Liceo Particular Subvencionado “Libertad”

Asignatura: Lenguaje y Comunicación

Curso: Primero Básico
Nombre:_________________________________ (1pts)

Apellido: _________________________________(1pts)

Puntaje: puntos

Evaluación Comprensión Lectora

Lenguaje y Comunicación

Objetivo de aprendizaje:
Demostrar comprensión de narraciones que aborden temas que les sean familiares:
- Extrayendo información explicita e implícita.
- Respondiendo preguntas simples ( qué, quién, dónde, cuándo, por qué)
- Recreando personajes a través de dibujos.

ITEM I. SELECCIÓN MÚLTIPLE

Escucha atentamente cada una de las preguntas y luego marca con una X
la alternativa correcta.

1. Observa cada una de las siluetas. ¿Cuál corresponde al texto leído?

¡Te invito a mi fiesta! Pío poi

Para: La vaca Muuuuuu En una granja

que yo conozco,
Lugar: La granja todos los animalitos
Fecha: Domingo 18 de mayo. vivían muy contentos. En una granja que yo conozco, todos los
Hora : a las 16.00 horas. animalitos vivían muy contentos. Las vacas
¡¡Te espero, no faltes!! Las vacas mugían mugían los gansos graznaban, los cerdos
Pío – Poi. los gansos graznaban, gruñían y las moscas volaban. Pero los
los cerdos gruñían y que más ruido hacían eran los pollos, que
las moscas volaban. decían pío – pío cuando tienen hambre
cuando tienen frío

2. Marca. ¿En qué lugar vive Poi?

Bosque Granja Ciudad

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Asignatura: Lenguaje y Comunicación
Curso: Primero Básico
3. ¿Quién es el protagonista de la historia?

4. ¿Cómo se sentían los animalitos al comienzo de la historia?

5. ¿Quiénes eran los animalitos más ruidosos de la granja?

6. Según el texto. ¿Cuántos pollitos nacieron?

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Asignatura: Lenguaje y Comunicación
Curso: Primero Básico

7. ¿En la granja quiénes gruñían?

8. ¿Cómo respondió el pollito al llamado de su mamá?

Pío – Pío Pio, Pai Pío- poi

9. Según el texto ¿Quién se burlaba del pollito?

10.¿Por qué el pollito necesitada un profesor?

Para aprender a Para aprender a piar. Para aprender a

caminar. nadar.
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Asignatura: Lenguaje y Comunicación
Curso: Primero Básico
11. Según el texto ¿Qué ave graznaba en la granja?

12.Marca solo los personajes que aparecen en la historia.

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Asignatura: Lenguaje y Comunicación
Curso: Primero Básico
13. Une cada dibujo con el sonido que emite.

Cuac - cuac

quiquiriki

cocorocó

muuuuuuu

Pío poi

14.Dibuja lo que más te gustó del cuento

Liceo Particular Subvencionado “Libertad”
Asignatura: Lenguaje y Comunicación
Curso: Primero Básico

Estimados Padres:

Informo a usted que el lunes 12 de mayo se realizará la Evaluación del

cuento “El pollito poi”, y para ello le sugiero lo siguiente:

- Leer el cuento a su hijo (a) y hacerles preguntas.

- Reconocer los sonidos que emiten los animalitos de la granja.
- Identificar que el texto leído es un cuento.
- Identificar personajes.
- Recordar el lugar en donde ocurre la historia.
- Escribir correctamente su nombre y apellido, ya que esto suma en
el puntaje.
- Escuchar las instrucciones que les da su profesora.

Deseando que la información entregada sea útil para su hijo (a) se

despide cordialmente

Gladys Gutiérrez
Profesora de Lenguaje y Comunicación

Estimados Padres:

Informo a usted que el lunes 12 de mayo se realizará la Evaluación del

cuento “El pollito poi”, y para ello le sugiero lo siguiente:

- Leer el cuento a su hijo (a) y hacerles preguntas.

- Reconocer los sonidos que emiten los animalitos de la granja.
- Identificar que el texto leído es un cuento.
- Identificar personajes.
- Recordar el lugar en donde ocurre la historia.
- Escribir correctamente su nombre y apellido, ya que esto suma en
el puntaje.
- Escuchar las instrucciones que les da su profesora.

Deseando que la información entregada sea útil para su hijo (a) se

despide cordialmente

Gladys Gutiérrez
Profesora de Lenguaje y Comunicación