MATERIAL PARA BACHILLERATO –SANTA CRUZ 2017 – GEÓG.

IGNACIO CAMPOS BALTODANO

Tema 1. Analizar las características del modo de vida en las zonas altas, valles llanuras y desiertos y la problemática de la
explotación de los recursos naturales en el orbe.

Zonas Altas o de montaña:

 Difícil la construcción de infraestructura (carreteras, edificios, etc)
 Se pueden realizar deportes de invierno (ski)
 No son aptos para la agricultura, terreno escabroso
 Existen yacimientos minerales
 Su relieve favorece la construcción de plantas hidroeléctricas
Ejemplos:
1. Rocallosas (costa oeste América Norte, desde Alaska hasta México) incluye Yellowstone, Yosemite (parques)
2. Andes (costa oeste de América Sur) la más extensa del mundo, monte Aconcagua el más alto.
3. Macizo Oriental Africano (costa este de África) el monte Ras Dashan y Kilimanjaro los más altos.
4. Alpes (Europa) El Mont Blac en Francia el más alto.
5. Himalayas (Asia) Everest es el más alto. Recorre Nepal, Bután; China, India. (Nudo de Pamir – la más alta)

Llanura y Valles:
 Relieve apto para la construcción de carreteras y edificios
 Desarrollo de la ganadería extensiva
 Son los lugares más habitados del planeta
Ejemplos
1. Llanura Central Norteamericana (Centro de EEUU) es la mayor zona productora de los Estados Unidos.
2. Amazonas (América del Sur – Brasil) es la principal zona boscosa del mundo – un pulmón.
3. La Plata (América del Sur – Argentina) recorre países como Argentina, Uruguay, Paraguay, Brasil.
4. Volga (Rusia – Europa) es el río más largo de Europa y más caudaloso. Se congela y explota petróleo.
5. Rhin (Centro – Europa- Holanda-Alemania-Francia-Bélgica) el río Rhin atraviesa la mayor zona industrial de Europa
6. Ganges (India – Asia) el río Ganges es el más contaminado de la India pero es un río SAGRADO.
7. Yang – Tse – Kiang (China – Asia) el río recorre uno de los sectores más poblados de China.
8. Nilo (Norte – África - EGIPTO) recorre parte del desierto del Sáhara y su río desemboca en el Mediterráneo.
9. Congo (Centro África – pigmeos – selva – gorilas – elefantes) es el segundo pulmón del planeta. Zona muy boscosa y húmeda.
Desiertos:
 Las personas sobreviven con poco agua en OASIS
 Presencia de nomadismo (viajan de un lugar a otro)
 Escasez de lluvia, paisajes de dunas
 Se da la agricultura con riego artificial
Ejemplos:
1. Atacama (Chile – América Sur) se extraen muchos minerales, hay presencia de salares (se extrae sal)
2. Patagonia (Argentina – América Sur) es el más austral de América. Es un desierto frío.
3. Sahara (Norte de África) Es el desierto más grande del mundo, habitan los beduinos y tuareg.
4. Kalahari (Sur de África) recorre países como Botswana, Sudáfrica, Namibia. Viven los bosquimanos y hotentotes
5. Sonora/Arizona (México y Estados Unidos) algunas regiones aisladas son Salt Lake y el Valle de la Muerte.

Pesca Artesanal: Pesca Industrial:

 Se practica cerca de la costa (países en vías de desarrollo)  Se practica lejos de la costa (países desarrollados)
 Utiliza pequeños barcos  Utiliza grandes embarcaciones
 Su estadía es mínima  Dura varias semanas y meses
 Muy rudimentaria  Tecnología avanzada (radares – satélites)

Problemáticas
Pacífico Norte: Canadá, EEUU, Rusia, Japón, China
Explotación irracional de los recursos pesqueros. Países de las
Atlántico Norte: Canadá, EEUU, Dinamarca, Islandia, Mar
Pérdida de especies. grandes zonas
Avance acelerado de la destrucción de espacios marinos de Barents, Noruega, Gran Bretaña, Holanda.
pesqueras
Pacífico Sur: Chile y Perú.

