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UNIVERSIDADE FEDERAL DO TRIÂNGULO MINEIRO

PRÓ-REITORIA DE ENSINO
Divisão de Apoio Técnico Pedagógico - DATP
____________________________________________________________________________________

Literatura em Língua Espanhola I


Profa. Dra. Deolinda de Jesus Freire

CRONOGRAMA
DATA HORÁRIO ATIVIDADE/ASSUNTO
09.03 19:00 – 20:40 Presentación del plan de curso y las evaluaciones del semestre.
Introducción a la vanguardia.
16.03 19:00 – 20:40 Los postulados poéticos en el manifiesto “Non Serviam” de Vicente Huidobro. Análisis del
poema “Arte poética”.
23.03 19:00 – 20:40 Lectura de “Carta abierta a ‘La Púa’” de Oliverio Girondo.
06.04 19:00 – 20:40 Análisis de poemas de Veinte poemas para leer en el tranvía.
La poesía de Federico García Lorca.
13.04 19:00 – 20:40 Análisis de “Romance sonámbulo” y “Romance de la luna, luna”.
20.04 19:00 – 20:40 Introducción a la poesía de Jorge Luis Borges. Análisis de los poemas “La rosa” y “El truco”.
27.04 19:00 – 20:40 Análisis de los poemas “Elogio de la sombra” Yo” y “Soy” de Borges.
04.05 19:00 – 20:40 EVALUACIÓN.
11.05 19:00 – 20:40 Entrega de la primera versión de un trabajo sobre un poeta de lengua española. Introducción
teórica sobre el cuento: ensayos de Alfredo Bosi, Ricardo Piglia y Valéria de Marco.
18.05 19:00 – 20:40 Cuento de Carmen Martín Gaite.
25.05 19:00 – 20:40 Cuento de Medardo Fraile.
08.06 19:00 – 20:40 El género fantástico y “El almohadón de plumas” de Horacio Quiroga.
15.06 19:00 – 20:40 Cuento de Julio Cortázar.
22.06 19:00 – 20:40 Entrega de la versión final del trabajo. Cuento de Jorge Luis Borges.
29.06 19:00 – 20:40 EVALUACIÓN.
10.07 19:00 – 20:40 EXAMEN FINAL

EVALUACIONES
04.05 19:00 – 20:40 x EVALUACIÓN. POESÍA.
11.05 19:00 – 20:40 x Entrega de la primera versión de un trabajo sobre un poeta de lengua
española con lectura crítica de un poema
22.06 19:00 – 20:40 x Entrega de la versión final del trabajo.
29.06 19:00 – 20:40 x EVALUACIÓN. PROSA. CUENTO

EVALUACIONES
A lo largo del semestre, hay tres evaluaciones, dos de ellas realizadas en clase con consulta al
material de estudio. No se permite consulta a móviles o computadora portátil.
Para constituir la nota final se hace la suma de las tres notas y se la divide por tres (3).

TRABAJO ESCRITO
Elegir un poeta de lengua española, puede ser de nacionalidad española o hispanoamericana, e
investigar sobre su biografía y obra. Además, seleccionar un poema de este poeta y proponer
una lectura crítica de la estructura y estilo a partir de las clases sobre la estética vanguardista del
inicio del siglo XX. Este trabajo debe ser estructuras en: Breve biografía; Obras más destacadas;
Lectura crítica; Referencias bibliográficas. Máximo de cinco (5) páginas. Escrito en español.
El alumno que no entregar la primera versión pierde 3,0 puntos en la nota final.

Plano de Ensino – Cursos de Graduação 1


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PRÓ-REITORIA DE ENSINO
Divisão de Apoio Técnico Pedagógico - DATP
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Literatura em Língua Espanhola II


