UNIVERSIDAD ABIERTA PARA ADULTOS

(UAPA)

Asignatura:
Tecnología de la información y comunicación I
Tema:
Las Tic’s y la Web 2.0.
Facilitador:
Eusebio García Familia
Participante:
Yeiny Delgado Aybar Mat. 17-1608
Abner de león Mat.17-0202
Rosa E Santana Mat.16-10736

Fecha:
21-11-2017

Grupo #7
 Índice

Capítulo I:

Portada………………………………………………………………………………(Pag.1)

Presentación………………………………………………………………………. (Pag.2)

Introducción……………………………………………………………………….. (Pag.3)

Capitulo II:

Desarrollo de las Tic’s y la Web 2.0…………………………………………… (Pag.4)

Conceptos las Tic’s y la Web 2.0……………………………………………… (Pag.5)

Historia las Tic’s y la Web 2.0…………………………………………………. (Pag.7)

Características las Tic’s y la Web 2.0……………………………………….. (Pag.9)

Aspectos tecnológicos las Tic’s y la Web 2.0……………………………….. (Pag.11)

Campos de aplicación /Donde y como se usan las Tic’s y la Web 2.0…… (Pag.13)

Tendencias o aplicaciones futuras las Tic’s y la Web 2.0………………… (Pag.15)

Capitulo III:

Conclusiones…………………………………………………………………. (Pag.16)

Referencias Bibliográficas………………………………………………….. (Pag.18)

 Introducción

Desde finales del siglo XX y comienzos del XXI, el proceso de formación profesional se ve
sujeto a profundas modificaciones debido al impacto que tienen las Tecnologías de la
Información y las Comunicaciones (TICs) y en forma destacada por la aparición de la Web
2.0 cuyas ventajas para el desarrollo de los modelos educativos son extraordinarias.
En ello consiste la urgencia de repensar de manera permanente, y a tono con los cambios
los enfoques, principios y formas de su organización con la finalidad de implementar su
aplicación en correspondencia con el contexto socio-cultural donde se desarrolle. Resulta
conveniente por la variedad de veces en que se emplearán los términos TICs y Web 2.0,
comenzar con su definición. En su sentido social se entiende como TIC las tecnologías de
gestión e innovación que se basan en sistemas o productos que son capaces de captar
información multidimensional, de almacenarla, de elaborarla, de tomar decisiones, de
transmitirlas, difundirla y de hacerlas inteligibles, accesibles y aplicables en
correspondencia con el fenómeno a transformar. El término Web 2.0 fue acuñado por Tim
O'Reilly en 2004 para referirse a una segunda generación en la historia del desarrollo de
tecnología Web basada en comunidades de usuarios y una gama especial de servicios, como
las redes sociales, los blogs, los wikis o las folcsonomías, que fomentan la colaboración y
el intercambio ágil de información entre los usuarios de una comunidad o red social.
La Web 2.0 es también llamada web social por el enfoque colaborativo y de construcción
social de esta herramienta.

