0 évaluation0% ont trouvé ce document utile (0 vote)
70 vues4 pages
Este documento presenta una matriz de capacidades e indicadores para el área de persona, familia y relaciones humanas para tercer grado. La matriz contiene cuatro unidades que abordan temas como la construcción de la autonomía, las relaciones interpersonales, la violencia familiar, estrategias de aprendizaje, orientación vocacional y estilos de vida saludables. Cada unidad incluye competencias, capacidades, indicadores y campos temáticos relacionados con el desarrollo personal y social del estudiante.
Este documento presenta una matriz de capacidades e indicadores para el área de persona, familia y relaciones humanas para tercer grado. La matriz contiene cuatro unidades que abordan temas como la construcción de la autonomía, las relaciones interpersonales, la violencia familiar, estrategias de aprendizaje, orientación vocacional y estilos de vida saludables. Cada unidad incluye competencias, capacidades, indicadores y campos temáticos relacionados con el desarrollo personal y social del estudiante.
Este documento presenta una matriz de capacidades e indicadores para el área de persona, familia y relaciones humanas para tercer grado. La matriz contiene cuatro unidades que abordan temas como la construcción de la autonomía, las relaciones interpersonales, la violencia familiar, estrategias de aprendizaje, orientación vocacional y estilos de vida saludables. Cada unidad incluye competencias, capacidades, indicadores y campos temáticos relacionados con el desarrollo personal y social del estudiante.
MATRIZ DE CAPACIDADES E INDICADORES DEL ÁREA DE PERSONA FAMILIA Y RELACIONES
HUMANAS TERCER GRADO
I UNIDAD COMPETENCIA CAPACIDAD INDICADORES CAMPO TEMÀTICO
Reconoce y afirma Analiza cambios físicos, Ya no soy un niño,
sus cambios físicos psicológicos que pero todavía no soy un Construcción de la psicológicos. experimenta en sus adolescente. autonomía relaciones interpersonales Valora la influencia Reflexiona sobre la Entre gustos modas y de su entorno y la influencia que ejercen colores. definición de sus los medios de intereses comunicación Analiza las Valora las relaciones Yo, tú, ellos: en la manifestaciones de interpersonales a partir variedad está el gusto. su identidad del desarrollo de sus personal habilidades sociales Distingue los afectos Identificas las La amistad es como Relaciones de amistad propio de características de una una flor interpersonales esta etapa de amistad y la función que desarrollo cumple esta relación en el desarrollo personal Respeta las normas Descubre que normas e Las normas, me de convivencia permiten convivir y la permiten vivir mejor. propuestas por los función que tiene la grupos sociales sociedad Identifica sus desarrolla y Valora la ¿Qué puedo hacer para características capacidad de la conocerme? personales y las introspección diferencia de los demás Organiza la Analiza que o quienes Me valoro como soy información de han influido en la acuerdo a sus formación de su Construcción de la propósitos personalidad autonomía Aplica técnicas de Identifica el concepto Yo soy único e autoconocimiento de identidad y los irrepetible. personal elementos que intervienen en su consolidación Maneja de manera Identifica sus estados de Puedo manejar mis efectiva sus ánimo y autorregula sus emociones emociones y estado emociones para de animo manejarlas de manera efectiva. II UNIDAD
COMPETENCIA CAPACIDAD INDICADORES CAMPO TEMÀTICO
Analiza la relación Explica sus Me respeto y se expresar
entre la dimensión dimensiones afectiva mi afecto socio afectiva y la y sexual sexualidad Identifica los Debate sobre la Fortalezco mi identidad Relaciones elementos que identidad sexual sexual interpersonales constituyen la identidad sexual. Reflexiona sobre las Expone sus ¡Me siento en las nubes responsabilidades conclusiones sobre estoy enamorado! que se asumen al el enamoramiento formar una pareja Conoce lo que Analiza y expone sus Vivo mi sexualidad significa tomar conclusiones sobre saludable decisiones para una el uso de su Construcción de la sexualidad saludable sexualidad autonomía Valora el correcto Elabora un resumen Me cuido porque me uso de las redes sobre el uso del quiero sociales internet Identifica las etapas Identifica y valora el El carrusel familiar del ciclo vital familiar ciclo vital familiar y su responsabilidad frente a ella Juzga las causas que Expone su opinión al Pasa en las mejores Relaciones generan las crisis en resolver problemas familias interpersonales la familia Conoce distintas Analiza la Padres e hijos el éxito de formas de resolver importancia del un buen acuerdo conflictos asumiendo dialogo y la una actitud de dialogo tolerancia y tolerancia III UNIDAD
COMPETENCIA CAPACIDAD INDICADORES CAMPO TEMÀTICO
Relaciones Comprende las Reconoce la función Me protejo de la violencia
interpersonales diversas de la DEMUNA familiar manifestaciones de la violencia familiar Reflexiona sobre qué Evalúa algún logro ¿Cómo aprendo? hacer para aprender de aprendizaje mejor y sentirse bien alcanzado Elabora estrategias Identifica en un Selecciono la información para seleccionar la párrafo las ideas que necesito información que principales necesita para Construcción de la aprender autonomía Valora estrategias de Organiza pasos a Organizo la información aprendizaje. seguir en su para comprenderla mejor elaboración Aplica estrategias de Presenta un ejemplo Recuerdo y aplico lo que elaboración, de su experiencia aprendí recuperación y escolar transferencia. Conoce y difunde Evalúa estrategias de Comunico lo que aprendí eficaz mente aquello aprendizaje que ha aprendido. estudiadas. Reflexiona como Reflexiona sobre Mis estilos de aprendizaje aprovechar sus acciones que pueden Relaciones interpersonales estilos de mejorar su aprendizaje. aprendizaje. Comprende lo que es Juzga la importancia ¿Inteligente yo? la inteligencia y valora de saber qué tipo de las capacidades que inteligencia posee. predominante tiene. IV UNIDAD
COMPETENCIA CAPACIDAD INDICADORES CAMPO TEMÀTICO
Identifica aspectos Reflexiona sobre la ¿Para que soy bueno?
para iniciar su importancia de la Construcción de la proceso de decisión orientación autonomía vocacional. vocacional. Elabora un proyecto Valora su proyecto Elaboro mi proyecto de de vida personal. de vida vida.
Comprende la Juzga la distribución El tiempo es oro no hay
importancia de de su tiempo libre que perderlo valorar el tiempo libre Analiza y diferencia Analiza una situación Soy capaz de afrontarlos situaciones de de riesgo. riesgos Relaciones riesgo. interpersonales Valora la Valora la Puedo salir adelante importancia de la importancia de la resiliencia frente a la resiliencia adversidad Analiza y previene Juzga los factores de Adicciones al filo de la situaciones de riesgo riesgo que se muerte relacionadas con las presentan en su drogas. barrio Identifica conductas Asume su Kilos demás kilos de de riesgo con responsabilidad menos relación a la frente a las Construcción de la alimentación situaciones de riesgo autonomía Reflexiona sobre la Reflexiona sobre el Mente sana en cuerpo responsabilidad en la buen cuidado de la sano toma de decisiones salud para conservar una vida saludables