.

RESPETOY
CUIDADODEL
MEDIO A M B I E N TE
• Acciones implementas por la institución para el manejo de
desechossólidos.
• Acciones implementadas por la institución para ahorro de
energía.
• Acciones implementadas por la institución para ornamentación
de f o r e s t a c i ó n y reforestación.
RESPETOY
C U I D A DO
RESPONSABLE
DE R E C U R S OS
MATERIALESY
B I E N E S D E LA
INSTITUCIÓN
EDUCATIVA.
> Practicas p e r m a n e n t e s sobre el cuidado y u s o de los r e c u r s os
m a t e r i a l e s propios y d e la institución.
> Formas de utilización de los equipos e implementos de la
i n s t i t u c i ó n.
> A c c i o n e s que apoyan al cuidado y uso de las i n s t a l a c i o n es
f í s i c a s d e la institución.
R E S P E T O E N T RE
T O D O S L OS
A C T O R E S D E LA
COMUNIDAD
E D U C A T I VA
•:• Normas d e comportamiento entre los miembros de la comunidad
e d u c a t i v a en los diferentes e s p a c i o s como aulas, áreas de
recreación, deportivas y baños, transporte, bares, comedores
e s c o l a r e s y e n t r e otra.
• Procedimientos utilizados por la institución para resolver los
conflictos entre los a c t o r e s de la comunidad e d u c a t i v a . E n e s te
ámbito s e pondrá énfasis e n t o d a s l a s f o r m a s d e v i o l e n c i a (física,
p s i c o l ó g i c a y s e x u a l ) que pudieran existir dentro y f u e r a de la
institución e d u c a t i v a.
L I B E R T A D CON
^ Formas de participación de todos los e s t u d i a n t e s dentro de los
C O N e s p a c i o s e i n s t a n c i a s ins t i tuc ionales .
^ Mecanismos internos para garantizar la participación de los
CEC'JAME KHDOS AGUILERA"
DY
PARTICIPACIÓN
DEMOCRATICA
ESTUDIANTIL.
estudiantes en los ámbitos contemplados en la nonnativa
educativa y constitucional.
^ ^ A c c i o n e s establecidas por la institución para fortalecer la
construcción de ciudadanía en actividades deportivas, culturales
científicas y s o c i a l e s de los estudiantes.
RESPETOALA
DIVERSIDAD.
A c c i o n e s que la institución educativa considera para garantizar la
i n c l u s i ó n de los actores d e la comunidad educativa.
Normas que la institución contempla para el respeto a toda forma
^ e diversidad.
A c c i o n e s que fomenten la equidad educativa, a fin de superar el
R a c i s m o , la discriminación y la exclusión, y favorecer la
comunicación entre los miembros de las diferentes culturas.

muuwUilUUlUUUUU
UUUUl
CEC "JAIME ROLOOS AGUIIFRA"
MATRI7 P A R A LA DEFINICIÓN D E L A S P R I O R I D A D E S D E L O S A C T O R E S E D U C A T
IVOS:
A M U I I Ü DIMENSIONES ¿Qué se ha hecho? ¿Qué falta por hacer? ¿Quiénes lo hicieron?
Observaciones
RESPETO Y
RESPONSABILIDAD
DEL CUIDADO Y
PROMOCIÓN DE LA
SALUD. ^
Practicas permanentes
para fortalecer los hábitos
de higiene personal por
parte de los miembros de
las comunidades.
Asearse como bañarse,
peinarse, cambiarse las
ropas, cepillarse los
dientes.
Recibir talleres sobre la
importancia de aseo, tener
la atención médica.
Actores Educativos.
Desarrollo de estrategias
para mejorar los hábitos
alimentación de todos los
actores de la comunidad
educativa.
Alimentarse de toda clase
de comida como
cereales, verduras,
tubérculos y entre otros y
también la práctica de
pampa mesa.
Utilizar los productos de la
localidad, tener huertos
familiares, realizar talleres
sobre valores nutritivos.
Profesores, Padres de
Familia y los niños.
Actividades implementas y
ejecutadas por la
institución para prevenir el
uso de alcohol, tabaco y
drogas
Talleres realizados con
los acuerdos
Ministeriales.
Talleres sobre las
consecuencias de
consumo de sustancias
toxicas.
Los actores Educativos.
mmuuiiiuuwuumu
uuuuu».
CEC "JAIME ROIDOS AGUILfcRA"
tnstitucionallzación de la
educación para la
sexualidad integral frente
a la prevención del
embarazo en los
adolescentes y de las ITSVIHySida.
Talleres sobre escuela de
padres.
Talleres con la
presentación de videos.
Docentes y personales de
salud.
'1
1
' ii ii
1
'4

