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SUMÁRIO

1) NATUREZA DO ESTÁGIO.............................................................................................. 3 
1.1) Objetivos do estágio ......................................................................................................... 3 
1.2) Da estrutura, duração e desenvolvimento do estágio ................................................. 4 
1.3) Postura do estagiário na escola ..................................................................................... 4 
2) ENVOLVIMENTO DOS PARTICIPANTES .................................................................... 5 
3) DOCUMENTAÇÃO DO ESTÁGIO ................................................................................. 7 
4) DIVISÃO DA CARGA HORÁRIA CAMPO .................................................................... 8 
5) DIVISÃO DA CARGA HORÁRIA DE ATIVIDADE EXTRA CAMPO ........................... 9 
6) DETALHAMENTO DAS ATIVIDADES DO ESTÁGIO ............................................. 10
7) DATA DE ENTREGA DO RELATÓRIO DE ESTÁGIO ....................................... 1515 

8) SUGESTÕES PARA A ELABORAÇÃO DO RELATÓRIO DE ESTÁGIO ......... ...15  

9) CRITÉRIOS DE AVALIAÇÃO DO RELATÓRIO DE ESTÁGIO ........................... 166 
10) INFORMAÇÕES IMPORTANTES ......................................................................... 167 
ANEXOS ........................................................................................................................ 188 
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Considera-se estágio curricular, as atividades eminentemente pedagógicas,

previstas na matriz curricular do curso, tendo como finalidade articular os estudos
teóricos e práticos. O Estágio Curricular é componente obrigatório da formação do
licenciado em Educação Física, de acordo com as Diretrizes Curriculares da área.
As atividades do estágio, visam assegurar aos graduandos experiência de exercício
profissional, em ambientes escolares, que ampliem e fortaleçam as atitudes éticas,
os conhecimentos e as competências conforme previsto no projeto pedagógico do
curso.
O estágio curricular é realizado a partir do 4º Semestre regular e 3º semestre flex do
curso, na Educação Infantil e Anos Iniciais do Ensino Fundamental, seguido pelo
estágio nos anos finais do Ensino Fundamental e Ensino Médio. Nesse momento os
alunos realizam observação, coparticipação e intervenção, realizam entrevistas com
professores regentes, analisam o projeto político pedagógico da escola, elaboram
proposta de intervenção, execução e avaliação nas aulas de Educação Física. As
atividades propostas têm como objetivo conhecer a organização dos espaços da
educação escolar, assim como compreender a forma de atuar nas aulas de
Educação Física como professor regente, tudo isso sob a supervisão de um
profissional formado na área que é o professor supervisor de campo.

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 3

CURSO DE EDUCAÇÃO FÍSICA - LICENCIATURA

MANUAL DE ESTÁGIO EM EDUCAÇÃO FÍSICA –
EDUCAÇÃO INFANTIL E / OU SÉRIES INICIAIS DO ENSINO
FUNDAMENTAL
CARGA HORÁRIA: 100 HORAS

O Estágio Curricular é individual e deve ser realizado em escola de ensino

regular. Não é permitido a realização na APAE e nem na Educação de Jovens e
Adultos – EJA.

Caro aluno,
Antes de iniciar sua atividade de estágio, leia com atenção este documento, pois
contém informações importantes para essa atividade curricular.

1) NATUREZA DO ESTÁGIO

O Estágio Curricular do Curso de Educação Física da UNOPAR busca a associação

das dimensões teóricas e práticas do currículo. Dessa forma, articula
interdisciplinarmente os conteúdos, por meio de procedimentos de observação,
reflexão, docência supervisionada, desenvolvimento de investigação da realidade, de
atividades práticas e de intervenção.

