Académique Documents
Professionnel Documents
Culture Documents
2. DESCRIPCIÓN DEL CURSO. (La redacción debe ser clara y concisa. Máximo 10 líneas.
Esta sección describe lo que el curso pretende cubrir, porque la materia es importante o útil
y como este curso se articula en el curriculum del programa. Esta información será
publicada en el catálogo académico de la Institución y en el Syllabus ).
1
4. RECURSOS Y FACILIDADES (Incluye todos los recursos necesarios para el proceso
enseñanza-aprendizaje tales como: texto guía, referencias bibliográficas, base de datos,
links online web pages, etc. Que material debo ordenar, crear o solicitar esté disponible (on
reserve) en la biblioteca. También incluye los arreglos logísticos por adelantado antes que el
semestre de inicio, como necesidad de equipos audiovisuales, videos, capacidad aula,
contactar a conferencistas, arreglos para visitas técnicas y uso de laboratorios, aulas de
computación, auditórium, etc.) Parte de esta información será publicada en el Syllabus).
TEXTO GUIA
- PRINCIPIOS DE AUDITORIA – O. RAY WHITTINGTON – KURT PANY- Décimo
cuarta edición - 2005
RECURSOS REQUERIDOS
• Un aula con facilidades para realizar trabajos en grupo.
• Pizarra de tiza líquida
• Computador y/o proyector de acetatos para exposición de alumnos y profesor
CAPÍTULOS/ RESULTADOS ESTRATEGIAS DE ESTRATEGIAS E TIEMPO TIEMPO ESTIMADO
SUBCAPITULOS DE ENSEÑANZA- INTRUMENTOS DE ESTIMADO DE DE DEDICACIÓN
(Temas generales y APRENDIZAJE APRENDIZAJE EVALUACIÓN DEDICACIÓN AL DEL ESTUDIANTE
específicos de la materia a (Lo que se espera (Técnicas y conjunto (Los medios a través TEMA GENERAL (Tiempo que el
dictarse. Deben estar lograr al final del de actividades para de los cuales se (Tiempo que el estudiante debe dedicar
relacionados con los dictado de cada lograr los resultados concretan las profesor dedica al para el logro de los
objetivos generales del capítulo) de aprendizaje) estrategias y se espera dictado de cada resultados de
curso.) verificar que se tema general) aprendizaje)
cumplen los resultados
de aprendizaje)
3
AUDITORÍA diferentes Revisión de casos recomendaciones
auditorías sobre lo que haría el
1.1. Concepto y objetivos estudiante para evitar
de la auditoria estos ilícitos
(certificación)
1.2. Auditoria de estados
financieros
1.3. Qué crea la demanda
de auditorías
1.4. Principales avances
de la auditoria
1.5. Tipos de auditorias
1.6. Otros tipos de
servicios profesionales
1.7. Revisión de preguntas
del capítulo
N CAPITULO N
N.1
N.2
.
.
N.n
5
CAPÍTULO 3 Conocer los códigos Exposición de Tareas relacionadas 6 horas 8 horas
ÉTICA de ética de los contenidos con la aplicación de
PROFESIONAL
diferentes principios:
3.1. Naturaleza de la organismos independencia,
ética – dilemas y internacionales y integridad,
decisiones éticas nacionales: objetividad
3.2. La necesidad de contraloría, entes análisis de dilemas
la ética profesional de control, etc. de la profesión
3.3. Código de
conducta profesional
del AICPA - principios
Talleres sobre la
3.4. Código de Identificar los resolución de
conducta profesional principios de rigen dilemas
del AICPA – reglas el trabajo del
3.5. Análisis de la auditor
Independencia y
objetividad
Resolver dilemas
3.6. Análisis del
cumplimiento de
normas
3.7. Ética de los
auditores internos
7
planeación de la
auditoria y las
evaluaciones de
riesgo
5.6. Relación de los
procedimientos de
auditoria con los
riesgos – la pista de
auditoria
9
Elaborado por: MAE Julio Aguirre Mosquera