SILABUS

Satuan Pendidikan : SMK/SMAK

Mata Pelajaran : ANATOMI DAN FISIOLOGI
Kelas /Semester :X
Kompetensi Inti
KI 1 : Menghayati dan mengamalkanajaran agama yang dia
KI 2 : Menghayati dan mengamalkan perilaku jujur, disiplin, tanggungjawab, peduli (gotong royong, kerjasama, toleran, damai), santun,
responsif dan pro-aktif dan menunjukkan sikap sebagai bagian dari solusi atas berbagai permasalahan dalam berinteraksi secara
efektif dengan lingkungan sosial dan alam serta dalam menempatkan diri sebagai cerminan bangsa dalam pergaulan dunia
KI 3 : Memahami, menerapkan dan menganalisis pengetahuan factual, konseptual dan proseduralberdasarkan rasa ingin tahunya tentang
ilmu pengetahuan teknologi, seni, budaya dan humaniora dalam wawasan kemanusiaan, kebangsaan, kenegaraan dan peradaban
terkait penyebab fenomena dan kejadian dalam bidang kerja yang spesifik untuk memecahkan masalah
KI 4 : Mengolah, menalar, dan menyaji dalam ranah konkret dan ranah abstrak terkait dengan pengembangan diri yang dipelajarinya di
sekolah secara mandiri, dan mampu melaksanakan tugas spesifik dibawah pengawasan langsung
SEMESTER 1
Alokas
Sumber
Kompetensi Dasar Materi pokok Pembelajaran Penilaian i
Belajar
Waktu
Dasar-dasar anatomi
1.1 Mensyukuri karunia Tuhan Yang Maha Esa, Mengamati Observasi 3 X4 JP  gambar/
Dasar-dasar anatomi dan fisiologi tubuh dan fisiologi tubuh
 Mengamati gambar/ video/ benda lembar video
melalui sebagai tindakan pengamalan sebenarnya atau membaca buku pengamatan
menurut agama yang dianutnya. sumber
tentang ; Dasar-dasar anatomi dan kegiatan diskusi
fisiologi tubuh dan persentasi
Dasar-
2.1 Memiliki motivasi internal dan
dasar
menunjukkan rasa ingin tahu dalam Menanyakan Portofolio
anatomi
pembelajaran Dasar-dasar anatomi  Mengajukan pertanyaan tentang: Laporan tertulis
pengertian, Dasar-dasar anatomi dan kelompok dan
dan fisiologi tubuh
fisiologi tubuh Tes fisiologi
2.2 Menunjukkan perilaku ilmiah (jujur , Mengumpulkan Data
 Tes tertulis
tubuh
disiplin, tanggung jawab, peduli,  Diskusi kelompok untuk mengumpulkan  Referensi /
santun, ramah lingkungan, gotong data terkait Dasar-dasar anatomi dan Jurnal
fisiologi tubuh
bahan ajar
royong) dalam melakukan  Catatan hasil
pengamatan terkait
pembelajaran sebagai bagian dari Mengasosiasi
selama Dasar-
sikap ilmiah  Mengolah dan menganalsisi data hasil