1.1) Objetivos do estágio

- Conceituar estágio e sua dimensão;

- Reconhecer os campos de estágio e de atuação profissional;
- Estabelecer semelhanças e diferenças entre as séries/turmas observadas, no
que diz respeito à metodologia e aos conteúdos;
- Analisar as situações relacionados ao ensino e aprendizagem de Educação
Física;

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 4

- Identificar e compreender as possibilidades para o ensino da Educação Física no

ambiente escolar;
- Analisar documentos, escrever relatórios e demais atividades que envolvam o
ensino da Educação Física.

1.2) Da estrutura, duração e desenvolvimento do estágio

- As atividades de estágio serão desenvolvidas em escolas que possuem

educação infantil e / ou as séries iniciais (1º ao 5º ano) do Ensino Fundamental
regular, da rede pública ou privada, desde que devidamente autorizadas pelos
órgãos competentes e conveniadas com a UNOPAR.

- No 4º semestre regular e 3º semestre flex do Curso de Educação Física -

Licenciatura a carga horária de estágio perfaz um total de 100 horas na educação
infantil e / ou anos iniciais do Ensino Fundamental, e deve ser realizada em
turmas de 1º ao 5º ano regular. A carga horária de campo é de 20 horas, e
deve ser distribuída da seguinte forma:
 6 horas de observação;
 8 horas de coparticipação;
 6 horas de intervenção.
As outras 80 horas serão destinadas para cumprir as demais atividades referentes
ao estágio.
- Sendo o estágio uma atividade curricular obrigatória por lei, a não totalização da
carga horária a ser cumprida em cada semestre do curso, implica em reprovação
no semestre.
- O estágio curricular obrigatório I deve ser realizado de forma individual.

1.3) Postura do estagiário na escola

 Dirigir-se à direção da escola ou ao responsável, solicitando permissão para

desenvolver as atividades do manual de estágio;
 Vestir-se adequadamente e com roupas condizentes com o local de estágio;
 Ser discreto, ouvir atentamente e manifestar-se em momentos propícios ou quando
solicitado;

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 Respeitar horários e regras estabelecidas pela escola em que está estagiando;

 Cumprir e respeitar as regras do Manual de Estágio;
 Apresentar postura ética em relação às informações e às atividades da escola,
evitando comentários;
 Desenvolver todas as atividades programadas, respeitando os prazos
estabelecidos;
 Registrar sistematicamente, na ficha de acompanhamento, as atividades
desenvolvidas durante o estágio, conforme as orientações;
 Realizar o Cadastro de Estágio, caso a escola já seja conveniada com a UNOPAR,
ou solicitar ao Polo que faça o convênio se a escola ainda não for conveniada com
a UNOPAR, efetivando o cadastro após a celebração do convênio;
 Encaminhar as dúvidas sobre o estágio ao Tutor Presencial ou ao Tutor a Distância;
 Dirigir-se ao Tutor Presencial sempre que tiver dúvidas relativas ao estágio e sua
realização.

Observação: evite deixar para fazer os registros dos planos de aula e a digitação dos
documentos após o término do estágio, pois com as demais atividades do curso que
devem ser entregues no semestre, o acúmulo de documentos e trabalhos pode gerar
sobrecarga e consequentemente atraso no prazo de entrega.

2) ENVOLVIMENTO DOS PARTICIPANTES

O desenvolvimento do Estágio acontece mediante a participação dos seguintes

envolvidos: o Coordenador do Curso; o Docente Supervisor; a Divisão de Convênios
e Estágios; o Tutor a Distância; o Tutor Presencial e o Polo de Apoio Presencial; o
Supervisor de Campo; e o Acadêmico.

O Coordenador do Curso de Educação Física executa a política de estágios em

consonância com as normas gerais da instituição; participa da elaboração do
regulamento e do Manual do Estágio Curricular; e colabora com os docentes
supervisores, com os Tutores a Distância, com o Tutor Presencial e o Supervisor de
Campo, em relação às atividades que devem ser realizadas. Além disso, recebe a
documentação relativa à realização do estágio (fichas de acompanhamento e ficha de
regência)
5 
 6

O Docente Supervisor elabora, juntamente com o Coordenador do Curso, o manual

e as orientações de estágio, com atividades específicas para cada semestre; revisa o
manual de estágio e as orientações de estágio a cada início de semestre; e
acompanha, com a mediação do Tutor a Distância e do Tutor Presencial, a realização
das atividades de estágio propostas.

