APEOESP - Avaliação e Demandas Sobre o Ensino Integral - ALESP - 06!03!2018-2

Escola de Tempo Integral
Avaliação e demandas
MARÇO / 2018
METODOLOGIA – PESQUISA QUANTITATIVA
Perfil Amostra Técnica Praças

Pais e mães de alunos de
escolas de tempo integral Pesquisa Pessoal São Paulo, São Bernardo do
663 casos
da rede estadual de (Intercept) Campo, Santo André, Piracicaba,
ensino de SP
Sorocaba, Campinas, Americana,
Alunos(as) de escolas de
tempo integral da rede Pesquisa Pessoal Limeira, Marília, S. J. dos
667 casos
estadual de ensino de SP (Intercept)
Campos, Sta Bárbara D’Oeste,
(14 anos +)
Araraquara, Presidente
Professores de escolas de
Pesquisa Pessoal Prudente, Taubaté, Jundiaí e
tempo integral da rede 340 casos
(Intercept)
estadual de ensino de SP Sumaré
Pesquisa realizada entre os dias 03 e 12 de novembro de 2017

01.
O funcionamento
das escolas de
tempo integral
10
... afirmam
24% dos professores não ter
participado da
49% dos pais decisão sobre
69% dos estudantes a adesão da
que já estavam na escola antes escola ao
da adesão ao ensino integral...
ensino integral
B4. Você participou da decisão sobre a adesão da sua escola ao ensino integral?
B4. Você participou da decisão sobre a adesão da escola do seu filho ao ensino integral?
Bases: 133 estudantes, 139 pais e 111 professores
Apenas uma minoria de alunos e pais afirma ter participado do processo de decisão sobre a adesão da 11
escola ao modelo de ensino integral. Mesmo entre professores, quase metade não participou
% Participou da decisão sobre a adesão da sua

escola / escola do seu filho ao ensino integral
(Entre os que já estavam na escola antes da oferta de ensino integral)
30
49
74 Sim
Não
NS / NR
69
49
24
1 2 2
Estudantes Pais Professores
B4. Você participou da decisão sobre a adesão da escola do seu filho ao ensino integral?
Apenas 2 em cada 10 acreditam que a opinião dos estudante foi totalmente 12
considerada pela escola no processo de adesão ao ensino integral
% Acredita que durante a decisão da

escola aderir ao ensino integral...
Foi considerada a opinião dos estudantes
(Entre estudantes, pais e professores)
20 27 22
Sim, totalmente
29 Sim, em parte
34 42
Não
23 NS / NR
19
27
28 20
9
B5. E pelo que você sabe ou ouviu falar, durante a decisão de sua escola aderir ao ensino integral você acredita que...
B5. E pelo que você sabe ou ouviu falar, durante a decisão da escola aderir ao ensino integral você acredita que...
B9. E pelo que você sabe ou ouviu falar, durante a decisão de sua escola aderir ao ensino fundamental você acredita que...
Aproximadamente 1/3 de alunos, pais e professores acredita que a opinião dos pais foi 13
totalmente considerada durante a decisão da escola em aderir ao ensino integral

Foi considerada a opinião dos pais
32 38 33
Sim, totalmente
Sim, em parte
29 Não
31 45
NS / NR
13
13
26 14
18
9
Menos da metade de alunos, pais e professores acredita que a opinião dos professores foi 14
totalmente considerada para a decisão de adesão ao modelo de tempo

Foi considerada a opinião dos professores
44 49 45 Sim, totalmente
Sim, em parte
23 Não
26 36 NS / NR
9
7
25 19 11
8
Minoria acredita que a opinião dos funcionários foi totalmente considerada pela 15
escola no processo de adesão ao ensino integral

Foi considerada a opinião dos funcionários da escola
36 42 35
Sim, totalmente
Sim, em parte
26 Não
27 41
NS / NR
10
8
28 15
23
9
16
... acreditam
que o processo
23% dos professores de adesão da
24% dos pais escola ao
ensino integral
20% dos estudantes foi totalmente
democrático
B6. Você diria que, de modo geral, o processo de adesão da escola ao ensino integral foi democrático ou não foi democrático?
17
Apenas 1/4 acredita que o processo de adesão ao ensino integral foi totalmente democrático
% O quanto acha que o processo de adesão da escola

ao ensino integral foi democrático
20 24 23
Foi totalmente democrático
36 Foi em parte democrático

46
59 Não foi democrático
18
NS / NR
11
27 19 10
8
18
Gestão
democrática
Apenas a minoria dos estudantes, pais e professores das escolas de tempo integral 19
participam regularmente do Conselho de Escola
% Já participou do Conselho de Escola

9 9
15 17 35
Sim, e participa regularmente
Sim, mas não participa regularmente
37
74 72 Não
NS / NR
27
2 3 2
B7. Você já participou do Conselho de Escola?

