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ESQUEMA DE UN PROGRAMA DE FORMACION

MAPA DE LA CALIFICACION

Curso
Locución
duración : 90 horas

Módulo 1:
Comunicación efectiva
duración: 40 horas

Módulo 2:
Locución Comercial
Duración: 30 horas
Módulo 3:
Conducción de programas radiales.
Duración: 20 horas

DETALLES DE UN PROGRAMA DE FORMACIÓN:

CÓDIGO:FH1234 TITULO: Locución

· OBJETIVO DE LA CALIFICACIÓN: servir como referente nacional para la formación,


evaluación y certificación de las personas interesadas en manejar las técnicas de
locución, así como la persuasión que se dan en el proceso de desarrollo laboral y la
aplicación de lo aprendido por parte de los(las) participantes.

POBLACIÓN ENFOCADA:
Gerentes, Personas con aptitudes, actitudes e interés para ser multiplicadores
de conocimiento
REQUISITOS BÁSICOS DE ENTRADA:
• Edad: 18 años en adelante como mínimo
• Requisitos de educación: bachiller, o e s t u d i a n t e d e C o m u n i c a c i ó n S o c i a l

MODALIDAD: complem DURACION: 90 HORAS 17 HORAS 20


entación horas TEORICAS: PRACTICAS:
ESQUEMA DE UN PROGRAMA DE FORMACION
FECHA DE 22/10/2014 TIEMPO Cada cuatro años NO. DE 1
APROBACION: DE REVISION:
REVISION:
TIPO DE SECTOR: RAMA PROFESIONAL: FAMILIA
CALIFICACION: servicios Empresas PROFESIONAL:
nacional Mandos medios
CODIGO: MODULOS QUE CONFORMAN LA CALIFICACION:
FH12340 1.- Aplicar técnicas de Locución
FH12341 2.- interpretar criterios de Comunicación efectiva en el proceso de desarrollo
laboral
FH12342 3.- diseño, aplicación, evaluación de planes y estrategias de Locucion Comercial

SALIDA PROFESIONAL:

El Participante será competente Si:


1.- maneja las técnicas de Locucion según los principios
establecidos

2.- .- interpreta los criterios de normas de calidad que se dan en el proceso de desarrollo laboral
Según a la normativa ISO vigente
3.- diseña, aplica, evalúa planes y estrategias de prevención en la organización según requerimientos
establecidos y en el orden correcto de ejecución.

ESQUEMA DE LOS COMPONENTES DE LOS MODULOS DE APRENDIZAJE DE UN


PROGRAMA:

Código del Módulo: TITULO DEL MODULO DE APRENDIZAJE:


FH12340 Manejo de componentes fundamentales de higiene, salud y seguridad
laboral
Objetivo General del servir como referente nacional para la formación, evaluación y
Módulo: certificación de las personas interesadas en manejar los
componentes fundamentales de higiene, salud y seguridad laboral,
así como interpretar criterios de normas de calidad ISO que se dan
en el proceso de desarrollo laboral y la aplicación de lo aprendido
por parte de los(las) participantes
Correspondencia con la Dominar el manejo de componentes fundamentales de higiene, salud y
unidad de competencia: seguridad laboral

Prerrequisitos: n/a

DURACION 10 HORAS 2 HORAS 8


DE HORAS: TEORICAS: PRACTICAS:
CONTENIDOS:
ESQUEMA DE UN PROGRAMA DE FORMACION
OBJETIVOS DE CONTENIDOS DEL CONTENIDOS CONTENIDOS CRITERIOS DE
APRENDIZAJE: SABER: DEL SABER DEL SABER EVALUACION:
HACER: SER:
1.1 Manejo de Aplicar los -liderazgo. Maneja de forma
Aplicar los componentes conocimientos -compromiso correcta los
conocimientos fundamentales de adquiridos, con la componentes
adquiridos sobre higiene, salud y creando mapas y institución fundamentales
el manejo de seguridad laboral. estrategias de -Buenas de higiene, salud
componentes seguridad y relaciones y seguridad
fundamentales de -Generalidades sobre monitoreo humanas laboral según
higiene, salud y higiene y su aprendidos -responsabilidad principios,
seguridad laboral, conceptualización. según las -habilidad de normas y
según principios -conceptualización de normas empatía. demología
y normas salud y consecuencias internacionales -confianza en sí establecida.
establecidas. negativas a su vigentes. mismo. establecidas
descuido. Hacer
-características de la sugerencias en lo
seguridad laboral, y relativo a planes
rol del Gerente- de mejora y
encargado monitoreo
organizacional ante la constante en la
seguridad laboral. organización.

1.2

Estrategias metodológicas para el planeamiento didáctico:

En este módulo, las estrategias metodológicas recomendadas, habrán de estar acompañadas de


análisis, construcción de conocimiento participativo o de grupos. Para de este modo garantizar de
forma clara, el logro de los resultados de aprendizaje esperado.

Se recomienda, para tal fin, en lo relativo a las estrategias de enseñanza y aprendizaje, para el área
cognoscitiva, la participación activa de los y las participantes, acompañado de las explicaciones
oportunas del docente-facilitador. Las técnicas y estrategias recomendadas para los resultados
esperados son, el análisis documental, la lluvia de ideas, juegos de roles, entre otros.

En la parte psicomotora aplica la práctica escrita de orden demostración/ejecución. Se asume como


valido el uso de actividades grupales e individuales, tales como tareas, ensayos entre otros aspectos.
Esto de forma directa, promueve el desarrollo de habilidades, destrezas y actitudes en los y las
participantes.

Requerimientos de Recursos:
Mobiliarios: mesa, sillas o asientos, pizarra digital, retroproyector.
Espacio físico: salón de actos equipado con espacio mínimo de 45m2
Temperatura e iluminación: luces fluorescentes, aire acondicionado de 24000btu.
ESQUEMA DE UN PROGRAMA DE FORMACION
LISTA MAESTRA DE MATERIALES DEL CURSO:

Técnicas de Entrevistas por Competencias Laborales.

DESCRIPCION:
No. Materiales, Equipos, Mobiliarios, Unidad: Cantidad:
Herramientas:
1 guía de seguridad, higiene y salud laboral Unidad 20

2 Sillas reclinables, acolchadas Unidad 20

3 Retroproyector Unidad 2

4 Resma de papel 8 � x 11 Unidad 1

5 Bolígrafos tinta azul Unidad 20

6 Folders Unidad 20

7 Cartulina de varios colores Unidad 5

8 Marcadores permanentes Unidad 5

9 Lápiz unidad 20
10 Sacapuntas unidad 5
11 Borrante unidad 5
12 Cuadernos unidad 20

Nombre del Facilitador (a): CLAUDIO MUSTAFA

Fecha de entrega: 12.10.2014