RESPETO Y
CUIDADO DEL
MEDIO AMBIENTE
Acciones implementas por
la institución para el
manejo de desechos
sólidos.
Hemos conseguido
tachos de basura para su
respectiva clasificación.
Realizar su respectivo
reciclaje como orgánicos e
inorgánicos. (RRR)
Actores Educativos y el
Ministerio del Medio
Ambiente.
Acciones implementadas
por la institución para
ahorro de energía.
Utilizar en momentos
precisos, desconectar los
artefactos eléctricos.
Solicitar a las autoridades
competentes para que
taller sobre las tarifas de
consumo eléctrico y utilizar
focos ahorradores.
Beneficiarios.
\•11

1
)1.
4

Acciones implementadas
por la Institución para
ornamentación de
forestación y
reforestación.
Talas de bosques y
sembrío de plantas.
Sembrar más árboles y dar
a conocer la importancia
de la utilidad de las
plantas.
Padres de familia,
profesores, autoridades
pertinentes y los
estudiantes. ' 1
RESPETO Y
CUIDADO
RESPONSABLE DE
Practicas permanentes
sobre el cuidado y uso de
los recursos materiales
Uso adecuado de los
materiales y recursos en
los procesos de
Organización rincones de
materiales y círculos de
reflexión pedagógica.
Profesores, padres de
familia y los estudiantes.
CEC "JAIML HULÜUb AOUILLKA" . « R l
RrriiRsns
MAIIKIALIS Y
HIINIS DE LA
INSIITUCIÓN
1 DUCATIVA.
Rr r i iRsns propios V de la Institución. enseñanza.
Formas de utilización de
los equipos e implementos
de la institución.
Utilización de equipos
según su experiencia.
Utilizar e instalar
adecuadamente en sus
respectivos lugares.
Autogestión con técnicos. 1
Acciones que apoyan al
cuidado y uso de las
instalaciones físicas de la
institución.
Reinstalaciones eléctricas
en la institución
educativa (cables de luz,
baños, cocina, etcétera)
Gestionar para un mejor
mantenimiento.
Autoridades
competentes.
RESPETO ENTRE
TODOS LOS
ACTORES DE LA
COMUNIDAD
EDUCATIVA
Normas de
comportamiento entre los
miembros de la
comunidad educativa en
los diferentes espacios
como aulas, áreas de
recreación, deportivas y
baños, transporte, bares,
comedores escolares y
entre otros.
Talleres de las relaciones
humanas y participar en
los diferentes eventos.
-Mayor participación en los
eventos de la comunidad
educativa.
-Talleres permanentes
sobre relaciones humanas.

j
Psicólogos y los actores
educativos.
1
11

4 ,1
1

' H , II
1

Un diálogo con las

personas afectadas y dar
Talleres para cultivar los
valores.
Actores educativos.
Consejo cantonal de la

n ^ ^ ^ ^ ! J u un lili^ 11 a \ i \ u \ i \ v \
^nii»»
í CEC "JAIML HÜLÜOS AGUILLRA"
i
Rrninsos
MAIIKIAIIS Y
HIINIS DE LA
INSIITUCIÓN
1 DUCATIVA.
Rr n i n s o s propios y de la Institución. enseñanza.
Formas de utilización de
los equipos e implementos
de la institución.
Utilización de equipos
según su experiencia.
Utilizar e instalar
adecuadamente en sus
respectivos lugares.
Autogestión con técnicos. 1
Acciones que apoyan al
cuidado y uso de las
instalaciones físicas de la
institución.
Reinstalaciones eléctricas
en la institución
educativa (cables de luz,
baños, cocina, etcétera)
Gestionar para un mejor
mantenimiento.
Autoridades
competentes.
RESPETO ENTRE
TODOS LOS
ACTORES DE LA
COMUNIDAD
EDUCATIVA
Normas de
comportamiento entre los
miembros de la
comunidad educativa en
los diferentes espacios
como aulas, áreas de
recreación, deportivas y
baños, transporte, bares,
comedores escolares y
entre otros.
Talleres de las relaciones
humanas y participar en
los diferentes eventos.
-Mayor participación en los
eventos de la comunidad
educativa.
-Talleres permanentes
sobre relaciones humanas.
Psicólogos y los actores
educativos.
11

M<1
1

' ii , ii
1

Un diálogo con las

personas afectadas y dar
Talleres para cultivar los
valores.
Actores educativos.
Consejo cantonal de la
II

CEC "JAIME ROIDOS AGUILERA"

