Universidad Nacional Autónoma de México

Facultad de Ingeniería

Práctica No.1m

”Manejo de equipo y el uso del dBm en las

mediciones de laboratorio”

Equipo 1

Integrantes:
Mendez Monroy Osvaldo
Morales Chavarría Hugo
Pérez Morales Jesús Eduardo
Valdés Alba Karen Aylin

Grupo: 4
Fecha de entrega: 12/09/2017

Semestre 2018-1
Introducción
Práctica 1 Manejo de equipo y el uso del dBm en las mediciones de laboratorio

El dBm es una unidad de medida de potencia expresada en decibelios(dB). Se utiliza en redes

de radio, microondas y fibra óptica como una medida conveniente de la potencia absoluta a
causa de su capacidad para expresar tanto valores muy grandes como muy pequeñas en forma
corta. Es distinta de dBW, la cual hace referencia a un vatio (1.000 mW).
La ventaja de utilizar unidades logarítmicas radica en que los cálculos de potencias cuando
hay ganancias o atenuaciones se reducen a sumas y restas.
Para expresar una potencia arbitraria P en mW como x en dBm, o viceversa, pueden ser
utilizadas las siguientes expresiones equivalentes:
x=log 10 (p/1mw)

Cuestionario previo No.1

1.-¿Qué tipo de señal se puede analizar en un osciloscopio?, ¿Qué nombre recibe?

Determinar que parte de la señal es DC y cual AC.

2.-¿Cómo determinar los valores Vpp,Vp,Vrms en el osciloscopio? , 3.-¿Qué es el periodo

de una señal?, ¿Qué es la frecuencia de una señal?, ¿En el osciloscopio cómo la determinas?

El osciloscopio representa de forma gráfica diferentes formas de onda, y dicha gráfica está
compuesta por un eje horizontal que expresa el tiempo, y un eje vertical que expresa el
voltaje o tensión.

VALOR PICO (Vp)

x
Es el valor más alto que alcanza la onda.
Para hallarlo, miramos la magnitud de la escala vertical (5V/div en nuestro ejemplo) y,
partiendo de 0, contamos hacia arriba la cantidad de cuadrados que hay hasta llegar al punto
más alto de la onda. En nuestro caso, hay dos cuadrados hasta el punto más alto de la onda.

VALOR PICO-PICO (Vpp)

Es el valor absoluto de la onda, desde el punto más alto hasta el punto más bajo.
Para hallarlo, miramos la magnitud de la escala vertical (5V/div en nuestro ejemplo) y,
partiendo de 0, contamos hacia arriba la cantidad de cuadrados que hay hasta llegar al punto
más alto de la onda. En nuestro caso, hay dos cuadrados. Igualmente y partiendo de 0,
contamos hacia abajo la cantidad de cuadrados que hay hasta llegar al punto más bajo de la
onda. En nuestro caso, la onda es regular y también hay dos cuadrados hasta el punto más
bajo. En total tenemos 4 cuadrados.

VALOR EFECTIVO O RMS (Vrms)

Es el valor de corriente continua que produce la misma disipación de potencia que la
corriente alterna. Para hallarlo, usamos la fórmula Vrms = Vp / √2

2
Práctica 1 Manejo de equipo y el uso del dBm en las mediciones de laboratorio

Por tanto, en nuestro caso, Vrms = 10V / √2 = 7,07 Vrms

PERIODO (T)
Es el tiempo que dura el ciclo de una onda.
Para hallarlo, miramos la gráfica y encontramos el patrón que se repite periódicamente.
Cuando hayamos localizado ese patrón, que siempre partirá y acabará en el valor 0 del eje,
miramos la magnitud de la escala horizontal (50μs/div) y, partiendo del principio del ciclo,
contamos hacia la derecha la cantidad de cuadrados que hay hasta llegar al final del ciclo. En
nuestro caso, hay dos cuadrados entre el inicio y el fin del ciclo.

Por tanto, T = 2 div (nº de cuadrados) · 50μs/div (magnitud) = 100μs = 0,0001s

FRECUENCIA (f)
Es la cantidad de veces que se repite un ciclo en un segundo.
Para hallarlo, hacemos la inversa del período:

Por tanto, en nuestro caso, f = 1 / T = 1 / 0,0001s = 10000Hz = 10 KHz

4.-Ordena la siguiente secuencia de frecuencias, iniciando en el valor mínimo y de forma

creciente, justifica la respuesta: 1Hz, 10Hz, 100Hz, 1KHz, 10KHz, 100KHz, 999KHz,
1MHz, 10MHz, 100MHz, 999MHz, 1GHz, 10GHz, 100GHz, 999GHz, 1THz, ¿Qué
significan los prefijos: M,K,T,G? Significan el prefijo que cada unidad tiene, Megas,
Kilos,Teras,Gigas.

