PLANIFICACIÓN DE LA SESIÓN DE APRENDIZAJE

UNIDAD 6
NÚMERO DE SESIÓN
2/4

I.E. “OSCAR IMANIA SÁNCHEZ”

DOCENTE Prof. Eduar Caruajulca Saucedo
GRADO Quinto.
DURACIÓN 2 horas pedagógicas. FECHA 30/11/2017

I. TÍTULO DE LA SESIÓN
Función SI

II. APRENDIZAJES ESPERADOS

COMPETENCIA CAPACIDADES INDICADORES

Comprensión y Aplicación Crea formatos utilizando hoja de Crea libros y personaliza la interfaz de la
de Tecnologías. cálculo. hoja de cálculo.

III. SECUENCIA DIDÁCTICA

Inicio: (15 minutos)
 El docente saluda a sus estudiantes y proyecta la siguiente imagen: (Recurso 1, Diapositiva 1).
 Los estudiantes analizan la imagen y a partir de ello el docente formula las siguientes interrogantes:
 ¿Qué relación crees que hay entre los dos personajes?
 ¿Qué opinas de la actitud del jefe?
 ¿Qué opinas de la actitud del empleado?
 ¿Actuarías de esa manera en una situación similar?, ¿Por qué?
 ¿Crees que le renovarán el contrato a ese empleado?
 ¿Cómo se podría evaluar las actitudes y desempeño de los empleados de una empresa?
 Dadas las intervenciones de los estudiantes el docente presenta la situación significativa y propone el
reto de la sesión. (Recurso 1, Diapositiva 2).
 ¿Qué aspectos consideras que debe incluir Edwin en la ficha de evaluación a los trabajadores que
debe elaborar?
 ¿En qué programa le ayudaremos a Edwin a elaborar la ficha de evaluación?
 ¿Qué elementos de la hoja de cálculo utilizaremos?

Desarrollo: (60 minutos)

 Se entrega el Instructivo Nº 1. A través de él, el docente guía a los estudiantes a personalizar la pantalla
de la hoja de cálculo.
 Luego de ello se entrega el Instructivo N° 2 y a través de un ejemplo el docente guía a los estudiantes
en la aplicación de la función SI.
  Se entrega la ficha de Actividad Nº 1, el docente da las indicaciones respectivas para el desarrollo de
la actividad, así como el tiempo que tendrán para su elaboración. Con la participación de los
estudiantes se establecen algunos criterios que permitan evaluar a los trabajadores.
 Primero deben elaborar un modelo de Ficha de Evaluación para Trabajadores. (Recurso 2).
 Luego completar la misma realizando una autoevaluación tomando en cuenta su propio
desempeño como estudiante.
 Aplicar los operadores matemáticos necesarios para calcular el puntaje obtenido por cada área de
desempeño.
 Finalmente aplicar la función Si para determinar la condición de cada área de desempeño.
 El docente guía a los estudiantes en la elaboración de la ficha de evaluación para trabajadores,
absuelve las interrogantes de los estudiantes y ayuda en la aplicación de la función SI.

Cierre: (15 minutos)

 El docente evalúa permanentemente el trabajo de desarrollado por los estudiantes, para ello hace uso
del instrumento: Ficha de Escala Numérica.
 El docente realiza la metacognición para ello hace entrega del siguiente esquema para que los
estudiantes lo completen. (Recurso 3).
IV. MATERIALES O RECURSOS A UTILIZAR
 Ficha de actividades (Actividad 1).
 Instructivos (Instructivo 1, Instructivo 2).
 Recursos (Recursos 1, Recursos 2, Recursos 3).
 Ficha de escala numérica.
 Computadora.
 FICHA DE ESCALA NUMÉRICA

I.E. “OSCAR IMANIA SÁNCHEZ”.

DOCENTE Prof. Eduar Caruajulca Saucedo.
TEMA Función SI.
INDICADOR Crea libros y personaliza la interfaz de la hoja de cálculo.
GRADO 5º SECCIÓN ÚNICA. FECHA 30 /11 /2017

INDICADORES

adecuado al elaborar la

de la hoja de cálculo

Aplica adecuadamente
operadores
Aplica el formato

forma
función

para
Personaliza la interfaz
Nº DE ORNDEN

agregando comandos.
ficha de evaluación.

PUNTAJE
realizar cálculos.
matemáticos
de
correcta la
condicional.
ESTUDIANTES

Aplica

los
B R M B R M B R M B R M
7 5 2 5 3 1 6 4 1 2 1 0
01 AREVALO CARRION, Ronal Dany.
02 AREVALO COTRINA, Ylder.
03 BECERRA TERRONES, Maria Mirella.
04 CARRION AREVALO, Sonia Odalis.
05 ESTELA COTRINA, Keyle.
06 ESTELA COTRINA, Yaquelin.
07 GARCIA BECERRA, Alexander.
08 JAMBO AREVALO, Hector.
09 MENDOZA BECERRA, Elita.
10
Leyenda:
- Escala: B = Bueno R = Regular M = Malo