Profa. Dra. Deolinda de Jesus Freire

CRONOGRAMA
DATA HORÁRIO ATIVIDADE/ASSUNTO
08.03 19:00 – 20:40 Presentación del plan de curso. Introducción al género novela.
15.03 19:00 – 20:40 Debate sobre el realismo mágico y el realismo maravilloso.
22.03 19:00 – 20:40 Cien Años de Soledad.
05.04 19:00 – 20:40 EVALUACIÓN: 1) La invención de Morel de Adolfo Bioy Casares; 2) La familia de Pascual
Duarte de Camilo José Cela.
12.04 19:00 – 20:40 La novela fantástica y La invención de Morel de Bioy Casares.
19.04 19:00 – 20:40 La familia de Pascual Duarte de Camilo José Cela.
26.04 19:00 – 20:40 Historia y ficción en El entenado de Juan José Saer.
03.05 19:00 – 20:40 EVALUACIÓN:
1) El entenado de Juan José Saer; 2) Pantaleón y las visitadoras de Mario Vargas Llosa.
10.05 19:00 – 20:40 Historia y ficción en El entenado de Juan José Saer.
17.05 19:00 – 20:40 Pantaleón y las visitadoras de Mario Vargas Llosa
24.05 19:00 – 20:40 Cuento largo o novela corta: El lobo, el bosque y el hombre nuevo de Senel Paz.
07.06 19:00 – 20:40 Entrega de trabajo escrito sobre Cien Años de Soledad.
La adaptación cinematográfica Fresa y chocolate.
14.06 19:00 – 20:40 Debate sobre la adaptación Fresa y chocolate. Introducción a Bodas de Sangre Lorca.
21.06 19:00 – 20:40 Bodas de Sangre: Lorca e Saura.
28.06 19:00 – 20:40 Presentación de trabajo en grupo.
10.07 19:00 – 20:40 EXAMEN

EVALUACIONES
05.04 19:00 – 20:40 x EVALUACIÓN: 1) La invención de Morel de Adolfo Bioy Casares; 2) La
familia de Pascual Duarte de Camilo José Cela.
03.05 19:00 – 20:40 x EVALUACIÓN: 1) El entenado de Juan José Saer; 2) Pantaleón y las
visitadoras de Mario Vargas Llosa.
07.06 19:00 – 20:40 x Entrega de trabajo escrito sobre Cien Años de Soledad.
28.06 19:00 – 20:40 x Presentación de trabajo en grupo.

EVALUACIONES
A lo largo del semestre, hay dos evaluaciones realizadas en clase con consulta a la obra. No se
permite consulta a móviles o computadora portátil. Además, hay un trabajo escrito y una
presentación en grupo sobre a partir de la relación entre literatura y cine.
Para constituir la nota final se hace la suma de las cuatro notas y se la divide por tres (3).

TRABAJO ESCRITO
Elegir un personaje de la obra Cien Años de Soledad y proponer una lectura de su trayectoria
con base en la teoría del realismo mágico o maravilloso.
Máximo de cinco (5) páginas. Escrito en español.

SEMINARIO
Elegir una obra en lengua española que haya sido adaptada para el cine y hacer la relación,
indicando diferencias y semejanzas, entre las narrativas literaria y fílmica.

Plano de Ensino – Cursos de Graduação 2


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PRÓ-REITORIA DE ENSINO
Divisão de Apoio Técnico Pedagógico - DATP
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Literatura em Língua Espanhola III


Profa. Dra. Deolinda de Jesus Freire

CRONOGRAMA
DATA HORÁRIO ATIVIDADE/ASSUNTO
08.03 21:00 – 22:40 Presentación del plan de curso.
Introducción teórica acerca de las novelas de caballerías y el contexto medieval.
15.03 21:00 – 22:40 Análisis de los primeros capítulos de Amadís de Gaula.
22.03 21:00 – 22:40 Introducción al Quijote: vida y obra de Miguel de Cervantes y su relación con la escrita y
publicación del Quijote. Abordaje de los capítulos sobre el capitán cautivo.
05.04 21:00 – 22:40 Análisis del prólogo del primer tomo del Quijote.
12.04 21:00 – 22:40 Análisis de los capítulos I, VII, VIII. Los molinos de viento.
19.04 21:00 – 22:40 El segundo autor de la obra: el historiador árabe Cide Hamete Benengeli.
26.04 21:00 – 22:40 Análisis del capítulo XX del primer tomo y el cambio de papeles entre Don Quijote y Sancho.
03.05 21:00 – 22:40 Control de lectura del Quijote.
10.05 21:00 – 22:40 Análisis del prólogo del segundo tomo del Quijote.
El concepto de carnaval cervantino: lectura del capítulo X.
17.05 21:00 – 22:40 Las diferencias narrativas entre el primer tomo y el segundo del Quijote.
24.05 21:00 – 22:40 Debate de ensayos teóricos sobre el Quijote: Michel Foucault, Erich Auerbach y Maria
Augusta da Costa Vieira.
07.06 21:00 – 22:40 Conceptos teóricos sobre el arte dramático. Introducción al teatro del Siglo de Oro.
El comendador de Ocaña de Lope de Vega.
14.06 21:00 – 22:40 El burlador de Sevilla de Tirso de Molina.
21.06 21:00 – 22:40 La vida es sueño de Calderón de la Barca
28.06 21:00 – 22:40 Control de lectura: El comendador de Ocaña, El burlador de Sevilla y La vida es sueño.
10.07 19:00 – 20:40 EXAMEN

