Ingénieurs-es généralistes

CONTRAT D'Apprentissage

entièrement gratuites et un ou d’une formation DUT ou BTS. L’admission dans la filière apprentissage néces- Il-elle est entièrement opérationnel-le à l’issue de site d’être reçu-e à l’ESIGELEC et embauché-e la formation et sait s’adapter rapidement. elles sont proposées après un tronc commun généraliste. La formation par l’apprentissage est en place depuis 18 ans à l’ESIGELEC. âge de l’apprenti-e 18 à 20 ans 21 ans et plus 1re année 41 % du SMIC 53 % du SMIC* 2e année 49 % du SMIC 61 % du SMIC* 3e année 65 % du SMIC 78 % du SMIC* * ou du salaire minimum conventionnel afférent à l’em- ploi occupé. fonction de l’âge et l’année du contrat. École-Entreprise tion de ses besoins. la procédure d’embauche propre à chaque entre- prise. Le salaire est calculé en par le service apprentissage. Le contact avec l’entreprise peut avoir été L’apprenti-e perçoit un salaire pendant ses trois à l’initiative du-de la candidat-e. Électronique des Systèmes pour l’Automobile et l’Aéronautique Automatique et Robotique Industrielle Énergie et Développement Durable Ingénierie des Systèmes Embarqués : Véhicule Autonome Génie Électrique et Transport Ingénierie des Systèmes Embarqués : Objets Communicants Big Data pour la Transformation Numérique Mécatronique et Génie Électrique Ingénierie des Services du Numérique Ingénierie des Systèmes Médicaux Ingénierie Télécom Ingénieur d’Affaires : Informatique. et permet à d’apprentissage 300 étudiants-es répartis-es sur les trois années de formation. ou être proposé années de formation. sur l’ensemble des 15 dominantes. Il-elle est soumis-e aux règles énoncées par le Code du Travail et bénéficie des mêmes droits que les salariés de l’entreprise dans laquelle il-elle effectue son apprentissage. du cycle ingénieur La formation par l’apprentissage conduit au même diplôme que la formation classique : le diplôme d’ingénieur ESIGELEC. reconnu par la Commission des Titres d’Ingénieur. L’apprenti-e a un statut de salarié-e et non plus d’étudiant-e. Les avantages pour l’entreprise Une admission concertée L’apprenti-e est formé-e par l’entreprise en fonc. délivré sous visa ministériel. d’effectuer leur cursus au dès la 1re année sein d’entreprises. s’il est plus favorable 15 dominantes Bilingues anglais-français. la dominante apporte une ouverture dans un domaine plus particulier. au travers de travaux diri- gés. par une entreprise dont le projet professionnel L’apprentissage permet une relation privilégiée confié à l’apprenti-e sera validé par la direction entre l’apprenti-e et l’entreprise et peut parfois de l'apprentissage. de travaux pratiques. L’apprentissage salaire versé par l’entreprise est aussi ouvert aux étudiants-es du Cycle Préparatoire Intégré. alternant les périodes d’enseignement à l’ESIGELEC et celles de for- mation pratique en entreprise. Le financement des études est pris en charge par la Région Haute-Normandie et par l’entreprise Le recrutement d’un-e apprenti-e se fait suivant par l’intermédiaire de la taxe d’apprentissage. aboutir à une embauche. Les étudiants-es seront admis-es à l’ESIGELEC à travers les concours d’admission ouverts aux Trois années d’études étudiants-es issus-es des classes préparatoires. L’ESIGELEC offre environ 100 places d’apprentis-ies par an sur des promotions de Le contrat 400 étudiants-es environ. de conférences et d’études de cas. Réseaux et télécom Architecture et Sécurité des Réseaux Ingénieur d’Affaires : Distribution Énergie et Signaux Ingénieur Finance . d’apprentissage par problèmes.

