Académique Documents
Professionnel Documents
Culture Documents
NO SIKLUS I
AKTIVITAS YANG DIAMATI
Ya Tidak
A. PENDAHULUAN
1. Berdoa menurut agama dan kepercayaan √
masing-masing
2. Mengecek kehadiran siswa. √
3. Apersepsi dengan bertanya jawab tentang √
teks yang pernah dibacakan.
4. Menjelaskan tujuan, manfaat dan langkah- √
langkah pembelajaran.
5. Membagi siswa dalam beberapa kelompok. √
B. KEGIATAN INTI
1. Guru membagi siswa kedalam beberapa
√
kelompok.
2. Guru membagi siswa kedalam 5 kelompok
membaca, yaitu siswa kelompok membaca √
rendah, sedang, dan tinggi.
3. Pada tiap kelompok membaca tersebut,
guru meminta siswa untuk berpasang- √
pasangan.
4. Selanjutnya, guru meminta pasangan dari
5 kelompok membaca yang berbeda untuk
bergabung menjadi satu tim. Sehingga tiap
satu tim terdiri atas satu pasangan dari √
kelompok membaca tinggi, satu pasangan
kelompok membaca sedang, dan satu
pasang kelompok membaca.
5. Guru memberikan sebuah teks bacaan
√
kepada setiap tim untuk didiskusikan.
6. Guru meminta siswa untuk mengumpulkan
hasil seluruh pekerjaan yang telah √
dilakukan tersebut.
C. KEGIATAN PENUTUP
1. Guru bersama murid menyimpulkan butir- √
butir pembelajaran.
2. Memberikan tugas membaca sebagai PR √
3. Guru menyampaikan pesan-pesan moral √
dan menutup pelajaran dengan mengucap
salam.
Observer
Guru Kelas IV
Rijaluddin
Nip.
LEMBAR OBSERVASI AKTIVITAS GURU
NO SIKLUS I
AKTIVITAS YANG DIAMATI
Ya Tidak
A. PENDAHULUAN
1. Berdoa menurut agama dan kepercayaan √
masing-masing
2. Mengecek kehadiran siswa. √
3. Apersepsi dengan bertanya jawab tentang √
teks yang pernah dibacakan.
4. Menjelaskan tujuan, manfaat dan langkah- √
langkah pembelajaran.
5. Membagi siswa dalam beberapa kelompok. √
B. KEGIATAN INTI
1. Guru membagi siswa kedalam beberapa
√
kelompok.
2. Guru membagi siswa kedalam 5 kelompok
membaca, yaitu siswa kelompok membaca √
rendah, sedang, dan tinggi.
3. Pada tiap kelompok membaca tersebut,
guru meminta siswa untuk berpasang- √
pasangan.
4. Selanjutnya, guru meminta pasangan dari 5
kelompok membaca yang berbeda untuk
bergabung menjadi satu tim. Sehingga tiap
satu tim terdiri atas satu pasangan dari √
kelompok membaca tinggi, satu pasangan
kelompok membaca sedang, dan satu
pasang kelompok membaca.
5. Guru memberikan sebuah teks bacaan
√
kepada setiap tim untuk didiskusikan.
6. Guru meminta siswa untuk mengumpulkan
hasil seluruh pekerjaan yang telah √
dilakukan tersebut.
C. KEGIATAN PENUTUP
1. Guru bersama murid menyimpulkan butir-
√
butir pembelajaran.
2. Memberikan tugas membaca sebagai PR √
3. Guru menyampaikan pesan-pesan moral
dan menutup pelajaran dengan mengucap √
salam.
Observer
Guru Kelas IV
Rijaluddin
Nip.
Lembar Observasi Aktivitas Siswa pada Siklus I Pertemuan I
Peneliti
Faradiba Onasis
Nim. 10540 4140 09
Lembar Observasi Aktivitas Siswa pada Siklus I Pertemuan II
Peneliti
Faradiba Onasis
Nim. 10540 4140 09
Lembar Observasi Aktivitas Siswa pada Siklus I Pertemuan III
Peneliti
Faradiba Onasis
Nim. 10540 4140 09
Lembar Observasi Aktivitas Siswa pada Siklus II Pertemuan I
Peneliti
Faradiba Onasis
Nim. 10540 4140 09
Lembar Observasi Aktivitas Siswa pada Siklus II Pertemuan II
Peneliti
Faradiba Onasis
Nim. 10540 4140 09
Lembar Observasi Aktivitas Siswa pada Siklus II Pertemuan III
Peneliti
Faradiba Onasis
Nim. 10540 4140 09