Tecnología y Medio Ambiente

Unidad I.- INTRODUCCIÓN AL MEDIO AMBIENTE

1.1 Breve introducción al Medio Ambiente.

El medio ambiente es el conjunto de todas las cosas vivas que nos rodean. De
éste obtenemos agua, comida, combustibles y materias primas que sirven para
fabricar las cosas que utilizamos diariamente.

Al abusar o hacer mal uso de los recursos naturales que se obtienen del medio
ambiente, lo ponemos en peligro y lo agotamos. El aire y el agua están
contaminándose, los bosques están desapareciendo, debido a los incendios y a la
explotación excesiva y los animales se van extinguiendo por el exceso de la caza
y de la pesca.

Dada esta situación se torna imperante conocer, analizar y aplicar en el ejercicio

profesional, los diferentes conceptos y principios asociados al medio ambiente.

1.1.1 Definición de medio ambiente.

La definición de medio ambiente presenta diferentes matices en función del que
proporciona la definición:

Medio ambiente: Es el conjunto de componentes físicos, químicos, biológicos y

sociales capaces de causar efectos directos o indirectos, en un plazo corto o
largo, sobre los seres vivos y las actividades humanas. (Conferencia ONU sobre
M. A. Estocolmo, 1972)

Ambiente: El sistema de elementos bióticos, abióticos, socioeconómicos

culturales y estéticos que interactúan entre sí, con los individuos y con la
comunidad en la que viven determinando su relación y sobrevivencia. (Ley 217,
Ley General del Medio Ambiente y los Recursos Naturales).

Desde le punto de vista ecológico se puede definir como: Suma de factores

físicos, químicos y biológicos que actúan sobre un individuo, una población o una
comunidad.

1.1.2 Desarrollo Sostenible – Conceptos Generales.

Desarrollo Sostenible: Es una forma de desarrollo que satisface las necesidades

del presente sin poner en peligro a las generaciones futuras, es decir, que la
naturaleza no se convierta en una amenaza para los seres humanos, ni estos se
conviertan en una amenaza para la naturaleza.

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Este concepto quiere decir el hecho de lograr el mayor desarrollo de los pueblos
sin poner en peligro el medio ambiente. Para ello se creó, en 1972, el Programa
de las Naciones Unidas sobre el Medio Ambiente (PNUMA), que se encarga de
promover actividades medioambientales y crear conciencia entre la población
sobre la importancia de cuidar el medio ambiente.

“Lejos de ser una carga, el desarrollo sostenible supone una oportunidad

excepcional: desde el punto de vista económico, para crear mercados y empleos;
desde el punto de vista social, para integrar a los marginados; y desde el punto de
vista político, para que todos los hombres y mujeres tengan voz y voto al decidir
su propio futuro”.

Kofi Annan, Secretario General de las Naciones Unidas

A continuación se mencionar algunas acciones y eventos importantes en la

búsqueda del desarrollo sostenible.

1992: La Conferencia de las Naciones Unidas sobre el Medio Ambiente y el

Desarrollo (Cumbre para la Tierra) celebrada en Río de Janeiro (Brasil), vincula el
desarrollo económico y social a la protección del medio ambiente y aprueba el
Programa 21 y los principios de la Declaración de Río. Diciembre de 1992: La
Asamblea General de las Naciones Unidas crea la Comisión sobre el Desarrollo
Sostenible para velar por la acción complementaria eficaz de las actividades
derivadas de la Conferencia.

1994: La Conferencia Mundial sobre el Desarrollo Sostenible de los Pequeños

Estados Insulares en Desarrollo, celebrada en Bridgetown (Barbados), aprueba el
Programa de Acción de Barbados, en el que se proponen acciones y medidas
específicas para favorecer el desarrollo sostenible de los pequeños Estados
insulares en desarrollo.

1997: La Asamblea General, en su período extraordinario de sesiones (Cumbre

para la Tierra + 5) celebrado en Nueva York (Estados Unidos de América),
aprueba el Plan para la ulterior ejecución del Programa 21, que incluye el
programa de trabajo de la Comisión sobre el Desarrollo Sostenible para el período
1998-2002.

2002: La Cumbre Mundial sobre el Desarrollo Sostenible, celebrada en

Johannesburgo (Sudáfrica), evalúa los obstáculos que impiden progresar y los
resultados conseguidos desde la Cumbre para la Tierra de 1992. La Cumbre
aprueba el Plan de Aplicación de las Decisiones de Johannesburgo, que contiene
un planteamiento más preciso, con medidas concretas y metas y objetivos
cuantificables y sujetos a plazos fijos.