A Divisão de Convênios e Estágios recebe as solicitações de celebração de

convênios e parcerias das unidades; realiza o cadastro das instituições concedentes
do estágio; orienta e esclarece dúvidas quanto aos convênios e parcerias; confere e
aprova a documentação acadêmica relativa a convênios e cadastramento das
instituições.

O Tutor a distância orienta a atuação do aluno na realização do estágio; participa do

processo de avaliação das atividades do estágio, com a supervisão do Docente e do
Coordenador do Curso.

O Tutor presencial, juntamente com o Polo de Apoio Presencial, contata as

instituições de ensino concedentes de estágio para análise das condições dos
campos, tendo em vista o cadastro e a celebração de convênios; orienta os alunos na
escolha do campo de estágio; organiza, semestralmente, o encaminhamento de
estagiários e a distribuição das turmas com a aprovação do Curso de Educação Física;
participa da execução das atividades pertinentes ao estágio, realizadas pelos alunos
da unidade; supervisiona a elaboração do relatório do estágio; recebe e encaminha o
pedido do aluno sobre redução de carga horária de estágio, juntamente com a
documentação comprobatória.

O Supervisor de Campo no estágio obrigatório I é o professor de Educação Física

(com formação em Licenciatura ou Licenciatura Plena) ou Pedagogo, o qual
acompanha o processo de intervenção do aluno nas aulas de sua disciplina; assiste à
direção de atividades pedagógicas do aluno; avalia o aluno nas atividades de
participação e regência (intervenção prática) e preenche a ficha de regência.

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O Acadêmico realiza as atividades solicitadas no Manual de Estágio; comparece ao

campo de estágio nos dias e horários agendados; registra todas as atividades
desenvolvidas; posta o relatório final no seu portfólio e envia a ficha de
acompanhamento e a ficha de regência no período estipulado em cronograma.

3) DOCUMENTAÇÃO DO ESTÁGIO

As atividades do Estágio Curricular Obrigatório I do curso de Licenciatura em

Educação Física são registradas por meio de documentos, sem os quais o acadêmico
não comprova o seu estágio. Para isso, durante a realização do estágio o estudante
deve preencher os documentos abaixo:

a) Fichas de Acompanhamento
Fichas em que devem ser registradas as atividades desenvolvidas pelo aluno durante
o estágio. Há três Fichas:
1. Ficha de Acompanhamento de atividades de campo (20 horas total): Todas
as atividades propostas feitas na escola (observação, coparticipação e
intervenção), devem ser registradas na Ficha de Acompanhamento de
Atividade de Campo, que deve ser preenchida durante a realização de estágio,
com as seguintes informações: período ou a data de realização de cada
atividade, a carga horária, descrição da atividade realizada (conforme o Plano
estabelecido no item 4 desse manual), assinatura do supervisor de campo
(responsável pelo atendimento ao aluno no campo de estágio), do diretor da
escola e do tutor presencial ou coordenador do polo (Anexo 1).

2. Ficha de Acompanhamento de atividades de extra campo (80 horas total):

Todas as atividades propostas feitas fora escola (digitação de documentos,
elaboração de planejamento, produção de relatório e planos de aula, visita a
escola, etc), devem ser registradas na Ficha de Acompanhamento de Atividade
Extra Campo, que deve ser preenchida durante a realização de estágio, com
as seguintes informações: período ou a data de realização de cada atividade,
a carga horária, descrição da atividade realizada (conforme o Plano
estabelecido no item 5 desse manual), e assinada pelo tutor presencial e
coordenador do polo (Anexo 2).
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3. Ficha de acompanhamento específica para a regência (intervenção

prática): A Ficha de acompanhamento exclusiva para a regência deve ser
entregue para o supervisor de campo, ou seja, para o professor regente
(professor de Educação Física da turma em que o aluno está realizando o
estágio). O professor regente observa as aulas ministradas pelo aluno
estagiário, preenche e assina a ficha. O tutor presencial também assina a ficha.
Essa ficha deve, ainda, ser assinada e carimbada pelo Diretor da Escola
(Anexo 3).