B7. Você já participou do Conselho de Escola da escola em que seu filho estuda em período integral?
B7. Você já participou do Conselho de Escola?
20
Inclusão e
permanência
21
... Souberam de
casos de outros
25% dos estudantes estudantes que por
que já estavam na escola antes
trabalharem tiveram
da adesão ao ensino integral... de abandonar a
escola de tempo
integral
Base:133 estudantes
25% dos estudantes e 15% dos pais que acompanharam o processo de adesão da escola ao 22
tempo integral souberam de algum caso de estudante que trabalhava e precisou mudar de escola
% Ficou sabendo de algum caso de algum aluno que

trabalhava fora e foi obrigado a mudar de
escola ou mesmo deixar a escola
(Entre estudantes e pais que já estavam na escola antes da adesão)
25 15
75 85 Sim
Não
Estudantes Pais
B12. Quando as escolas se transformaram em tempo integral, muitos alunos que trabalhavam fora foram obrigados a
mudar de escola ou mesmo deixar a escola. Você ficou sabendo de algum caso como esse? (SE SIM) Quantos?
Base:133 estudantes e 139 pais
02.
Avaliação
das escolas
Cerca de 2/3 acreditam que a educação é melhor em escolas de tempo integral, mas 1/3 30
relativiza essa superioridade
% Acredita que a educação é melhor...

Melhor nas escolas em período integral
59 66 Melhor nas escolas em meio período

67
Igual nas duas escolas
3
7 21 Às vezes melhor em escolas de período integral, às vezes em
3
22 38% 59% escolas de meio período
35 21 33% NS / NR
9 9
3 2
D4. Acredita que a educação é ...(LER OPÇÕES)

As escolas de ensino integral foram de forma geral avaliadas positivamente pela 31
comunidade escolar
% Avaliação da escola em que estuda / seu filho estuda / leciona

(entre estudantes, pais e professores)

10 23 33 19
9 25 27 30
8 30 23 32
7 14 11 14
6 5 3 4
5 3 2 1
4 1 0 1
3 0 1 1
2 0 1 0
1 0 0 0
0 0 0 0
NS / NR 0 0 0
Médias: 8,29 8,60 8,38
C1. Em uma escala de 0 a 10, em que Zero significa muito ruim e dez significa muito bom, que nota você dá para...
A qualidade da educação é o aspecto melhor avaliado nas escolas com ensino integral. Já “Segurança”, 32
“Número de alunos por sala” e “interesse dos alunos” são os pior avaliados
% Avaliação das escolas estaduais nos seguintes aspectos...

8,51
8,41 8,40 Alunos
8,28 8,29
8,24 8,20 8,27 Em periferia: Pais
8,08 8,07 8,07 6,90
8,01
7,92 6,87 Professores
6,91
7,79
7,68 7,63 7,70
7,56 7,50 7,50 7,51 7,53
7,46
7,38
7,28 7,30 7,25
A qualidade da O diálogo que A integração A limpeza da A alimentação A infraestrutura A segurança O número de O grau de
educação existe na entre as escola oferecida na da escola alunos por sala interesse dos
escola diferentes escola alunos pelas
disciplinas aulas
C3. Pensando na escola estadual em que você estuda, em uma escala de 0 a 10, em que zero significa muito ruim e dez significa muito bom, que nota você dá para...
Base: 667 estudantes, 663 pais e 340 professores
33
Avaliação das
condições de trabalho
dos professores
Motivação dos professores recebe nota média próxima de 8, mas a remuneração 34
que recebem recebe nota média abaixo de 7
% Avaliação média das escolas em ensino integral de 0 a 10

