FACULTAD DE CIENCIAS SOCIALES

PROGRAMA DE ASIGNATURA

I ANTECEDENTES GENERALES

CARRERA : PSICOLOGIA
ASIGNATURA : PSICOPATOLOGÍA DEL ADULTO
CÓDIGO : PSI-114
PRERREQUISITOS : NO TIENE
RÉGIMEN : SEMESTRAL
CARÁCTER : OBLIGATORIO
NIVEL : V SEMESTRE
DURACION : 72 HORAS TEORICAS
CRÉDITOS Y HORAS TOTALES : 4 CREDITOS = 112 HORAS CRONOLOGICAS.
TIEMPO LECTIVO PROGRAMADO : 72 HORAS PEDAGÓGICAS= 48 HRS.CR.
HORAS TPE* : 64 HORAS CR.
FECHA : DICIEMBRE 2013

*Trabajo Personal del Estudiante

II DESCRIPCIÓN DE LA ASIGNATURA

Psicopatología del Adulto es una asignatura que tiene el propósito de identificar y comprender en
forma integral la psicopatología que puede presentar el adulto, a través de una revisión de los aspectos
generales de la psicopatología, modelos teóricos explicativos, variables involucradas en su desarrollo,
diagnóstico y clasificación de acuerdo a los manuales estandarizados que más se usan en Chile,
métodos de investigación y el análisis de los cuadros de mayor relevancia en esta etapa de la vida.

III COMPETENCIA/S A LA/S CUAL/ES TRIBUTA LA ASIGNATURA

- Diagnosticar procesos en los ámbitos intrapsíquicos, interpersonales y grupales para contribuir a

la comprensión, intervención y solución del fenómeno observado

IV LOGRO GENERAL DE APRENDIZAJE

- Analizar las principales patologías psiquiátricas, su fenomenología, y diagnóstico diferencial

de acuerdo a los principales sistemas de clasificación utilizados en la actualidad.

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El usuario solo podrá utilizar la información entregada para su uso personal y no comercial y, en consecuencia, le queda prohibido ceder, comercializar y/o utilizar la información para fines NO académicos. La
Universidad conservará en el más amplio sentido la propiedad de la información contenida. Cualquier reproducción de parte o totalidad de la información, por cualquier medio, existirá la obligación de citar que
su fuente es "Universidad Santo Tomás" con indicación La Universidad se reserva el derecho a cambiar estos términos y condiciones de la información en cualquier momento
V CAPACIDADES A LOGRAR

- Describir las Políticas Públicas en salud Mental.

- Explicar el acercamiento fenomenológico-descriptivo al paciente psiquiátrico mediante el uso de
la terminología empleada para ello.
- Describir las principales clasificaciones nosológicas en uso en la actualidad (CIE y DSM).
- Identificar el campo clínico de la psiquiatría y su relación con el campo de la psicología.
- Reconocer las principales patologías psiquiátricas, su diagnóstico diferencial y su dinámica
subyacente.
- Manejar la literatura básica sobre psicopatología y psiquiatría.

Contenidos Actitudinales ( a desarrollar transversalmente)

- Respeto por la diversidad.

- Empatía frente al sufrimiento humano y escucha activa.
- Rigurosidad, claridad conceptual y reflexión crítica.
- Ética en el manejo de los Instrumentos de Evaluación Psicológica y de la Información obtenida
mediante éstos.

VI UNIDADES DE APRENDIZAJE

UNIDAD I CONCEPTOS BÁSICOS SOBRE FENOMENOLOGÍA, PSICOPATOLOGÍA

Y PSIQUIATRÍA 24 HORAS
UNIDAD II CONCEPTOS BÁSICOS SOBRE FARMACOTERAPIA Y TRATAMIENTOS
PSIQUIÁTRICOS. 12 HORAS
UNIDAD III TRASTORNOS DEL EJE I Y EJE II DEL DSM. 36 HORAS

VII DESGLOSE DE UNIDADES DE APRENDIZAJE

UNIDAD I CONCEPTOS BÁSICOS SOBRE FENOMENOLOGÍA, PSICOPATOLOGÍA

Y PSIQUIATRÍA 24 HORAS

Resultados de Aprendizaje Contenidos

- Describir las Políticas de - Políticas del MINSAL

Salud predominantes en
la actualidad en relación
al Diagnóstico en
Psiquiatría Adultos.
- Identificar los conceptos - Fenomenología: Definición y conceptos básicos.
básicos sobre - Psicopatología: Definición y conceptos básicos.
fenomenología, - Entrevista psiquiátrica.
psicopatología y - Examen mental.
psiquiatría, y su - Psicopatología de la:
aplicabilidad en la - Sensación
clínica. - Percepción
- Representación
- Afectividad
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 - Psicomotilidad
- Pensamiento y Cognición.
- Reflexión crítica.
- Manejar las principales - Clasificaciones Psiquiátricas Internacionales (CIE – DSM)
clasificaciones - Reflexión crítica.
Internacionales de la
patología mental.

