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Cerebro Total
de Ned Herrmann
Econ. Marisela Cuevas Sarmiento Material sólo para uso con fines docentes
Misión
Declaración duradera de
propósitos que distingue a una
institución de otras similares. Es
un compendio de la razón de ser
de una institución, esencial para
formular los objetivos y
determinar estrategias.
Econ. Marisela Cuevas Sarmiento Material sólo para uso con fines docentes
Visión
Es la declaración amplia y
suficiente de donde quiere
estar la institución dentro de
5 o 10 años. Es un conjunto
de ideas generales que
proveen el marco de
referencia de lo que una
institución es y quiere ser en
el futuro.
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Criterios de Evaluación del
Entorno Interno
Econ. Marisela Cuevas Sarmiento Material sólo para uso con fines docentes
Criterios de Evaluación
del
Entorno Interno
FORTALEZAS DEBILIDADES
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Criterios de Evaluación del
Entorno Externo
AMENAZAS OPORTUNIDADES
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Mapa 1
Produce ideas
Científico
Inventa
Experimenta
Matemático
Sintetiza
Imaginativo
Estadístico Analizador
Integrador
Búsqueda de problemas
Conceptualiza
Estratega
Lógico Diseña
Innovador Intuitivo
Resolución lógica de problemas
Articula Diagnostica
Construye Kinestésico
Manual
Expresivo
Planificador operacional
Planificador Táctil
Interpersonal
Musical
Implementador
Sensible a la gente
Calculador del tiempo
Repetitivo
Siente emoción
Social
Secuencial
Organizador Cuida
Detalla
Ayuda
Modos de
Pensamiento y
actividades mentales
Material sólo para uso con fines docentes Econ. Marisela Cuevas Sarmiento
Mapa 2
Teórico
Investiga
Inventor
Computando
Abstracto
Imaginativo Visual
Científico Cognitivo
Variable
Arquitecto
Técnico
Vendedor
Temerario
Analítico
Artístico
Financiero Diagnosticador Observador
Diseñador
Retador
Crítico
Psicológico
Constructor
Gerente
Documentar Comunicador Entretenedor
Administrativo Consejero
Clasificador
Ayudante
Ensamblador Detallista Clérigo
Social
Repetitivo
Militar Servicial
Metódico Concreto Reconfortador
Controlador
Cultivador
Reclutado Diestro
Disciplinado Apoyo
Espiritual
Supervisor Físico
Kinestésico
Nutridor
Secretarial Sanador
Elementos de la carrera/
profesión
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Mapa 3
Teórico
Investigador Experimentador
Inventor
Computador Visualizador
Imaginativo
Sistematizador Innovador
Ingeniero
Estratega
Analista
Conceptualizador
Guía
Resolución lógica de problemas Diseñador
Vendedor
Financiero Diagnosticador
Gerente Comunicador
Constructor Facilitador
Organizador Consejero
Maestro
Formulador de políticas
Coordinador
Expresa Ideas
Planificación Operacional
Llenando Contabilista
Agente Persuasivo
Supervisor
Escritor
Implementar soluciones Siente los problemas
Administrador
Reclutador
Controlador Entendedor Ayudante
Analista
Agente
Tipeador
Policía Soporte
Requerimientos en el
trabajo
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Perfil
A D
MAPA 1 3 MAPA 1 3
MAPA 2 3 MAPA 2 3
MAPA 3 2 MAPA 3 3
TOTAL 8 TOTAL 9
MAPA 1 2 MAPA 1 2
MAPA 2 2 MAPA 2 2
MAPA 3 3 MAPA 3 2
TOTAL 7 TOTAL 6
B C
0
Técnico
10
10
Conceptualizador
0
90
Resuelve problemas
90
80
80
70
70
60
60
50
50
40
40
30
30
20
20
10
10
10
20
10
30
20
40
30
50
40
60
50
70
60
80
70
90
80
0
10
90
0
10
INFERIOR INFERIOR
IZQUIERDO DERECHO
Controlado Interpersonal
Conservador B C Emotivo
Musical
Planificador
Organizado Espiritual
Administrativo Conversador
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AMARILLOS VERDES AZULES ROJOS
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Estilos de Pensamiento y
Planificación Estratégica
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La Teoría del Cerebro Total
Ned Herrmann, basado en los estudios
previos sobre la dominancia cerebral
de Sperry, y en la teoría del cerebro triuno
de MacLean, así como en los resultados de
sus propias investigaciones, ha propuesto la
teoría del cerebro total.
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La Teoría del Cerebro Total
Cada una de las áreas cerebrales o cuadrantes realiza funciones
diferentes:
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La Teoría del Cerebro Total
Herrmann llega a la validación de su modelo a
partir del análisis factorial de las respuestas de
un cuestionario aplicado a una muestra de
más de 100.000 ciudadanos norteamericanos.
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La Teoría del Cerebro Total
La muestra estudiada por Herrmann indica que el 6% de los sujetos
tenían una dominancia simple, es decir, su estilo de pensamiento
estaba claramente enmarcado en uno de los cuatro cuadrantes; el 60%
tenía una dominancia doble; el 30% tenía dominancia triple; es decir,
su estilo de pensamiento era múltiple, mientras que sólo el 3% tenía
cuádruple dominancia.
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La Teoría del Cerebro Total
Es un método comportamental basado en el
funcionamiento cerebral, que concede más
importancia a la influencia del entorno que a
lo innato.
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La Teoría del Cerebro Total
(CI) Modos de pensamiento definidos
como lógicos, analíticos, matemáticos,
técnicos y que resuelven problemas
lógicos.
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¿Para qué sirve?
Personal: el estilo de pensamiento es
una característica personal, como el
color del cabello, de los ojos o de la piel,
es algo que nos diferencia y nos iguala
con los demás, pero no se ve en el
espejo, por lo tanto no lo entendemos ni
lo dimensionamos.
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¿Para qué sirve?
En la conformación de equipos: los
estilos de pensamiento están
distribuidos en forma homogénea, y
probablemente se produzca una
selección natural de ciertos estilos por
ciertas actividades, los relacionales
están en ventas, y los lógicos en
finanzas, pero la innovación requiere de
la participación de todos los estilos: la
creatividad solo sirve, si se transforma
en algo concreto, que tiene valor para
los demás y es rentable (económica o
emocionalmente) y la clave para cada
punto la tiene otra persona. En la
diversidad está la riqueza y un equipo
exitoso integra y da espacio a todos.
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Conclusión
Las actividades afines con el estilo de pensamiento dominante son las que
nos resultan más fáciles y que requieren menos esfuerzo, las actividades
afines con el estilo opuesto nos cuestan y demandan más energía.
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