b) Relatório do Estágio
Documento que o aluno deve elaborar ao final do período de estágio, contemplando
todas as atividades realizadas, conforme o item 6 desse manual.

Este documento deverá ser postado em um arquivo único, em word ou em pdf,

no AVA, no final do semestre letivo, de acordo com o calendário acadêmico.

4) DIVISÃO DA CARGA HORÁRIA CAMPO

No 4º semestre regular e 3º semestre flex o Estágio Curricular Obrigatório I, o aluno

possui uma carga horária de 100h. Para as atividades de campo o aluno terá 20
horas que devem ser registradas conforme orientação abaixo:
DATA HORAS DESCRIÇÃO DA ATIVIDADE ASSINATURA
REALIZADAS SUPERVISOR DE
CAMPO

2 horas Observação na 1ª série

1 hora Observação na 2ª série

2 horas Observação na 1ª série

1 hora Observação na 4ª série

Coparticipação na educação
1 hora
Infantil

1 hora Coparticipação na 3ª série

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1 hora Coparticipação na 3ª série

Coparticipação na educação
2 horas
Infantil

1 hora Coparticipação na 3ª série

2 horas Coparticipação na 3ª série

Participação na educação
1 hora
Infantil

1 hora Participação na 2ª série

1 hora Participação na 3ª série

Participação na educação
1 hora
Infantil

2 horas Participação na 1ª série

Atenção:
1) A carga-horária de campo (realizada na escola) é de 20 horas.
2) A tabela acima apresenta apenas um exemplo de como podem ser distribuídas
as aulas.
3) Não é permitido o registro de mais de 2 horas de estágio por turma.

5) DIVISÃO DA CARGA HORÁRIA DE ATIVIDADE EXTRA CAMPO

No 4º semestre regular e 3º semestre flex o Estágio Curricular Obrigatório I, o aluno

possui uma carga horária de 100h. Para as atividades extra campo o aluno terá 80
horas que devem ser registradas conforme orientação abaixo:
DATA HORAS DESCRIÇÃO DA ATIVIDADE ASSINATURA DO
REALIZADAS TUTOR PRESENCIAL

2 horas Visita a escola

Planejamento das aulas de

15 horas
intervenção
Produção do relatório das aulas
15 horas
de intervenção e observação

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Produção do relatório das aulas

8 horas
de coparticipação

Preenchimento dos documentos

12 horas
(formulários)
Preenchimento dos documentos
14 horas
(relatórios)
Produção do relatório das aulas
14 horas
de coparticipação

Atenção:
1) A carga-horária extra campo (realizada fora da escola) é de 80 horas.
2) A tabela acima apresenta apenas um exemplo de como podem ser distribuídas as
atividades.
3) No curso de educação física, a carta de apresentação não é considerada uma
atividade de campo e por isso, quem assina essa atividade na ficha de
acompanhamento, é tutor presencial.
4) Não é permitido o registro de mais de 24 horas de atividades em um único dia.

6) DETALHAMENTO DAS ATIVIDADES DO ESTÁGIO

ATIVIDADE 1 - APRESENTAÇÃO - (extra campo)

- Leve a carta de apresentação à escola que pretende realizar o estágio. Deixe a carta
de apresentação na escola.
- Converse com o Diretor ou responsável pela escola e solicite autorização para
realizar as atividades de estágio;
- É importante conversar com o professor de educação física sobre os dias da semana,
os horários das aulas, perguntar se existem turmas com aulas conjugadas, sobre o
planejamento e sobre os planos de aula.