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2005: Durante el examen decenal del Programa de Acción de Barbados para el

desarrollo sostenible de los pequeños Estados insulares en desarrollo, realizado
en Port Louis (Mauricio), los Estados aprueban la Estrategia de Mauricio para la
ejecución ulterior del Programa de Acción de Barbados.

Programa 21: Es un programa de las Naciones Unidas (ONU) para promover el

desarrollo sostenible. Es un plan detallado de acciones que deben ser acometidas
a nivel mundial, nacional y local por entidades de la ONU, los gobiernos de sus
estados miembros y por grupos principales particulares en todas las áreas en las
que ocurren impactos humanos sobre el medio ambiente.

1.1.3 Definición de Ciencia y Tecnología

1.1.3.1 Ciencia

La definición de ciencia es tan amplia como su historia y su notable característica

nos dice que seguirán agregándose conceptos a su explicación ya que no existen
aspectos que nos indiquen que la misma dejará de mutar y evolucionar.

La Real Academia Española define ciencia como el conjunto de conocimientos

obtenidos mediante la observación y el razonamiento, sistemáticamente
estructurados y de los que se deducen principios y leyes generales.

La ciencia es definida usualmente como el conjunto de conocimientos racionales

obtenidos mediante el método científico.

1.1.3.2 Tecnología

El término tecnología, de origen griego, está formado por tekne (“arte, técnica u
oficio”) y por logos (“conjunto de saberes”). Se utiliza para definir a los
conocimientos que permiten fabricar objetos y modificar el medio ambiente, con el
objetivo de satisfacer las necesidades humanas.

De acuerdo a la Real Academia Española, la tecnología es el conjunto de teorías

y técnicas que permiten el aprovechamiento práctico del conocimiento científico.

 Clasificación de las tecnologías.

Existen múltiples formas de clasificación de las tecnologías, la más general suele

ser la que separa entre:

Tecnologías blandas: básicamente aquellas que son intangibles.

Tecnologías duras: básicamente aquellas que son tangibles.

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Tecnologías flexibles: Hace referencia a la amplitud con que las máquinas, el

conocimiento técnico y las materias primas pueden ser utilizadas en otros
productos o servicios.

Tecnologías fijas: Aquellas que no pueden utilizarse en otros productos o

servicios.

1.1.3.3 Técnica

De acuerdo a la Real Academia Española, la ciencia se define como todo lo

perteneciente o relativo a las aplicaciones de las ciencias y las artes.

 Diferencia entre técnica y tecnología.

* La tecnología se basa en aportes científicos, en cambio la técnica por

experiencia social.

* La actividad tecnológica suele ser hecha por máquinas (aunque no

necesariamente) y la técnica es preferentemente manual.

* La tecnología se suele poder explicar a través de textos o gráficos científicos,

en cambio la técnica es más empírica.

Una distinción radical entre técnica y tecnología: al ser la tecnología producto de

la aplicación de la ciencia, la técnica solo comprendería experticias que se logran
por la actividad empírica, sin ayuda del conocimiento científico. (Osorio, 2002)

 Distinción entre tecnología y ciencia.

Una buena forma de distinguir tecnología, de ciencia y de arte es a través de su

finalidad:
- Las ciencias buscan la verdad a través de los métodos científicos.
- Las tecnologías buscan satisfacer necesidades y deseos humanos, buscan
resolver problemas prácticos usando en parte la ciencia.

1.2 Introducción a la Ecología

1.2.1 Sistemas de sustentación de la vida en la tierra.

El universo no está compuesto por la suma de los seres existentes, sino por la
trama de relaciones entre todos ellos. De acuerdo con esta perspectiva, la vida

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para sustentarse necesita encontrar el equilibrio dinámico de todos los factores

interconectados que garantizan reproducción y co evolución.

Las siguientes constataciones científicas dan consistencia a la aseveración

anterior:

 La naturaleza se organiza por si misma. Es un sistema abierto en continua

interacción de energía, materia e información.
 La naturaleza se auto-estabiliza, es decir, se autorregula para compensar
condiciones mutantes de su ambiente. Dialoga continuamente con el
medio, se adapta, muda, integra elementos nuevos buscando un nuevo
equilibrio.
 La desintegración generativa. Cuando la naturaleza no consigue responder
a los desafíos ambientales, surgen anomalías, desdoblamientos que ya no
son funcionales y finalmente ocurre la desintegración.