Procedimientos utilizados
por la institución para
resolver los conflictos
entre los actores de la
comunidad educativa.
En este ámbito se pondrá
énfasis en todas las formas
de violencia (física,
psicológica y sexual) que
pudieran existir dentro y
fuera de la institución
educativa.
aconseja miento Escuelas para tos padres
con los diferentes temas.
niñez y adolescencia.
Formas de participación
de todos los estudiantes
dentro de los espacios e
instancias institucionales.
LIBERTAD CON
RESPONSABILIDAD
Y PARTICIPACIÓN
DEMOCRATICA
ESTUDIANTIL
Reflexión pedagógica y ta
participación en tos
diferentes eventos
programados dentro del
establecimiento y fuera
del establecimiento.
Utilización de técnicas
activas en el proceso de
aprendizaje en los eventos
programados.
Docentes.
Mecanismos internos para
garantizar la participación
de tos estudiantes en tos
ámbitos contemplados en
la normativa educativa y
constitucional.
Hemos inculcado con las
metodologías activas y
adecuadas.
Aplicar tas metodologías
activas según el ritmo de
aprendizaje.
Profesores.
I

D \V\l^l\ ^ ^ \ 11 \Ul \ 11 \ \ 111^

\ \ ^ ^ 1111 ü II ü U U1111

CEC "JAIME ROLOOS AGUILERA" l^UllJ^llJjl 11

Acciones establecidas por
la Institución para
fortalecer la construcción
de ciudadanía en
actividades deportivas,
culturales científicas y
sociales de los
estudiantes.
Hemos obligado que
participen las diferentes
actividades; como
deportivas, culturales,
científicas y sociales.
Hacer participar a todos los
actores educativos.
Profesores.
RESPETO A
DIVERSIDAD.
LA
Acciones que la institución
educativa considera para
garantizar la inclusión de
los actores de la
comunidad educativa.
Hemos recibido de buena
manera, aplicando los
reglamentos internos del
establecimiento y de la
comunidad.
Dar más apoyo a nuevo
integrante; para que
participe y actué en todos
los actos sociales culturales
y sociales.
Los actores educativos.
Normas que la institución
contempla para el respeto
a toda forma de
diversidad.
Hemos aplicado sus
respectivos derechos a la
diversidad.
Inculcar o hacer conocer
los derechos y
responsabilidades sobre el
respeto a la diversidad.
Profesores.
Acciones que fomenten la Hemos hecho conocer Aplicar su respectivo Profesores.
CEC "JAIME ROLOOS AGUILERA"
(M|iil(l.iil c i l i K .itiva, a fin de

supcr.ir el racismo, la
discriminación y la
exclusión, y favorecer la
comunicación entre los
miembros de las
diferentes culturas.
sobre el trato igualitario o
todos (as), sin que exista
la discriminación ni la
exclusión.
derecho a la cultura.
1

••i *.

/
II
II

muiwnuiuiuuum
uuuuuui CEC "JAIMF ROLOOS AGUIl I RA"

MATRIZ DE ACUERDOS Y COMPROMISOS D E L O S PADRES, MADRES Y /O REPRESENTANTES:

