CAPÍTULO 3: LUCHA CONTRA LA POBREZA

La administración sostenible de los

La capacitación de los pobres para el
logro de una subsistencia sostenible
SUGERENCIAS
recursos naturales, la política ambiental
centrada en la conservación y protección
de los recursos deben de tener en cuenta
la población cuya subsistencia depende de
dichos recursos

1. Contactar a la ONG local especializada en

acciones de ayuda a los más necesitados, como por
ejemplo Caritas

CAPÍTULO 6: PROTECCIÓN Y FOMENTO DE LA SALUD HUMANA

.
La Agenda propone: el desarrollo de la atención
primaria de la salud y las mejoras de carácter
sanitario, ambiental y socioeconómico,
protección de los grupos vulnerables, solución
de problemas de salubridad urbana y reducción
de riesgos derivados de la contaminación y los
peligros ambientales.
OBJETIVOS

Destaca la importancia de promover la educación sanitaria en las escuelas. Recomienda la participación de

la comunidad en las actividades de higienización ambiental, incluyendo la optimización de la utilización de
los recursos financieros y humanos

CAPÍTULO 7: FOMENTO DEL DESARROLLO SOSTENIBLE

DE LOS RECURSOS HUMANOS

Las áreas de trabajo propuestas incluyen:

suministro de vivienda, mejoramiento en los
asentamientos humanos, ordenación sostenible del
uso de la tierra, promover actividades sostenibles
en la industria de la construcción.

OBJETIVOS
El objetivo central es proporcionar vivienda
adecuada en las zonas urbanas y rurales pobres,
ejecutando planes de vivienda.
SUGERENCIAS
Realizar una encuesta en el barrio para
conocer las sugerencias que hacen sus
habitantes para el desarrollo de planes de
vivienda auto gestionados, características
constructivas.
 CAPÍTULO 8: INTEGRACIÓN DEL MEDIO AMBIENTE Y EL
DESARROLLO EN LA ADOPCIÓN DE DECISIONES

Con relación a la integración mencionada en el

ámbito de políticas, planificación y gestión. Es
aconsejable promover la inserción de la
temática ambiental en todos los niveles de
gobierno y en todos los ministerios. Avanzar
hacia la integración de los costos ecológicos en
los procesos industriales.

OBJETIVOS SUGERENCIAS

La inclusión en los programas de estudios superiores Solicitar al Consejo Deliberante que

de temas ambientales, de desarrollo sostenible, de convoque a Audiencias Públicas en las que
economía ecológica. se tratarán los temas ambientales

CAPÍTULO 14: FOMENTO DE LA AGRICULTURA Y DEL DESARROLLO RURAL SOSTENIBLE

El principal objetivo en el tema agricultura es

aumentar la producción de alimentos de manera
sostenible y mejorar la seguridad alimentaria,
impulsando la capacitación de todas aquellas
personas que participan de esta actividad.

Es en el ámbito rural donde es muy

recomendable el uso de energías
alternativas renovables.

SUGERENCIAS

Se deberá de gestar una mayor participación de la

comunidad en el fomento de la agricultura sostenible,
promoviendo la capacidad de autoabastecerse, la
cooperación y el apoyo a las organizaciones locales.
CAPÍTULO 28: INICIATIVAS DE LAS AUTORIDADES LOCALES EN APOYO DE LA AGENDA 21

Las autoridades locales son responsables de

gestar con la plena participación de la
comunidad la Agenda 21 local, de implementar
las acciones emergentes de la misma, de
educar mediante intensas campañas públicas y
evaluar los resultados en forma periódica,
estableciendo nuevos planes

CAPÍTULO 32: FORTALECIMIENTO DEL PAPEL DE LOS AGRICULTORES

Debemos elegir formas de producción

.
adecuados que eviten el agotamiento de los
recursos, es decir la agricultura sostenible.
Además se propone: promover el uso
cuidadoso de agua para riego, la utilización de
energías alternativas, tecnologías de bajo
consumo de insumos

CAPÍTULO 36: FOMENTO DE LA EDUCACIÓN, DE LA CAPACITACIÓN Y LA TOMA DE

CONCIENCIA

Fomentar los valores, conciencia, actitudes y

comportamiento ecológico, incorporar la
temática en todos los niveles de educación, en
la formación de docentes, reforzar o crear
centros de investigación y educación
interdisciplinarias en las ciencias del medio
ambiente y el desarrollo

SUGERENCIAS

Tal como hacen algunas escuelas, organizar Jornadas

Ecológicas, invitando a participar a expertos como
disertantes y a delegaciones de otras instituciones y a
miembros de la comunidad
CAPÍTULO 9: PROTECCIÓN DE LA ATMÓSFERA

Nuevamente se pone énfasis en el desarrollo y

uso de energías renovables, en el ahorro y uso
eficiente de energía, reducción, limitación o
eliminación de emisiones atmosféricas dañinas,
promover el desarrollo de transportes menos
contaminantes, facilitar la transferencia de
tecnologías ecológicas.

HUANCAYO:

Todos los días, en la ciudad de Huancayo, respiramos aire

contaminado producto de las emisiones tóxicas
ocasionadas, en su mayoría, por el sector transporte. Dentro
de este sector, los automóviles son la principal fuente de
contaminación. El 80% del aire contaminado de Huancayo
es generado por el parque automotor.

En los dos últimos años el parque automotor experimentó un

crecimiento promedio anual de 4,7% y alcanzó, este último
año, un nivel de 1.444.164 unidades

CAPÍTULO 10: ENFOQUE INTEGRADO DE LA PLANIFICACIÓN Y LA ORDENACIÓN DE LOS

RECURSOS DE TIERRAS

Los gobiernos deben promover la toma de

conciencia mediante campañas informativas y
de sensibilización y asimismo alentar la amplia
participación de la comunidad y de los grupos
vulnerables en la toma de decisiones.

SUGERENCIAS

La Escuela es un ámbito ideal para vivir la experiencia

de diseñar una campaña de sensibilización e
información pública sobre la temática ambiental. Una
vez elaborados sus contenidos, supervisados, es
esencial darle estado público y evaluar sus resultados.
CAPÍTULO 11: LUCHA CONTRA LA DEFORESTACIÓN

Formular y poner en práctica planes de

protección de los bosques, promover la
participación del sector privado de
cooperativas rurales, de comunidades
locales, de organizaciones no
gubernamentales, desarrollar sistema de
divulgación y educación del público

HUANCAYO:
SUGERENCIAS Consumo rural de leña del departamento de Junin
1990 – 2005

La Escuela, en forma conjunta con el

grupo de scouts, pueden organizar el
inventario de árboles del barrio. Una
copia del mismo se puede entregar al
Intendente en un acto público,
proponiendo realizar la plantación de
especies autóctonas.