En este contexto es importante conocer el significado y concepto de Sistema

Sustentador de la vida y la importancia que tiene en la búsqueda del desarrollo
sostenible.

Sistema sustentador de vida: Es un proceso ecológico que sostiene la

productividad, adaptabilidad y capacidad de renovación de las tierras, las aguas
y/o la biosfera considerada en su conjunto.

1.2.2 Ecosistema
Los seres vivos que habitan en un lugar no solo viven juntos, sino que se
necesitan unos a otros para alimentarse, reproducirse o simplemente para
protegerse. También requieren de factores físicos y todos ellos se organizan para
conservarse y subsistir.

El hombre, prácticamente desde sus orígenes, ha tenido la necesidad de

transformar su ambiente para obtener recursos. Sin embargo el único tipo de
transformación aceptable es aquel que genera un sistema sostenible a largo
plazo. Lo anterior pone de manifiesto la importancia de entender la estructura y el
funcionamiento de los sistemas naturales.

1.2.2.1 Conceptos

Ecosistema: Se puede definir al ecosistema como un sistema compuesto de

procesos físicos, químicos y biológicos que operan como parte de una unidad
espacio – temporal. Ejemplo, charcas, lagos, océanos, cultivo, bosque, etc.

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El ecosistema se considera como la unidad fundamental de organización en la

ecología, y una unidad estructural de la biósfera.

Ser: Cualquier cosa que existe. Hay seres vivos, por ejemplo, bacterias, hongos,
protozoarios, algas, animales, plantas, etc., y seres inertes, como los virus, una
roca, el agua, la luz, el calor, el sol, una pluma, un cuaderno, etc.

Individuo: Un individuo es cualquier ser vivo, de cualquier especie. Por ejemplo,

un gato, un perro, un elefante, etc.

Especie: Es un conjunto de individuos que poseen el mismo genoma. Genoma es

el conjunto de genes que determinan las características fenotípicas de una
especie. Por ejemplo, Felis catus (gato), Homo sapiens (Humano), etc.

Población: Es un conjunto de individuos que pertenecen a la misma especie y

que ocupan el mismo hábitat. Por ejemplo, población de cerdos, población de
ballenas, población de pinos, etc.

Comunidad: Es un conjunto de poblaciones interactuando entre sí, ocupando el

mismo hábitat. Por ejemplo, una comunidad de semidesierto, formada por
nopales, mezquites, gramíneas, escorpiones, escarabajos, lagartijas, etc.

Biósfera: Unidad ecológica constituida por el conjunto de todos los ecosistemas

del planeta Tierra. Es la parte de nuestro planeta habitada por todos los seres
vivos.

Factores abióticos: Son aquellos que constituyen las características

fisicoquímicas del ecosistema. Por ejemplo, temperatura, luz, humedad, etc.

Factores bióticos: Son aquellos en donde intervienen las relaciones que existen
entre los organismos, o bien, individuos de la misma especie o de diferente
especie.

1.2.2.2 Tipos de Ecosistemas y principales componentes.

Existen básicamente tres tipos de ecosistemas:

 Ecosistema Terrestre
 Ecosistema Acuático
 Ecosistema Aéreo

Independientemente del tipo, los ecosistemas se caracterizan por:

a. Ser sistemas abiertos

b. Están formados por elementos tanto bióticos como abióticos
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c. Poseen componentes que interaccionan estableciendo mecanismos de

retroalimentación.
d. Presentan interacciones que establecen redes tróficas (alimenticias) e
informacionales.
e. Están estructurados jerárquicamente.
f. Cambian con el tiempo.
g. Poseen propiedades emergentes.

1.2.2.3 El Ecosistema: Unidad básica de la ecología.

El ecosistema es la unidad de trabajo, estudio e investigación de la Ecología. Es

un sistema complejo en el que interactúan los seres vivos entre sí y con el
conjunto de factores no vivos que forman el ambiente: temperatura, sustancias
químicas presentes, clima, características geológicas, etc.

La ecología estudia a la naturaleza como un gran conjunto en el que las

condiciones físicas y los seres vivos interactúan entre sí en un complejo
entramado de relaciones.