Ámbitos Dimensiones Actividades
Acuerdos
Los padres madres y/o
representantes acordamos a:
Compromisos
Los padres madres y/o
representantes
comprometemos a:
RESPETOY
RESPONSABIL
IDAD DEL
CUIDADO Y
PROMOCIÓN
DE LA SALUD.
Practicas permanentes
para fortalecer tos
hábitos de higiene
personal por parte de los
miembros de las
comunidades.
-Realizar talleres sobre la
importancia de aseo, tener
la atención médica.
-Presentar videos para
incentivar el aseo personal
a todos los Actores
Educativos.
-Los Padres de Familia
acuerdan de tener dos talleres
por quimestre.
-Los Padres de Familia se
acuerdan a motivar sobre el
aseo personal diariamente.
-Todos los Padres de
Familia tienen la
obligación de participar
activamente.
-Los Padres de Familia
comprometen de comprar
todo lo necesario para el
aseo personal.
Desarrollo de estrategias
para mejorar los hábitos
alimentación de todos
los actores de ta
comunidad educativa.
-Utilizar los productos de la
localidad, tener huertos
familiares, realizar talleres
sobre valores nutritivos.
Preparar comidas
variadas, en el hogar y en
el establecimiento.
-Los Padres de Familia de están
de acuerdo de utilizar los
productos de su propia localidad
como fréjol, maíz, cebada, trigo,
papas, mellocos y entre otros.
-Los Padres de Familia se
comprometen a sembrar y
cultivar los productos de
su propia localidad para el
consumo diario.
Tener huerto familiar.
Actividades implementas
y ejecutadas por ta
institución para prevenir
el uso de alcohol, tabaco
y droga
Realizar talleres sobre las
consecuencias de
consumo de sustancias
toxicas.
-Los Padres de Familia están de
acuerdos en participar en talleres
y a dar los consejos para los
hijos sobre consecuencias de
consumo de sustancias toxicas.
-Los Padres de Familia se
comprometen a socializar
a los demás miembros de
la familia y a la
comunidad.
Institucionalización de la -Realizar talleres con la -Los Padres de Familia están de - Los Padres de Familia
se
CEC "JAIME ROIDOS AGUILFRA"
educación para la
sexualidad integral frente
a la prevención del
embarazo en los
adolescentes y de las
ITS-VIH y Sida.
presentación de videos,
sobre la educación sexual
con respecto a las causas
y las consecuencias.
acuerdo en participar en talleres
sobre educación sexual
puntualmente.
comprometen en
participar a los talleres
sobre educación sexual en
forma permanente.
RESPETOY
CUIDADO D E L
MEDIO
AMBIENTE
Acciones implementas
por la institución para el
manejo de desechos
sólidos.
Realizar su respectivo
reciclaje como orgánicos e
inorgánicos. ( R R R )
-Los padres de Familia están de
acuerdo en reutilizar los
desechos de la vida diaria.
-Los Padres de Familia se
comprometen a reciclar
los desechos de la vida
diaria.
Acciones implementadas
por la institución para
ahorro de energía.
Realizar taller sobre las
tarifas de consumo
eléctrico y utilizar focos
ahorradores.
-Los Padres de Familia están de
acuerdo en participar en talleres
sobre el consumo eléctrico y
utilizar focos ahorradores.
-Los Padres de Familia se
comprometen en utilizar
los focos ahorradores en
el hogar y encender en
momentos precisos.
Acciones implementadas
por la institución para
ornamentación de
forestación y
reforestación.
Sembrar más árboles y dar
a conocer ta importancia
de ta utilidad de las
plantas.
-Los Padres de Familia están de
acuerdo en proteger y conocer la
importancia de l a s plantas.
-Los Padres de Familia se
comprometen en sembrar
más árboles nativos como
plantas ornamentales,
medicinales y entre otros.
RESPETOY
CUIDADO
RESPONSABL
EDE
RECURSOS
Practicas permanentes
sobre el cuidado y uso
de los recursos
materiales propios y de
la institución.
Organización de rincones
de materiales y círculos de
reflexión pedagógica.
-Los Padres de Familia se
acuerdan en ayudar y organizar
los rincones pedagógicos.
-Los Padres de Familia se
comprometen en participar
a organizar los rincones,
(un padre de familia por
semana)
v. -
I

iimm^ \Lii 11111111 i i u

i m m u ^1 u u u u I
CEC "JAIME ROLOOS AGUILERA"

MATERIALU
Y BIENES DE
LA
INSTITUCIÓN
EDUCATIVA.
Formas de utilización de
los equipos e
implementos de la
institución.
Utilizar e instalar
adecuadamente en sus
respectivos lugares.
-Los Padres de Familia se
acuerdan en verificar la
utilización de los equipos en el
proceso de la clase.
-Los Padres de Familia se
comprometen en' buscar
ayuda para el
mantenimiento de los
equipos.
Acciones que apoyan al
cuidado y uso de las
instalaciones físicas de
la institución.
Gestionar para un mejor
mantenimiento.
-Los Padres de Familia se
acuerdan para dar un cuidado y
mantenimiento a los equipos.
-Los Padres de Familia se
comprometen en práctica
de valores entre ellos el
respeto, honestidad dentro
de la institución.
R E S P E TO
ENTRE TODOS
LOS ACTORES
DE LA
COMUNIDAD
EDUCATIVA
Normas de
comportamiento entre
los miembros de la
comunidad educativa en
los diferentes espacios
como aulas, áreas de
recreación, deportivas y
baños, transporte, bares,
comedores escolares y
entre otra.
-Mayor participación en los
eventos de la comunidad
educativa.
-Los Padres de Familia están de
acuerdo para participar
activamente en todos los
eventos sociales, culturales y
entre otros.
-Los Padres de Familia se
comprometen para cultivar
los valores desde su
hogar.
1' 1 < <

Procedimientos
utilizados por la
institución para resolver
los conflictos entre los
- E s c u e l a s para los padres
con los diferentes temas.
- Los Padres de Familia están de
acuerdo para recibir las
orientaciones necesarias, asi
evitar conflictos en el futuro.
- Los Padres de Familia se
comprometen a poner en
la práctica de la vida diaria
y compartir a s u s hogares.