1
 Alokas
Sumber
Kompetensi Dasar Materi pokok Pembelajaran Penilaian i
Belajar
Waktu
2.3 Menghargai kerja individu dan diskusi dan kasus kegiatan dasar
kelompok dalam pembelajaran  Menyimpulkan data hasil diskusi dan pembelajara anatomi
kasus n
sehari-hari sebagai wujud Komunikasi dan
implementasi sikap kerja  Membuat laporan tertulis hasil diskusi fisiologi
3.1 Memahami anatomi fisiologi system dan kasus tubuh
tubuh secara umum  Mempresentasikan laporan hasil diskusi  edukasi.net
dan kasus
Dasar-
dasar
4.1 Menganalisis anatomi fisiologi system anatomi
tubuh secara umum dan
fisiologi
tubuh
1.1 Mensyukuri karunia Tuhan Yang Anatomi fisiologi Mengamati Observasi 3X4 JP  gambar/
Maha Esa, Anatomi fisiologi system system video
 Mengamati gambar/ video/ lembar
Muskuloskeletal melalui sebagai Muskuloskeletal sumber
benda sebenarnya atau pengamatan
tindakan pengamalanmenurut agama  Pengertian terkait
membaca buku tentang kegiatan
yang dianutnya.  Fungsi Anatomi
;pengertian,fungsi dan diskusi dan
 Pembagia fisiologi
2.1 Memiliki motivasi internal dan pembagian Anatomi fisiologi persentasi
n/jenis system
menunjukkan rasa ingin tahu dalam system Muskuloskeletal Portofolio
rangka Muskuloske
pembelajaran Anatomi fisiologi Menanyakan Laporan
system Muskuloskeletal letal
 Mengajukan pertanyaan tertulis  Referensi /
2.2 Menunjukkan perilaku ilmiah (jujur , tentang: pengertian,fungsi dan kelompok
disiplin, tanggung jawab, peduli, bahan ajar
pembagian Anatomi fisiologi Tes terkait
santun, ramah lingkungan, gotong
system Muskuloskeletal Anatomi
royong) dalam melakukan  Tes tertulis
Mengumpulkan Data fisiologi
pembelajaran sebagai bagian dari Jurnal
 Diskusi kelompok untuk system
sikap ilmiah  Catatan
mengumpulkan data terkait Muskuloske
2.3 Menghargai kerja individu dan hasil
dengan pengertian,fungsi dan letal
kelompok dalam pembelajaran pengamata
pembagian Anatomi fisiologi  edukasi.net
sehari-hari sebagai wujud

2
 Alokas
Sumber
Kompetensi Dasar Materi pokok Pembelajaran Penilaian i
Belajar
Waktu
implementasi sikap kerja system Muskuloskeletal n selama Anatomi
 Mengasosiasi kegiatan fisiologi
3.2 Memahami anatomi fisiologi system  Mengolah dan menganalsisi data pembelajar system
Muskuloskeletal hasil diskusi dan kasus an Muskuloske
 Menyimpulkan data hasil diskusi letal
dan kasus
Komunikasi
4.2 Mengaitkan komponen anatomi  Membuat laporan tertulis hasil
fisiologi system Muskuloskeletal diskusi dan kasus
 Mempresentasikan laporan hasil
diskusi dan kasus

1.1 Mensyukuri karunia Tuhan Yang Anatomi dan Mengamati Observasi 3X4 JP  gambar/
Maha Esa, melalui Anatomi dan fisiologi sistem  Mengamati gambar/ video/ videosumb
lembar
fisiologi sistem kardiovaskuler kardiovaskuler benda sebenarnya atau er terkait
pengamatan
(jantung) sebagai tindakan (jantung) membaca buku tentang ; Anatomi
kegiatan
pengamalan menurut agama yang  Pengertian Pengertian,fungsi,cara kerja dan
diskusi dan
dianutnya.  Fungsi sistem kardiovaskular fisiologi
persentasi
 Kerja sistem
2.1. Memiliki motivasi internal dan Menanyakan Portofolio
jantung kardiovask
menunjukkan rasa ingin tahu dalam  Mengajukan pertanyaan
Laporan uler
pembelajaran Anatomi dan fisiologi tentang:
tertulis  Referensi /
sistem kardiovaskuler (jantung) Pengertian,fungsi,cara kerja
kelompok bahan ajar
2.2 Menunjukkan perilaku ilmiah (jujur sistem kardiovaskular
, disiplin, tanggung jawab, peduli, Tes terkait
Mengumpulkan Data
santun, ramah lingkungan, gotong  Tes tertulis Anatomi
 Diskusi kelompok untuk
royong) dalam melakukan Jurnal dan
mengumpulkan data terkait
pembelajaran sebagai bagian dari fisiologi