1.2.2.4 Energía activadora de los ecosistemas.

El funcionamiento de todos los ecosistemas es parecido. Todos necesitan una

fuente de energía que, fluyendo a través de los distintos componentes del
ecosistema, mantiene la vida y moviliza el agua, los minerales y otros
componentes físicos del ecosistema. La fuente primera y principal de energía es
el sol.

En todos los ecosistemas existe, además, un movimiento continuo de los

materiales. Los diferentes elementos químicos pasan del suelo, el agua o el aire a
los organismos y de unos seres vivos a otros, hasta que vuelven, cerrándose el
ciclo, al suelo o al agua o al aire.

1.2.2.5 Reciclaje de nutrientes.

En el ecosistema la materia se recicla -en un ciclo cerrado- y la energía pasa -

fluye- generando organización en el sistema. Un ecosistema típico viene a ser
una unidad autosuficiente en el sentido de que la materia pasa a través de él de
manera cíclica, es decir, los materiales nutritivos se reciclan y son reutilizados una
y otra vez.

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Se puede considerar que este ciclo de la materia se inicia con la incorporación de

energía y compuestos inorgánicos (energía del sol, agua, gases minerales, gases
atmosféricos, etc.). Los organismos fotosintéticos se nutren de estas sustancias
inorgánicas y mediante la luz del sol la transforman en materia orgánica para
formar sus propios tejidos. Las plantas son consumidas por los animales
herbívoros y estos a su vez son devorados por los carnívoros. El siguiente
eslabón de esta cadena alimenticia o cadena trófica está formado por los
organismos microscópicos (bacterias y hongos) que desintegran los restos de
plantas y animales descomponiéndolos en compuestos inorgánicos. Por último,
otros grupos de bacterias completan el ciclo transformando estos compuestos
minerales en otros, que disueltos en el agua pueden ser reutilizados por las
plantas.

Figura 1.- Ciclo de la materia.

Al estudiar los ecosistemas interesa más el conocimiento de las relaciones entre

los elementos, que el cómo son estos elementos. La vida necesita un aporte
continuo de energía que llega a la Tierra desde el Sol y pasa de unos organismos
a otros a través de la cadena trófica.

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Figura 2.- Ciclo energético del ecosistema.

Figura 3.- Ejemplo de cadena trófica

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Las redes de alimentación (reunión de todas las cadenas tróficas) comienzan en

las plantas (productores) que captan la energía luminosa con su actividad
fotosintética y la convierten en energía química almacenada en moléculas
orgánicas. Las plantas son devoradas por otros seres vivos que forman el nivel
trófico de los consumidores primarios (herbívoros).

1.2.3 Ecología Humana

La ecología humana es el estudio de las relaciones entre el entorno y el desarrollo

de las comunidades humanas y también de las sociedades en el proceso de
adaptación a los ambientes.

El objetivo principal es conocer la forma en que las sociedades usan y afectan el

ambiente, también sus respuestas a cambios ambientales a niveles biológicos,
sociales y culturales. Los ecologistas humanos investigan el modo en que los
humanos adaptan su fisiología, conducta, cultura al medio físico y social.

De ser un miembro más de los sistemas naturales hasta hace unos doce mil años,
viviendo de la recolección, la caza y la pesca, el humano ha pasado a ser la
especie dominante dentro de la biósfera y la única con capacidad para
transformarla.

1.2.3.1 Evolución histórica de la población.

A lo largo de la historia la evolución de la población no ha llevado siempre el

mismo ritmo de crecimiento que hay actualmente. Dos momentos históricos son
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importantes en esta evolución: en primer lugar la Revolución Neolítica, en la que

el hombre empieza a dominar a la naturaleza y es capaz de producir sus propios
alimentos mediante la aparición de la agricultura y la ganadería, pudiendo
almacenarlos para racionarlos a lo largo del año y así dejar de depender
progresivamente de la caza y la recolección, produciéndose además la
sedentarización de la población y la liberación de mano de obra hacia otros
trabajos como la artesanía o la administración.

No es hasta el inicio de la edad moderna cuando la población comienza un ligero

aumento, llegando a los seiscientos millones en el año 1600, siendo aun un
crecimiento catastrófico.

Gráfico 1.- Evolución histórica de la población (datos aproximados).

