UNIVERSIDAD PRIVADA SAN JUAN BAUTISTA

FACULTAD DE CIENCIAS DE LA SALUD

ESCUELA PROFESIONAL DE MEDICINA HUMANA
Acreditada Internacionalmente

GUÍA DE PRÁCTICA DE METODOS ESTADÍSTICOS

PRESENTACIÓN:

La presente guía didáctica de práctica, tiene la finalidad de facilitar el trabajo

del docente en la materia de Métodos Estadísticos, así como presentar al
alumno una teoría accesible y ejercicios prácticos para llevar a buen término la
asignatura y finalizar el semestre con la elaboración de un Proyecto de
Investigación que abarque desde la selección del tema hasta la presentación
del Proyecto final.

SEMANA 1: Presentación del curso e Introducción a la Metodología

I. OBJETIVO:
Determinar la importancia de los métodos estadísticos en la
comprensión del desarrollo de un Proyecto de Investigación en el
ámbito Académico y Profesional.

II. MATERIALES
 Material para Apuntes (cuaderno, lapicero).
 Plumones de Pizarra para participación en grupo.
 Equipo multimedia, computadoras.

TEMARIO
1.1. Presentación de la asignatura.
1.2. Importancia de los métodos estadísticos
1.3. Relación con la elaboración de trabajos de Investigación.
ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE
 Durante las sesiones de esta unidad se realizará a manera de resumen
una presentación en power point por parte del profesor.
 Los estudiantes en grupos de cuatro leerán la lectura sobre la
importancia de los métodos estadísticos y su relación con Proyectos de
Investigación. Luego de 15 minutos expondrán a sus compañeros.
SEMANA 2:. El conocimiento: clases, ciencia, método, epistemología.

I. OBJETIVO:
Identificar los aspectos esenciales y significativos del conocimiento,
que el investigador necesita saber durante el ámbito académico y
profesional.

II. MATERIALES
 Material para Apuntes (cuaderno, lapicero).
 Plumones de Pizarra para participación en grupo.
 Equipo multimedia, computadoras.

TEMARIO
1.1 Definición de conocimiento: clases, ciencia, método, epistemología.
1.2 El conocimiento en el proceso de investigación.

ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE:
 El docente realizará la presentación del curso y los estudiantes
participaran mediante una lluvia de ideas sobre el tema tratado.
 Se expondrá el tema de la importancia del conocimiento por parte del
profesor tomando en cuenta la participación de los estudiantes mediante
lluvia de ideas sobre lo que se está tratando.
 Durante las sesiones de esta unidad se realizará a manera de resumen
una presentación en power point por parte del profesor.

SEMANA 3: Proceso de la Investigación y sus Etapas: Planificación, ejecución

y difusión.

I. OBJETIVO:
Que los estudiantes conozcan el correcto desarrollo de una
Investigación y las etapas que debe seguir cada una de ellas.

II. MATERIALES
 Material para Apuntes (cuaderno, lapicero).
 Plumones de Pizarra para participación en grupo.
 Equipo multimedia, computadoras.

TEMARIO
1.1 Identificar, describir y explicar el desarrollo de un completo Proyecto de
Investigación.
1.2 Utilización de métodos estadísticos en la vida profesional y académica.

ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE:
 Se expondrá el tema de la importancia de la estadística por parte del
profesor tomando en cuenta la participación de los estudiantes mediante
lluvia de ideas sobre lo que se está tratando.
 Durante las sesiones de esta unidad se realizará a manera de resumen
una presentación en power point por parte del profesor.

SEMANA 4: Investigación científica: formas de investigación. Tipos de

investigación: Exploratoria, descriptiva, explicativa.

I. OBJETIVO:
Discutir sobre los aspectos fundamentales de la Investigación
Científica, formas y tipos.

II. MATERIALES
 Material para Apuntes (cuaderno, lapicero).
 Plumones de Pizarra para participación en grupo.
 Equipo multimedia, computadoras.

TEMARIO
1.1 Identificar, describir y explicar sobre la Investigación Científica.
1.2 Proponer aspectos favorables que aporten en la elaboración de una
Investigación científica.
1.3 Exposición dialogada e interactiva de los temas.

ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE:
 El docente realizará la ponencia de los temas y los estudiantes
participaran mediante una lluvia de ideas sobre el tema tratado.
 Se expondrá el tema por parte del profesor tomando en cuenta la
participación de los estudiantes mediante lluvia de ideas sobre lo que se
está tratando.
 Durante las sesiones de esta unidad se realizará a manera de resumen
una presentación en power point por parte del profesor.

SEMANA 5: Problema de Investigación: Concepto, clases.

I. OBJETIVO:
 Discutir sobre los aspectos fundamentales del Problema de
Investigación.

II. MATERIALES
 Material para Apuntes (cuaderno, lapicero).
 Plumones de Pizarra para participación en grupo.
 Equipo multimedia, computadoras.