3
 Alokas
Sumber
Kompetensi Dasar Materi pokok Pembelajaran Penilaian i
Belajar
Waktu
sikap ilmiah dengan pertanyaan yang  Catatan sistem
2.3 Menghargai kerja individu dan diajukan tentang hasil kardiovask
kelompok dalam pembelajaran Pengertian,fungsi,cara kerja pengamata uler
sehari-hari sebagai wujud sistem kardiovaskular n selama  e-dukasi.ne
implementasi sikap kerja Mengasosiasi kegiatan Anatomi
3.3 Menjelaskan anatomi fisiologi pembelajar dan
 Mengolah dan menganalsisi data
system kardiovaskuler an fisiologi
hasil diskusi dan kasus
sistem
 Menyimpulkan data hasil diskusi
4.3 Membuktikan pengertian anatomi kardiovask
dan kasus
fisiologi system kardiovaskuler uler t
Komunikasi
 Membuat laporan tertulis hasil
diskusi dan kasus
 Mempresentasikan laporan hasil
diskusi dan kasus
1.1 Mensyukuri karunia Tuhan Yang Anatomi dan Mengamati Observasi 3X4 JP  gambar/
Maha Esa, melalui Anatomi dan fisiologi sistem  Mengamati gambar/ video/ video
lembar
fisiologi sistem pencernaan sebagai pencernaan benda sebenarnya atau sumber
pengamatan
tindakan pengamalanmenurutagama  Anatomi membaca buku tentang terkait
kegiatan
yang dianutnya. sistem ;Anatomi dan fisiologi,fungsi Anatomi
diskusi dan
2.1 Memiliki motivasi internal dan pencernaa dan sistem kerja Sistem dan
persentasi
menunjukkan rasa ingin tahu dalam n pencernaan fisiologi
pembelajaran Anatomi dan fisiologi  Fungsi Portofolio
sistem
sistem pencernaan setiap Laporan pencernaa
Menanyakan
2.2 Menunjukkan perilaku ilmiah (jujur , organ tertulis n
 Mengajukan pertanyaan
disiplin, tanggung jawab, peduli, pencernaa kelompok  Referensi /
tentang: pengertian Anatomi
n
santun, ramah lingkungan, gotong dan fisiologi,fungsi dan sistem Tes bahan ajar
royong) dalam melakukan  Sistem  Tes tertulis terkait
kerja Sistem pencernaan
pembelajaran sebagai bagian dari kerja Anatomi
Mengumpulkan Data Jurnal
sikap ilmiah pencernaa dan

4
 Alokas
Sumber
Kompetensi Dasar Materi pokok Pembelajaran Penilaian i
Belajar
Waktu
2.3 Menghargai kerja individu dan n  Diskusi kelompok untuk  Catatan fisiologi
kelompok dalam pembelajaran mengumpulkan data terkait hasil sistem
sehari-hari sebagai wujud dengan pertanyaan yang pengamata pencernaan
implementasi sikap kerja diajukan tentang pengertian n selama  edukasi.net
3.4 Menganalisis anatomi fisiologi system Anatomi dan fisiologi,fungsi dan kegiatan Anatomi
pencernaan sistem kerja Sistem pencernaan pembelajar dan
Mengasosiasi an fisiologi
 Mengolah dan menganalsisi data sistem
hasil diskusi dan kasus pencernaan
4.1 Mengaitkan anatomi fisiologi
system pencernaan  Menyimpulkan data hasil diskusi
dan kasus
Komunikasi
 Membuat laporan tertulis hasil
diskusi dan kasus
 Mempresentasikan laporan hasil
diskusi dan kasus
1.1 Mensyukuri karunia Tuhan Yang Anatomi dan Mengamati Observasi 3X4 JP  Gambar/vid
Maha Esa, melalui Anatomi dan fisiologi sistem  Mengamati gambar/ video/ eo terkait
lembar
fisiologi sistem persarafan Anatomi persarafan benda sebenarnya atau Anatomi
pengamatan
persarafan,Fungsi saraf Dan Sistem  Anatomi membaca buku tentang Anatomi dan fisiologi
kegiatan
kerja saraf sebagai tindakan persarafan dan fisiologi sistem persarafan sistem
diskusi dan
pengamalan menurut agama yang  Fungsi Anatomi persarafan,Fungsi saraf persarafan
persentasi
dianutnya. saraf Dan Sistem kerja saraf
Portofolio  Referensi
 Sistem
Menanyakan terkait
kerja saraf Laporan
2.1 Memiliki motivasi internal dan  Mengajukan pertanyaan Anatomi
tertulis
menunjukkan rasa ingin tahu dalam tentang: Anatomi dan fisiologi dan fisiologi
kelompok
pembelajaran Anatomi dan fisiologi sistem persarafan Anatomi sistem
sistem persarafan Anatomi Tes persarafan
persarafan,Fungsi saraf Dan
persarafan,Fungsi saraf Dan Sistem Sistem kerja saraf  Tes tertulis

