Profra.

Ana Lilia González Báez

PRODUCTO 1 Cuadro resumen de los propósitos y las etapas de los instrumentos de la Evaluación del Desempeño.

ETAPAS INSTRUMENTOS PROPÓSITO EN QUE CONSISTE

1 GUIA DE OBSERVACION
Permite evaluar los procesos de
aprendizaje en el momento que se
producen, con esta técnica los docentes
advierten conocimientos, habilidades,
actitudes y valores que poseen los
alumnos y como los utilizan en una
situación determinada
Se basa en una lista de indicadores que pueden redactarse
como afirmaciones o como preguntas que orientan el
trabajo intraulico, observando las respuestas de los
alumnos en una actividad, o una secuencia o en alguno de
sus tres momentos durante el ciclo el ciclo escolar.

Emitir un informe con la intención de Cumplimiento de las responsabilidades profesionales.

2 REPORTE identificar el grado de cumplimiento de Participación en el funcionamiento de la escuela, en
responsabilidades del docente órganos colegiados
Vinculación con los padres de familia y con la comunidad

Permite realizar un análisis secuencial Es un instrumento estructurado que registra la

de tareas, según el orden en que
LISTA DE COTEJO debe aparecer el comportamiento.
3 Debe contener aquellos conocimientos,
procedimientos y actitudes que el
estudiante debe desarrollar.
Es un instrumento de evaluación en base
a una serie de indicadores que permiten
ubicar el grado de desarrollo de los
4 RUBRICA conocimientos, habilidades, actitudes o
valores en una escala determinada.
ausencia o presencia de un determinado rasgo,
conducta o secuencia de acciones. La lista de cotejo
se caracteriza por ser dicotó-
mica, es decir, que acepta solo dos alternativas: si, no; lo
logra, o no lo logra, presente o ausente; entre otros.
Su diseño debe considerar una escala de valores
descriptiva, numérica o alfabética, relacionada con el
nivel de logro alcanzado. Se presenta comúnmente con
una tabla de eje vertical, que incluye los aspectos a
evaluar y, en horizontal, los rasgos de valoración.