Arch. Carp. Ignacio Campos Baltodano 2017

Tema 2. Analizar las geopolíticas del mundo, a finales del siglo XIX y principios del siglo XX.
Búsqueda de territorios y I Guerra Mundial
Imperialismo – Expansionismo europeo (antecedentes)
 Se desarrolló el imperialismo (dominio de una nación
poderosa sobre otra más débil)
 Se da la COLONIZACIÓN de África y Asia.
 Se competía por obtener nuevos territorios.
 Se media el poder según la cantidad de colonias
 Se dio la Paz Armada (las naciones vivían tranquilas pero
se preparaban para la guerra)
 Aumentó el sentido nacionalista e imperialista.
 Adueñarse de territorios ultramarinos, para vender en ellos
sus productos, colocar capitales y obtener mano de obra
barata.
 Buscar nuevos mercados porque en Europa estaban
saturados
 Búsqueda de metales preciosos (monarquías)
PRIMERA GUERRA MUNDIAL
 Se ORIGINA la I Guerra Mundial en Los Balcanes (rivalidad)
 Finalizó el conflicto con la firma del Tratado de Versalles
obligando a Alemania a devolver tierras de Alsacia y
Lorena a Francia y reducir su ejército.
 Estados Unidos se convierte en potencia mundial.
 Alemania es obligada a pagar los daños.
 Se crea la Sociedad de las Naciones (paz pero sin éxito,
no tuvo liderazgo ante Alemania e Italia y sus ideas)
 Surgen los movimientos nacionalistas.
Arch. Carp. Ignacio Campos Baltodano 2017
Crisis económica de 1929 y depresión de 1930
 Se originó por superproducción y la crisis en
Estados Unidos. Se dio por la especulación.
 Afectó a los capitalistas amigos de los EEUU.
 Inició con la caída de la Bolsa Valores de Nueva
York – Wall Street.
 Disminución de las importaciones (menos
compras al extranjero)
 Disminución del salario real de los trabajadores
 Se abandona el patrón oro.
 Aumento del déficit fiscal (gasta más de lo que
gana)
 Reducción del comercio exterior (menos ventas
al extranjero)
 Quiebra de establecimientos comerciales
 Alto nivel de desempleo y pobreza.
 Restricción del crédito bancario (se limitaban los
préstamos)
 Franklin Delano Roosevelt recuperó la economía
con el NEW DEAL (Nuevo Trato) que era un
conjunto de medidas de intervención del
gobierno. (INTERVENCIÓN ESTATAL en la
economía).
 Auge de ideologías NACIONALISTAS Y
TOTALITARIAS.
 Tema 3. Explicar las causas y consecuencias de la II Guerra Mundial en el mundo.
Causas (ANTES)
SEGUNDA GUERRA MUNDIAL
 La causa inmediata fue la invasión a Polonia.
 Aparecen las ideologías totalitaristas: fascistas
(Benito Mussolini en Italia) y nacista (Adolfo Hitler
en Alemania). Exaltación Alemana.
 Diferencias ideológicas.
 Deseos de venganza y necesidad de demostrar el
poderío bélico (armas).
 Aumento de rivalidades entre países.
 Alemania e Italia pretendían expandir su territorio.
 Sus políticas se basaban en la absoluta y supremacía
del Estado.
 El Tratado de Versalles no satisfizo ni a ganadores
ni perdedores de la IGM.
 Apareció el nazismo como doctrina racista.
 La URSS pretendía expandir el comunismo por el
mundo.
 Exacerbado antisemitismo que animaba el
gobierno nazi (eliminar la presencia judía).
 Exaltación de una poderosa nación alemana.
Arch. Carp. Ignacio Campos Baltodano 2017
Consecuencias (DESPUÉS)
 Alemania se rindió y la capital Berlín fue tomada por
soviéticos, ingleses, norteamericanos y franceses
creando el MURO DE BERLIN. En la parte occidental
los capitalistas y en la oriental los comunistas.
 Se rindió Japón y lanzaron en Hiroshima y Nagasaki
dos bombas.
 En la conferencia de BRETON WOODS, EEUU se
crean el FMI (Fondo Monetario Inte rnacional) y BM
(Banco Mundial) para darle viabilidad a un nuevo
orden económico mundial. Acuerdos del GATT
 Se crea la ONU (Organización de las Naciones
Unidas en San Francisco en 1945) = busca la PAZ
(libre autodeterminación de los pueblos ).
 Se da inició a la GUERRA FRÍA (EEUU versus URSS)
 Se crea el ESTADO DE ISRAEL en PALESTINA
 Se da el proceso de DESCOLONIZACIÓN (en el orbe
o planeta) de África y Asia
 Se eliminó gran cantidad de población judía.
 Se modificó el mapa de Europa con la creación de
nuevos estados.
 Se adopta el dólar como divisa internacional.
 Tema 4. Causas de la Guerra Fría en el mundo, y las consecuencias de la desintegración del bloque socialista.

Causas (ANTES)
 Se le conoce con este nombre a la tensión
que hubo entre los países del bloque
socialista (URSS) y capitalista (EEUU).
 No se enfrentaron directamente, sino
diplomáticamente (guerra ideológica) paralelo 38.
ayudando a sus aliados en las diferentes
guerras que habían en el mundo.
 En gran parte fue originada por la carencia
de un acuerdo de paz al finalizar la II Guerra
Mundial.
 Generó la carrera armamentista. (ARMAS)
 Se generó una amenaza nuclear. (BOMBAS) geopolíticos, principalmente entre las naciones donde había tenido
Conflictos:
1. China – Taiwán: comunistas versus
nacionalistas (capitalistas). Los comunistas con
apoyo de la URSS derrotaron en 1947 a los
nacionalistas apoyados por EEUU. Triunfa el
EJÉRCITO ROJO con Mao Zedong al poder. Al
ser derrotados los nacionalistas huyen a la ISLA
de FORMOSA y constituyeron la República de
TAIWAN.
3. Corea Norte – Corea Sur: Cuando los comunistas ganaron en
China, las naciones de Europa perdieron poder en el Pacífico. Esto
ayudó a la guerra. El norte fue apoyado por la URSS y el sur por
EEUU. Se pensó en una unificación a partir de un plebiscito pero el
norte no participó y atacó al sur. Tras una intensa guerra en 1953 se
firmó la paz y la división de ambas tomando como referencia el
Consecuencias = Repercusiones (DESPUÉS)
DESESTRUCTURACIÓN DE LA URSS y creación de nuevos
estados.
La URSS se debilitó y con ello se produjeron nuevos cambios
influencia:
Guerra de los Balcanes y desintegración de Yugoslavia:
(Bosnia - Herzegovina, Serbia, Croacia, Montenegro, Eslovenia,
Kosovo, Macedonia).
Desintegración de la URSS = (Letonia, Lituania, Estonia,
Ucrania, Armenia, Georgia, Bielorrusia, Moldavia).
Desintegración de Checoslovaquia: República Checa y
Eslovaquia.
Unificación de Alemania = unificación del territorio. El Este
comunista con el Oeste capitalista. (Cae el MURO de BERLÍN)

2. Vietnam Norte – Sur: Se desarrolló en la
península de INDOCHINA, los del norte fueron
apoyados por la URSS y el sur por EEUU. Ganó el
norte cuando CHINA los apoyó. EEUU abandonó
el conflicto y salió derrotada. Fue el conflicto más
sangriento de la GUERRA FRÍA. Al final quedó
unificada (se formó una sola nación) con ideología
COMUNISTAS y desapareció como referencia de
su división el paralelo 17.
Perestroika = reestructuración de la URSS en todas las áreas
(económica, social, política, cultural).
Glasnot = transparencia = permitió la libertad de expresión, libertad
religiosa, liberación de presos políticos y la libre circulación de ideas
en la sociedad rusa.
Se dan procesos de democratización en: Polonia, Rumania,
Hungría, Bulgaria gracias a la desestructuración del bloque
socialista.