Evaluación de la Unidad

Tipo Procedimiento/Instrumento evaluativo Contexto

- Diagnóstica - Discusión grupal sobre conocimientos previos Sala de Clases
- Formativa - Formulación de preguntas sobre textos de estudio
- Sumativa - Presentación grupal de aplicación de conceptos y
posterior discusión
- Controles de lectura
- Prueba escrita

UNIDAD II CONCEPTOS BÁSICOS SOBRE FARMACOTERAPIA Y TRATAMIENTOS

PSIQUIÁTRICOS. 12 HORAS

Resultados de Aprendizaje Contenidos

- Reconocer los - Conceptos generales del tratamiento farmacológico.

principales grupos de - Principales fármacos usados en psiquiatría:
fármacos utilizados para - Benzodiacepinas
el manejo de las - Antidepresivos
enfermedades - Antipsicóticos
mentales. - Estabilizadores del ánimo.
- Terapia Electroconvulsiva y otros.
- Reflexión crítica
- Reconocer algunos de - Tratamiento combinado de psicoterapia con farmacoterapia.
los tratamientos más - Trabajo en equipos multidisciplinarios.
efectivos y frecuentes - Reflexión crítica.
utilizados en psiquiatría.

Evaluación de la Unidad II:

Tipo Procedimiento/Instrumento evaluativo Contexto

- Diagnóstica - Discusión grupal sobre conocimientos previos de los Sala de Clases
- Formativa principios básicos del enfoque conductual y-
- Sumativa cognitivo.
- Presentación grupal de aplicación de conceptos
básicos y posterior discusión.
- Prueba escrita

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UNIDAD III TRASTORNOS DEL EJE I Y EJE II DEL DSM IV 36 HORAS

Resultados de Aprendizaje Contenidos

Manejarlas principales Trastornos de Alimentación
claves diagnósticas para - AnorexiaNerviosa
reconocer los cuadros - Bulimia
psiquiátricos clasificados Trastornos Afectivos
dentro delEJE I del DSM. - Depresión
- Distimia
- TAB
Trastornos de Ansiedad
Trastornos Adaptativos
Psicosis
- Esquizofrenia
- Psicosis Paranoidea
Trastornos relacionados con abuso y dependencia sustancias
Organicidad y Demencia.
Manejar las principales Personalidad normal y anormal
claves diagnósticas para Cluster A
reconocer los Trastornos de - P. Paranoide
Personalidad clasificados - P. Esquizoide
dentro del EJE II del DSM. - P. Equizotípico
Cluster B
- P. Narcisista
- P. Antisocial
- P. Histriónica
- - P. Limítrofe

Evaluación de la Unidad

Tipo Procedimiento/Instrumento evaluativo Contexto

- Diagnóstica - Discusión grupal sobre conocimientos previos. Sala de Clases
- Formativa - Formulación de preguntas sobre textos de estudio Centro Clínico
- Sumativa - Observación de entrevistas a pacientes y discusión
sobre diagnóstico diferencial
- Controles de lectura
- Prueba escrita

VIII METODOLOGÍA DE ENSEÑANZA APRENDIZAJE

- Clases expositivas,
- Trabajos grupales e individuales.
- Confección de esquemas y resúmenes.
- Discusión y problematización de temas en la sala de clases.
- Observación de pacientes.

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IX PONDERACION DEL PROCESO EVALUATIVO

- Evaluación Unidad I 40 %
- Evaluación Unidad II 20 %
- Evaluación Unidad III 40 %
- Examen final

La ponderación del promedio de las notas y del examen final, las exigencias de asistencia y de
eximición para esta asignatura están establecidas en las disposiciones reglamentarias de
evaluación, del período académico en curso.

X BIBLIOGRAFÍA

BÁSICA

Capponi, R. (1996). Psicopatología y Semiología Psiquiátrica (1ª ed.).

Santiago, Chile: Editorial Universitaria.

Elkin, David (1999) Psiquiatría Clínica. México: McGraw-Hill

Professional: México.
Recurso Electrónico. N° 000044123

García, P y Magariños, M Guía de bolsillo de la clasificación CIE-10:

(Traductores) (2008) Clasificación de los Trastornos Mentales. Madrid:
Panamericana.

COMPLEMENTARIA

American Psychiatric Association. (1994). Diagnóstic and Statistical Manual DSM IV-TR of al
Disorders.Santiago, Chile: Ediciones Universidad
Católica de Chile

Gabbard, G. O. (2002). Psiquiatría Psicodinámica en la Práctica Clínica (3ª

ed.). Madrid, España: Editorial Médica
Panamericana.

Vallejo Ruiloba,J. (1998). Introducción a la Psicopatología y la Psiquiatría (1ª

ed.).Barcelona, España: Editorial Masson.

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