CEC "JAIME ROIDOS AGUILERA" ^^^^HL^^^I

MATERIALES
Y BIENES DE
LA
INSTITUCIÓN
EDUCATIVA.
Formas de utilización de
los equipos e
implementos de la
institución.
Utilizar e instalar
adecuadamente en sus
respectivos lugares.
-Los Padres de Familia se
acuerdan en verificar la
utilización de los equipos en el
proceso de la clase.
-Los Padres de Familia se
comprometen en' buscar
ayuda para el
mantenimiento de los
equipos.
Acciones que apoyan al
cuidado y uso de las
instalaciones físicas de
la institución.
Gestionar para un mejor
mantenimiento.
-Los Padres de Familia se
acuerdan para dar un cuidado y
mantenimiento a los equipos.
-Los Padres de Familia se
comprometen en práctica
de valores entre ellos el
respeto, honestidad dentro
de la institución.
R E S P E TO
ENTRE TODOS
LOS ACTORES
DE LA
COMUNIDAD
EDUCATIVA
Normas de
comportamiento entre
los miembros de la
comunidad educativa en
los diferentes espacios
como aulas, áreas de
recreación, deportivas y
baños, transporte, bares,
comedores escolares y
entre otra.
-Mayor participación en los
eventos de la comunidad
educativa.
-Los Padres de Familia están de
acuerdo para participar
activamente en todos los
eventos sociales, culturales y
entre otros.
-Los Padres de Familia se
comprometen para cultivar
los valores desde su
hogar.
Procedimientos
utilizados por la
institución para resolver
los conflictos entre los
- E s c u e l a s para los padres
con los diferentes temas.
- Los Padres de Familia están de
acuerdo para recibir las
orientaciones necesarias, así
evitar conflictos en el futuro.
- Los Padres de Familia se
comprometen a poner en
la práctica de la vida diaria
y compartir a s u s hogares.
I
.If . I
.. .1
' I' . < "
II
•1

CEC "JAIME ROLOOS AGUILERA"

actores de la comunidad
educativa.
En este ámbito se
pondrá énfasis en todas
las formas de violencia
(fisica, psicológica y
sexual) que pudieran
existir dentro y fuera de
la institución educativa.
-Diálogo con los actores de
la comunidad y personas
con conocedores en este
tema.
- Los Padres de Familia están de
acuerdo en exponer sus
debilidades.
11

- Los Padres de Familia se

comprometen a cultivar
los valores y tener una
vida armónica.
•|

LIBERTAD
CON
RESPONSABIL
IDAD Y
PARTICIPACIÓ
N
DEMOCRATIC
A
ESTUDIANTIL.
Formas de participación
de todos los estudiantes
dentro de los espacios e
instancias
institucionales.
-Realizar diferentes
técnicas de trabajo (
grupales, lluvia de ideas,
presentación de videos y
entre otros)
- Están de acuerdo para trabajar
con las diferentes técnicas.
- Se comprometen para
aplicar sus conocimientos
adquiridos en la vida
diaria.
Mecanismos internos
para garantizar la
participación de los
estudiantes en los
ámbitos contemplados
en la normativa
educativa y
constitucional.
-Utilizar mecanismos
activos para conseguir la
participación mayoritaria
de los niños. (Como
incentivos, juegos,
reflexiones mensajes a
través de videos)
-Están de acuerdo en que los
docentes utilicen los
mecanismos activos para la
mayor participación.
1
- S e comprometen a
utilizar una estrategia para
que sus hijos sean
activos. ( cuentos,
adivinanzas, trabalenguas
etcétera)
Acciones establecidas
por la institución para
-Participación activa y
voluntaria de todos los
-Mayoría de los Padres de
Familia están de acuerdo en
- S e comprometen a
colaborar moralmente y
I

C E C " J A I M E R O L O O S A G U I L E R A" i
fortalecer la construcción
de ciudadanía en
actividades deportivas,
culturales científicas y
sociales de los
estudiantes.
estudiantes en los eventos
programados.
hacer participar a sus hijos en
diferentes eventos.
económicamente en la
participación de los niños
RESPETOA
LA
DIVERSIDAD.
Acciones que la
institución educativa
considera para
garantizar la inclusión de
los actores de la
comunidad educativa.
-Brindar apoyo y respetar
su ideología; para que
participe y actué en todos
tos actos sociales
culturales y sociales.
-Están de acuerdo en brindar el
apoyo necesario y al nuevo
integrante.
- S e comprometen a
respetar su identidad y la
ideología. ^
Normas que la institución
contempla para el
respeto a toda forma de
diversidad.
-Conocer los derechos y
responsabilidades sobre el
respeto a la diversidad.
-Están de acuerdo en conocer y
dar sus derechos y
responsabilidades sobre el
respeto a la diversidad.
!
Están comprometidoa
aplicar en la vida diaria
sobre los derechos y
responsabilidades que
conocieron.
Acciones que fomenten
la equidad educativa, a
-Fomentar a no
discriminación ni exclusión
- Están de acuerdo en conocer y
fomentar la equidad educativa
- Están comprometido a
no discriminar, relacionar
C E C " J A I M E R O L O O S A G U I L E R A"

fin de superar el racismo,

la discriminación y la
exclusión, y favorecer ia
comunicación entre los
miembros de las
diferentes culturas.
de mejor manera con lot
miembros de > Jai
Comunidad Educativa. i
' ii , ll
'1 1
II

