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PROGRAMA DE ADMINISTRACIÓN DE EMPRESAS

AUTOEVALUACION 2017

FACTOR 4 CONDICION INDICADOR

4.1.3 Cuadro tiempo de dedicación de los
estudiantes del programa, donde se especifique
Procesos H.C.D.D. = Horas de contacto con el docente
16. Integralidad del currículo
académicos H.T.I = Horas de trabajo independiente
T.H.T.S.M = Total horas de trabajo semestral , por
asignatura y semestre

DATOS

1. El Artículo 7° del Acuerdo 041 de 2002 y el Artículo 2.5.3.2.4.1. del Decreto 1075 de 2015
coinciden en su definición del concepto de crédito. Un crédito académico equivale a
cuarenta y ocho (48) horas de trabajo académico del estudiante, que comprende las
horas con acompañamiento directo del docente y las horas de trabajo independiente
que el estudiante debe dedicar a la realización de actividades de estudio, prácticas u
otras que sean necesarias para alcanzar las metas de aprendizaje. Este concepto se
aplica al cuadro estudiado.
2. El Acuerdo 093 del 23 de diciembre de 2005, mediante el cual se acogió el Plan de
estudios en análisis, no especifica cuántos créditos son teóricos y cuántos son prácticos.
La distribución se hizo asegurando que el número total de créditos y horas por asignatura
coincida con dicha resolución, y que por cada crédito teórico corresponda una hora de
contacto directo y para cada crédito practico corresponden 3 horas de clase. Esta
proporción sin embargo, puede ser modificada en la modernización curricular, dadas las
posibilidades establecidas en los Artículos 2.5.3.2.4.1. y 2.5.3.2.4.2. del Decreto 1075 de
2015.
3. Las horas de asesoría con el docente, están establecidas mediante el Acuerdo 186 de
2005.
a. Estas horas son contabilizadas solo en la responsabilidad docente de los profesores de
planta. Por esta razón esta actividad no se cumple en gran medida.
b. Estas horas no se contabilizan como horas de contacto directo ni de trabajo
independiente, lo que se considera un error, ya que implican un trabajo académico de
los estudiantes necesario para alcanzar las metas de aprendizaje.
c. Los estudiantes asisten a ellas solo voluntariamente.
d. No existe un control efectivo sobre si los docentes ofertan estas asesorías a los
estudiantes.

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e. Durante años se ha afirmado que los estudiantes no asisten a las asesorías, pero no hay
soportes sobre esta situación.
f. Al consolidar todos los resultados de este análisis, se pudo determinar que los
estudiantes están sobrecargados de trabajo, que ha sido invisibilizado, como se verá más
adelante. Quizás esta sea la razón por la cual no asisten a asesorías, o lo hacen en un
bajo porcentaje.
4. El Acuerdo 041 de 2002 en su artículo noveno establece que para:
“una (1) hora académica con acompañamiento directo del docente debe suponer
dos (2) horas adicionales de trabajo independiente en programas de pregrado”,

Lo anterior es ratificado en el Decreto 1075 de 2015 en su artículo 2.5.3.2.4.2.

“el número de créditos de una actividad académica será expresado siempre en
números enteros, teniendo en cuenta que una (1) hora con acompañamiento
directo de docente supone dos (2) horas adicionales de trabajo independiente en
programas de pregrado y de especialización, y tres (3) en programas de maestría,
lo cual no impide a las instituciones de educación superior proponer el empleo de
una proporción mayor o menor de horas con acompañamiento directo frente a
las independientes”.

De esta forma, para cada crédito practico se han dejado cero (0) horas de trabajo
independiente. Esto se permite por el artículo 9 del Acuerdo 041 de 2002:
Una (1) hora académica con acompañamiento directo del docente debe suponer
dos (2) horas adicionales de trabajo independiente en programas de pregrado y
de especialización y tres (3) en programas de maestría y doctorado.

Del artículo anterior se deduce que un crédito en un programa de pregrado o

especialización supondrá, 16 horas académicas con acompañamiento directo del
docente y 32 de trabajo independiente por parte del alumno, y en un programa de
maestría o doctorado 12 horas académicas de acompañamiento y 36 de trabajo
independiente respectivamente.

En el caso de talleres, laboratorios y otras actividades semejantes, la proporción

de horas de trabajo independiente puede ser menor pudiendo darse el caso que
todas las 48 horas de un crédito suponga acompañamiento directo del docente.

Sin embargo, el manejo de una proporción que privilegie las horas de contacto directo
sobre las de trabajo independiente, no es coherente con el fomento del aprendizaje
autónomo, y el modelo constructivista centrado en el estudiante y no en el docente.

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5. El Acuerdo 041 de 2002, establece en su artículo 11:

El número total de horas de trabajo académico del estudiante en una
semana no podrá ser, superior a 60 horas. Por lo tanto, el número máximo
de créditos que podrá tomar un estudiante en un período lectivo será
aquel que resulte de multiplicar el número de semanas del período lectivo
(sin incluir las dedicadas a exámenes finales) por sesenta (número máximo
de horas de trabajo académico estudiantil por semana) y dividir éste
resultado por 48 (número de horas correspondientes a un crédito).