5.-¿Qué es un oscilador de alta frecuencia?

El oscilador de alta frecuencia que describimos es muy simple, y, de acuerdo con la bobina
usada, puede producir señales en la banda que va de 500 kHz a 15MHz. En la banda más
baja, de ondas medias entre 500 a 1.600 kHz, las señales de este oscilador tendrán alcance
relativamente pequeño, del orden de hasta 5 metros, y podrán ser captados en cualquier radio
común.A medida que la frecuencia se eleva, sin embargo, el alcance va en aumento, de modo
que en la banda de 7 a 15 MHz ya tendremos algunas decenas o incluso centenas de metros.
Sin embargo, será necesario usar una radio que tenga banda de ondas cortas para captar estas
señales.El aparato transmite una señal continua, o sea, se trata de un transmisor de CW

3
Práctica 1 Manejo de equipo y el uso del dBm en las mediciones de laboratorio

(Continuos Wave: onda continua) que precisa ser codificado por un

manipulador.Interrumpiendo la señal en intervalos regulares podemos transmitir mensajes.

6.-¿Qué unidad es la utilizada para designar potencia en el SIU?

En el sistema internacional de frecuencia la unidad designada para la potencia es el WATT

7.-¿Qué son los dB, dBm, dBw?, incluya su ecuación

Se define al decibel (dB) como “la unidad utilizada para expresar la magnitud de una
modificación en un nivel sonoro o señal física, eléctrica o electromagnética“.
dBm
El subíndice “m” se origina en que la potencia de referencia es un miliwatt. El dBm permite
determinar la potencia de una señal al fijar su relación respecto de 1 mW (potencia que se
toma como referencia en telecomunicaciones; generalmente es una señal sinusoidal de
frecuencia 800 o 1000 Hz)

dBW
Es otro tipo de decibel donde la potencia de referencia es 1 Watt.
Su equivalencia con los dBm es:

● 1 dBW = 30 dBm

8.- Transforme los siguientes valores en watts: 0dBM, -10dBm, -20dBm, -30dBm, -100dBm
: 1.0 mW, 10mW, 100mW, 1W

9.- Transforme los siguientes valores en dBm: 1mw, 12mw, 300mw, 3nw, 15nw
: 0dBm, 11dBm, 22dBm

10.- ¿Qué significa calibrar un equipo? incluya un ejemplo.

Ante la necesidad de calibrar un equipo de inspección, medida, o ensayo, se deben tener en
cuenta las siguientes consideraciones:
· Qué variable física mide el equipo que se desea calibrar.
· Verificar la existencia de procedimientos estándar para calibrar estos equipos de medida.
· Se debe localizar un patrón de trabajo con trazabilidad o material de referencia para poder
realizar la calibración.
· Se debe localizar un equipo electrónico que permita llevar a cabo el proceso de medida
necesario.
· Si es necesario generar una variable física, se debe disponer de un instrumento o equipo, y
la correspondiente instalación, que proporcione

4
Práctica 1 Manejo de equipo y el uso del dBm en las mediciones de laboratorio

con suficiente estabilidad y uniformidad dicha variable. Además este instrumento debe ser
regulable en todo el alcance que se precise.
Objetivos
1.-Conocer el cuidado y manejo del equipo con el que se dispone en el laboratorio
2.-Conocer las ventajas que ofrece el uso de los dBm.
Equipo y materiales requeridos

1 osciloscopio de 60MHz (PHILIPS, modelo PM 3335)

1 generador de señales sintetizada (modelo 2410, Wavetek)

1 osciloscopio (modelo PM 3340, PHILIPS)

1 generador hp (modelo 3310A)

1 cable coaxial RG214

diversos cables y conectores.