Tema 5. Explicar las manifestaciones de los conflictos políticos, étnicos y religiosos en el mundo actual.

África
 Ruanda: conflicto entre Hutus y Tutsis por dominio étnico después de obtener independencia de Bélgica.
 Uganda: Idi Amin Dada (fue un presidente dictador) exclusión de la población de origen asiático.
 Etiopía – Eritrea: luchan por la definición de la frontera. Etiopía perdió la salida al mar.
Europa
 Yugoslavia: Guerra en los Balcanes y el genocidio provocado por Milosevic que era un líder nacionalista
serbio: serbios, kosovares, croatas, bosnios-herzegovinos (separatistas). Provocó una limpieza étnica.
América
 Colombia: Guerrillas / secuestros / narcotráfico / FARC = Fuerzas Armadas Revolucionarias de Colombia /
Rechazo a las formas de violencia hacia la población civil.
 México: Zapatistas / problemática indígena / Emiliano Zapata / Subcomandante Marcos / Busca el diálogo y
excluye el terrorismo como lucha. Reivindicar los derechos de las culturas indígenas.

Arch. Carp. Ignacio Campos Baltodano 2017

 Asia
 Palestina – Israel: (árabe – israelí) Se rompieron las conversaciones de paz con el asesinato de Isaac Rabin.
Yasser Arafat fue el líder de los palestinos. El Primer Ministro de Israel Ariel Sharon generó la Intifada. (En
Cisjordania –Jericó- y Franja de Gaza viven los palestinos). Ataques contra el grupo Hamas en Gaza. Construcción
de un MURO de DEFENSA en Cisjordania.

 India – Pakistán: por el dominio de Cachemira una zona estratégica y rica en recursos.

 Rusia – Chechenia: Chechenia busca la separación de Rusia pero ésta no acepta por tener un lugar estratégico en
su salida al Mar Caspio. Se ha usado el terrorismo y el secuestro como estrategia bélica. Ejemplos: Escuela de
Beslan y Teatro de Moscú. Grozny es la capital de Chechenia en ella se dan enfrentamientos.

 Irak – kurdos: Los kurdos de mayoría musulmana han tratado de establecer un territorio independiente , pero
se han opuesto las naciones que comparten su territorio (Irán, Irak, Turquía, Armenia, Siria).

Manifestaciones de Intolerancia

Neonacismo: movimiento político basado en los principios del nazismo.

Racismo: superioridad racial por color o posición social.
Xenofobia: odio al extranjero
Exofobia: odio a la población que lo acoge.
Antisemitismo: odio a la población semita (judíos)
Terrorismo: grupo organizado que provoca daños.
Bioterrorismo: grupos que utilizan armas biológicas.

Tema 6. Explicar el papel que cumplen los diferentes bloques económicos, políticos y militares en el mundo, y el impacto de
los procesos de globalización.

OTAN: Organización del Tratado del Atlántico Norte liderada por EEUU para la defensa contra el PACTO DE
VARSOVIA (URSS-comunistas).
PACTO DE VARSOVIA: Creada por la URSS para defenderse contra el bloque de la OTAN liderada por los Estados
Unidos-capitalistas.
OPEP: Organización de los Países Exportadores de Petróleo. (Irak, Irán, Arabia Saudita, Emiratos Árabes Unidos,
Venezuela, Argelia). Tiene como objetivo principal controlar, fijar y regular el precio y la producción del crudo
(petróleo) entre los países miembros.
U.E. ó C.E.E.: Unión Europea o Comunidad Económica Europea: Busca la integración económica y política de Europa.
Moneda única (euro). Fronteras libres. Sus países son democráticos y de respeto a los Derechos Humanos.
O.M.C.: Organización Mundial del Comercio: Busca eliminar las trabas aduaneras para generar el libre comercio.
Regula el comercio mundial y el cumplimiento de los tratados bilaterales y multilaterales. Foro Económico.
A.L.C.A.: Área de Libre Comercio de las Américas: Busca el libre comercio en las Américas para generar prosperidad
económica.
T.L.C.: Tratados de Libre Comercio: Establece una zona de libre comercio y ayuda económica entre las naciones de l
orbe.
G – 7 más Rusia ó G – 8: Integra a las naciones más industrializadas del planeta.
G – 77: Integra a las naciones en vías de desarrollo, discuten temas de interés múltiple (social, político, económico)
O.N.U.: Organización de las Naciones Unidas: Tiene por objetivo fundamental el mantener la paz mundial.
O.E.A.: Organización de Estados Americanos: Tiene por objetivo fundamental el mantener la paz en el continente
americano.
Liga Árabe.: Fortalecer los vínculos entre los Estados miembros en defensa de intereses comunes. Fundada en El Cairo.
Pretende ayudar a Palestina.
No Alineados: Se crea durante la Guerra Fría en Bandung Indonesia. Acuerdan estar al margen del conflicto. Asia, árabes y África.

Arch. Carp. Ignacio Campos Baltodano 2017

 EFECTOS DE LA GLOBALIZACIÓN: Es una estrategia que busca la formación de nuevos mercados y nuevos consumidores,
bajo la desaparición de fronteras entre las naciones.
 Pérdida de autonomía de las naciones, pérdida de soberanía, ruptura con lo nacional. (Debilitamiento del Estado-Nación).
 Nueva división del trabajo (ya no es tanto la industria sino más tecnificada, dejando a muchos sin empleos por no estar lo
suficientemente preparados al cambio).
 Se ha multiplicado la comunicación masiva (internet, satélites).
 El desarrollo ha alterado los ecosistemas y otros ambientes.
 Dominio de la inversión extranjera.
 Interdependencia (relación de reciprocidad entre países ricos y pobres).
 Hace que las naciones ajusten sus estructuras productivas a los requerimientos del mercado internacional.
 Las políticas económicas se dan fuera de las fronteras de los Estados.
 Los Estados pobres van perdiendo el control ante la influencia de otras naciones poderosas. (Desigualdad económica)
 Aumenta la integración entre las naciones y formación de bloques.