5
 Alokas
Sumber
Kompetensi Dasar Materi pokok Pembelajaran Penilaian i
Belajar
Waktu
kerja saraf Mengumpulkan Data Jurnal
2.2 Menunjukkan perilaku ilmiah (jujur  Diskusi kelompok untuk Catatan hasil
disiplin, tanggung jawab, peduli, mengumpulkan data terkait pengamatan
santun, ramah lingkungan, gotong dengan pertanyaan tentang selama
royong) dalam melakukan Anatomi dan fisiologi sistem kegiatan
pembelajaran sebagai bagian dari persarafan Anatomi pembelajaran
sikap ilmiah persarafan,Fungsi saraf Dan
Sistem kerja saraf
2.3 Menghargai kerja individu dan Mengasosiasi
kelompok dalam pembelajaran  Mengolah data hasil diskusi
sehari-hari sebagai wujud tentang Anatomi dan fisiologi
implementasi sikap kerja sistem persarafan Anatomi
3.5 Menganalisis anatomi fisiologi system persarafan,Fungsi saraf Dan
pernafasan Sistem kerja saraf
Komunikasi
4.5 Mengaitkan anatomi fisiologi  Membuat laporan tertulis hasil
sysaitkan komponen agaktem diskusi dan tugas kelompok
pernafasan
 Mempersentasikan laporan
tertulis hasil diskusi dan tugas
kelompok
1.1 Mensyukuri karunia Tuhan Yang Anatomi dan Mengamati Observasi 3X4 JP  Referensi
Maha Esa, melalui Anatomi dan fisiologi sistem yang terkait
 Mengamai video/gambar Lembar
fisiologi sistem endokrin Anatomi endokrin Anatomi
Anatomi dan fisiologi sistem pengamatan
sistem endokrin sesuai kebutuhan  Anatomi dan fisiologi
endokrin Anatomi sistem kegiatan
tubuh sebagai tindakan pengamalan sistem sistem
endokrin,Sistem kerja endokrin diskusi
menurut agama yang dianutnya. endokrin endokrin
Menanya kelompok dan
 Sistem  edukasi.net

6
 Alokas
Sumber
Kompetensi Dasar Materi pokok Pembelajaran Penilaian i
Belajar
Waktu
2.1 Memiliki motivasi internal dan kerja  Menanya tentang Anatomi dan persentasi Anatomi
menunjukkan rasa ingin tahu dalam endokrin fisiologi sistem endokrin Anatomi Portofolio dan fisiologi
pembelajaran Anatomi dan fisiologi sistem endokrin,Sistem kerja sistem
Laporan
sistem endokrin endokrin: endokrin
tertulis
2.2 Menunjukkan perilaku ilmiah (jujur Mengumpulkan Data kelompok
, disiplin, tanggung jawab, peduli,  Diskusi kelompok untuk Tes
santun, ramah lingkungan, gotong mengumpulkan data terkait
royong) dalam melakukan Tes tertulis
Anatomi dan fisiologi sistem
pembelajaran sebagai bagian dari endokrin Anatomi sistem Jurnal
sikap ilmiah endokrin,Sistem kerja endokrin catatan
2.3 Menghargai kerja individu dan selama
Mengasosiasi
kelompok dalam pembelajaran kegiatan
sehari-hari sebagai wujud  Mengolah data hasil diskusi
pembelajaran
implementasi sikap kerja terkait Anatomi dan fisiologi
sistem endokrin Anatomi sistem
endokrin,Sistem kerja endokrin
3.6 Menganalisis Anatomi dan fisiologi
 Menyimpulkan data hasil diskusi
sistem endokrin
terkait dengan pertanyaan
4.6. Mengaitkan t anatomi dan fisiologi tentang Anatomi dan fisiologi
sistem endokrin sistem endokrin Anatomi sistem
endokrin,Sistem kerja endokrin
Komunikasi
 Membuat laporan tertulis
 Mempersentasikan laporan
tertulis hasil diskusi dan tugas
kelompok
1.1 Mensyukuri karunia Tuhan Yang Anatomi Mengamati Observasi 3X4 JP  gambar/
Maha Esa, melalui Anatomi perkemihan video
 Mengamati gambar/ video lembar
perkemihan Organ dalam sistem Organ dalam Anatomi
Anatomi,fungsi organ dan pengamatan
perkemihan sebagai tindakan sistem