Experimento 1

Se utilizó un generador hp 3310A y un osciloscopio philips modelo PM3335 conectados a la

entrada A del osciloscopio para generar una señal triangular de 1MHz y 5vp-p.
Se ajustó la señal de modo que se pudiera observar el periodo de manera clara, el voltaje
registrado fue de 1v por unidad de medida y 0.2[ms] por unidad de medida respectivamente.
A continuación se muestra la gráfica:

5
Práctica 1 Manejo de equipo y el uso del dBm en las mediciones de laboratorio

escala horizontal:
escala vertical:

Actividad 2
Generar con ayuda del osciloscopio y el generador un señal cuadrada de 100KHz y 2vp-p.
De manera similar se ajusto la señal de manera que se pudiera observar el periodo claramente
y poder obtener una gráfica clara, los valores obtenidos fueron 0.5 [v] por unidad de medida

escala horizontal:
escala vertical:

Actividad 3
Se generó una señal senosoidal con un voltaje pp de 1 volt y una frecuencia de 1Mhz, ya que
la escala mostró 0.2 volts por división y un tiempo de 2 microhertz por división, teniendo así
5x0.2[V]=1[V] en el eje x
1/5x5x10^-6[s]=100000[Hz] en el eje y

6
Práctica 1 Manejo de equipo y el uso del dBm en las mediciones de laboratorio

escala horizontal:
escala vertical:

Experimento 2

Se conectó el osciloscopio al generador de funciones para obtener una señal medida a un

voltaje de 0.6 V en la salida low, para posteriormente medir en la salida high y medir la
diferencia entre los voltas que se tendrían en estas dos terminales conociendo que la
diferencia de potencia de alto a bajo es de 30 decibeles. Como se aprecia en la imagen de la
izquierda, se trata de una señal de 19V pico a pico, la cual podemos calcular de la siguiente
forma:
dBm=10log(𝑃𝑃𝑃 𝑃𝑃𝑃2 /𝑃𝑃𝑃 𝑃𝑃 )

dBm=20log(Pot out/Pot in) conociendo los decibeles de diferencia, en este caso 30

30=20log(Pot out/0.6V)

despejando

(1030/20 )(0.6V)=18.97V

Experimento 3

Actividad 1
Se procedió a conectar el generador
WAVETEK 2410 al Osciloscopio de RF Philips
pm3340 con un cable coaxial BNC, de tal forma
que el generador enviara una señal senoidal con
una potencia de 0 dBm y una frecuencia de 500
MHz.El osciloscopio se encargó de procesar
dicha señal. Para esta actividad fue necesario

7
Práctica 1 Manejo de equipo y el uso del dBm en las mediciones de laboratorio

recordar los antecedentes de conversión de decibelios a watts.Posteriormente analizamos los

datos arrojados por el osciloscopio, siendo estos nuestros datos experimentales.

Frecuencia[Hz] Periodo[s] Amplitud [V]

499[MHz] 1.9x10−9 [s] 550[mV]

Gráfica

El osciloscopio cuenta con una función que permite marcar

referencias por medio de dos puntos cualesquiera sobre la
gráfica de la señal. Esto nos permitió encontrar los datos
experimentales de forma más precisa que en anteriores
ocasiones.

Actividad 2
De manera similar a la actividad 1, el dispositivo WAVETEK se configuró para generar una
señal senoidal, cuyas características fueron -1 dBm y 700 [MHz]. Los datos experimentales
son:

Frecuencia[Hz] Periodo[s] Amplitud [V]

688[MHz] 1.45x10−9 [s] 500[mV]

Gráfica

8
Práctica 1 Manejo de equipo y el uso del dBm en las mediciones de laboratorio

Justo como en la actividad anterior utilizamos la

función del osciloscopio para encontrar los datos
experimentales de amplitud, frecuencia y periodo.

Notas técnicas

Generador WAVETEK 2410

El generador de señales de RF Wavetek es un

generador controlado por un procesador dual, un
generador de señales sintetizadas en un sólo bucle
que cubre el rango de frecuencia de 10kHz a
1100MHz.Tiene un nivel de potencia de salida
continuamente ajustable de +13 dBm a-127 dBm.
Es capaz de operar en AM/FM por medio de una
fuente interna o una fuente externa.El 2410 tiene una desviación de pico de ancho de banda
FM de 500kHz a 1MHz sobre la mayoría de su rango operativo. Una onda senoidal de salida
de referencia de 10MHz está disponible en el panel posterior.

Osciloscopio Philips pm3340

El PM3340 es un, osciloscopio digital de 2 canales

de 2GHZ de Philips. Mide el voltaje o señales en
el tiempo en un circuito electrónico o componente

9
Práctica 1 Manejo de equipo y el uso del dBm en las mediciones de laboratorio

para mostrar tiempos de amplitud, frecuencia, etcétera.