II
I

ummiiiiiiiiiiiuumumu
'iiiiiuiiiui
CEC " J A I M E R O L O O S A G U I L F R A "

MATRIZ DE A C U E R D O S Y COMPROMISOS DE L O S ESTUDIANTES

Ambito» Dimensiones Actividades
Acuerdos
Los estudiantes acordamos a:
Comprofnisos ' '
Los estudiantes *
comprometemos •: '
RESPETOY
RESPONSABIL
IDAD DEL
CUIDADO Y
PROMOCIÓN
DE L A SALUD.
Practicas permanentes para
fortalecer los hábitos de
higiene personal por parte
de los miembros de las
comunidades.
-Realizar talleres sobre la
importancia de aseo, tener la
atención médica.
-Los estudiantes están de
acuerdo en participar en los
talleres.
-Todos los estudiantes
tienen la obligación de
participar activamente.
Desarrollo de estrategias
para mejorar los hábitos
alimentación de todos los
actores de la comunidad
educativa.
-Utilizar los productos de la
localidad, tener huertos
escolares, realizar talleres
sobre valores nutritivos.
Preparar comidas variadas.
-Los estudiantes están de
acuerdo de utilizar los
productos de su propia
localidad como fréjol, maíz,
cebada, trigo, papas, mellocos
-Los estudiantes se
comprometen a sembrar y
cultivar los productos de
su propia localidad para el
consumo diario.
en el hogar y en el
establecimiento.
y entre otros. Tener un huerto escolar.
Actividades implementas y
ejecutadas por la institución
para prevenir el uso de
alcohol, tabaco y droga
Realizar talleres sobre las
consecuencias de consumo
de sustancias toxicas.
-Los estudiantes están de
acuerdo en participaren
talleres y recibir los consejos
sobre consecuencias de
consumo de sustancias
toxicas.
-Los estudiantes se
comprometen a poner en
práctica lo que aprendió
en los talleres. > i
Institucionalización de la
educación para la
sexualidad integral frente a
la prevención del embarazo
en los adolescentes y de
las ITS-VIH y Sida.
-Realizar talleres con la
presentación de videos,
sobre la educación sexual
con respecto a las causas y
las consecuencias.
-Los estudiantes están de
acuerdo en participar en
talleres sobre educación
sexual puntualmente.
Los estudiantes se
comprometen en
participar a los talleres
sobre educación sexual en
forma permanente.
üuuuwiiLiiuumuuuiii
iuuuiii''»
CEC " J A I M E R O L O O S AGUILERA"

RESPETO Y
CUIDADO D E L
MEDIO
A M B I E N TE

Aoolones implementas por

la institución para el manejo
de desechos sólidos.
Realizar su respectivo
reciclaje como orgánicos e
inorgánicos. ( R R R )
-Los estudiantes están de
acuerdo en reutilizar los
desechos de la vida diaria.
-Los estudiMitlM M

comprometen .1 ift 1. hu
los desechos Un l.t VMI.I
diaria.
Acciones implementadas
por la institución para
ahorro de energía.
Realizar taller sobre las
tarifas de consumo eléctrico
y utilizar focos ahorradores.
-Los estudiantes están de
acuerdo en participar en
talleres sobre el consumo
eléctrico y utilizar focos
ahorradores.
-Los estudiantes
comprometen en aplicar lo
que aprendió en talleres
junto con los padres.
Acciones implementadas
por la institución para
ornamentación de
Sembrar más árboles y dar a
conocer la importancia de la
utilidad de las plantas.
-Los estudiantes están de
acuerdo en proteger y conocer
la importancia de l as plantas.
-Los estudiantes se
comprometen en sembrar
más árboles nativos como
C E C " J A I M E R O I D O S A G U I L E R A"