7
 Alokas
Sumber
Kompetensi Dasar Materi pokok Pembelajaran Penilaian i
Belajar
Waktu
pengamalan menurut agama yang perkemihan sisitem kerja dalam sistem kegiatan perkemihan
dianutnya.  Fungsi urinaria diskusi dan Organ dalam
organ Menanya persentasi sistem
2.1 Memiliki motivasi internal dan dalam  Menanyakan tentang: Portofolio  Referensi /
menunjukkan rasa ingin tahu dalam sistem Anatomi,fungsi organ dan bahan ajar
Laporan
pembelajaran Anatomi perkemiha sisitem kerja dalam sistem terkait
tertulis
perkemihanOrgan dalam sistem n urinaria Anatomi
kelompok
perkemihan  Sistem Mengumpulkan Data perkemihan
kerja  Diskusi kelompok untuk Tes Organ dalam
2.2 Menunjukkan perilaku ilmiah (jujur ,
disiplin, tanggung jawab, peduli, perkemiha mengumpulkan data terkait  Tes tertulis sistem
santun, ramah lingkungan, gotong n dengan pertanyaan tentang Jurnal  edukasi.net
royong) dalam melakukan Anatomi,fungsi organ dan Catatan hasil Anatomi
pembelajaran sebagai bagian dari sisitem kerja dalam sistem pengamatan perkemihan
sikap ilmiah urinaria selama Organ dalam
2.3 Menghargai kerja individu dan Mengasosiasi kegiatan sistem
kelompok dalam pembelajaran  Mengolah data hasil diskusi pembelajaran  Lembar
sehari-hari sebagai wujud terkait dengan pertanyaan kasus
implementasi sikap kerja tentang Anatomi,fungsi organ
dan sisitem kerja dalam sistem
urinaria
3.7 Menganalisis atomi fisiologi tentang
 Menyimpulkan data hasil diskusi
system Urinaria
terkait dengan pertanyaan
tentang Anatomi,fungsi organ
4.7 Mengaitkan anatomi fisiologi tentang
dan sisitem kerja dalam sistem
system Urinaria
urinaria
Komunikasi
 Membuat laporan tertulis
 Mempresentasikan laporan
kelompok