TEMARIO
1.1 Identificar, describir y explicar el proceso para una buena elaboración del
Problema de Investigación al momento de realizar un proyecto.
1.2 Proponer aspectos favorables que aporten en la elaboración de un
Proyecto de Investigación.

ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE:
 El docente realizará la presentación del curso y los estudiantes
participaran mediante una lluvia de ideas sobre el tema tratado.
 Se expondrá el tema de la importancia de la estadística por parte del
profesor tomando en cuenta la participación de los estudiantes mediante
lluvia de ideas sobre lo que se está tratando.
 Durante las sesiones de esta unidad se realizará a manera de resumen
una presentación en power point por parte del profesor.

SEMANA 6: Formulación, análisis y delimitación del problema: Criterios de

Kerlinger. Justificación y Viabilidad de la investigación.

I. OBJETIVO:
Discutir sobre los aspectos fundamentales de la Formulación, análisis
y delimitación del problema en estudios de Investigación científica.

II. MATERIALES
 Material para Apuntes (cuaderno, lapicero).
 Plumones de Pizarra para participación en grupo.
 Equipo multimedia, computadoras.

TEMARIO
1.1 Formulación, análisis y delimitación del problema de investigación.
1.3 El problema de Investigación.
ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE:
 El docente realizará la presentación del curso y los estudiantes
participaran mediante una lluvia de ideas sobre el tema tratado.
 Se expondrá el tema de la importancia de la estadística por parte del
profesor tomando en cuenta la participación de los estudiantes mediante
lluvia de ideas sobre lo que se está tratando.
 Durante las sesiones de esta unidad se realizará a manera de resumen
una presentación en power point por parte del profesor.

SEMANA 7: Objetivos: concepto, clases. Actividad: práctica

I. OBJETIVO:
Elaborar los Objetivos en la comprensión del desarrollo de un
Proyecto de Investigación en el ámbito Académico y Profesional.

II. MATERIALES
 Material para Apuntes (cuaderno, lapicero).
 Plumones de Pizarra para participación en grupo.
 Equipo multimedia, computadoras.

TEMARIO
1.1 Diálogo sobre los objetivos de la investigación científica
1.2 Importancia los objetivos.

ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE:
 El docente realizará la ponencia del tema de la semana y los estudiantes
participaran mediante una lluvia de ideas sobre el tema tratado.
 Se expondrá el tema de la importancia de la estadística por parte del
profesor tomando en cuenta la participación de los estudiantes mediante
lluvia de ideas sobre lo que se está tratando.
 Durante las sesiones de esta unidad se realizará a manera de resumen
una presentación en power point por parte del profesor.

SEMANA 8: Marco teórico: concepto, elaboración. Variable: concepto,

indicador, característica, clasificación.
 I. OBJETIVO:
Determinar y elaborar el Marco Teórico en el desarrollo de un
Proyecto de Investigación en el ámbito Académico y Profesional.

II. MATERIALES
 Material para Apuntes (cuaderno, lapicero).
 Plumones de Pizarra para participación en grupo.
 Equipo multimedia, computadoras.

TEMARIO
1.1. Determinar la importancia del Marco Teórico
1.2. Elaborar un adecuado Marco Teórico
1.3. Detallar las etapas y clasificaciones del Marco Teórico.

ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE:
 El docente realizará el comentario sobre el tema a tratar y los
estudiantes participaran mediante una lluvia de ideas sobre el tema
tratado.
 Durante las sesiones de esta unidad se realizará a manera de resumen
una presentación en power point por parte del profesor.

SEMANA 9: Hipótesis: concepto, características, clases. Actividad: Práctica

I. OBJETIVO:
Determinar la importancia de la hipótesis en un Proyecto de
investigación y elaborarlo grupal e individualmente.

II. MATERIALES
 Material para Apuntes (cuaderno, lapicero).
 Plumones de Pizarra para participación en grupo.
 Equipo multimedia, computadoras.

TEMARIO
1.1 Discusión sobre hipótesis entre todos los participantes.
1.2 Importancia de la hipótesis en Proyectos de Investigación
ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE:
 El docente realizará una clase magistral del tema y los estudiantes
participaran mediante una lluvia de ideas sobre el tema tratado.
 Se expondrá el tema de la importancia de la hipótesis y su relación con
trabajos de Investigación.
 Durante las sesiones de esta unidad se realizará a manera de resumen
una presentación en power point por parte del profesor.

SEMANA 10: Diseño metodológico de la investigación: experimental y no

experimental.

I. OBJETIVO:
Determinar la importancia de conocer el diseño metodológico al
elaborar un trabajo de Investigación.

II. MATERIALES
 Material para Apuntes (cuaderno, lapicero).
 Plumones de Pizarra para participación en grupo.
 Equipo multimedia, computadoras.

TEMARIO
1.1 Conocer las pautas del Diseño Metodológico
1.2 Elaborar el diseño metodológico en los proyectos del semestre.
ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE:
 El docente y los estudiantes realizarán una discusión sobre el tema a
tratar, sobre su importancia y su realización
 Durante las sesiones de esta unidad se realizará a manera de resumen
una presentación en power point por parte del profesor.

