MIGUEL ARMANDO RODRIGUEZ MARQUEZ MAESTRIA EN ADMINISTRACIÓN DE EMPRESAS - ESTADISTICA

UNIVERSIDAD DEL TOLIMA

PLAN DE CLASE FACULTAD DE CIENCIAS ECONOMICAS Y
ADMINISTRATIVAS – MAESTRIA EN ADMINISTRACIÓN DE
EMPRESAS
Autor: Profesor Miguel Armando Rodríguez Marquez
mrodriguez_marquez@hotmail.com
Miguel Armando Rodriguez Marquez mrodriguez_marquez@hotmail.com
Tema: Análisis datos y elaboración de Informe. Tiempo: 10 dias
Objetivo: Comprender y aplicar los conceptos de estadística en elaboración de artículos de
divulgación.
Recursos: Taller de trabajo, software, bases de datos, Bases bibliográfica de Biblioteca UT.

Saberes previos:
1. Identificación y caracterización de variables aleatorias cuantitativas de observación
y/o medición
2. Modelación en el contexto de la información de las variables aleatorias de estudio.
3. Elaboración de artículos.

Los diseños de análisis de datos con base en los objetivos de estudio a partir de la
información inferencial sobre bases de información y/o muestras aleatorias finales o piloto.
El propósito criticar, analizar,realizar depuración de la información disponible en relación a
objetivos del proyecto en presupuesto (costos), tiempo, cuantificación, análisis de
información y elaboración de informes, Demodar Gujarati, Cochran W., G.- G.Canavos.
Trabajo: Realizar informe tipo artículo en cada uno en los siguientes contextos o temas:
1). Desempeño (cuantificación) en educación superior en los programas de pregrado de
acuerdo con los resultados de las pruebas SaberPro años 2012-2016.

 Administración de Empresas (ADE)

 Economía
 Todos los programas para el caso Universidad del Tolima.
2). Desempeño Biometría (cuantificación) en la universidad del Tolima educación superior
en los programas de pregrado de Economía, administración de Empresas y Negocios
Internacionales, de acuerdo con las bases de datos biométricas en los años 2012-2016.

Soluciona, analiza y realiza reporte tipo artículo en un mínimo de 15 y máximo 20 hojas

por cada artículo. Trabajar el documento Word en arial 12 a espacio de interlineado 1,15.
Los artículos cada uno debe tener un soporte bibliográfico de mínimo 16 artículos de
Miguel Armando Rodríguez Marquez
Master En Ciencias Estadística Universidad Nacional, Master En Ciencias Física Universidad del Tolima, Especialista En Ciencias
Física Universidad del Tolima, Especialista En Evaluación Educativa Universidad Santo Tomas, Especialista En desarrollo de
Aprendizaje Autónomo UNAD, Tecnólogo En Sistematización De Datos Universidad Antonio Nariño, Licenciado En Matemáticas y
Física Universidad del Tolima.
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revistas indexadas (estos artículos deben adjuntarse en la carpeta rotulada con los apellidos
de los integrantes) Una carpeta diferente por artículo. Se debe realizar presentación para
cada artículo en Power point (o cualquier otro software afín de su dominio) para
sustentación de los trabajos realizados.
Nota: La entrega de Artículos (informes) iguales de grupos de trabajo diferente será causal
de anulación.
Se tiene de una población de estudio la base de datos EPruebas SaberPro años 2012- 2016
en cuatro archivos de Excel que adjunto al correo. Bibliometria bases de datos
universidades de Colombia y en la web.

Realizar un análisis estadístico del desempeño académico para las universidades de

carácter oficial y privado prestadoras del servicio de educación superior en los programas
de pregrado en Administración de Empresas (ADE), de Economía y en el caso de la UT se
comparan todos los programas. Los documentos se realiza con base en el número de
estudiantes que presentan la prueba, las cinco variables asociadas a las Competencias
Genéricas (CG): Competencias Ciudadanas (CC), Escritura (E), Ingles (I), Lectura Crítica
(LC) y Razonamiento Cuantitativo (RC) y las Competencias específicas (CE) evaluadas en
las pruebas Saber-Pro año 2012-2016. Los documentos a realizar sobre las pruebas
aplicadas en los programas de educación superior de pregrado en mención debe realizarse
tipo artículo con las normas APA con las respectivas citas bibliográficas de revistas
indexadas (JSTOR, Borradores de Pedagogía, etc).

