Actividad diagnóstica1

Programa: Biología
Nombres y apellidos del estudiante: Santiago Mazo Zapata
Asignatura: Práctica investigativa II
Fecha: 1/02/18

¿Qué sentimientos surgen cuando te debes enfrentar a la tarea de leer

y escribir en un contexto académico e investigativo?

El objetivo de esta actividad diagnóstica es explicitar manera reflexiva y sincera las

dificultades y experiencias, tanto negativas como positivas (e incluso las
expectativas), que ha tenido con respecto al acto de leer y escribir en el contexto
académico; de igual forma, resaltar las experiencias y sentimientos positivos.

Es importante aclarar que no hay respuestas o aportes adecuados o inadecuados,

buenos o malos.

Se trata de reflexionar sobre la lectura y la escritura a fin de explicitar aquellos

aspectos que podemos fortalecer y conservar.

En las respuestas trate de ser explicativo y autocrítico.

Sentimientos y expectativas sobre la experiencia de lectura y escritura

académica

Negativos Positivos

En algunos libros que he leído, me Ayuda enormemente a mejorar la

aburro por la retórica que usan, el ortografía y sintaxis al momento de
lenguaje un poco arcáico y escribir estos, incluso puede llegar a
reiterados pleonasmos a lo largo del mejorar el discurso de cada uno.
texto, por lo que muchas veces no
acabo las lecturas que empiezo.

A la hora de escribir, cuando se trata Se empieza a tener más confianza en

de textos más literatos, no sé
organizar bien las ideas, por lo que
en el desarrollo del texto tengo
saltos espaciales y el hilo de la
historia se me pierde fácilmente. En
cuanto a los académicos se me pasa
uno mismo puesto que se obtiene un
conocimiento mayor y hace que
luego de escribir puedas hablar de
ello con mucha porpiedad.

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Elaborado por Alexánder Sánchez Upegui, 2018. Correo: aasanchezu@eafit.educo, edicion@une.net.co

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ahondar en el ámbito descriptivo
cuando se me pide y esto hace que Se aumenta el bagaje y vocabulario
se lea insípido cintífico.
Me quedo en blanco en un texto
académico cuando pienso en cómo Aumenta las habilidades
hacer para llamar la atención del comunicativas y la creatividad.
lector e incitarlo a interesarse por el
tema.

Describa tres tipos de textos que usualmente lee y/o redacta en su actividad
académica, señale el objetivo de cada texto y el público al cual se dirige; en
cuanto a las características, indique cuál es su estructura (partes o
secciones), extensión, estilo, otros aspectos que considere importantes y
dificultades en su escritura

Tipo de texto Objetivo Características Señale las

comunicativo y principales
público al cual dificultades en la
se dirige escritura de este
tipo de texto
Científicos Normalmente se Se usa una retórica científica, La principal dificultad
dirige a o lenguaje muy especialziado, es manejar el
personas siempre y cuando vaya vocabulario, por la
inexpertas en el dirigido a personas definición de los
tema con fines especialziadas en el campo. conceptos y que los
divulgativos. párrafos no sean
ambigüos.
Va dirigido a Como tal se menciona o se La inspiración creería
Literarios cualquier manifiesta la función poética, yo que es la parte
persona, tiene donde esta acompañada de más importante,
como fin metáforas e ironías puede ser normalmente cuando
transmitir la el catalizador para crear se escribe este tipo
narrativa, el personajes, historias, lugares de textos, se
dramatismo y la añorables o simplemente para manifiestan muchos
parte lírica del transmitir lo más onírico y “demonios” que todos
autor. profundo del escritor. tenemos y
enfrentarlos es una
parte de lo más difícil
porque es allí donde
en todo ese vorágine
de sentimientos nos
volvemos sinceros
con nosotros mismos.
Informativo Va dirigido a un La parte más difícil de
grupo específico escribirlo desde mi

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 de personas, su punto de vista es
finalidad es ingeniarse la forma
informar, de que sea creativo
explicar y para que pueda
transmitir llamar la atención de
información. las personas y que
esa información que
se quiere compartir
llegue de la mejor
forma posible.

Planificación problema

Indique tres posibles temas de su interés para la escritura del problema de

investigación y justifique su importancia

Temas Justificación
La contaminación por Es inminente que se estudie o se haga algo para
emisión de CO2 en el la pronta acción a tomar en cuanto a este
Valle de Aburrá problema, ya que el Valle de Aburrá es la zona
especificándose en más contaminada de Colombia, incluso por
vehículos del transporte encima de Bogotá y sus 8 millones de habitantes,
público. según el Colombiano.
Uso del hidrógeno como Esta guarda una correlación con la primera
vector energético para la problemática ya que una de las medidas posibles
producción de un para amainar esta contaminación puede ser el
biocombustible. uso de combustibles alternativos en este caso
biocombustibles.
Asignación de dominios Esta sería de las más importantes ya que de
en proteínas para poder asignar un dominio a una proteína se
prevención o curas de estarían previniendo un sinfín, por lo menos en
enfermedades como el sentido figurado, de enfermedades, entre ellas,
Alzheimer las mentales.