Alunos Pais Professores
7,80 7,81 8,14

7,57 7,52 7,77
6,91 6,95
6,30
A motivação dos professores As condições de trabalho dos professores A remuneração dos professores
C7. Pensando na sua escola, em uma escala de 0 a 10, em que Zero significa muito
ruim e 10 significa muito bom, que nota você dá para...
C7. Pensando na escola do seu filho, em uma escala de 0 a 10, em que Zero
significa muito ruim e 10 significa muito bom, que nota você dá para...
C7. Pensando na sua escola, em uma escala de 0 a 10, em que Zero significa muito
ruim e 10 significa muito bom, que nota você dá para...
36
Apesar de bem avaliadas de

forma geral, problemas que
atingem toda a rede também
afetam as escolas de tempo
integral
Falta de segurança, alunos desrespeitosos e falta de tecnologia (especialmente entre 37
professores) são apontados como os principais problemas das escolas de ensino integral
% O maior problema que existe na escola estadual que estuda / seu filho estuda / leciona
(Entre estudantes, pais e professores – 1ª menção)

Falta de segurança 13 Em periferia: 17% 16 Em periferia: 20% 15 Em periferia: 19%
Alunos desrespeitosos 11 8 13
Falta de tecnologia 6 4 16 Em periferia: 20%
Falta de infraestrutura 6 6 9
Falta de interesse dos alunos 7 7 8
Aprovação automática (passam sem aprender) 5 7 6
Falta de participação dos alunos 4 2 3
Professores desmotivados 3 3 3
Número elevado de alunos por turma 2 3 2
Falta de discussão 1 1 2
Aulas chatas 7 0 1
Aula livre/Vaga 0 0 1
Pouco aprendizado 2 1 1
Falta de professores 2 1 0
Nenhum 25 33 17
Outros 3 3 2
NS/NR 2 4 2
C2. Na sua opinião, qual é o maior problema que existe na escola estadual em que você estuda?
C2. Na sua opinião, qual é o maior problema que existe na escola estadual em que seu filho estuda?
C2. Na sua opinião, qual é o maior problema que existe na escola estadual em que você leciona?
38
... acreditam
63% dos estudantes que a escola
de tempo
61% dos pais integral ainda
79% dos professores precisa
melhorar
D2. E pensando no funcionamento do período integral na sua escola, você diria que...
D2. E pensando no funcionamento do período integral na escola do seu filho, você diria que...
D2. E pensando no funcionamento do período integral na escola em que você leciona, você diria que...
Grande maioria acredita que ainda há pontos a melhorar no funcionamento da escola de tempo 39
integral, especialmente entre os professores
% Diria que o funcionamento do período integral na sua

escola / escola do seu filho / escola em que você leciona...
14 11 13
63% 61%
50 Precisa melhorar muito
49 79%
66 Precisa melhorar um pouco
Não precisa melhorar
NS / NR
32 35
20
5 4 1
D2. E pensando no funcionamento do período integral na sua escola, você diria que...
D2. E pensando no funcionamento do período integral na escola do seu filho, você diria que...
D2. E pensando no funcionamento do período integral na escola em que você leciona, você diria que...
03.
Demandas e
perspectivas sobre
o ensino integral
41
... acreditam que

o Governo
87% dos estudantes Estadual deveria
90% dos pais priorizar as
escolas em áreas
92% dos professores mais pobres na
implementação do
D5. Considerando que atualmente o governo estadual tem condições de oferecer ensino integral apenas
tempo integral
para uma parte das escolas estaduais, você acredita que ele deveria priorizar o ensino integral...
É quase unânime entre a comunidade escolar a opinião de que o governo deveria priorizar as 42
escolas em áreas mais pobres para oferecer ensino em tempo integral
% Acredita que o governo estadual deveria

priorizar para o ensino integral...
6 5 4
As escolas em áreas mais ricas
As escolas em áreas mais pobres

87 90 92
NS / NR
7 5 4
43
... afirmam que

89% dos estudantes as escolas em
tempo integral
90% dos pais deveriam ser
para todos, e
89% dos professores não para
apenas alguns
D6. Você concorda com as seguintes afirmações? Totalmente ou em parte?
9 em cada 10 defendem que as escolas em tempo integral deveriam ser para 44
todos, e não para alguns

% Concorda com a frase
“As escolas em tempo integral deveriam ser para todos,

e não apenas para alguns”
Concorda totalmente
64 66 62
89% Concorda em parte
90% 89% Nem concorda, nem discorda
Discorda em parte
Discorda totalmente
25 24 27
7 7 6
31 21 41

