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OBSERVACIONES: ___________________________________________________________________________________________________________________________
SUBSECTOR: Inglés CURSO: 8° Básico FECHA: 18 de Octubre
PROFESOR: Camila Pérez Galindo SEMANA: 3 semana DURACIÓN: 1 hrs
UNIDAD: 4 “Future Matters”
OBJETIVO DE APRENDIZAJE:
Identificar palabras y frases clave, expresiones de uso frecuente, vocabulario temático, conectores >then, also, so, until, sonidos /ð/ y /θ/ (this, mother/three,birthday),
sonidos iniciales /w/ (week), /r/ (ready) y los sonidos finales /d/, /t/ o /Id/(lived/helped/decided) de verbos regulares en pasado, en textos orales en diversos formatos o
al participar en interacciones cotidianas y conversaciones en la clase.
OBJETIVO DE LA CLASE: Desarrollar habilidades de comprensión a través de diferentes tipos de actividades relacionadas con ítemes léxicos y gramaticales contemplados
en esta unidad.
CONTENIDO DE LA CLASE: Predicción.
INICIO: RECURSOS : EVALUACIÓN :
Pizarra
El docente comparte con sus estudiantes, el objetivo de la clase, el contenido y las actividades a
Diagnostica:
realizar. Plumón Preguntas guiadas.
El docente activa conocimientos previos realizando preguntas guiadas sobre verbos regulares. Lápiz
El docente presenta
DESARROLLO : Cuaderno Formativa:
El docente presenta el futuro para predicción, escribiendo en la pizarra: We will use clean energy in Computador Observación directa.
La docente complementa la información proyectando una Presentación Power Point, lee en voz alta
y se explica su uso y forma.
Los estudiantes escriben predicciones en su cuaderno.
Al terminar, los estudiantes leen en forma voluntaria y revisan la información junto a la docente.
CIERRE:
Se comenta la clase y aclaran dudas.