PLAN REMEDIAL DE COMPRENSIÓN LECTORA 7° AÑO

TALLER ARTE Y LITERATURA.

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Texto 1

Lee atentamente el texto narrativo y luego contesta las

alternativas de la 1 a 7

Un día Guillermo fue al museo de animales prehistóricos. El tenía una linterna

nueva y, cuando nadie lo veía, iluminaba las caras de las criaturas. De pronto…
enfocó la cara de un pequeño dinosaurio; le gustó y comenzó a acariciarlo. En ese
momento, el pequeño dinosaurio despertó. Al despertarse, Sinclair, el dinosaurio, dio
un salto hacia Guillermo, lo cogió de la mano y corrió con él hasta que estuvieron
muy lejos del museo.

Guillermo le enseñó a su amigo la ciudad, los autos, los edificios. Sinclair se sentía
feliz.

De repente, una aparición sorprendente: un enorme televisor que llevaba un gorro de

lunares, emergió de entre las ramas de un árbol y dijo:

- Hola, soy Fabricio, el televisor. Hoy es mi día de descanso ¿Quiénes son

ustedes?
Guillermo le contó a Fabricio cómo había conocido a Sinclair. Antes de que
terminara su historia, el cielo se cubrió con una nube blanca muy grande.

-¡Qué tiempo tan raro para el mes de junio!, exclamó Guillermo asombrado.

Entonces vieron que caían del cielo unos papelitos cuadrados. Guillermo dio un salto
y cogió uno. El papel decía: “Se ha escapado un pequeño dinosaurio del mueso de
animales prehistóricos. Se encuentra en compañía de Guillermo. Se dará una buena
recompensa a quien lo devuelva.”
 - Tiene que irse inmediatamente de aquí –dijo Fabricio. Sólo hay una solución:
mi gorro. Los días que no trabajo, tiene un poder mágico y quien se lo pone se
vuelve invisible.
Fabricio les puso el gorro y, al instante Guillermo y el pequeño dinosaurio se
hicieron invisibles. Corrieron por todas las calles y plazas de la ciudad, pero nadie los
veía; estaban muy contentos y jamás olvidarían aquel día.

- Pronto te abandonaré, pero lo he pasado muy bien contigo- dijo el dinosaurio-.

Cuando yo dejé este mundo, hace millones de años, mis antepasados me dijeron
que un niño me despertaría. ¡Pero por un solo día! Tú has hecho eso por mí.
Guillermo, y yo te doy las gracias.

- ¿Te vas a marchar?- preguntó Guillermo.

- Sí. Escucha, Guillermo- dijo el pequeño dinosaurio. Necesito luz para mi viaje:
sólo puedo conseguirla si me la regalan…
- Toma Sinclair, te regalo mi linterna. Además, así tendrás un recuerdo mío –dijo
Guillermo.
- Cuando llegue arriba, te haré una señal con la linterna. Así sabrás que me
acuerdo de ti –dijo Sinclair.
Y mientras hacía este signo 8, Sinclair desapareció. Guillermo sabía que este signo
significa “infinito”, es decir, algo que no tiene principio ni fin.

Y, a medianoche, apareció en mitad del cielo un gigantesco ocho tumbado. Era el

saludo de despedida de Sinclair.

1-En el primer párrafo se asegura que:

a) Guillermo deseaba despertar al dinosaurio

b) El dinosaurio ataca a Guillermo

c) Sinclair y Guillermo corrieron lejos del museo
d) Sinclair pudo conocer toda la ciudad.

2-El personaje Fabricio tiene un gorro mágico para:

a) Cubrirse en el mes de junio.

b) Hacerse invisible.
c) Ayudar a sus amigos
d) Salir a pasear en sus días de descanso
3- El sentimiento que les produce a Guillermo y Sinclair correr por la ciudad es
de:

a) Felicidad
b) Extrañeza
c) Indiferencia

d) Agrado

4-La “lluvia de papeles cuadrados” les indica que:

a) Están en un mes muy raro

b) Deben regresar a casa
c) Están buscando a Sinclair
d) A ambos los une una gran aventura

5- Sinclair se siente agradecido de Guillermo por:

a) Enseñarle la ciudad
d) Haber conocido el mundo actual
c) Despertado de su sueño por solo un día

d) Ayudarle a escapar del museo

6- La idea de “llevar luz para su viaje”, se entiende como:

a) Un regalo recibido por Sinclair

b) Un recuerdo de su amigo
c) Una iluminación para no perder el camino de regreso
d) Una despedida

7- Marca la alternativa FALSA

a) El ocho tumbado significa el infinito

b) La señal con la linterna será señal de recuerdo

c) La predicción hecha a Sinclair por sus antepasados no se cumple ya
que el dinosaurio escapa del mueso.
 d) El saludo de despedida de Sinclair aparece a medianoche.

Texto 2

CULTURA Y ESPECTÁCULOS
Miles de adolescentes postularían al elenco de la sexta Harry Potter

LONDRES.- Mientras se acerca el estreno de la quinta película de Harry Potter,

miles de personas se preparan para el casting de dos personajes que formarán parte
de la sexta entrega de la saga sobre el famoso aprendiz de mago.

Numerosas adolescentes de entre 15 y 18 años sueñan con conseguir el papel de

Lavender Brown, la excéntrica amiga de Ron Weasley, amigo de Harry, en el sexto
tomo de la serie escrita por Joanne K. Rowling, informó hoy la prensa británica.

Al menos la misma cantidad de chicos podrían postularse para el papel de Tom

Riddle, aquel joven que con el tiempo se convierte en el sombrío Lord Voldemort. La
infancia y juventud del malvado de la saga aparece por primera vez en "flashbacks"
en "Harry Potter y el misterio del príncipe".

La película, que está en fase de preproducción, llegará a los cines el 20 de noviembre

de 2008.

La avalancha de adolescentes para los casting en Londres el 1 de julio (para Lavender

Brown) y el 8 de julio (para Tom Riddle) podría ser enorme, según lo estimado. El
año pasado se presentaron 15 mil chicas para los papeles de la joven aprendiz de
maga Luna Lovegood, así como para el de Cho Chang en "Harry Potter y la Orden del
Fénix".

El papel de Lovegood fue para Irin Evanna Lynch y el de Cho, el primer amor de
Harry, para la escocesa de origen asiático Katie Leung, quien en la rueda de prensa
del lunes aseguró que Daniel Radcliffe, el actor que encarna a Harry Potter, besa muy
bien.

"Harry Potter y la Orden del Fénix" se estrena en todo el mundo el 12 de julio.

8. ¿Qué tipo de texto es el que leíste?

A) un cuento.
B) una noticia.
C) una leyenda.
D) una fábula.

9. ¿Qué nombre recibe la siguiente parte del texto:” Miles de adolescentes

postularían al elenco de la sexta Harry Potter”?

A) cuerpo.
B) título.
C) epígrafe.
D) bajada de título

10. ¿Qué parte del texto es la siguiente: “Cultura y espectáculo”?

A) título del texto.

B) desarrollo.
C) bajada de título.
D) epígrafe del título.

11. ¿Cuál es el tema central del texto?

A) el papel de Lavender Brown.

B) el lanzamiento de la película.
C) el estreno de la sexta Harry Potter.
D) el casting a realizarse para dos papeles en la película.
I. PRODUCCIÓN DE TEXTO. Escribe una historia, en al menos 10
líneas, de cómo se hicieron amigos estos tres personajes.

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