8
 Alokas
Sumber
Kompetensi Dasar Materi pokok Pembelajaran Penilaian i
Belajar
Waktu
1.1 Mensyukuri karunia Tuhan Yang Anatomi dan Mengamati Observasi 3X4 JP  gambar /
Maha Esa, melalui Anatomi dan fisiologi sistem  Mengamati gambar / video atau video
Lembar
fisiologi sistem limfatik sebagai penginderaan membaca buku tentang Anatomi terkait
pengamatan
tindakan pengamalan menurut Anatomi dan fisiologi sistem Anatomi
kegiatan
agama yang dianutnya. penginderaan penginderaan Anatomi dan
diskusi dan
 Panca penginderaan,Panca indera, fisiologi
persentasi
indera Fungsi dari setiap indera dan sistem
2.1 Memiliki motivasi internal dan Portofolio
 Fungsi Sistem kerja dari setiap panca pengindera
menunjukkan rasa ingin tahu dalam Laporan
dari setiap indera an
pembelajaran anatomi dan fisiologi tertulis
indera  Referensi
tubuh Menanya
 Sistem kelompok yang
2.2 Menunjukkan perilaku ilmiah (jujur  Mengajukan pertanyaan
kerja dari Tes terkait
, disiplin, tanggung jawab, peduli, tentang: Anatomi dan fisiologi
setiap Tes tertulis Anatomi
santun, ramah lingkungan, gotong sistem penginderaan Anatomi
panca dan
royong) dalam melakukan penginderaan,Panca indera, Jurnal
indera fisiologi
pembelajaran sebagai bagian dari Fungsi dari setiap indera dan catatan
sikap ilmiah Sistem kerja dari setiap panca sistem
selama
2.3 Menghargai kerja individu dan indera pengindera
kegiatan
kelompok dalam pembelajaran an
Mengumpulkan data pembelajaran
sehari-hari sebagai wujud  e-
 Diskusi kelompok untuk
implementasi sikap kerja dukasi.net
mengumpulkan data terkait
3.8 Menganalisis Anatomi dan fisiologi Anatomi
Anatomi dan fisiologi sistem
sistem penginderaan dan
penginderaan Anatomi
4.8 Mengaitkan Anatomi dan fisiologi fisiologi
penginderaan,Panca indera,
sistem penginderaan sistem
Fungsi dari setiap indera dan
pengindera
Sistem kerja dari setiap panca
an
indera
Mengasosiasi
 Mengolah data hasil diskusi
terkait dengan pertanyaan

9
 Alokas
Sumber
Kompetensi Dasar Materi pokok Pembelajaran Penilaian i
Belajar
Waktu
tentang Anatomi dan fisiologi
sistem penginderaan Anatomi
penginderaan,Panca indera,
Fungsi dari setiap indera dan
Sistem kerja dari setiap panca
indera
Komunikasi
 Membuat laporan tertulis hasil
kerja kelompok dan praktik
 Mempresentasikan laporan
kelompok
1.1 Mensyukuri karunia Tuhan Yang Anatomi dan Mengamati Observasi 3X4 JP gambar /
Maha Esa, melalui pengembangan fisiologi sistem video terkait
 Mengamati gambar / video atau Lembar
berbagai keterampilan dasar limfatik Anatomi dan
membaca buku tentang Anatomi pengamatan
Anatomi dan fisiologi sistem limfatik  Anatomi fisiologi
dan fisiologi sistem limfatik kegiatan
sebagai tindakan pengamalan sistem sistem
Anatomi sistem limfatik, Fungsi diskusi dan
menurut agama yang dianutnya. limfatik limfatik
sistem limfatik dan Sistem persentasi
 Fungsi Referensi
kerja limfatik Portofolio
sistem yang terkait
2.1 Memiliki motivasi internal dan Menanya
limfatik Laporan Anatomi dan
menunjukkan rasa ingin tahu dalam Mengajukan pertanyaan
 Sistem tertulis fisiologi
pembelajaran anatomi dan fisiologi tentang: Anatomi dan fisiologi
kerja kelompok sistem
2.2 Menunjukkan perilaku ilmiah (jujur sistem limfatik Anatomi sistem
limfatik Tes limfatik
, disiplin, tanggung jawab, peduli, limfatik, Fungsi sistem limfatik
Tes tertulis e-dukasi.ne
santun, ramah lingkungan, gotong dan Sistem kerja limfatik
Anatomi dan
royong) dalam melakukan Mengumpulkan data Jurnal fisiologi
pembelajaran sebagai bagian dari  Diskusi kelompok untuk catatan sistem
sikap ilmiah mengumpulkan data terkait selama limfatik
2.3 Menghargai kerja individu dan Anatomi dan fisiologi sistem kegiatan
kelompok dalam pembelajaran limfatik Anatomi sistem limfatik, t