SEMANA 11: Población y Muestra: concepto, tipos de muestra, muestreo, tipos

de muestreo. Actividad: Práctica

I. OBJETIVO:
Determinar la importancia y la diferencia en estructurar la Población y
muestra, los muestreos y tipos de muestreo.

II. MATERIALES
 Material para Apuntes (cuaderno, lapicero).
 Plumones de Pizarra para participación en grupo.
 Equipo multimedia, computadoras.
TEMARIO
1.1 Conocer la importancia de la Población y muestra.
1.2 Realizar correctamente la estructuración de la población en un Proyecto de
Investigación.
ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE:
 El docente realizará la diferencia entre población y muestra y discutirá
con los estudiantes sobre el tema tratado.
 Durante las sesiones de esta unidad se realizará a manera de resumen
una presentación en power point por parte del profesor.

SEMANA 12: Técnicas de recolección de datos, formas, aspectos,

modalidades. Instrumento de Recolección de datos: concepto, tipos.

I. OBJETIVO:
Determinar la importancia de tener técnicas de recolección de datos,
formas, aspectos, modalidades. El uso de Instrumentos de
recolección de datos.

II. MATERIALES
 Material para Apuntes (cuaderno, lapicero).
 Plumones de Pizarra para participación en grupo.
 Equipo multimedia, computadoras.

TEMARIO
1.1 Explicar la importancia y la realización del tema.
1.2 Elaborar paso a paso el tema con ayuda del docente.
ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE:
 El docente realizará la ponencia respectiva del tema para los
participantes del curso.
 Se expondrá el tema, la importancia y los tipos de Técnicas e
Instrumentos de recolección de datos.
 Durante las sesiones de esta unidad se realizará a manera de resumen
una presentación en power point por parte del profesor.

SEMANA 13: Procesamiento de datos: concepto, recopilación de datos,

codificación, tabulación. Actividad: práctica.
 I. OBJETIVO:
Conocer la importancia y el adecuado procesamiento de datos en
trabajos de Investigación como conocimiento en nuestro ámbito
Académico y Profesional.

II. MATERIALES
 Material para Apuntes (cuaderno, lapicero).
 Plumones de Pizarra para participación en grupo.

 Equipo multimedia, computadoras.

TEMARIO
1.1 Explicar la importancia del tema.
1.2 Realizar el procesamiento de datos en nuestro trabajo de investigación.

ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE:
 El docente explicará sobre el Procesamiento de datos y su importancia.
 Se realizará en conjunto el procesamiento de datos con ayuda del
docente.
 Durante las sesiones de esta unidad se realizará a manera de resumen
una presentación en power point por parte del profesor.

SEMANA 14: Medidas de Tendencia central: Media, mediana y moda.

Actividad: Práctica

I. OBJETIVO:
Determinar la importancia de las medidas de tendencia central para
una perfecta elaboración de trabajos de investigación.

II. MATERIALES
 Material para Apuntes (cuaderno, lapicero).
 Plumones de Pizarra para participación en grupo.
 Equipo multimedia, computadoras.

TEMARIO
1.1 Concepto de medidas de tendencia para trabajos de investigación.
1.2 Importancia de las medidas de tendencia.
ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE:
  El docente realizará la importancia de conocer las medidas de tendencia
como parte de un trabajo de investigación.
 Durante las sesiones de esta unidad se realizará a manera de resumen
una presentación en power point por parte del profesor.

SEMANA 15: Aspectos Administrativos, cronograma de actividades, materiales,

presupuesto. Actividad: Práctica (última revisión)

I. OBJETIVO:
Conocer la importancia de los aspectos administrativos, cronograma
de actividades, materiales y presupuesto en un trabajo de
investigación.

II. MATERIALES
 Material para Apuntes (cuaderno, lapicero).
 Plumones de Pizarra para participación en grupo.
 Equipo multimedia, computadoras.

TEMARIO
1.1 Conocer la importancia del tema a tratar.
1.2 Realizar correctamente los puntos tratados en clase.
ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE:
 El docente realizará las bases del tema para aportar conocimiento a los
participantes sobre la elaboración de cada uno de ellos.
 Durante las sesiones de esta unidad se realizará a manera de resumen
una presentación en power point por parte del profesor.

SEMANA 16: Presentación y sustentación de proyectos finales.

I. OBJETIVO:
Los participantes del curso deben conocer y preparar un correcto
proyecto de investigación en el aspecto académico y profesional.

II. MATERIALES
 Material para Apuntes (cuaderno, lapicero).
 Plumones de Pizarra para participación en grupo.
 Equipo multimedia, computadoras.

TEMARIO
1.1 Realizar la presentación y sustentación de sus proyectos.
1.2 Explicar de manera resumida los conocimientos aprendidos en el semestre.
ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE:
 Los alumnos realizarán la presentación y sustentación de sus proyectos
de investigación en un tiempo acordado previamente en clase.
 Se entregará los proyectos virtual y físicamente al docente.