ATIVIDADE 2 – DADOS DA ESCOLA

- Procure a secretaria da escola e solicite os dados do anexo 4.

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ATIVIDADE 3 – ENTREVISTA COM O PROFESSOR REGENTE

- Realize uma entrevista com o professor regente (responsável pela disciplina de

Educação Física na Escola em que você está realizando o estágio). O professor
regente é o supervisor de campo. Ele deve responder as questões do questionário do
anexo 5.

ATIVIDADE 4 – ATIVIDADES DE CAMPO - carga horária - (20 horas)

4.1 OBSERVAÇÕES - carga horária - 6 horas

- Faça 6 horas de observação das aulas ministradas pelo professor regente na
instituição NAS AULAS DE EDUCAÇÃO FÍSICA.
- Na observação, observe como o professor de Educação Física da escola, ou o
pedagogo responsável pelas aulas de educação física, desenvolvem as atividades
ministradas por eles e faça as anotações de como a aula aconteceu de forma bem
detalhada no plano de aula de observação.
- É importante lembrar que mesmo que a aula seja geminada ou conjugada (duas
aulas juntas no mesmo dia), devem haver dois planos de aula iguais, alterando apenas
os horários de início e término das duas aulas.
- O aluno poderá fazer as 6 observações obrigatórias em mais de uma turma e em
mais de uma série ou ano, ou seja, o aluno poderá na observação, acompanhar,
turmas da educação infantil (qualquer série) juntamente com turmas das séries iniciais
do ensino fundamental e / ou, acompanhar diferentes turmas de diferentes anos das
séries iniciais do ensino fundamental (1º ao 5 º ano).

ATENÇÃO:
- Cada aula observada corresponde a 1 hora, independente se tem 45min ou
50min.

- Para cada observação realizada, o acadêmico executará um plano de aula usando

o modelo do anexo 6.

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4.2 COPARTICIPAÇÃO - carga horária - 8 horas

- Na coparticipação, o estagiário deve auxiliar o professor de Educação Física da
escola, ou o pedagogo responsável pelas aulas de educação física, nas atividades
que forem desenvolvidas por eles com os alunos nas aulas de educação física.
- É importante lembrar que mesmo que a aula seja geminada ou conjugada (duas
aulas juntas), devem haver dois planos de aula iguais, alterando apenas os horários
de início e término das duas aulas.
- O aluno poderá fazer as 8 coparticipações em mais de uma turma e em mais de uma
série ou ano, ou seja, o aluno poderá na coparticipação auxiliar o professor na
realização das aulas (cooperação), em turmas da educação infantil (qualquer série),
juntamente com turmas de séries iniciais do ensino fundamental ou, diferentes turmas
de diferentes anos das séries iniciais do ensino fundamental (1º ao 5 º ano).

ATENÇÃO:
- Cada aula observada corresponde a 1 hora, independente se tem 45min ou 50min.
- Para cada observação realizada, o acadêmico executará um plano de aula usando
o modelo do anexo 6.

4.3 INTERVENÇÃO - carga horária - 6 horas

- Para a intervenção nas aulas de Educação Física, o acadêmico poderá ministrar
suas aulas em turmas da educação infantil (qualquer série), juntamente com turmas
de séries iniciais do ensino fundamental I ou, diferentes turmas de diferentes anos das
séries iniciais do ensino fundamental (1º ao 5 º ano).
- É importante lembrar que mesmo que a aula seja geminada ou conjugada (duas
aulas juntas), deve haver dois planos de aula iguais, alterando apenas os horários de
início e término das duas aulas.
O ideal é que o aluno siga para suas atividades de campo uma sequência lógica
(primeiro a observação, depois a coparticipação e por último a intervenção). Porém,
se o professor supervisor de campo por algum motivo quiser alterar essa ordem, não
haverá problema. Entretanto, nesse caso a descrição das atividades feitas em campo,
devem seguir a ordem de datas.