10
 Alokas
Sumber
Kompetensi Dasar Materi pokok Pembelajaran Penilaian i
Belajar
Waktu
sehari-hari sebagai wujud Fungsi sistem limfatik dan pembelajaran
implementasi sikap kerja Sistem kerja limfatik
Anatomi dan fisiologi sistem limfatik Mengasosiasi
3.9 Menganalisis Anatomi dan fisiologi  Mengolah data hasil diskusi terkait
sistem limfatik k dengan pertanyaan tentang
Anatomi dan fisiologi sistem
4.9 Mengaitkan Anatomi dan fisiologi limfatik Anatomi sistem limfatik,
sistem limfatik Fungsi sistem limfatik dan Sistem
kerja limfatik
Komunikasi
 Membuat laporan tertulis hasil
kerja kelompok dan praktik
 Mempresentasikan laporan
kelompok
1.1 Mensyukuri karunia Tuhan Yang Anatomi dan Mengamati Observasi 3X4 JP  gambar /
Maha Esa, melalui anatomi dan fisiologi sistem video
 Mengamati gambar / video atau Lembar
fisiologi tubuh manusia sebagai reproduksi terkait
membaca buku tentang Anatomi pengamatan
tindakan pengamalan menurut  Anatomi Anatomi
organ reproduksi pria dan kegiatan
agama yang dianutnya. reproduksi dan
wanita,fungsi dan sistem kerja diskusi dan
pria dan fisiologi
2.1 Memiliki motivasi internal dan sistem reproduksi persentasi
wanita sistem
menunjukkan rasa ingin tahu dalam Menanya Portofolio
 Organ reproduks
pembelajaran anatomi dan fisiologi  Mengajukan pertanyaan
dalam Laporan  Referensi
tubuh manusia tentang: Anatomi organ
sistem tertulis yang
2.2 Menunjukkan perilaku ilmiah (jujur reproduksi pria dan
reproduksi kelompok terkait
, disiplin, tanggung jawab, peduli, wanita,fungsi dan sistem kerja
pria dan Tes Anatomi
santun, ramah lingkungan, gotong sistem reproduksi
wanita Tes tertulis dan
royong) dalam melakukan  Mengumpulkan data
 Fungsi fisiologi
pembelajaran sebagai bagian dari  Diskusi kelompok untuk Jurnal
organ sistem
sikap ilmiah mengumpulkan data terkait catatan
sistem reproduks
2.3 Menghargai kerja individu dan dengan Anatomi organ

11
 Alokas
Sumber
Kompetensi Dasar Materi pokok Pembelajaran Penilaian i
Belajar
Waktu
kelompok dalam pembelajaran reproduksi reproduksi pria dan selama  e-
sehari-hari sebagai wujud pria dan wanita,fungsi dan sistem kerja kegiatan dukasi.net
implementasi sikap kerja wanita sistem reproduksi pembelajaran Anatomi
3.10 Menganalisis anatomi fisiologis  Sistem Mengasosiasi dan
sistem Reproduksi kerja  Mengolah data hasil diskusi fisiologi
4.10 Mengaitkan anatomi fisiologis sistem reproduksi terkait dengan pertanyaan sistem
Reproduksi pria dan tentang Anatomi organ reproduks
wanita reproduksi pria dan
wanita,fungsi dan sistem kerja
sistem reproduksi
Komunikasi
 Membuat laporan tertulis hasil
kerja kelompok dan praktik
 Mempresentasikan laporan
kelompok
1.1 Mensyukuri karunia Tuhan Yang Anatomi fisiolosi Mengamati Observasi 3X4 JP  gambar /
Maha Esa, melalui Anatomi fisiolosi sistem  Mengamati gambar / video atau Lembar video
sistem integumen/kulit tubuh integumen/kulit membaca buku tentang anatomi pengamatan terkait
sebagai tindakan pengamalan  fungsi fisiologi,fungsi,jenis lapisan dan kegiatan Anatomi
menurut agama yang dianutnya. sistem cara kerja sistem integumen diskusi dan fisiolosi
integumen persentasi sistem
Menanya
 pengelom integumen
2.1 Memiliki motivasi internal dan  Mengajukan pertanyaan Portofolio
pokan  Referensi
menunjukkan rasa ingin tahu dalam tentang: anatomi Laporan
lapisan yang
pembelajaran merancang dan fisiologi,fungsi,jenis lapisan dan tertulis
sistem terkait
mengolah makanan yang diperlukan cara kerja sistem integumen kelompok
integumen Anatomi
tubuh
 cara kerja  Mengumpulkan data Tes fisiolosi
2.2 Menunjukkan perilaku ilmiah (jujur  Diskusi kelompok untuk
sistem Tes tertulis sistem
, disiplin, tanggung jawab, peduli, mengumpulkan data terkait
integumen catatan integumen
santun, ramah lingkungan, gotong