EVALUACIONES
03.05 21:00 – 22:40 x Control de lectura del Quijote.
24.05 21:00 – 22:40 x Debate de ensayos teóricos sobre el Quijote: Michel Foucault, Erich
Auerbach e Maria Augusta da Costa Vieira.
28.06 21:00 – 22:40 x Control de lectura: El comendador de Ocaña, El burlador de Sevilla y La
vida es sueño.

EVALUACIONES
A lo largo del semestre, hay dos evaluaciones realizadas en clase con consulta a las obras. No se
permite consulta a móviles o computadora portátil.
Para constituir la nota final se hace la suma de las tres notas y se la divide por tres (3).

DEBATE
Se indica tres textos teóricos obre el Quijote, el alumno debe leerlos para presentarlos y
debatirlos con los compañeros en clase. Para el debate, el alumno debe destacar las principales
ideas vehiculadas por los críticos acerca del Quijote abordando el área teórica de cada estudioso.

Plano de Ensino – Cursos de Graduação 3


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Literatura em Língua Espanhola IV

Profa. Dra. Deolinda de Jesus Freire

CRONOGRAMA
DATA HORÁRIO ATIVIDADE/ASSUNTO
09.03 19:00 – 20:40 Presentación del plan de curso. Introducción a la historia de las invasiones en la Península
Ibérica. La formación de España y las lenguas castellana, gallega, catalana y euskera.
16.03 19:00 – 20:40 Los principales aspectos de la Edad Media en O nome da rosa e o Sétimo Selo.
23.03 19:00 – 20:40 Los principales aspectos de la Edad Media en O nome da rosa e o Sétimo Selo.
06.04 19:00 – 20:40 Introducción al Cantar de Mio Cid y su relación con la Reconquista.
Análisis del primer cantar.
13.04 19:00 – 20:40 Conclusión sobre el Cantar de Mio Cid.
20.04 19:00 – 20:40 Las cantigas medievales: mester de clerecía y juglaría.
Los Milagros de Nuestra Señora de Gonzalo de Berceo.
27.04 19:00 – 20:40 Análisis del poema sobre Trotaconventos de Arcipreste de Hita.
04.05 19:00 – 20:40 Introducción a la obra El Conde Lucanor de Don Juan Manuel.
Análisis del Ejemplo XI d’El Conde Lucanor.
11.05 19:00 – 20:40 Relación del ejemplo XI con el cuento “El brujo postergado” de Jorge Luis Borges.
18.05 19:00 – 20:40 Debate del ensayo de Maravall sobre el saber en una sociedad tradicional y su relación con las
obras estudiadas.
25.05 19:00 – 20:40 Control de lectura: Celestina y Lazarillo.
08.06 19:00 – 20:40 El contexto histórico de Celestina y Lazarillo de Tormes.
15.06 19:00 – 20:40 Análisis de Celestina.
22.06 19:00 – 20:40 Análisis de Lazarillo de Tormes.
29.06 19:00 – 20:40 EVALUACIÓN.
10.07 19:00 – 20:40 EXAMEN FINAL

EVALUACIONES
18.05 19:00 – 20:40 x Debate del ensayo de Maravall sobre el saber en una sociedad
tradicional y su relación con las obras estudiadas.
25.05 19:00 – 20:40 x Control de lectura: Celestina y Lazarillo.
29.06 19:00 – 20:40 x EVALUACIÓN.

