TÉCNICAS LABORATORIAIS DE BIOLOGIA - BLOCO II

Ano Lectivo de 1999/00 11º Ano

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Turma:______ Data:______

Ficha de Avaliação Sumativa Teórico-Prática

PARTE TEÓRICA
I
Desde que começámos a ter uma percepção significativa do mundo exterior,
apercebemo-nos da existência de uma camada móvel à superfície do nosso planeta – o solo.

1 – Os diagramas da Figura 1 representam a constituição de um mesmo solo em três estados

diferentes.

1.1 – Estabelece a correspondência entre os esquemas A,B e C e as afirmações que se

seguem.
1 – Solo em capacidade de retenção máxima. ............
2 – Solo seco na estufa até peso constante. ............
3 – A parte sólida tem um valor constante. ............
4 – O ar e a água substituem-se no solo. ............
5 – O solo proporciona o melhor desenvolvimento dos vegetais. ............

1.2 – Justifica a correspondência estabelecida em relação à afirmação 5.

2 – Analisa o gráfico da Figura 2 que traduz a resposta da produção do prado ao adubo

azotado, para três níveis de fósforo.
2.1 – Que conclusões é possível tirar da análise do gráfico da Figura 2?

2.2– Indica a quantidade de azoto e de fósforo que é necessário fornecer ao solo para se
obter uma produção de 7 000 Kg de matéria seca, por hectare.

II
A adaptação das plantas ao meio implica a existência de mecanismos próprios para a
obtenção dos elementos minerais indispensáveis ao seu desenvolvimento. Na maioria das
plantas, estes mecanismos podem ser facilitados pela associação com outros seres vivos,
principalmente bactérias e fungos.

1- Observa atentamente a Figura 3.

1.1 – Faz a legenda da Figura 3.

1.2- Classifica e caracteriza o tipo de relação biótica existente entre os seres vivos que se
observam na Figura 3.

2 – “As giestas são leguminosas que só conseguem sobreviver em solos ricos em sais
minerais azotados”
2.1 – Comenta a afirmação acima transcrita.

PARTE PRÁTICA
II
 Mediante o estudo da preparação definitiva que se encontra em cima da tua mesa de
trabalho:
1 – Identifica:
1.1– o material biológico onde foi realizado o corte.

1.2- os organismos que o constituem.

1.3 - a relação existente entre os organismos que o constituem.

1.4 – Justifica a tua resposta à alínea 1.3.

2 – Que características observáveis permitem distinguir esses seres vivos?

3 – Justifica a vantagem da relação existente entre esses seres vivos

4 - Faz um esquema devidamente legendado de toda(s) a(s) estrutura(s) visíveis ao

M.O.C.

5 - Descreve devidamente o que esquematizas-te.