Tema 7. Inferir las consecuencias s ocioeconómicas y ambientales de la revolución científica-tecnológica.

Comunicación: internet, celulares REVOLUCIÓN CIENTÍFICA TECNOLÓGICA: Proceso de

Agricultura: mejoramiento de semillas (más
productivas)
Salud: utilización del láser en cirugías
Biogenética: clonación
Astronáutica: viajes al espacio, envío de satélites.
cambio donde la robótica y la inteligencia artificial se unen para mejorar la
calidad de los sistemas y servicios de salud, donde se está creando
microchips como réplica del cerebro humano para aumentar la
productividad industrial. Los cambios afectan a todo el planeta y señalan
un futuro más próspero e interconectado, pero también amenazado por
importantes retos y graves problemas.

Tema 8. Analizar las características de los procesos económicos implementados en América Latina en el Siglo XX, y sus
implicaciones económicas, políticas y sociales.

Revolución Mexicana: 1910

Modelo Agroexportador Alianza entre campesinos y trabajadores / reclamo por
tierras. Dictadura de Porfirio Díaz. Reforma Agraria.
-Fue un modelo que impulsó el desarrollo hacia afuera. Revolución Cubana: 1959
-Orientaba la actividad productiva al comercio de exportación. Industria del tabaco y azúcar. Disconformidad del pueblo
ante el dominio de tierras por parte de los EEUU en la
-Se importaba (compraba afuera) en grandes cantidades.
isla. Huida de Fulgencio Batista y Reforma Agraria.
- Se da una relación de DEPENDENCIA hacia el capitalismo
-Estaba especializado en pocos productos : café, banano, cacao y mostró debilidades ante las guerras mundiales y crisis
de 1930.
-Los países se especializaban de acuerdo con su disponibilidad de los recursos naturales.
-Se le brindó beneficios a los inversionistas extranjeros . (eliminación de impuestos)
-América Latina aportaba la materia prima y a su vez consumía los bienes manufacturados.
-Latinoamérica fue explotada sin límite alguno y se vio perjudicada por la CRISIS DE 1929 (reducción de export)
-Financiación externa para construcción de obras de infraestructura (ferrocarriles, puentes, puertos).

Modelo Sustitución de Importaciones – Promoción de Importaciones

-Fue un modelo que impulsó el desarrollo hacia adentro.
-Se limitó la compra al extranjero y se incentivó la industria en cada nación generando empleos.
-El Estado tuvo que intervenir. Planteó reformas. Se modificó el esquema exportador en Costa Rica.
-Lo que buscaba era modificar el sistema de compras. Todo lo que se traía de afuera tratar de elaborarlo en cada nación.
-Abastecimiento de los mercados internos. Menor vulnerabilidad en las variaciones de precios.

NOTA: Se trató de utilizar los recursos y materias primas de cada nación para producir bienes manufacturados y depender
menos de las importaciones, provenientes de los países desarrollados. Con esta política económica, se pretendía ahorrar
divisas y generar un ahorro interno en cada país, para luego intervenir en una industrialización sostenida.

Arch. Carp. Ignacio Campos Baltodano 2017

 Tema 9. Analizar las características de democratización en América Latina y la problemática socioeconómica y cultural en
el contexto del proceso de globalización.

Cuba: En la primera mitad del siglo XX dependía enormemente de los EEUU. El presidente Fulgencio Batista era
dominado por los norteamericanos, hasta el punto que grandes territorios de la isla, estaban en manos de norteamericanos
El disgusto del pueblo gestó un movimiento guerrillero liderado por Fidel Castro. Tomó el poder en 1959 y se convirtió en
un líder de gran popularidad, tuvo grandes avances en los campos de salud, educación y cultura, no así en lo político, al
implementar un régimen autoritario. La Reforma Agraria (le devolvió la tierra al pueblo) fue un gran logro.

Chile: En 1973 las fuerzas armadas derrocan al gobierno socialista de Salvador Allende y ponen en la presidencia a
Augusto Pinochet, quien posteriormente suprimiría las garantías constitucionales. Gobernó bajo una fuerte dictadura,
represiva contra el pueblo, hasta que en 1990 llega al poder Patricio Aylwin cuando vuelve a la democracia.

Argentina: Juan Domingo Perón, Eva de Perón. Ella logró grandes conquistas para los pobres. Gobernó en los 90’
Carlos Saúl Meném que dejó a la nación en una notable crisis. Golpe de Estado en 1976, hubo desaparecidos y muertos y
llegada al poder (de facto) de Jorge Rafael Videla. Sufrió la derrota en la Guerra de las Malvinas, contra Inglaterra.
Recobró la senda de la democracia en 1983, con la elección de Raúl Alfonsín.

Venezuela: Dictadura de Marco Pérez Jiménez (militar) y llega Rómulo Betancourt. Después de gobiernos inestables
Hugo Chávez llegó al poder en 1998. Alteró la constitución para obtener más poder. Su política es evitar la fuga de capital
y promover la inversión extranjera; no permite el aumento en los sueldos.

Nicaragua: Estuvo gobernada por la dinastía de los Somoza. EEUU intervino militarmente desde 1912 hasta 1933. En
1934 dejó en el gobierno a Anastasio Somoza García que gobernó al país con manos de hierro, con una lealtad
incondicional al gobierno de EEUU, desde 1934 hasta 1956 en que fue asesinado. Suprimió las libertades políticas e
impidió el desarrollo de reformas sociales. Fue la dictadura más larga de América Latina (45 años) ya que continuó a
través de sus hijos y parientes hasta 1979 en que fue derrocado por la revolución sandinista de izquierda (FSLN) liderado
por Daniel Ortega actual presidente. En su dictadura asesinó al líder guerrillero revolucionario Augusto César Sandino.