45
... acreditam
que aumentar
85% dos estudantes o tempo na
85% dos pais escola não é
suficiente
90% dos professores para melhorar
a educação
9 em cada 10 concordam que aumentar o tempo nas escolas não é suficiente para 46
melhorar a educação
“Aumentar o tempo na escola não é o

suficiente para melhorar a educação”
52 55 53 Concorda totalmente
Concorda em parte
85% 85% 90% Nem concorda, nem discorda
Discorda em parte
33 30 37 Discorda totalmente
9 11 7
42 41 21

É quase consenso que professores valorizados e motivados são fundamentais para uma 47
educação de qualidade
“Professores valorizados e motivados são

fundamentais para uma educação de qualidade”
Concorda totalmente
68 69 Concorda em parte
75
Discorda em parte
Discorda totalmente
26 27
19
61 51 4

48
... acreditam que a

86% dos estudantes implementação
das escolas em
90% dos pais tempo integral
deve ser discutida
92% dos professores democraticamente
com a comunidade

9 em cada 10 concordam que a implementação da escola em ensino integral deve ser 49
discutida democraticamente com a comunidade

“A implementação da escola em tempo integral deve ser discutida

democraticamente com a comunidade”
56 52 Concorda totalmente
64
Concorda em parte
Discorda em parte
30 40 Discorda totalmente
26
11 8
21 1 61

Escola de Tempo Integral
Avaliação e demandas
Obrigado(a)!
MARÇO / 2018
O artigo 27 do Código de Ética ICC/ESOMAR estabelece que “onde quer que quaisquer das
apurações de um projeto de pesquisa sejam publicadas pelo cliente, o último tem a responsabilidade
de assegurar que estas não sejam enganosas. O pesquisador deve ser consultado e concordar
previamente com a forma e o conteúdo da publicação, e deve tomar as medidas para corrigir
quaisquer declarações enganosas a respeito da pesquisa e de suas apurações”.
Seguindo esse artigo, comunicamos que esse relatório e seu conteúdo não podem ser divulgados
ou reproduzidos, seja de forma integral ou parcial, sem que haja a prévia autorização por escrito do
Instituto Locomotiva.
© 2016 Locomotiva.
Todos os direitos reservados para o Instituto Locomotiva.

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Perfil Amostra Técnica Praças

Pesquisa realizada entre os dias 03 e 12 de novembro de 2017

% Participou da decisão sobre a adesão da sua

considerada pela escola no processo de adesão ao ensino integral

% Acredita que durante a decisão da

totalmente considerada durante a decisão da escola em aderir ao ensino integral

% Acredita que durante a decisão da

totalmente considerada para a decisão de adesão ao modelo de tempo

% Acredita que durante a decisão da

escola no processo de adesão ao ensino integral

% Acredita que durante a decisão da

% O quanto acha que o processo de adesão da escola

36 Foi em parte democrático

participam regularmente do Conselho de Escola

% Já participou do Conselho de Escola

B7. Você já participou do Conselho de Escola?

% Ficou sabendo de algum caso de algum aluno que

relativiza essa superioridade

% Acredita que a educação é melhor...

Melhor nas escolas em período integral

59 66 Melhor nas escolas em meio período

D4. Acredita que a educação é ...(LER OPÇÕES)

% Avaliação da escola em que estuda / seu filho estuda / leciona

Estudantes Pais Professores

Médias: 8,29 8,60 8,38

% Avaliação das escolas estaduais nos seguintes aspectos...

que recebem recebe nota média abaixo de 7

% Avaliação média das escolas em ensino integral de 0 a 10

Alunos Pais Professores

7,80 7,81 8,14

Apesar de bem avaliadas de

Estudantes Pais Professores

integral, especialmente entre os professores

% Diria que o funcionamento do período integral na sua

... acreditam que

escolas em áreas mais pobres para oferecer ensino em tempo integral

% Acredita que o governo estadual deveria

As escolas em áreas mais ricas

As escolas em áreas mais pobres

Estudantes Pais Professores

... afirmam que

todos, e não para alguns

“As escolas em tempo integral deveriam ser para todos,

D6. Você concorda com as seguintes afirmações? Totalmente ou em parte?

“Aumentar o tempo na escola não é o

D6. Você concorda com as seguintes afirmações? Totalmente ou em parte?

“Professores valorizados e motivados são

D6. Você concorda com as seguintes afirmações? Totalmente ou em parte?

... acreditam que a

D6. Você concorda com as seguintes afirmações? Totalmente ou em parte?

discutida democraticamente com a comunidade

“A implementação da escola em tempo integral deve ser discutida

D6. Você concorda com as seguintes afirmações? Totalmente ou em parte?

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