DEBATE
Se indica el texto teórico de Maravall sobre la Edad Media en Europa Occidental, el alumno
debe leerlo para presentarlo y debatirlo con los compañeros en clase. Para el debate, el alumno
debe destacar las principales ideas vehiculadas por Maravall acerca de la Edad Media y
relacionarlas con los géneros estudiados en clase que pertenecen a este periodo.

EVALUACIONES
A lo largo del semestre, hay dos evaluaciones realizadas en clase con consulta a las obras y al
material de estudio. No se permite consulta a móviles o computadora portátil.
Para constituir la nota final se hace la suma de las tres notas y se la divide por tres (3).

Plano de Ensino – Cursos de Graduação 4


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Divisão de Apoio Técnico Pedagógico - DATP
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Literatura em Língua Espanhola V


Profa. Dra. Deolinda de Jesus Freire
CRONOGRAMA
DATA ATIVIDADE/ASSUNTO
06.03 Presentación del plan de curso. Introducción al contexto histórico de la llegada de Colón a América:
¿Descubrimiento o invención? Análisis de la Carta de Colón a Luis de Santángel.
13.03 Análisis de algunos días del diario de navegación de Cristóbal Colón.
La conquista de México: Hernán Cortés y Bernal Díaz del Castillo.
20.03 Comparación entre el estilo empeñado por Cortés en sus cartas y lo del Bernal Díaz en su Historia. La reescrita de
la conquista de la Nueva España en la Historia de Solís: los paratextos.
27.03 Análisis de los grabados de la edición de Bruselas de la obra de Solís.
La competición entre los grabados de la obra de Solís y el discurso del cronista.
03.04 Introducción a la conquista del Perú, análisis de algunos capítulos de Comentarios Reales de los Incas del Inca
Garcilaso de la Vega.
17.04 La narrativa indígena en el contexto de la conquista y colonización: el Popol Vuh. Contexto histórico sobre la
leyenda negra. Vida y obra de Bartolomé de las Casas.
24.04 Análisis del discurso lascasiano en la Brevísima relación de la destruición de las Indias y de los grabados de
Theodor de Bry para la edición latina de la Brevísima.
08.05 EVALUACIÓN: Sermón del Mandato de Vieira, Carta atenagórica y Respuesta a Sor Filotea de Sor Juana.
Vida y obra de Sor Juana Inés de la Cruz.
15.05 Los discursos coloniales en Aguirre, a cólera dos deuses.
22.05 Análisis de “Este que ves engaño colorido” de Sor Juana y su relación con Góngora. Debate acerca de los
conceptos retóricos de la imitación y la emulación en el siglo XVI y XVII.
29.05 La publicación de la “Respuesta a Sor Filotea”. Abordaje del sermón de padre Vieira en la capilla real, año 1650, y
la Carta Atenagórica de Sor Juana. Análisis de “Respuesta a Sor Filotea” de Sor Juana.
05.06 Control de lectura: Martín Fierro.
Contexto histórico de la independencia y la búsqueda por la identidad en el siglo XIX. Introducción al
romanticismo. Análisis del cuento “El matadero” de Esteban Echeverría.
12.06 El romanticismo y el realismo en la obra gauchesca Martín Fierro de José Hernández. El diálogo con el cuento “El
fin” de Borges.
19.06 El modernismo hispanoamericano: José Martí y el ensayo “Nuestra América”.
Rubén Darío: Azul y Prosas Profanas.
26.06 Leopoldo Lugones y la prosa modernista.
10.07 EXAMEN
EVALUACIONES
08.05 19:00 – 20:40 EVALUACIÓN: Sermón del Mandato de Vieira, Carta atenagórica y Respuesta
a Sor Filotea de Sor Juana.
15.05 19:00 – 20:40 Los discursos coloniales en Aguirre, a cólera dos deuses.
05.06 19:00 – 20:40 Control de lectura: Martín Fierro.

DEBATE
Los alumnos deben asistir a la película Aguirre, a cólera dos deuses, de Werner Herzog, y
relacionar los discursos vehiculados en la película con los géneros y textos estudiados en las
clases sobre la conquista y colonización de América.

EVALUACIONES
A lo largo del semestre, hay dos evaluaciones realizadas en clase con consulta a las obras. No se
permite consulta a móviles o computadora portátil.
Para constituir la nota final se hace la suma de las tres notas y se la divide por tres (3).

Plano de Ensino – Cursos de Graduação 5