forestación y reforestación. plantas ornamtntttM,

medicínales y entre otroi
RESPETOY
CUIDADO
RESPONSABL
E DE
RECURSOS
MATERIALES
Y BIENES DE
LA
INSTITUCIÓN
EDUCATIVA
Practicas permanentes
sobre el cuidado y uso de
los recursos materiales
propios y de la institución.
Organización de rincones de
materiales y círculos de
reflexión pedagógica.
- Los estudiantes están de
acuerdo en ayudar y organizar
los rincones pedagógicos.
-Los estudiantes se
comprometen en participar
a organizar los rincones.
Formas de utilización de los
equipos e implementos de
la institución.
Utilizar e instalar
adecuadamente en sus
respectivos lugares.
-Los estudiantes se acuerdan
ayudar de instalar para su
respectivo aprendizaje.
-Los estudiantes se
comprometen instalar por
si solo con el aprendizaje
que ha realizado.
Acciones que apoyan al
cuidado y uso de las
instalaciones físicas de la
institución.
Gestionar para un mejor
mantenimiento.
-Los estudiantes están de
acuerdo para dar un cuidado y
mantenimiento a los equipos.
-Los estudiantes se
comprometen en
practicarlos valores entre
ellos el respeto,
honestidad dentro de la
institución.
R E S P E TO
ENTRE TODOS
LOS ACTORES
DE LA
COMUNIDAD
EDUCATIVA
Normas de comportamiento
entre los miembros de la
comunidad educativa en los
diferentes espacios como
aulas, áreas de recreación,
deportivas y baños,
transporte, bares,
comedores escolares y
-Mayor participación en los
eventos de la comunidad
educativa.
-Los estudiantes están de
acuerdo para participar
activamente en todos los
eventos sociales, culturales y
entre otros.
/
-Los estudiantes se
comprometen para poner
en práctica los valores.
\
I

r( "JAIMl ROLOOS AGUILERA"

entre otra.
Procedimientos utilizados
por la institución para
resolver los conflictos entre
los actores de la comunidad
educativa.
En este ámbito se pondrá
énfasis en todas las formas
de violencia (fisica,
psicológica y sexual) que
pudieran existir dentro y
fuera de la institución
educativa.
-Diálogo con los actores de la
comunidad y personas con
conocedores en este tema.
- Los estudiantes están de
acuerdo en exponer sus
debilidades.
Los estudiantes se
comprometen a cultivar
los valores y tener una
vida armónica.
LIBERTAD
CON
RESPONSABIL
Formas de participación de
todos los estudiantes dentro
de los espacios e instancias
institucionales.
-Realizar diferentes técnicas
de trabajo ( grupales, lluvia
de ideas, presentación de
videos y entre otros)
- Los estudiantes están de
acuerdo para trabajar con las
diferentes técnicas.
- Se comprometen para
aplicar sus conocimientos
adquiridos en el proceso
de ínter-aprendizaje.
IDAD Y
PARTICIPACIÓ
N
DEMOCRATIC
A
ESTUDIANTIL.
Mecanismos internos para
garantizar la participación
de los estudiantes en los
ámbitos contemplados en la
normativa educativa y
constitucional.
-Utilizar mecanismos activos
para conseguir la
participación mayoritaria de
los niños. (Como incentivos,
juegos, reflexiones mensajes
a través de videos)
-Los estudiantes están de
acuerdo en que los docentes
utilicen los mecanismos
activos para la mayor
participación.
-Los estudiantes se
comprometen a investigar
los conocimientos
ancestros como ( cuentos,
adivinanzas, trabalenguas
etcétera)
Acciones establecidas por -Participación activa y -Todos los estudiantes están -Los estudiantes se
I

CIC "JAIME ROLOOS AGUILERA"

la institución para fortalecer
la construcción de
ciudadanía en actividades
deportivas, culturales
científicas y sociales de los
estudiantes.
voluntaria de todos los
estudiantes en los eventos
programados.
de acuerdo en participar en los
diferentes eventos.
comprometen • tn

participar en cuilqultr
evento realizado por el
Centro Educativo.
R E S P E T O A LA
DIVERSIDAD.
Acciones que la institución
educativa considera para
garantizar la inclusión de
los actores de la comunidad
educativa.
-Brindar apoyo y respetar su
ideología; para que participe
y actué en todos los actos
sociales culturales y sociales.
-Los estudiantes están de
acuerdo en brindar el apoyo
necesario y al nuevo
integrante.
-Los estudiantes se
comprometen a respetar
su identidad y la ideología.
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Normas que la institución

contempla para el respeto a
toda forma de diversidad.
-Conocer los derechos y
responsabilidades sobre et
respeto a la diversidad.
-Los estudiantes están de
acuerdo en conocer sus
derechos y responsabilidades
sobre el respeto a la
diversidad.
Los estudiantes se
comprometen a aplicar en
la vida diaria sobre los
derechos y
responsabilidades que
conocieron.
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Acciones que fomenten la