Esto significa que el número máximo de créditos que puede tomar un estudiante es
de 18,75, resultante de la operación antes indicada:

(16 semanas1 – 1 semana de parciales finales) x60 horas x semana

48 horas x crédito

Al aproximarla cifra a números enteros, quedan 18 créditos. La media de créditos por

semestre en el plan e de estudios de Administración de Empresas es de 16,7 créditos, y de
50,1 horas semanales.

A continuación se presenta la organización de las actividades en el Programa Administración

de Empresas por créditos académicos en donde se evidencian las horas de trabajo en contacto
directo con el Docente y las horas de trabajo independiente del estudiante del Programa, lo
anterior de acuerdo a la normativa Institucional vigente y siguiendo los lineamientos del
Ministerio de Educación Nacional.

Cuadro: Tiempo de Dedicación de los Estudiantes del Programa de Administración de

Empresas

PRIMER SEMESTRE
Asignatura Créditos H.C.D.D H.T.I. T.H.T.S.M
Calculo Diferencial 4 64 128 192
Contabilidad I 4 64 128 192
Teoría General de la Administración 3 48 96 144

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Según el acuerdo 041 de 2002, el semestre tendría 17 semanas, pero esto no se ha cumplido en los
calendarios académicos.

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Epistemología 3 48 96 144
Cátedra Faría 2 32 64 96
Habilidades Comunicativas 2 32 64 96
SEGUNDO SEMESTRE
Asignatura Créditos H.C.D.D H.T.I. T.H.T.S.M
Calculo Integral 4 64 128 192
Costos y presupuestos 3 80 160 240
Microeconomía I 3 48 96 144
Teoría de la Organización 3 48 96 144
Metodología de la Investigación 2 32 64 96
Desarrollo del Espíritu
2 32 64 96
Emprendedor
TERCER SEMESTRE
Asignatura Créditos H.C.D.D H.T.I. T.H.T.S.M
Estadística I 3 48 96 144
Administración Pública 2 32 64 96
Macroeconomía I 3 48 96 144
Electiva Socio-humanística I 2 32 64 96
Legislación Comercial 2 32 64 96
Técnicas Financieras 3 80 160 240
CUARTO SEMESTRE
Asignatura Créditos H.C.D.D H.T.I. T.H.T.S.M
Electiva Socio-humanística II 2 32 64 96
Estadística II 3 48 96 144
Legislación Laboral 2 32 64 96
Historia Empresarial Colombiana 3 48 96 144
Economía Colombiana 3 48 96 144
Fundamentos de Mercadeo 3 48 96 144
QUINTO SEMESTRE
Asignatura Créditos H.C.D.D H.T.I. T.H.T.S.M
Administración de Base de Datos I 3 80 160 240
Análisis Financiero I 3 80 160 240
Economía Solidaria 3 48 96 144

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Ética 2 32 64 96
Legislación Tributaria 2 32 64 96
Modelos Gerenciales 3 48 96 144

SEXTO SEMESTRE
Asignatura Créditos H.C.D.D H.T.I. T.H.T.S.M
Análisis Financiero 3 80 160 240
Comportamiento Organizacional 3 48 96 144
Educación Ambiental 2 32 64 96
Electiva Profesional I 3 48 96 144
Investigación De Mercados 3 48 96 144
Investigación De Operaciones 4 64 128 192

SEPTIMO SEMESTRE
Asignatura Crédito H.C.D.D H.T.I. T.H.T.S.M
Administración De Producción 3 48 96 144
Análisis y Diseño de Sistemas de
3 48 96 144
Información
Comportamiento del Consumidor 3 48 96 144
Desarrollo Empresarial 3 48 96 144
Electiva Profesional I 3 48 96 144
Gerencia del Talento Humano 3 48 96 144
OCTAVO SEMESTRE
Asignatura Crédito H.C.D.D H.T.I. T.H.T.S.M
Electiva Profesional II 3 48 96 144
Gerencia de Mipymes 3 48 96 144
Gerencia Estratégica 3 48 96 144
Gestión del Conocimiento 3 48 96 144
Gestión de Proyectos 3 80 160 240
Habilidades Gerenciales 2 32 64 96
NOVENO SEMESTRE

Asignatura Crédito H.C.D.D H.T.I. T.H.T.S.M.

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Comercio Electrónico 3 80 160 240

Consultorio Empresarial 3 48 96 144
Gerencia de Mercados 3 48 96 144
Gestión de Calidad 3 48 96 144
Laboratorio de Simulación
1 48 96 144
Gerencial
Prospectiva 3 48 96 144
DECIMO SEMESTRE
Asignatura Crédito H.C.D.D H.T.I. T.H.T.S.M
Trabajo de Grado 16 16 32 768
Fuente: Elaboración Comité de Acreditación Programa de Administración

H.C.D. = Horas de contacto con el Tutor

H.T.I = Horas de trabajo independiente
T.H.T.S.M = Total horas de trabajo semestral

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