Sistem Bahasa Ayat Tunggal
Pengisian Kurikulum Kemahiran Abad Ke-21 Mahir Berkomunikasi
Kemahiran Berfikir Aras Tinggi (KBAT) Mengaplikasi
Strategi Pengajaran dan Pembelajaran Mengecam, Pembelajaran Masteri
Pendekatan Tematik Kekeluargaan
Elemen Merentas Kurikulum (EMK) Nilai Murni – Kasih sayang
BBM Buku teks, buku aktiviti, buku kerja
Pentaksiran Soalan ( Lisan dan Bertulis )
Pengayaan /
Pemulihan
Refleksi Pada akhir pengajaran;

Hari / Masa Ahad (12.15 – 1.15)

Kelas 2 SENTOSA
Bidang Menggambar - Lukisan (teknik garisan selari)
Tema/Tajuk Seni Di Sekeliling Ku / Sayur-sayuran
Tajuk Mendengar dan Bertutur
Standard Kandungan 1.1 Bahasa Seni Visual 2.1 Kemahiran Seni Visual
3.1 Penghasilan Karya Kreatif 4.1 Penghayatan Karya Seni
Standard 3.1.1 Menghasilkan karya yang kreatif I, ii, iii dan iv
Pembelajaran 4.1.1 Mempamerkan karya yang dihasilkan.
4.1.2 Membuat kritikan karya sendiri dan rakan berpandukan bahasa seni visual, teknik dan
proses dengan menghubung kait seni dengan diri sendiri dan alam sekitar.
Objektif Pada akhir pengajaran dan pembelajaran, murid dapat;
1. Menghasilkan lukisan buah-buahan daripada garisan selari dan bersilang secara kreatif.

Aktiviti a) Guru menunjukkan contoh buah-buahan dan bersoaljawab tentang pelbagai garisan.
b) Guru menunjukkan cara penggunaan garisan selari, bersilang dan garisan yang
kreatif dalam penghasilan lukisan.
c) Murid melakarkan buah-buahan menggunakan pensel atau pensel warna dengan
teknik garisan selari dan garisan bersilang.
d) Murid mempamerkan dan mencerita karya seni yang dihasilkan.
Emk Kreativiti, lnovasi, Keusahawanan
Bahan Bantu Belajar 1. Contoh : Hasil Karya 2. Media : Kertas lukisan, pensel , pensel warna
Refleksi Pada akhir pengajaran;