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ATIVIDADE 5 – RELATÓRIO FINAL DE ESTÁGIO - carga horária - (80 horas)

- Esse é o momento de sistematizar seu relatório de estágio. Para isso, junte os
registros das atividades que realizou. O modelo do relatório o aluno encontra
disponibilizado no ambiente virtual.

ATENÇÃO: O Relatório de Estágio deverá conter nessa sequência:

1) Capa

2) Folha de rosto

3) Dados da Escola

4) Roteiro para observação da escola

5) Diários de Observação; Diários de coparticipação e Diário de intervenção (Planos

de aula) – deve conter os 20 planos de aula de todas as aulas que o estagiário
esteve presente, sendo uma para cada hora, mesmo que a aula seja conjugada
existe a necessidade de que o plano seja duplicado.

6) Considerações finais

7) Anexos (se houver)

Importante: O aluno deve verificar se há feriado nas datas que ele pretende
estagiar e não contar esse dia.

INFORMAÇÕES IMPORTANTES:
- Conforme a lei - LEI Nº 11.788, DE 25 DE SETEMBRO DE 2008, no capítulo 3 Art.
9º, disponível em: http://www.planalto.gov.br/ccivil_03/_ato2007-
2010/2008/lei/l11788.htm, o professor supervisor de campo pode atender ATÉ 10
(dez) alunos ao mesmo tempo.
III – indicar funcionário de seu quadro de pessoal, com formação ou
experiência profissional na área de conhecimento desenvolvida no curso do estagiário, para orientar e
supervisionar até 10 (dez) estagiários simultaneamente. O aluno deve verificar se há feriado nas datas
que ele pretende estagiar e não contar esse dia.

- Caso por algum motivo (de afastamento por motivo de saúde, licença, etc), o
professor orientador de campo ou o diretor da escola tenham se afastado no período
de estágio, o aluno deve solicitar uma declaração com timbre da escola ao substituto,
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 14

declarando que houve essa substituição e quem passará a assinar os documentos.

Também é importante que na ficha de acompanhamento, no campo “observação” seja
inserida um comentário justificando as assinaturas diferentes.
- As datas ou períodos das atividades realizadas no campo de estágio (escola),
registradas na ficha de acompanhamento, devem ser rigorosamente iguais as
datas ou períodos informados pelo aluno no termo de compromisso e nos
planos de aula.
- Para o relatório, devem ser seguidos alguns critérios básicos de formatação, tais
como: formato Word, fonte Arial ou Times New Roman, tamanho 12, espaçamento
1,5, alinhamento justificado, margens de 3 cm (superior e esquerda) e 2 cm (inferior e
direita), tamanho da página equivalente ao papel A4. O portfólio pode ser enviado no
formato word ou pdf.
- Nenhum aluno pode deixar de enviar o relatório de estágio, considerando que o
trabalho inserido corresponde à carga horária (100 horas) e é a atividade de avaliação
relativa ao estágio, sendo, portanto corrigido e conceituado pelo tutor a distância.
- A realização do Estágio Curricular não acarreta em vínculo empregatício de qualquer
natureza.
- O horário de estágio e a jornada a serem cumpridas devem ser compatíveis com o
horário das instituições educacionais onde o estágio é realizado.
- Não será permitido ao aluno exceder a carga horária no estágio de 30 horas
semanais.
- Não será permitido ao aluno exceder a carga horária diária no estágio de 6 horas.
- Não será permitido ao aluno realizar estágio no mesmo dia e horário da sua aula
presencial no polo.
- Não será permitido ao aluno que tem estágio não obrigatório, exceder a carga horária
de 30 horas semanais somando a carga horária dos dois estágios.
- Caso o aluno vá exceder a carga horária total de estágio somando o estágio não
obrigatório e o obrigatório, o mesmo deverá solicitar dispensa do estágio não
obrigatório das horas excedentes a 30 horas semanais por meio de formulário padrão
enviado a divisão de estágios e convênios.
- Não serão aceitos documentos preenchidos de forma incorreta. Os documentos
enviados sem as devidas assinaturas e carimbos, levam o aluno à reprovação.
- Não é permitido ao aluno estagiar em creches nem no EJA.