El segundo momento histórico importante para el crecimiento de la población lo

encontramos durante la Revolución Industrial. A partir de este momento comienza
la explosión demográfica. En menos de un siglo (de 1800 a 1900) la población se
dobla; mientras en el siglo siguiente se triplica, alcanzando cifras bastante altas
en la actualidad, hasta alcanzar los 6,692,030,277 de personas en el 2008, según
el Banco Mundial. (1.2% anual)

Durante este periodo, se multiplican los recursos económicos para mantener a la

población debido a los avances técnicos que se están llevando acabo en todos los
sectores económicos, y no solamente en el industrial. Además la investigación
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médica y sanitaria logra controlar algunas enfermedades y por tanto mortalidad,

especialmente la infantil.

Crecimiento de la población y el medio ambiente

La expansión agrícola para satisfacer la demanda creciente de alimentos ha

ocasionado un impacto adverso de gran envergadura sobre los bosques, las
praderas y los humedales. La degradación de los suelos afecta por lo menos a
dos mil millones de hectáreas en todo el mundo y alrededor de dos tercios de las
tierras agrícolas del mundo.

El agua dulce es cada vez más escasa en muchos países debido a las
actividades agrícolas que consumen el 70 por ciento del agua dulce explotada del
mundo. Sin embargo, solamente el 30 por ciento del suministro de agua es
utilizado realmente por las plantas y los cultivos -la cantidad restante se
desperdicia. El problema ya es muy grave en Africa del norte y el oeste asiático y

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para el año 2025 se estima que dos tercios de la población mundial podría vivir en
países con escasez, moderada o severa, de agua. En los próximos dos decenios,
se espera que se requiera un 17 por ciento más de agua para cultivar productos
alimenticios en los países en vía de desarrollo y que el total de agua utilizada se
incremente en un 40 por ciento.

Más de 11,000 especies se consideran amenazadas y más de 800 especies se

han extinguido debido a la pérdida de su hábitat. Otras 5,000 especies se hallan
potencialmente amenazadas a menos que se desplieguen esfuerzos para revertir
la tendencia declinante de su población.

Cerca de una cuarta parte de la población piscícola mundial es afectada por una
pesca excesiva y la mitad se ha agotado plenamente. La pesca marina del
Océano Atlántico y algunas partes del Océano Pacífico alcanzó su máximo
potencial hace años. Unicamente el 1 por ciento de los océanos son reservas
protegidas o "zonas donde la pesca está prohibida".

La tasa de deforestación mundial durante el decenio de los 90 se estima en

14,600 millones de hectáreas por año, lo que representa una pérdida neta de 4
por ciento de los bosques del mundo durante la última década, principalmente en
los países en desarrollo. Las tasas de deforestación neta fueron más altas en
África y Sudamérica. Existen algunas áreas en donde se han realizado trabajos
de reforestación en algunos países en desarrollo y desarrollados. La reforestación
se ha realizado a un ritmo de 5.2 millones de hectáreas por año atribuidos a la
sucesión de bosques naturales en tierras de cultivo abandonadas y plantaciones
de bosques.

Cerca del 50 por ciento de los maderables cultivados en el mundo se utilizan

como combustible y el 90 por ciento de ella se consume en los países en
desarrollo. El total de la biomasa maderable de los bosques del mundo está
decayendo también, reduciendo la capacidad de los bosques para mitigar el
cambio climático.

Alrededor del 27 por ciento de los arrecifes coralinos del mundo se han perdido
debido a la intervención directa del hombre y sus impactos, y a los efectos de los
cambios climáticos. Se estima que otro 32 por ciento de los arrecifes pueden ser
prácticamente destruidos dentro de los próximos treinta años si no se adoptan las
acciones correctivas apropiadas.

El consumo mundial de combustibles fósiles ha aumentado en un 10 por ciento

entre 1992 y 1999. El uso per cápita más elevado continúa siendo en los países
desarrollados donde la población consumió 6.4 toneladas de petróleo equivalente
en 1999. Es decir, un consumo 10 veces mayor que el de las regiones en

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desarrollo. Las emisiones mundiales de carbono se duplicaron entre 1965 y 1988

alcanzando un incremento promedio de 2.1 por ciento al año.

Se ha incrementado el uso de energía en el sector del transporte, donde el 95 por

ciento de la energía consumida se deriva del petróleo. Se espera que el consumo
en este sector aumente a una tasa del 1.5 por ciento anual en los países
desarrollados y del 3.6 por ciento en los países en desarrollo. Se espera que las
emisiones de dióxido de carbono de este sector aumenten en un 75 por ciento
entre 1997 y el año 2020.