Cable BNC
El conector BNC (Bayonet Neill-Concelman) es un tipo
de conector, de rápida conexión/desconexión, utilizado
para cable coaxial. Inicialmente diseñado como una
versión en miniatura del “conector tipo C”

Cable coaxial
El cable coaxial, coaxcable o coax, creado en la década de 1930, es un cable utilizado para transportar
señales eléctricas de alta frecuencia que posee dos conductores concéntricos, uno central, llamado
núcleo, encargado de llevar la información, y uno exterior, de aspecto tubular, llamado malla, blindaje
o trenza, que sirve como referencia de tierra y retorno de las corrientes. Entre ambos se encuentra una
capa aislante llamada dieléctrico, de cuyas características dependerá principalmente la calidad del
cable. Todo el conjunto suele estar protegido por una cubierta aislante (también denominada chaqueta
exterior).
El conductor central puede estar constituido por un alambre sólido o por varios hilos retorcidos de
cobre; mientras que el exterior puede ser una malla trenzada, una lámina enrollada o un tubo
corrugado de cobre o aluminio. En este último caso resultará un cable semirrígido.
Debido a la necesidad de manejar frecuencias cada vez más altas y a la digitalización de las
transmisiones, en años recientes se ha sustituido paulatinamente el uso del cable coaxial por el de
fibra óptica, en particular para distancias superiores a varios kilómetros, porque el ancho de banda de
esta última es muy superior.

Tipo Impedan Núcleo Dieléctrico Diámetro Trenzado Velocidad

cia [Ω]

tipo [in] [mm] [in] [mm]

RG-58 50 0.9 mm Sólido 0.116 2.9 0.195 5.0 simple 0.66

PE

10
Práctica 1 Manejo de equipo y el uso del dBm en las mediciones de laboratorio

RG- 50 7x0.02 PTFE 0.285 7.2 0.425 10.8 doble 0.66

214/U 96 en

Conclusiones
El primero objetivo de la práctica es conocer el equipo del laboratorio y aprender a usarlo de
manera correcta, yo considero que si aprendí a usar el equipo y a tomar las lecturas que
arroja, por otra parte aun no lo domino y me toma tiempo mostrar la señal correctamente
pero, considero que el primer objetivo se cumplió ya que realizamos diversos ejercicios que
nos ayudaron a conocer y usar bien el equipo.
El segundo objetivo es conocer las ventajas de los dBm, durante el desarrollo no me quedaba
muy claro cuales eran las ventajas, pero me di cuenta que el problema era que no estaba
haciendo bien los calculos y dandole una estudiada a las conversiones y a la fórmula entiendo
la importancia de trabajar con los dBm, la práctica se desarrolló de manera muy eficiente para
cumplir los objetivos.
Valdés Alba Karen Aylin

Se consiguió manipular de manera eficaz los dispositivos de análisis electrónico tanto de RF

como de frecuencia menor.Tras haber analizado las señales, y conocer cómo funcionan
dichos dispositivos, se concluye que se ha aprendido a manejarlos.Una vez conocida la
naturaleza logarítmica del decibel, fue posible utilizarlo como magnitud de relación o
magnitud de medida. En conclusión, respecto al uso del decibel, se puede decir que es una
herramienta muy útil y práctica a la hora de simplificar operaciones.

Hugo Morales Chavarría

11
Práctica 1 Manejo de equipo y el uso del dBm en las mediciones de laboratorio

Como el objetivo de la práctica es aprender a manipular y a controlar las primeras señales en

el osciloscopio se puede concluir que el objetivo fue alcanzado debido a la orientación del
profesor en clase y a los diferentes puntos de la práctica logramos analizar e identificar cada
uno de los parámetros señalados , también fue posible comprender aún mejor los conceptos
teóricos y poder profundizar con respecto al tema, comprender y ampliar el conocimiento
sobre estos temas, de está forma ahora sabemos el alcance de lo que son las ondas
electromagnéticas y su aplicación en el medio que nos rodea.
Méndez Monroy Osvaldo

Con las actividades de ésta práctica aprendimos bien el manejo del osciloscopio para generar
y medir varias señales, lo cual se irá reforzando a lo largo del curso, por lo que se cumplió
perfectamente el objetivo de conocer el equipo que se usará. Al hacer cálculos de potencia de
salida fuè conveniente usar los decibeles pues con ello permite manejar sumas de potencia
mucho más rápido que usando otros sistemas, por lo tanto se cumplió a bien el segundo
objetivo de conocer la importancia de usar el decibel como una herramienta que nos ahorrará
tiempo al hacer cálculos en el laboratorio.
Pérez Morales Jesés Eduardo

12