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- Para a Atividade 4.3 da ATIVIDADE 4, o professor regente (supervisor de campo),

deve preencher uma avaliação conforme modelo no anexo 3.

7) DATA DE ENTREGA DO RELATÓRIO DE ESTÁGIO

O Acadêmico deve realizar suas atividades de estágio dentro do prazo proposto pela
Coordenação do Curso. As observações e regência não devem ser feitas faltando
pouco tempo para a escrita do relatório. As outras atividades de estágio devem ser
elaboradas paulatinamente, sem atropelos.

8) SUGESTÕES PARA A ELABORAÇÃO DO RELATÓRIO DE ESTÁGIO

a) Procurar seguir com rigor as orientações deste Manual de Estágio quanto ao

número de laudas.
b) Deslizes com a norma culta podem ser evitados a partir de uma boa revisão de
textos. O próprio editor de textos (Word) é uma ferramenta que auxilia nas
correções, devendo ser utilizado sempre, mas com cuidado, observando se as
correções propostas pelo programa são, de fato, corretas e/ou adequadas. Deve
ser adquirido, também, o hábito de consultar dicionários. Além disso, a linguagem
acadêmica deve ser privilegiada, mesmo na redação de um parecer crítico.
c) Para elaboração dos planos de aula o aluno deve seguir o modelo colocado nesse
manual de estágio. É necessário que seja seguido à risca. Não será permitido a
postagem de planos de aula fora do padrão.
d) Observação crítico-reflexiva vai um pouco além de descrever os fatos ocorridos
durante as aulas, ou apenas comentar a forma como ocorre a avaliação da
aprendizagem. Por meio da sua observação como estagiário, é possível notar o
quanto o Acadêmico pôde perceber a dinâmica utilizada nas aulas e a sua visão
crítica quanto à postura do professor e dos alunos.
e) Ao realizar estágio na mesma turma em que outro colega de curso realizou a
sua observação, o Acadêmico deve manter-se fiel às próprias observações.
Dificilmente duas pessoas distintas têm o mesmo ponto de vista sobre algum
fato. Assim, os diários de observação devem ser escritos individualmente.

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9) CRITÉRIOS DE AVALIAÇÃO DO RELATÓRIO DE ESTÁGIO

O Relatório referente ao Estágio Curricular será avaliado pelo Tutor a Distância, com
a supervisão e o acompanhamento do Docente Supervisor, de acordo com os
seguintes critérios:
a) Estrutura: Observação da estrutura do trabalho, conforme estabelecido neste
Manual de Estágio e seguindo a normatização da ABNT. A falta de qualquer item
do Relatório poderá acarretar sua insuficiência.
b) Organização de ideias: Observação da coerência textual, manutenção de ligações
entre os assuntos nos textos, uso de elementos coesivos de referência e de
sequência.
c) Correção gramatical: Observação da variação padrão escrita da Língua
Portuguesa.
d) Adequação vocabular: Observação da adequação do vocabulário. Por se tratar
do gênero “documento institucional”, é necessária “propriedade” na escolha das
palavras.
e) Adequação à proposta do Manual de Estágio: Observação da adequação do
relatório à proposta apresentada neste manual. Um trabalho extenso não é
necessariamente um trabalho bem feito. Considerações muito longas, acima do
previsto, costumam fugir ao assunto, e considerações muito curtas não
correspondem à proposta do Relatório.

Atenção: Para obter aproveitamento final da disciplina de estágio, a

documentação jurídica também deve estar regularizada.