equidad educativa, a fin de
superar el racismo, la
discriminación y la
-Fomentar a no
discriminación ni exclusión
-Los estudiantes están de
acuerdo en conocer y
fomentar la equidad educativa
-Los estudiantes se
comprometen a no
discriminar, relacionar de
mejor manera con los
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CEC"JAIMEROLOOSAGUILFRA"

exclusión, y favorecer la
comunicación entre los
miembros de las diferentes
culturas.
miembros de !•
Comunidad Educativa.
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CEC "JAIME ROLOOS AGUILERA"
MATRIZ DE ACUERDOS Y COMPROMISOS DE L O S DOCENTES
Ámbitos Dimensiones Actividades
Acuerdos
Los docentes acordamos a :
Compromisos <
Los docentes
comprometemos a.
RESPETOY
RESPONSABIL
IDAD DEL
CUIDADO Y
PROMOCIÓN
DE LA SALUD.
Practicas permanentes para
fortalecer los hábitos de
higiene personal por parte de
los miembros de las
comunidades.
-Realizar talleres sobre
la importancia de aseo,
tener la atención médica
con el personal de salud.
-Los docentes estamos de
acuerdo en para solicitar al
personal de salud.
-Todos los docentes y los
niños de séptimo año
tienen la obligación de
participar activamente.
1 ll

Desarrollo de estrategias
para mejorar los hábitos
alimentación de todos los
actores de la comunidad
educativa.
-Utilizar los productos de
la localidad, tener huertos
escolares, realizar
talleres sobre valores
nutritivos.
Preparar comidas
variadas, en el hogar y en
el establecimiento.
-Los docentes estamos de
acuerdo de utilizar los productos
de la misma localidad como
fréjol, maíz, cebada, trigo, papas,
mellocos y entre otros, para el
desayuno escolar.
-Los docentes nos
comprometemos a
sembrar y cultivar los
productos en el huerto
escolar para el consumo
diario de los niños.
Actividades implementas y
ejecutadas por la institución
para prevenir el uso de
alcohol, tabaco y droga
Realizar talleres sobre las
consecuencias de
consumo de sustancias
toxicas.
-Los docentes estamos de
acuerdo en dar talleres y
consejos sobre consecuencias
de consumo de sustancias
toxicas.
-Los docentes nos
comprometemos a poner
en práctica los consejos y
dar seguimiento.
Institucionalización de la
educación para ta sexualidad
integral frente a la prevención
del embarazo en los
-Realizar talleres con la
presentación de videos,
sobre la educación sexual
con respecto a las causas
-Los docentes estamos de
acuerdo en dar talleres sobre
educación sexual.
Los docentes nos
comprometemos en
preparar los talleres
mediante video, imágenes'
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MATRIZ DE ACUERDOS Y COMPROMISOS DE LOS DOCENTES

Ambitos Dimensiones Actividades
Acuerdos
Los docentes acordamos a:
Compromitot
Los docentes
comprometemos a:
RESPETO Y
RESPONSABIL
IDAD DEL
CUIDADO Y
PROMOCIÓN
DE LA SALUD.
Practicas permanentes para
fortalecer los hábitos de
higiene personal por parte de
los miembros de las
comunidades.
-Realizar talleres sobre
la importancia de aseo,
tener la atención médica
con el personal de salud.
-Los docentes estamos de
acuerdo en para solicitar al
personal de salud.
-Todos los docentes y los
niños de séptimo año
tienen la obligación de
participar activamente.
Desarrollo de estrategias
para mejorar tos hábitos
alimentación de todos los
actores de la comunidad
educativa.
-Utilizar los productos de
la localidad, tener huertos
escolares, realizar
talleres sobre valores
nutritivos.
Preparar comidas
variadas, en el hogar y en
el establecimiento.
-Los docentes estamos de
acuerdo de utilizar los productos
de la misma localidad como
fréjol, maíz, cebada, trigo, papas,
mellocos y entre otros, para el
desayuno escolar.
-Los docentes nos
comprometemos a
sembrar y cultivar los
productos en el huerto
escolar para el consumo
diario de los niños.
Actividades implementas y
ejecutadas por la institución
para prevenir el uso de
alcohol, tabaco y droga
Realizar talleres sobre las
consecuencias de
consumo de sustancias
toxicas.
-Los docentes estamos de
acuerdo en dar talleres y
consejos sobre consecuencias
de consumo de sustancias
toxicas.
-Los docentes nos
comprometemos a poner
en práctica los, consejos y
dar seguimiento.
Institucionalización de la
educación para la sexualidad
integral frente a la prevención
del embarazo en los
-Realizar talleres con la
presentación de videos,
sobre la educación sexual
con respecto a las causas
-Los docentes estamos de
acuerdo en dar talleres sobre
educación sexual.
Los docentes nos
comprometemos en
preparar los talleres
mediante video, imágenes'
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