12
 Alokas
Sumber
Kompetensi Dasar Materi pokok Pembelajaran Penilaian i
Belajar
Waktu
royong) dalam melakukan anatomi fisiologi,fungsi,jenis selama  e-
pembelajaran sebagai bagian dari  f lapisan dan cara kerja sistem kegiatan dukasi.net
sikap ilmiah  fungsiisi integumen pembelajaran terkait
2.3 Menghargai kerja individu dan Mengasosiasi Anatomi
kelompok dalam pembelajaran  Mengolah data hasil diskusi fisiolosi
sehari-hari sebagai wujud terkait dengan pertanyaan sistem
implementasi sikap kerja anatomi fisiologi,fungsi,jenis integumen
3.11Menganalisis anatomi fisiologi lapisan dan cara kerja sistem
system integumen integumen
4.11Mengaitkan rancangan menu Komunikasi
seimbang untukmanula setelah  Membuat laporan tertulis hasil
diolah kerja kelompok dan praktik
 Mempresentasikan laporan
kelompok
1.1 Mensyukuri karunia Tuhan Yang Anatomi dan Mengamati Observasi 3X4 JP gambar /
Maha Esa, melalui pengembangan fisiologi sistem  Mengamati gambar / video atau video terkait
Lembar
anatomi dan fisiologi sistem pernafasan membaca buku tentang Anatomi Anatomi dan
pengamatan
pernafasan sebagai tindakan  Anatomi dan fisiologi sistem fisiologi
kegiatan
pengamalan menurut agama yang sistem pernafasan,Fungsi paru-paru sistem
diskusi dan
dianutnya. pernafasa dan Sistem kerja paru-paru pernafasan
persentasi
n
Menanya Portofolio
 Fungsi Referensi
2.1 Memiliki motivasi internal dan  Mengajukan pertanyaan
paru-paru Laporan yang terkait
menunjukkan rasa ingin tahu dalam tentang: Anatomi dan fisiologi
 Sistem tertulis Anatomi dan
pembelajaran anatomi dan fisiologi sistem pernafasan,Fungsi paru-
kerja kelompok fisiologi
sistem pernafasan paru dan Sistem kerja paru-paru
paru-paru Tes sistem
2.2 Menunjukkan perilaku ilmiah (jujur  Mengumpulkan data
Tes tertulis pernafasan
, disiplin, tanggung jawab, peduli,  Diskusi kelompok untuk
santun, ramah lingkungan, gotong mengumpulkan data terkait Jurnal  e-
royong) dalam melakukan Anatomi dan fisiologi sistem dukasi.net

13
 Alokas
Sumber
Kompetensi Dasar Materi pokok Pembelajaran Penilaian i
Belajar
Waktu
pembelajaran sebagai bagian dari pernafasan,Fungsi paru-paru catatan
sikap ilmiah dan Sistem kerja paru-paru selama
2.3 Menghargai kerja individu dan Mengasosiasi kegiatan
kelompok dalam pembelajaran  Mengolah data hasil diskusi pembelajaran
sehari-hari sebagai wujud terkait dengan pertanyaan
implementasi sikap kerja tentang Anatomi dan fisiologi
3.12Menganalisis Anatomi dan fisiologi sistem pernafasan,Fungsi paru-
pernafasan/ Sistem kerja paru-paru paru dan Sistem kerja paru-paru
Komunikasi
4.12Mengaitkan Anatomi dan fisiologi  Membuat laporan tertulis hasil
Anatomi sistem pernafasan,Fungsi kerja kelompok dan praktik
paru-paru dan Sistem kerja paru-  Mempresentasikan laporan
paru kelompok

14