mais les bénéfices sont partagés. Cette mission sera réalisée de préférence en fin dien dans mon travail au sein d'INEO. d'apprentissage. sera réalisé et couronnera la formation. suivra les études. l’ac- cent est mis sur l’anglais et la préparation au TOEIC (Test Of English for International Communication) : score de 785 à obtenir pour être diplômé. L’alternance : une symbiose J’ai également eu la chance de réaliser ma mission à l’étranger. Elle prépare son diplôme d’ingénieur mission à l’étranger est obligatoire pour tout-e apprenti-e et devra revêtir par la voie de l’apprentissage et me suit au quoti- un caractère technique. qui par la l’apprentissage au sein de l’entreprise suite sont répartis en groupes spécifiques. Être maître aussi humains correspondant au niveau de responsabilité de l’ingénieur. • S  équence Scolaire : 550 heures. professionnelle. jours simple d'inclure un apprenti à son équipe de travail. Les aspects techniques mais Pour moi. COFELY-INEO. enseignant de l’ESIGELEC. sur le site industriel de Cléon. l'apprentissage est un exercice prenant. C’est pendant cette période que les apprentis rejoignent les élèves de la filière classique pour suivre les enseignements de dominante. L'entreprise sera sollicitée pour le choix de la dominante. réussir. Mathieu Apprenti . j'ai constaté Un tutorat École – Entreprise que c'était un exercice très bénéfique car cela m’a amené à une réflexion personnelle. Nous bénéficions d'une expérience professionnelle 2e année : alternance mensuelle puis adaptée d’un an et demi en plus de notre diplôme d’ingénieur généraliste. l’expression écrite et orale ainsi que les langues étrangères. parfaite avec l’entreprise J’y ai développé ma capacité linguistique tout en découvrant de nouvelles méthodes de travail dans un environnement culturel bien différent. toutes les armes en main pour fondissement de la dominante. productif. En résumé. Ceci m’a permis d’utili- ser les compétences techniques acquises durant l’année en les mettant au profit de projets techniques concrets. en Espagne. la depuis 2 ans.Promo 2015 pratique Cofély-Inéo GDF SUEZ Rouen La rentrée à l’ESIGELEC a lieu mi-septembre pour l’ensemble des étu- J’ai fait le choix de poursuivre mes trois diants. enrichissant et sera le référent pour les trois années du cursus. ingénieur de formation encadrera. À la fin de ses 3e année : alternance adaptée études. il a un diplôme en poche et déjà une solide expérience • S  équence scolaire : 450 heures consacrées essentiellement à l’appro. Anne-Laure Le cursus : un équilibre entre la théorie et la Apprentie . de nombreux avantages : il vit la vie de l'entreprise et fait face à toutes les problématiques qui l'accompagnent. Je suis le maître d'apprentissage d'Anne-Laure • O  uverture à l’international : d’une durée minimum de 8 semaines. et parfois complexe. c'est transmettre son savoir. tout en conser- vant une proximité géographique avec l’école. outre les domaines scientifiques. cela nécessite du temps et de la pédagogie. en découvrant son fonctionnement ainsi qu’en acquérant des compétences • S  équence Entreprise : 800 heures. J’ai alors signé un contrat avec le constructeur automobile Renault. Ce n'est pas tou- e devront être assumés au cours de cette dernière période. soit à mon sens. Bruno • S  équence en entreprise : 1 310 heures d’alternance adaptée pendant Maître d’apprentissage laquelle l’apprenti-e devra mener un projet technique important. et de pouvoir m’intégrer au sein d’une entreprise. est d'en • S  équence en entreprise : 1 000 heures où le projet de fin d’études faire nos futurs collaborateurs. c'était un vrai défi que l'on me donnait. donner et inculquer le meilleur à mon apprentie. les compétences techniques. l'idée quand nous formons nos apprentis.Promo 2015 Renault Cléon Issu du cycle préparatoire intégré de l’ESIGELEC. en développant mes connaissances théo- matières scientifiques fondamentales. Aussi. essentiellement dédiées à l’ap. cela m'oblige à me remettre en question pour pouvoir à l’apprenti-e d’acquérir le métier. riques dans les différents domaines que propose l’ESIGELEC. Le tuteur pédagogique. réaliser son cursus en apprentissage présente tion du projet par l’ESIGELEC. puis adaptée lors de la seconde partie de la 2e année et sur la totalité de la troisième année. Pour l’apprenti. de deuxième année du cycle en accord avec l’entreprise et après valida. c'est à elle que revient la décision. Néanmoins. durant deux mois. sur le site de Renault Séville. techniques directement liées à mon futur métier d’ingénieur proche de l’entreprise sur 4 mois environ et un mois de service non d’affaires. . j’ai voulu dès le départ partir sur la formation par l’apprentissage pour acquérir une expérience pro- fessionnelle en même temps qu'une formation théorique dont j’avais largement bénéficié auparavant. L’alternance est mensuelle pendant 18 mois avec des cours spéci- fiques. 1re année : alternance mensuelle La filière par l’apprentissage était le moyen pour moi de pour- • S  équence Scolaire : 620 heures. Il peut arriver qu'Anne-Laure me pose des L’apprenti-e est suivi-e conjointement par l’entreprise et l’ESIGELEC. essentiellement réparties sur les suivre des études. questions qui me surprennent ou pour lesquelles je n'ai pas la Le tuteur industriel. La période allant de la mi-septembre à la fin du mois d’octobre est années de cycle ingénieur par la voie de mise à profit pour favoriser une bonne intégration des apprentis. L’apprentissage est un atout pour trouver un travail à la fin de nos études. guidera et permettra réponse.

fr Document non contractuel Imp.fr Nathalie DAGUZAN Secrétaire nathalie.facebook.esigelec.Site HQE . Crédit photos : Franck Beloncle Vos contacts : Kristell DUCROCQ Resonsable de la Formation Professionnelle kristell.ESIGELEC twitter.Imprimé sur du papier issu de forêts durablement gérées. Iropa .Imprim'vert .daguzan@esigelec.grenut@esigelec.com/GroupeESIGELEC www.Avenue Galilée 76800 Saint-Étienne-du-Rouvray www.com/Page.fr Contacts : ESIGELEC Technopôle du Madrillet . .fr Véronique GRENUT Assistante service apprentissage veronique.ducrocq@esigelec.