El Salvador: Gobiernos inestables con participación de grupos políticos como ARENA y el FMLN.

Guatemala: Presencia de grupos reformistas, entre ellos Jacobo Arbenz que tuvo apoyo comunista. Presencia del grupo
Mano Blanca que asesinó a gran población indígena. Vinicio Cerezo.

Panamá: Dictadura de Noriega.

Perú: Alberto Fujimori llegó al poder, pero se reeligió después de constantes fraudes electorales.

Problemáticas:

 Aumento de la pobreza en la mayoría de las naciones (zonas marginales)

 Inseguridad Ciudadana
 Altos niveles de desempleo.
 Disminución de los salarios reales
 Aumento del índice de pobreza
 Desafíos de la equidad
 Problemas ambientales
 Adopción de otros patrones culturales.

Arch. Carp. Ignacio Campos Baltodano 2017

 Tema 10. Analizar las principales características del relieve , clima, fauna y vegetación de Costa Rica.

RELIEVE

Cordillera Volcánica de Guanacaste Cordillera Volcánica Central Cordillera de Talamanca

 Volcanes: Orosi, Miravalles, Tenorio,
Rincón de la Vieja y Arenal.
 Se localiza al noroeste
 Energía Geotérmica como en Miravalles.
Cordillera de Tilarán
 Cerros de Miramar, Monteverde, San
José, Mondongo, Tinajita, Abangares,
Cedral, Aguacate, Pelado.
 Se extiende desde la depresión de Arenal
hasta Tapezco.
 Se explotó oro.
 Volcanes: Barva, Irazú, Poás,
Turrialba.
 Se localiza en el centro del país.
 Presenta pasos que favorecen la
entrada de vientos, entre ellos:
Desengaño (Poás – Barva)
La Palma (Barva e Irazú)
Coliblanco (Irazú – Turrialba)
 Presenta las máximas altitudes de Costa
Rica.
 Cerro Chirripó 3820 msnm
 Se localiza al sureste
 Es la más antigua
 Presenta lagunas de origen glaciar y
morrenas
 Cerros Kamuk, Echandi, Buenavista.
 Mayor reservorio de aguas de Costa Rica
 Posee vulcanismo intrusivo.

Tropical Seco
 Estación seca y
lluviosa definida
 Frecuentes sequías
(Guanacaste y
Puntarenas)
 Bosques caducifolios
(pierden las hojas)
CLIMAS
Tropical Húmedo Tropical Muy Húmedo Tropical de Montaña
 Estación seca reducida  Llueve casi todo el año  Sobre la cordillera
 La lluvia varía entre 9  Zona Norte (San Carlos,  Extensas neblinas
y 11 meses Guatuso)  Frío y líqunes
 Bosques  Caribe (Limón, Tortuguero)  Bosque Páramo
sempervirentes  Bosques sempervirentes (siempre (Chirripó)
 Pacífico Sur (Golfito) verdes)  Bosque mediana altura.
 Bosques de gran altura (40-60 m) (hierbas, arbustos,
 Vegetación muy densa: musgo).
Nazareno, Cedro Macho, Cedro  Sobrepasa los 2000
Amargo. msnm

Utilidad de los ríos: Costa Rica es un país con abundantes ríos de características variadas, por lo tanto, su utilidad es diversa,
entre ellas: agua potable, comunicación, turismo, pesca, extracción de materiales, riego y energía hidroeléctrica, entre otros.
VALLES
Tempisque Central General-Coto Brus
 Guanacaste  Centro del país  Sureste del país
 Zona seca  Es divergente  Es convergente (una sola cuenca)
 Frecuentes sequías  Virilla – Reventazón llevan las aguas hacia  Río General – Río Coto Brus se unen
 Agrícola (arroz, melón, el Pacífico y Caribe respectivamente. forman el Grande de TÉRRABA.
caña azúcar)  Pequeñas depresiones como Orosi, Ujarrás,
 Río Tempisque. Coris y Turrialba en el sector Oriental.
 Río Bebedero fueron  Es el más poblado de Costa Rica.
rutas comerciales.
LLANURAS Y VERTIENTES
Pacífico - Vertiente del Pacífico Norte - Subvertiente Norte Caribe - Vertiente del Caribe

- Desembocan en el Pacífico - Desembocan en el Lago de Nicaragua y - Desembocan en el Mar Caribe

- Son cortos Río San Juan - Nacen en las cordilleras Central y Talamanca
- Durante la época seca disminuye su caudal - Nacen en las cordilleras de Guanacaste, - Tienen poca profundidad
- Son torrentosos Tilarán y Central. - En su desembocadura forman pantano, lagunas
- Son poco navegables - Tienen poca profundidad y meandros.
- Sus desembocaduras son bien drenadas. - En su desembocadura forman pantanos y - Son navegables
- Vegetación de manglar lagunas - Son muy caudalosos
Ejemplos: Térraba, Tárcoles, Tempisque - Son navegables - Son largos
- Son muy caudalosos Ejemplos: Pacuare, Reventazón, Matina,
- Son largos Sixaola.
Ejemplos: Frío, San Carlos, Sarapiquí
Arch. Carp. Ignacio Campos Baltodano 2017
Tema 11. Identificar los tipos de regiones, los criterios para su definición, las características de las regiones socioeconómicas
y la problemática que presentan.

Central: San José, Alajuela, Cartago, Heredia (mayoría

de cantones). Crecimiento sin planificación, falta de
vivienda, aumento de tugurios, alta contaminación en
aire y ríos, inmigración (principalmente personas de
bajos recursos), inseguridad ciudadana.
ACTIVIDADES: flores, hortalizas, muchas industrias
(sector terciario) y servicios.

