FICHA DE AVALIAÇÃO 5 Ciências Naturais 5.

º ano

NOME: TURMA: N.O: DATA: / /

AVALIAÇÃO:

OBSERVAÇÕES:

PROFESSOR/A: ENCARREGADO/A DE EDUCAÇÃO:

1.Sabendo que a presença de água no meio é um dos fatores abióticos que influencia as
plantas, responde às questões.

1.1 Regista em cada bloco do quadro as letras correspondentes a adaptações das plantas que
vivem nesse ambiente.

A. Raízes muito longas D. Caules carnudos

B. Folhas reduzidas a espinhos ou agulhas E. Raízes curtas
C. Folhas largas, que flutuam F. Folhas de grandes dimensões, que perdem água

I. Plantas que vivem em II. Plantas que vivem em III. Plantas que vivem em
ambiente terrestre seco ambiente terrestre húmido ambiente aquático

1.2 Quais destas plantas são designadas como plantas xerófitas?

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2. O musgo é uma planta sem flor. Perde água facilmente e se ficar

desidratado fica inativo. Por esta razão, vive em locais sombrios e
húmidos, absorvendo água continuamente.

2.1 Transcreve as características do habitat do musgo.

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2.2 Explica por que razão o musgo vive em locais com abundância de água.
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2.3 Como podes classificar o musgo relativamente à sua necessidade de luz? (Assinala com X)

A. Planta de sombra  B. Planta de sol

3. Seleciona a opção que justifica porque é que a luz é indispensável ao desenvolvimento das
plantas. (Assinala X)

 A. As plantas ficam mais coloridas quando expostas à luz

 B. As plantas utilizam a luz solar como fonte de energia para produzirem os seus nutrientes
 C. Todas as plantas preferem ambientes com muita luz
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4. A figura mostra a fase final de uma atividade experimental sobre o
desenvolvimento de uma planta. A experiência decorreu durante 12 dias.
Condições:
 Foi utilizada uma planta de feijoeiro no início do seu crescimento;
 Manteve-se a planta húmida;
 Manteve-se a caixa fechada;
 Manteve-se a caixa à temperatura ambiente.

4.1 Regista o que observas ao fim de 12 dias de crescimento do feijoeiro.

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4.2 O que se pretendeu estudar nesta experiência? (Assinala com X)

 A. O fotoperíodo
 B. A germinação das sementes
 C. O fototropismo

4.3 Justifica a necessidade de se manter a caixa fechada.

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5. A temperatura tem também um papel muito importante

na distribuição das plantas e muitas estão adaptadas às
variações de temperatura. A figura mostra três plantas
que vivem num determinado ambiente, no inverno e na
primavera.

5.1 Assinala com X a imagem que diz respeito à primavera.

5.1.1 Justifica a tua opção.

__________________________________________________ A B C
__________________________________________________
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5.2 Relativamente à folhagem, como se designa a planta C?

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5.3 Explica como se adapta a planta A às variações de temperatura.

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6. Na Terra existem distintos ambientes. Estes dependem dos fatores abióticos que os
caracterizam.

6.1 Completa os textos, selecionando termos dos quadros ao lado.

 Vegetação
6.1.1 A floresta tropical é quente e ___________________,  Solo
com chuvas abundantes e ___________________ muito  Menos
densa e variada. As árvores são muito altas e com folhagem  Húmida
___________________. Não existe praticamente vegetação  Mais
junto ao ___________________, mas sim agarrada aos
 Persistente
troncos das árvores, onde há ___________________ luz.
 Seca

6.1.2 Na savana existe vegetação ___________________ ou

rasteira que cresce muito quando chove. As  Máximo
___________________ são escassas, com copa achatada, e a  Herbácea
maioria é de folha caduca, com ___________________ muito  Troncos
duros e revestidos de casca espessa. As raízes das plantas são  Profundas
muito ___________________ e ramificadas, para poderem  Mínimo
captar o ___________________ de água.  Árvores
 Superficiais

8. Sem as plantas, a vida na Terra seria impossível. Contudo, a biodiversidade

vegetal está ameaçada por diversas ações humanas.

8.1 Refere duas razões que mostrem a importância das plantas para a vida na Terra.
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8.2 Refere duas ações humanas que ameaçam a biodiversidade vegetal.

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9. O gráfico ao lado mostra a evolução da área ardida

Área ardida (milhares de ha)
em Portugal entre os anos 2005 e 2013.
400 339
9.1 Com base nos dados do gráfico completa a 300
informação, riscando o termo errado.
200 133 141
86 110
76 74
«Neste período, 2005 foi o ano em que se perdeu 100 31 17
menor/maior área de floresta, mas em 2006/2008 a 0
perda reduziu-se para 17000 hectares. Entre 2011 e 2013
a área ardida aumentou/diminuiu de ano para ano.»

9.2 Refere uma medida a adotar para evitar a perda de biodiversidade causada pelos incêndios
florestais.
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10. Lê o texto e responde.

O castanheiro é uma árvore de grande porte e de folha caduca. A

vegetação herbácea cresce espontaneamente por debaixo da copa dos
castanheiros assim como uma grande variedade de cogumelos. A
castanha, o seu fruto comestível, é alimento de muitos vertebrados,
como o coelho ou o javali. O castanheiro é uma árvore muito apreciada
no nosso país, sendo explorado quer pela castanha, quer pela qualidade
da sua madeira. Como resiste bem aos incêndios, a sua conservação tem
grande importância do controle dos fogos florestais.

10.1 Transcreve do texto duas expressões que mostrem a importância do castanheiro para a
conservação da biodiversidade no seu habitat.
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10.2 Refere uma utilização do castanheiro nas atividades humanas.

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11. Lê o texto e responde.

A erva-das-pampas, mais conhecida por plumas, é uma planta invasora

que forma tufos densos em muitas zonas do nosso país. Cria barreiras à
circulação dos animais e utiliza os recursos disponíveis para outras
espécies. Originária da América do Sul foi introduzida para fins
ornamentais mas, como se adapta a uma grande variedade de solos e as
sementes são dispersas pelo vento, facilmente invade locais distantes.
Qualquer pessoa pode colaborar no controlo desta planta, comunicando
os locais onde é avistada, através do computador ou do telemóvel.

11.1 Completa o quadro sobre a erva-das-pampas, transcrevendo expressões do texto.

A. Região de origem

B. Motivo da introdução

C. Fatores que facilitam a

sua dispersão

D. Como prejudica outras

espécies

E. Como se pode colaborar

no controlo desta planta

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