Temas FORMACIÓN ARTE EN EL PENSADORES TRATAMIENTO TRATAMIENTO ESTÉTICA Y ARTE
Grupos ESTÉTICA (F.E) TIEMPO FILOSÓFICOS PEDAGÓGICA CURRICULAR INTERDISCIPLINARIDAD Y
TRANSDISCIPLINARIDAD G F. E Arte prehistórico H. Read Situaiones Estructura Estética y arte en la pedagogía. 1 Constructiva Arte prehispánico A. Hauser vivenciales de curricular: Educación a través del arte. 5to y formación (S.V.F) *Áreas *Bloques Jesualdo (Arte integral) 6to *Contenidos grado G F.E Heráclito Desarrollo Aprendizaje Estética y Arte en psicología: 2 Vidual Sócrates Integral integral *Inte en el arte 4to Platón: ION *Arte terapia grado Aristoteles: Arte y *Arte-test y clínica epistemología *Multinteligencia *Arte y sociocultura G F.E Arte Medieval Santo Tomas Aprendizaje por Ejes integradores Estética y arte en la sociología: 3 Audio- Visual San Agustín problemas lúdico aplicados en el *Folklore 3er y creativos arte y la estética *Cultura popular grado *Turismo cultural *Desarrollo urbanístico estético *Constitución G F.E Arte del Kant Diseño: Proyectos Estética y arte en medios de 4 Auditiva renacimiento y Hegel *Institucional aplicados en la comunicación: 2do modernidad Schopenhauer *Educativo educación *Radio grado Shiller *Canaima estética: *TV Nietzsche *P.P.A *Cine digital *Fotografía *Leyes(Conatel) *Ministerio *Constitución G F.E Arte Heidegger Animación Planificación Arte, lúdica y creatividad 5 Corporal Contemporáneo Gadamer pedagógica Evaluaciones 1er Animación Contenidos grado sociocultural Estrategias Didáctica Tiempo Ambiente
La Danza Como Estrategia Pedagogica para El Desarrollo de Competencias Ciudadanas en La I.E. Francisco de Paula Santander de Ibagué (Universidad Del Tolima)