Brunca: Osa, Golfito (Depósito Libre), Coto Brus,

Pérez Zeledón. Falta de caminos, contrabando y
narcotráfico, problemática indígena, falta de titulación
de tierras, desempleo, deforestación, contaminación del
Golfo Dulce ACTIVIDADES: ganadería de carne,
palma africana en menor escala, grandes plantaciones
de piña.

Pacífico Central: Contaminación del Golfo de Nicoya,

falta de vías de comunicación, precarismo urbano,
desempleo. Es la segunda en emigración. Posee a las
playas más contaminadas en el Pacífico.
ACTIVIDADES: ganadería de carne, palma africana en
gran escala, turismo.

Huetar Atlántica: falta de vías de comunicación, falta

Chorotega: Guanacaste. Latifundismo (tierra en pocas manos), de servicios básicos, desempleo, inseguridad ciudadana,
emigración (la gente busca otro lugar por falta de empleo), deforestación, problemas limítrofes, problemática
deforestación, condiciones climáticas. Contamina el Golfo de indígena, contrabando y narcotráfico, contaminación
Papagayo. ACTIVIDADES: ganadería de carne, turismo, caña de con agroquímicos (bananeras). ACTIVIDADES:
azúcar. ganadería de carne, banano, plátanos,

Huetar Norte: Upala, Los Chiles, Sarapiquí, Guatuso. Falta de

caminos, falta de titulación de tierras, problemas limítrofes,
inseguridad ciudadana, contaminación por agroquímicos,
secuestros a finqueros. ACTIVIDADES: cítricos, turismo en
aguas termales, ganadería, piña, yuca.

Tema 12. Analizar los tipos y repercusiones de los problemas ambientales y el impacto de los fenómenos naturales en la
comunidad, en la región y en el país.

Tipos de contaminación Principales desastres

 Hídrica (agua)  Erosión (desgaste del suelo)

 Atmosférica (aire por combustibles fósiles)  Tratamiento inadecuado de la basura o desechos
 Terrestre (suelo) (ausencia de políticas para disponer
 Tecnológica (desechos computadoras, faxes, celulares) adecuadamente los desechos sólidos)
 Sónica (ruido)  Deforestación (corta abusiva de árboles)
 Agroquímica (plaguicidas en cultivos)
 Visual (vallas publicitarias)
Arch. Carp. Ignacio Campos Baltodano 2017
 Tema 13. Analizar las implicaciones sociales, legales, económicas y ambientales del Desarrollo H. S. en Costa Rica. (DHS).

Desarrollo Sostenible:  Buscar el equilibrio con la naturaleza.

 Familia, comunidad y valores.
 Desarrollar en armonía con la naturaleza.  Oportunidades económicas.
 Usar tecnologías limpias que no dañen el ambiente  Fortalecimiento de la democracia y buen
 Las comunidades deben involucrarse (evitar desastres gobierno.
ambientales, quemas, poner denuncias)  Equidad e integración.
 Lograr que las personas vivan en ambientes sanos y  Garantiza los derechos políticos, económicos y
dignos. sociales de la población.

Tema 14. Explicar los factores que influyen en la distribución de la población costarricense; los conceptos de natalidad,
mortalidad y los efectos del fenómeno migratorio en Costa Rica, a partir de 1950.

Tasa de Natalidad: Contribuye al crecimiento vegetativo de la población. Representa el número de nacimientos en un lugar
y período de tiempo por cada mil habitantes.
Tasa de Mortalidad: Número de defunciones (muertes o decesos) en un lugar y período de tiempo por cada mil.
Densidad de población: Número de habitantes por unidad de superficie. La unidad por lo general es en kilómetros
cuadrados (Km²).
Distribución de población: Forma en que se distribuye la población sobre el territorio, depende de varias características,
entre ellas: servicios de agua, fertilidad del suelo, etc.
Envejecimiento de la población: cambios que ha experimentado la población de Costa Rica. Alta esperanza de vida.
Factores de distribución: Cultural, Histórico, Geográfico, Socioeconómico.

Tasa de fecundidad: es el número promedio de hijos e hijas que nacerían de una mujer de una cohorte hipotética de
mujeres que durante su vida fértil tuvieran sus hijos.

Comportamiento: decreciente o descenso / creciente o ascenso.

Tasa de natalidad: ↓ Tasa de mortalidad: ↓ Tasa de fecundidad: ↓ Esperanza de vida: ↑

Tema 15. Explicar los acontecimientos que ocasionaron transformaciones en el Estado Liberal, de 1914 a 1929, en Costa Rica.

Crisis económica de 1929 y depre sión de 1930 Alfredo González Flores

 Disminución de las importaciones  Distribuir equitativamente los impuestos.

 Disminución del salario real de los trabajadores
 Aumento del déficit fiscal (gasta más de lo que gana)
 Reducción del comercio exterior
 Quiebra de establecimientos comerciales
 Alto nivel de desempleo
 Restricción del crédito bancario (préstamos limitados)
 Reducción del salario real de los trabajadores.
 Establecimiento de reformas de carácter fiscal
 Desarrollar una sociedad con equidad y justicia
social.
 Brindar un sentido de equidad a la carga
impositiva.
 Cobrar impuestos a los de mayor poder
económico. (Justicia económica y social)

A.G.F.: Reforma Tributaria (Impuestos DIRECTOS) A.G.F.: Reforma Financiera

 Renta: Que el rico pagara de acuerdo a sus riquezas y el
pobre de acuerdo al salario que recibía.
 Territorial: Que el rico pagara de acuerdo a la extensión
de sus tierras y el pobre también.
Arch. Carp. Ignacio Campos Baltodano 2017
 Creación del Banco Internacional de Costa
Rica: Con la creación de un banco estatal se
implementaba el sistema de créditos a las clases
bajas o populares, con el objetivo de ampliar la
actividad productiva (diversificar).
 Organizaciones sociales: En la reforma del Estado Liberal participaron con el propósito de mejorar las condiciones
de vida de los sectores populares . La crisis del 29 y la depresión de 1930, conduce a que en muchos países de
Latinoamérica se instauren gobiernos populistas, con la intención de transformar económica y socialmente la nación.

