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  • Esquema Jhonattan

    Transféré par

    Janeiro Ortiz DE Los Santos
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    La naturaleza y el hombre, fueron, en la Edad Moderna, los objetivos centrales de los estudios científicos y literarios, así como de la admiración artística, en todas sus ramas. Mientras que en la Edad Media, la vida era considerada como un tránsito, en el que se buscaba el camino verdadero hacia la felicidad eterna (el cielo), en la Edad Moderna, especialmente con el Renacimiento, el hombre, sin abandonar su religión, busca su felicidad terrenal.

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    La naturaleza y el hombre, fueron, en la Edad Moderna, los objetivos centrales de los estudios científicos y literarios, así como de la admiración artística, en todas sus ramas. Mientras que en la Edad Media, la vida era considerada como un tránsito, en el que se buscaba el camino verdadero hacia la felicidad eterna (el cielo), en la Edad Moderna, especialmente con el Renacimiento, el hombre, sin abandonar su religión, busca su felicidad terrenal.

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    La naturaleza y el hombre, fueron, en la Edad Moderna, los objetivos centrales de los estudios científicos y literarios, así como de la admiración artística, en todas sus ramas. Mientras que en la Edad Media, la vida era considerada como un tránsito, en el que se buscaba el camino verdadero hacia la felicidad eterna (el cielo), en la Edad Moderna, especialmente con el Renacimiento, el hombre, sin abandonar su religión, busca su felicidad terrenal.

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    La aplicación de la informática en la Educación

    Ventajas: Desventajas
     Favorece el aprendizaje basado en
    problemas.  Acentúa la desigualdad sociales,
    ya que no todos los estudiantes
     Favorece el desarrollo armónico de
    tienen acceso a éstas.
    la clases.
     Fomenta el aprendizaje autónomo.  Los alumnos pueden volverse
     Facilita el aprendizaje haciendo y dependiente de las tecnologías.
    construyendo cosas.  Puede ser que la calidad de la
     Permite diseñar materiales información a la que se tiene
    didácticos de interés de los acceso no sea adecuada.
    alumnos.
     Los alumnos se expresan con  El costo de los recursos y medios
    mayor facilidad. para tener acceso a la tecnología.
     Promueve el contraste de puntos de  La estabilidad de la conexiones.
    vistas para la construcción de
    conocimiento.
     Puede ser fuente de frustración
    cuando no se consigue lo que se
     Se desarrolla el trabajo
    busca.
    colaborativo.

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