10) INFORMAÇÕES IMPORTANTES

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 É importante observar a data de entrega do Relatório Final de Estágio, segundo

orientações disponíveis no Cronograma.
 As atividades propostas devem ser relatadas nas Fichas de Acompanhamento,
com exceção da regência, que deve ser registrada apenas na Ficha de Avaliação:
Regência.
 O Diretor da Escola deve assinar e carimbar as fichas.
 As datas ou períodos das atividades realizadas no campo de estágio (escola),
registradas na Ficha de Acompanhamento e na Ficha de Avaliação: Regência,
devem ser coerentes com as datas ou períodos informados pelo acadêmico no
termo de compromisso.
 A realização do Estágio não acarreta vínculo empregatício de qualquer natureza.
 O estágio deve ser realizado em escola de ensino regular. Não é permitida a
atividade de estágio na Educação de Jovens e Adultos – EJA, SESC, SENAC
OU APAE.
 O horário de estágio e a jornada a serem cumpridos devem ser compatíveis com o
horário das instituições educacionais onde o estágio é realizado.
 As Fichas de Acompanhamento e Ficha de Avaliação: Regência devem ser
conferidas e assinadas pelo Tutor Presencial, no final do semestre. Esses
documentos deverão ser enviados por meio do Ambiente Virtual de Aprendizagem
(AVA), seguindo o cronograma estabelecido pela Coordenação do Curso.

Bom trabalho!

Prof. Alexandre Schubert

Coordenador do Curso de Educação Física - Licenciatura - EaD

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ANEXOS

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ANEXO 1

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ANEXO 2

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ANEXO 3

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ANEXO 4

DADOS DA ESCOLA

Nome da escola:
Endereço: Cep:

Cidade: Estado:

Telefone de contato:

E-mail:

CNPJ:

Responsável (Diretor (a)):

Séries ofertadas:

Número de alunos:

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ANEXO 5

ROTEIRO PARA OBSERVAÇÃO DA ESCOLA

1. DADOS DE IDENTIFICAÇÃO
Nome da escola: _______________________________________________
Endereço:_____________________________________________________
Órgão mantenedor: Federal ( ) Estadual ( ) Municipal ( ) Particular ( )
Horário de funcionamento: Manhã ( ) Tarde ( ) Noite ( )

2. ESTRUTURA FÍSICA E MATERIAL DA ESCOLA

Ambientes físicos
Salas de aula (quantas) _________
Secretaria ( )
Pátio interno ( )
Pátio externo ( )
Quadra coberta ( ) Quadra aberta ( )
Refeitório ( )
Cozinha ( )
Sanitário feminino ( )
Sanitário masculino ( )
Sanitários para professores ( )
Biblioteca ( )
Sala de vídeo e TV ( )
Sala de leitura ( )
Laboratórios ( ) especificar: ________________________________________
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
Outros (quais) ___________________________________________________
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________

Materiais:
Tipo e quantidade dos materiais usados nas aulas de educação física: _______
_______________________________________________________________
Bolas de Volei ( ) quantas __________
Bolas de Futsal ( ) quantas __________
Bolas de Handebol ( ) quantas __________
Bolas de Basquete ( ) quantas __________
Bolas de Boracha ( ) quantas __________
Rede de Volei ( ) quantas ______________
Arcos / Bambolês ( ) quantas ______________
Cordas pequenas ( ) quantas ______________
Cordas grandes ( ) quantas ______________
Colchonetes ( ) quantos ______________
Colchões ( ) quantos ______________
Cones ( ) quantos ______________
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Bastões ( ) quantos ______________

Outros – especificar ______________________________________________

_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________

3. PROFISSIONAIS
Número de Diretores _____________________________________________
Número de Professores de Educação Física: __________________________
Corpo docente – número de professores: _____________________________
Profissionais de apoio (Nutricionista, Psicólogo. Dentista, Fonoaudiólogo, Enfermeiro;
Assistente Social ou outro): número:________________________

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ANEXO 6

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