Partido Reformista (1923) Partido Comunista (1931)

 Liderado por Jorge Volio.
 Planteaba reformas en todos los ámbitos.
 Recibió apoyo de la clase obrera en zonas urbanas.
 Apoyo de campesinos e intelectuales.
 Realizó una reforma agraria y programas de vivienda
digna.
 Mejoró el nivel de vida de los sectores populares.
 Planteó la Ley de Accidentes de Trabajo.
 Mejoramiento de viviendas.
 Nacionalización del suelo y subsuelo.
 Enseñanza media gratuita.
 Liderado por Manuel Mora Valverde.
 Contribuyó a consolidar la organización del movimiento obrero
(zapateros, artesanos, panaderos).
 Defendió los intereses de la clase proletaria (trabajadores).
 Le dio a la población importantes mejoras en sus condiciones de
vida.
 Impulsó la lucha organizada de diversos sectores sociales.
 Se preocupó por los derechos de los trabajadores de zonas
bananeras.
 Organizó la huelga de los Brazos Caídos contra la UFCO.

Tema 16. Analizar los efectos políticos y económicos de la Segunda Guerra Mundial y las transformaciones que se
realizaron en Costa Rica en la década de 1940.

Cambios Econ, Soc, y Políticos en la década de 1940
 Creación de la Universidad de Costa Rica
 Creación de la Caja Costarricense del Seguro Social
 Las Garantías Sociales (trabajo / familia)
 Código de Trabajo (trabajador / patrono)
Causas de la Guerra Civil del 48
Anulación de las elecciones del 48 por parte del Congreso.
 Vicios administrativos (familiares y amigos en el poder)
 Vicios electorales (fraude en las elecciones)
 Reacción contra la legislación social (los ricos no se favorecieron,
vieron violentados sus intereses)
 Clima de Guerra Fría (acusación de la oposición de la relación del
gobierno con los comunistas, URSS).

Constitución de 1949
 Nacionalización bancaria: Dirigida por el Estado y apertura de créditos para las clases populares y diversificación de agricultura
 Voto femenino (mayor participación en políticas y temas esenciales)
 Abolición del ejército (se formó una cultura civilista)
 Creación del T.S.E. (No existiría intromisión del gobierno en la realización de las elecciones)
 Debilitamiento del Poder Ejecutivo (El EJECUTIVO no organizaría elecciones y se le da más poder al LEGISLATIVO)
 INSTITUCIONES AUTÓNOMAS: Planteaba una mayor intervención del Estado en la vida nacional. (Ampliar funciones).

Arch. Carp. Ignacio Campos Baltodano 2017

 Tema 17. Distinguir las características socioeconómicas, políticas y culturales de Costa Rica durante el Estado Gestor o
Benefactor.

Estado Gestor o Benefactor (el Estado tuvo mucha participación) – SUSTITUCIÓN DE IMPORTACIONES
NOTA: Se promovió el desarrollo de la industria para reducir la dependencia que tenía el país de los productos extranjeros, cuyos
pecios, cada día, se elevaban más.

 Diversificación Agrícola (nuevos productos para exportar)

 Crédito a pequeñas empresas (que los pequeños empresarios tuvieran la oportunidad de participar en los mercados)
 Mejoró la calidad de vida de la población (aumento de los salarios reales – el costo de la vida no era tan alto)
 Ascenso de los sectores medios de la sociedad (se capacitó a la población para enfrentar retos de la modernización)
 Ampliación de la oferta educativa (construcción de escuelas, colegios, universidades UNA, TEC, UNED)
 Apertura de nuevos mercados (mayor dinamismo comercial con la venta de nuevos productos e incremento de la
INDUSTRIA)
 Mejoraron las condiciones de la salud.

Tema 18. Comprender los antecedentes e implicaciones económicas, sociales y políticas de los programas de ajuste
estructural en Costa Rica.

Crisis del Estado Gestor (NUEVO MODELO DE DESARROLLO A PARTIR DE LOS 80’s)

Antecedentes: Después de un período de éxito, hacia el final de los años setenta el aumento del precio del petróleo y la
baja de los precios de las exportaciones agrícolas comenzaron a poner de manifiesto las vulnerabilidades del país. Los
cambios en la economía mundial mermaron (disminuyeron) las divisas extranjeras, debido a los precios bajos de sus
productos agrícolas, y una creciente demanda de divisas extranjeras para cubrir el precio más alto de petróleo. El
Gobierno optó por los préstamos extranjeros (Banco Mundial) como respuesta temporal a la crisis.

Implicaciones (consecuencias): HUBO DISMINUCIÓN DEL GASTO PÚBLICO – POCA INVERSIÓN

 Crisis económica en el país (menos recursos)

 Adopción de los PAE’s para aliviar la crisis (se generan préstamos a instituciones internacionales = Banco Mundial)
 Endeudamiento del Estado / Privatización de empresas (Venta de algunas instituciones)
 Aumento del desempleo / pobreza / problemas sociales = prostitución, violencia, drogadicción.
 Aumento de tarifas en los servicios públicos = agua, luz, teléfono.
 Beneficios sociales reducidos / eliminación de subsidios a los agricultores (ayudas) / reducción de gastos del Estado.
 Deterioro de los salarios reales de los costarricenses = el salario se mantenía pero el costo era más alto.
 Reducción del tamaño del Estado (menos trabajadores en las empresas pero eficientes con la movilidad laboral)

Arch. Carp. Ignacio Campos Baltodano 2017

 Tema 19. Analizar la situación de la región centroamericana: procesos de paz e integración.