- Calentamiento Global

Características del Calentamiento Global

Cambios climáticos repentinos

Veranos mas calurosos

Inviernos mas crudos

Existen numerosos efectos del calentamiento global que afectan al medio

ambiente y a los seres humanos. El principal es el incremento progresivo de la
temperatura promedio. A partir de este surgen una serie de efectos como por
ejemplo:

1. El incremento del nivel del mar

2. Cambios en el ecosistema agrícola

3. La expansión de las enfermedades tropicales

4. Aumento de la intensidad de los fenómenos naturales

5. Principales efectos del calentamiento global

6. Significante reducción de la circulación del océano que transporta agua

caliente al Norte del Atlántico.

7. Gran reducción de los glaciares de Groenlandia y la Antártida.

8. Aceleración del calentamiento global debido a la retroalimentación del ciclo

de carbono en la biosfera terrestre.

9. Desprendimientos de carbono terrestre de regiones permanentemente

congeladas e hidratos de metano en sedimentos costeros.

10. Expansión de las enfermedades tropicales.

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1.2.3.2 Límites de crecimiento y crisis ecológica.

Cada especie necesita ciertos materiales y determinadas condiciones ambientales

para poder crecer y reproducirse. El hecho de encontrar un animal o una planta
viviendo en una cierta región es el resultado de una compleja interacción de
factores bióticos y abióticos. Mediante su interacción con las adaptaciones
específicas, estos factores definen el nicho ecológico que ocupa cada organismo,
lo que equivale a decir que la distribución de cada especie está determinada por
sus límites de tolerancia a las variaciones de cada uno de los factores
ambientales.

Ciertas actividades humanas modifican drásticamente estos factores, causando

verdaderos desastres ecológicos. Por ejemplo, el contenido de oxígeno libre de
los lagos o ríos contaminados con aguas negras y desechos industriales puede
llegar a ser tan bajo que resulta incompatible con muchas formas de vida
acuática.

El mundo se aproxima a una crisis ecológica provocada por la demanda humana

que ha superado ya el 30% de la capacidad del planeta para regenerarse, señala
el Fondo Mundial para la Naturaleza (WWF) en su reporte Planeta Vivo 2008.

La crisis ecológico-ambiental no es un fenómeno aislado, sino que es un

componente destacado de la crisis global de nuestra civilización industrial y en
ningún caso se puede estudiar separadamente del contexto general. Así, pues,
cualquier intento de analizar los problemas, causas y soluciones de la "ecocrisis"
debe pasar necesariamente por una comprensión del estado crítico de la situación
mundial.

La crisis ecológica ha llegado a tal punto que se hace imperiosa la necesidad de

limitar la población humana y de que ésta elija un estilo de vida diferente, basado
en respeto de los valores del medio ambiente para hacer frente a los muchos
problemas de degradación de los entornos actualmente existentes. Al mismo la
tecnología, debe orientarse hacia el aprovechamiento de energías alternativas y
renovables, no agresivas con el medio ambiente.

Destrucción medioambiental

El informe líder sobre el estado del planeta, en el que participan la Sociedad

Zoológica de Londres (ZSL) y la Red Global de la Huella Humana (GFN) señala
que el consumo humano se ha duplicado en los últimos 45 años como resultado
del crecimiento demográfico y el aumento del consumo individual. Esta
sobreexplotación de los recursos naturales está agotando la biodiversidad y los

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ecosistemas, de manera que los desperdicios de la actividad humana se

acumulan en el aire, la tierra y el agua, señala el reporte.

El resultado es que la deforestación, la escasez de agua y el declive de la

biodiversidad, así como el desorden climático provocado por la emisión de gases
con efecto invernadero ponen en peligro crecientemente el bienestar y desarrollo
de todas las naciones, explica el informe. Estados Unidos y China son los países
que más daños medioambientales ocasionan y los cinco países con la mayor tasa
de impacto medioambiental por persona son Estados Unidos, Australia, Emiratos
Árabes Unidos, Kuwait y Dinamarca.

En el otro extremo de la lista se encuentran Bangladesh, Congo, Haití, Afganistán

y Malaui. Por regiones, sólo la Europa extracomunitaria, África, Latinoamérica y el
Caribe siguen en los límites de la biocapacidad.

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