Presentación.

Universidad Abierta Para Adultos.

Nombres: Eury Ramón.

Apellidos: Ureña Checo.

Matrícula: 15-7189.

Asignatura: Ética Profesional de los Docentes.

Profesor: Amalio Alcéquiez.

Trabajo: Tarea III.

 Introducción.

Actualmente, los profesionales de la educación acceden a la profesionalidad tras

un largo proceso de capacitación teórica y práctica, siendo el buen docente, el que
se responsabiliza del modo en que ejerce su profesión, y que está dispuesto a dar
cuenta de su comportamiento no solo ante las autoridades, sino también ante los
estudiantes. Los profesionales como los docentes tienen el deber de formar a los
estudiantes y transmitirles esa actitud, ese “ser profesional” que les aleje de todas
las actitudes alarmantes que hacen que se desarrollen en compartimentos
estancados, y esto exige dotarlos de una formación integral el cual es el rol de un
buen docente.

Universidad Abierta para Adultos (UAPA)

Asignatura: ETICA PROFESIONAL DE LOS DOCENTES Grupo: ______
Facilitador: Amalio Alcéquiez
Participante _________________________ Matrícula______________

Tarea III.

Saludos, estimados maestros, en esta tarea III. Después consultar los

documentos colgados en el curso y otras fuentes en la WEB
1- Presente un mapa conceptual con las 10 cualidades éticas esenciales que
debe poseer un docente. (Debes crear el mapa conceptual, no copiarlo de
internet).
 Cualidades esenciales del
Docente.

Responsable Flexible
Organizado

Creativo Empático
Cordial

Cooperativo Respetuoso

Paciente
Motivador

1.1. Comente 4 de esas cualidades y explique en un párrafo que importancia

tienen para la labor del maestro.
Cordial: si nos planteamos el papel del maestro incluso desde su primer
encuentro con los que van a ser sus alumnos, éste ha de ser Cordial, Cercano y lo
más Simpático posible. No hay que olvidar que se va a encontrar con niños
“expectantes”, algunos hasta ligeramente asustados ante el posible cambio de
maestro, del que muchas veces no saben nada, en el nuevo curso que van a
comenzar.

Motivador: El maestro no se debe limitar a evaluar y “dar batallas por perdidas”,

sino que se debe esforzar al máximo y jugar todas sus bazas para intentar motivar
a sus alumnos y levantar la seguridad en sí mismos. Pero esta motivación, no hay
que reservarla para los momentos o situaciones de “crisis”. La motivación, al igual
que la evaluación ha de ser continua. El maestro debe buscar los argumentos
necesarios para que los niños vayan motivados todos los días a clase, y tal vez
sea éste su mayor reto.

Responsable: El maestro tiene que ser responsable y puntual en todos sus

deberes, tanto en lo profesional como lo personal, el maestro es un modelo, un
líder social el cual tiene que ser un ejemplo a seguir.

Creativo: El maestro tiene que ser un ente innovador, tiene que vivir
actualizándose y creando nuevas estrategias para realizar bien su rol ya que la
sociedad se mantiene en cambio, así mismo el docente tiene que mantenerse, en
cambio.

2- En un cuadro de dos columnas incluya 4 faltas comunes en los docentes

dominicanos y presente la manera cómo podríamos superar esas faltas.
Faltas común en los docentes Como superar esas faltas.
dominicanos.
Este es unos de los casos más
comunes en las aulas de nuestro país,
El favoritismo creo que esta acción por parte de un
maestro es algo no ético y para
solucionar ese problema creo que es
necesario impartir mas talleres a los
maestro sobre el rol y ética del maestro
para así lograr crear conciencia ir
eliminando estas prácticas.

Mezclar lo profesional con lo Creo conveniente guardar con mucho

privado.
celo nuestra vida privada, porque a
corto o a medio plazo, la información
personal que podamos dar a nuestros
alumnos podría afectarnos
negativamente. En nuestras escuelas
vemos como muchos docentes no
 mantienen la discreción con los
alumnos y en algunos casos conlleva a
problemas, el docente tiene que ser
más discreto y a los centros educativos
solo llevar la enseñanza.

No tener hábito de lectura. La mayoría de los docentes de nuestro

país, así como la mayoría de los
profesionales no tienen hábito de
lectura, caso que se refleja en las aulas
cuando vemos que algunos maestros
no tienen dominio de los contenidos
que imparte, en el cual se ha visto
muchos casos donde algunos
estudiantes tienen más dominio del
tema que el maestro, creo que esto se
soluciona concientizando más a los
maestro y proporcionando talleres de
lectura para despertar el deseo hacia la
lectura o motivar al docente a que la
realice.

Exceso de confianza. Vemos como algunos profesores le

brindan demasiada confianza a algunos
estudiantes, hecho que perjudica a
corto o largo plazo al docente. Creo que
estos se resuelve con darle
seguimiento a los problemas que se le
presente a los maestro, investigar y
leer; el maestro debe mantenerse
actualizado con lo sucedido en la
sociedad, debe leer los periódicos y
 mantenerse al día con lo que ocurre en
la sociedad y tratar de evitar
situaciones no gratas.

3- Personalmente, describe dos malos hábitos que entiendes debes superar

como futuro/a docente.
Uno de los malos hábitos que tengo es que, dejo todo para último momento como
la mayoría de los dominicanos, es algo que estoy trabajando para dejarlo atrás ya
que algunos casos me ha causado un estrés exagerado por no hacer las cosas
con tranquilidad y a un tiempo prudente.

Por otro lado, no tengo un buen hábito de lectura y es algo que para cualquier
profesional es algo necesario leer mucho y más en mí caso que estudio ciencias
sociales, estoy creando el hábito y poco a poco voy mejorando.

Conclusión.

Los docentes hoy en día se enfrentan a un sin número de retos diarios, para
adecuarse a una sociedad en estado de cambio permanente con nuevas
necesidades y valores, donde las nuevas situaciones, desafíos y demandas sobre
la enseñanza y el aprendizaje le exigen nuevas capacidades y competencias, por
eso es que el maestro debe adaptarse al cambio y mantenerse en constante
actualización para poder hacer frente ante estos cambios que presenta la
sociedad y realizar una buena labor.