Procesos de paz en Centroamérica: El interés de Centroamérica se ha concentrado en su incorporación al nuevo orden

mundial; lucha por consolidar la democracia estableciendo gobiernos civiles que, a partir de la década de los ochenta, sucedieron a
los regímenes dictatoriales. En el plano económico, ha iniciado procesos de modernización al implantar prácticas neoliberales y
políticas regionales de integración económica, así como la incorporación de la toda la región al desarrollo internacional.

Esquipulas II: Las dictaduras en Guatemala, El Salvador y Nicaragua causaron una gran represión en esos países
(muchos huyeron a naciones vecinas o tan lejanas como a Estados Unidos). Óscar Arias presidente de Costa Rica
presentó un plan que contenía, como puntos principales, el cese de toda ayuda armada de las grandes potencias (EEUU y
URSS) a las fuerzas que combatían en el área y el diálogo entre los gobiernos y los grupos insurgentes (guerrillas).

Temas para establecer la paz firme y duradera en Centroamérica

1. Reconciliación: Diálogo
2. Exhortación al cese de hostilidades: No violencia
3. Democratización: Libertad, pluralismo político, Estado de Derecho (que se cumplan las leyes)
4. Elecciones libres: honestas sin corrupción
5. No uso del territorio para invadir otros estados
6. Promover el desarrollo económico y social
7. Refugiados y desplazados: los gobiernos se comprometen a atender, con sentido de urgencia a esta población

Esquipulas II puso fin a los conflictos armados, impulsó el proceso de paz y democratización, con procesos electorales libres y
colaboró en la evidente recuperación de los índices de desarrollo.

Grupo de Contadora: El objetivo fundamental era lograr la paz en Centroamérica. Estaba integrado por Colombia,
México, Panamá y Venezuela. Respaldado por Brasil, Uruguay, Argentina y Perú. Este organismo lograba avances muy
lentos y no verificables. Ante la falta de una verdadera política de paz en la región surge Esquipulas II.

Procesos de Integración

SICA: Sistema de Integración Centroamericana: Busca acelerar los procesos de integración de la región.

Mercado Común Centroamericano: (MCCA) Sentó las bases de la integración económica de Centroamérica.
Estados Unidos es su principal socio comercial. Desde 1991 sus miembros (CR, H, N, EL S, G) mantenían
preferencias contempladas en la Cuenca del Caribe, pero se han visto dañadas con la formación de los TLC.

Puebla – Panamá: (PPP) Proyecto que presentó un espacio político de alto nivel que articula esfuerzos de
cooperación, desarrollo e integración de nueve países, (Belice, Colombia, Costa Rica, El Salvador, Guatemala,
Honduras, Nicaragua y Panamá) y los estados del Sur-Sureste de México, facilitando la gestión y ejecución de
proyectos orientados a la extracción de recursos naturales de Mesoamérica, así como la implantación de vías para
interconectar los dos océanos y facilitar la exportación de la producción obtenida. Aún se mantiene en discusión con
posibles reformas.

Parlamento Centroamericano: (PARLACEN) Es un órgano de planteamiento, análisis y recomendación sobre

asuntos políticos, económicos, sociales y culturales de interés común. Costa Rica es la única nación que no lo ha
firmado, porque cree en la integración económica pero no en la integración política, especialmente por la
inestabilidad que tienen en ese campo los países del área.

Arch. Carp. Ignacio Campos Baltodano 2017

 Tema 20. Analizar los principales desafíos que afronta la sociedad costarricense en la actualidad.

Desafíos de la sociedad costarricense

1. Combate del narcotráfico: El uso ilegal de drogas ha adquirido niveles alarmantes en los últimos años. Costa Rica se
encuentra en la ruta de los grandes carteles colombianos, que envían grandes cantidades a Norteamérica. Se han
firmado convenios con otras naciones para prevenir esta mal; además de patrullajes conjuntos con los Estados Unidos.
2. Equidad general y exclusión: Se han emitido leyes como la de Ley de Igualdad Real de la Mujer con el objetivo de
darles a las mujeres las mismas oportunidades y beneficios que tenían los hombres. Entre los principales cambios se
encuentran: mayor participación en papeletas de los partidos políticos. Mejorar las acciones del Estado para lograr la
integración y atención en las zonas rurales.
3. Seguridad Ciudadana: Nuestros barrios y casas se han vuelto verdaderas cárceles, todas cubiertas de verjas y alambre
para protegernos del hampa. Las calles son altamente peligrosas, con presencia de asaltantes en paradas de buses o en
las afueras de los bancos. Aumentar la eficacia de las acciones estatales para acelerar la disminución de los críme nes.
4. Corrupción: Está carcomiendo a la sociedad costarricense, desde las esferas del poder político hasta el más sencillo
trabajador de nuestro país. Es necesario un cambio de mentalidad, el cual debe iniciar por nosotros mismos, ya que
muchas veces sabemos de la corrupción, pero callamos y se prefiere ser parte de la misma. Promover la honradez
5. Desarrollo Humano Sostenible: El crecimiento de la población y el desarrollo económico experimentados por las
personas a través de la historia, prácticamente han agotado, por su uso irracional y la contaminación, la mayor parte de
los recursos naturales, con grave prejuicio para las especies animales y vegetales y para sus propias expectativas de
vida.
6. Educación: Hay déficit de personal titulado, el ausentismo y la deserción han aumentado aceleradamente, sobre todo
en las áreas rurales y en las áreas urbanas marginales. Hay que cerrar la brecha en cuanto a la educación pública y
privada.
7. Migración: Ha tenido tanto ventajas como desventajas. Algunos contribuyen fuertemente con las actividades que los
costarricenses no requieren realizar, mientras que otros saturan los servicios de salud, educación, aumento de la
delincuencia de la saturación de las ciudades pues se encuentran indocumentados y no aportan al Estado para cubrir los
gastos.
8. T.L.C.: Se han realizado negociaciones bilaterales o multilaterales. El problema es que no todas las empresas están en
capacidad de competir en igualdad de condiciones.

Arch. Carp. Ignacio Campos Baltodano 2017