Los artículos deben ser una caracterización de los programas de Administración de

Empresas, de economía según el número de estudiantes, Departamento, tipo de
universidad, el desempeño en las CG y CE identificando las instituciones educativas
por el código de registro autorizado ante el Ministerio de Educación Nacional (MEN)
en Colombia, entre otras de las posibles comparaciones según las variables registradas
en las bases de datos.

Organizar los datos en Excel Infostat o Stata según se requiera en tablas de contingencia con los
respectivos títulos y encabezados pertinentes sobre las variables asociadas a la presentación de la
prueba en las competencias Genéricas y las competencias específicas. Genero, carrera (programa),
estrato, deporte, institución.

Referencias:

 Walpole y Myers (1991), “Probabilidad y Estadística”, Mac Graw-Hill / Latinoamericana

de Mexico S.A.
 David Ospina (2002). “Introducción al muestreo”. Universidad Nacional de Colombia.
 Martinez B. (2002), “Estadística y Muestreo”, Textos Universitarios.
 Lind D, Marchal W, y Wathen S. (2005), “Estadística Aplicada a los Negocios y a la
Economia”. Mc Graw Hill.
 Canavos G, (1991), “Probabilidad y Estadística. Aplicaciones y Métodos”, Mac Graw-Hill
/ Latinoamericana de Mexico S.A.
Miguel Armando Rodríguez Marquez
Master En Ciencias Estadística Universidad Nacional, Master En Ciencias Física Universidad del Tolima, Especialista En Ciencias
Física Universidad del Tolima, Especialista En Evaluación Educativa Universidad Santo Tomas, Especialista En desarrollo de
Aprendizaje Autónomo UNAD, Tecnólogo En Sistematización De Datos Universidad Antonio Nariño, Licenciado En Matemáticas y
Física Universidad del Tolima.
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 Martinez B. (2002), “Estadística y Muestreo”, Textos Universitarios.

 Cochran G. W. y Cox M. G. (1990) “Sampling Techniques” Wiley New York.
 Cochran G. W. y Cox M. G. (1980) Diseños experimentales. Trillas.
 Borras, B.; Pérez, A; y Domingo G. (2001). Microeconometría y Decisión.
Ediciones Pirámide.
 Enders, Walter. (2010). Applied Econometric Time Series. Tercer edición. . John
Willey and Sons.
 Greene, W. (2012). Econometrics Analysis. Septima Edición. Prentice Hall.
 Griffiths, W.; Hill, R; & Judge G. (1993). Learning and Practicing Econometrics.
John Willey and Sons.
 Guerrero, V. (2003). Análisis Estadístico de Series de Tiempo Económicas.
Thomson.
 Gujarati. D. y Porter, D. (2010). Econometría. Quinta Edición. McGraw - Hill

 Johnston, J. & Dinardo, J. (1997). Econometrics Methods. Cuarta edición. McGraw

- Hill.
 Judge, G; Hill, R; Griffiths, W; Lutkepohl, H. & Lee, T. (1988). Introduction to the
Theory and Practice of Econometrics. Segunda edición. John Willey and Sons.
 Maddala. G. (1992). Introducción a la econometría. Prentice Hall. Segunda edición.
 Novales. A. (1993). Econometría. Segunda Edición. McGraw - Hill.
 Stewart, M. & Wallis, K. (1984). Introducción a la Econometría. Alianza Editorial.
 Wooldrigde, J. (2010). Introducción a la Econometría. Un enfoque moderno. Cuarta
edición. Cengage Learning.
 Wei, W. (2006). Time Series Analysis. Pearson-Addison Wesley.

Miguel Armando Rodríguez Marquez

Master En Ciencias Estadística Universidad Nacional, Master En Ciencias Física Universidad del Tolima, Especialista En Ciencias
Física Universidad del Tolima, Especialista En Evaluación Educativa Universidad Santo Tomas, Especialista En desarrollo de
Aprendizaje Autónomo UNAD, Tecnólogo En Sistematización De Datos Universidad Antonio Nariño, Licenciado En Matemáticas y
Física Universidad del Tolima.