Desarrollo
Con el término Web 2.0, subrayamos un cambio de paradigma sobre la concepción de
Internet y sus funcionalidades, que ahora abandonan su marcada un direccionalidad y se
orientan más a facilitar la máxima interacción entre los usuarios y el desarrollo de redes
sociales (tecnologías sociales) donde puedan expresarse y opinar, buscar y recibir
información de interés, colaborar y crear conocimiento (conocimiento social), compartir
contenidos. Podemos distinguir:
Aplicaciones para expresarse/crear y publicar/difundir: blog, wiki...
Aplicaciones para publicar/difundir y buscar información: podcast, YouTube,
Flickr, SlideShare, Del.icio.us...
Aplicaciones para buscar/acceder a información de la que nos interesa estar siempre
bien actualizados: RSS, Bloglines, GoogleReader, buscadores especializados...
Redes sociales: Ning, Second Life, Twitter...
Otras aplicaciones on-line Web 2.0: Calendarios, geolocalización, libros virtuales
compartidos, noticias, ofimática on-line, plataformas de teleformación, pizarras
digitales colaborativas on-line, portal personalizado...
http://www.peremarques.net/web20.htm
El termino Web 2.0 (2004-presente) está comunmente asociado con un fenómeno
social, basado en la interacción que se logra a partir de diferentes aplicaciones web,
que facilitan el compartir información, la interoperatividad, el diseño centrado en el
usuario y la colaboración en la World Wide Web ...es.wikipedia.org/wiki/Web_2.0
Fue bautizado por Tim O'Reilly en 2004 para referirse a una segunda generación en
la historia de la Web basada en comunidades de usuarios y una gama especial de
servicios, como las redes sociales, los blogs, los wikis o las folcsonomías, que
fomentan la colaboración y el intercambio ágil de ...
www.es.masterbase.com/recursos/glosario.asp
Término que se refiere a la interactuación del usuario con el contenido, siendo el
usuario el generador principal de dicho contenido.
www.proweblogs.com/glosario-de-terminos/
La web 2.0 proporciona soluciones tecnológicas altamente complejas para facilitar sencillez
y facilidad de uso a los usuarios.
 Conceptos
TIC’S
Las Tecnologías de la Información y la Comunicación (TIC) son todos aquellos recursos,
herramientas y programas que se utilizan para procesar, administrar y compartir la
información mediante diversos soportes tecnológicos, tales como: computadoras, teléfonos
móviles, televisores, reproductores portátiles de audio y video o consolas de juego.
Actualmente el papel de las TIC en la sociedad es muy importante porque ofrecen muchos
servicios como: correo electrónico, búsqueda de información, banca online, descarga de
música y cine, comercio electrónico, etc. Por esta razón las TIC han incursionado
fácilmente en diversos ámbitos de la vida, entre ellos, el de la educación.
Las tecnologías de información y comunicación, mayormente conocidas como “TIC”, son
aquellas cuya base se centra en los campos de la informática, la microelectrónica y las
telecomunicaciones, para dar paso a la creación de nuevas formas de comunicación.
En otras palabras, se trata de un conjunto de herramientas o recursos de tipo tecnológico y
comunicacional, que sirven para facilitar la emisión, acceso y tratamiento de la información
mediante códigos variados que pueden corresponder a textos, imágenes, sonidos, entre
otros.
Como es común en todo proceso de comunicaciones, existe la emisión de un mensaje, y en
el caso de las TIC, este mensaje corresponde a datos e instrucciones enviadas de un usuario
a otro por medio de un canal digital o hardware y definido por un código o software, en un
contexto determinado por convenios internacionales.
Entonces, cuando hablamos de las tecnologías de la información y la comunicación, nos
referimos a una nueva forma de procesamiento de la información, que involucra el
desarrollo de las redes y que permite un mayor y más fácil acceso a la misma, y en el que
las tradicionales tecnologías de la comunicación (TC), esencialmente compuestas por la
radio, la telefonía convencional y la televisión, se combinan con las tecnologías de la
información (TI), las cuales se especializan en la digitalización de las tecnologías de
registro de contenidos.
WEB 2.0
Web 2.0 es un concepto que se acuñó en 2003 y que se refiere al fenómeno social surgido a
partir del desarrollo de diversas aplicaciones en Internet. El término establece una
distinción entre la primera época de la Web (donde el usuario era básicamente un sujeto
pasivo que recibía la información o la publicaba, sin que existieran demasiadas
posibilidades para que se generara la interacción) y la revolución que supuso el auge de los
blogs, las redes sociales y otras herramientas relacionadas.
La Web 2.0, por lo tanto, está formada por las plataformas para la publicación de
contenidos, como Blogger, las redes sociales, como Facebook, los servicios conocidos
como wikis (Wikipedia) y los portales de alojamiento de fotos, audio o vídeos (Flickr,
YouTube). La esencia de estas herramientas es la posibilidad de interactuar con el resto de
los usuarios o aportar contenido que enriquezca la experiencia de navegación.
Es importante tener en cuenta que no existe una definición precisa de Web 2.0, aunque es
posible aproximarse a ella estableciendo ciertos parámetros. Una página web que se limita a
mostrar información y que ni siquiera se actualiza, forma parte de la generación 1.0. En
cambio, cuando las páginas ofrecen un nivel considerable de interacción y se actualizan con
los aportes de los usuarios, se habla de Web 2.0.
Hasta entonces, Internet era un universo de datos mayoritariamente estáticos, una fuente de
consulta revolucionaria que atraía a millones de personas a contemplarla pasivamente. Si
bien los foros y el chat datan de la Web 1.0, éstos se encontraban bien diferenciados de los
sitios tradicionales (tal y como ocurre en la actualidad); navegar era similar a visitar un
gran centro comercial, con infinidad de tiendas, en las cuales era posible comprar
productos, pero no alterar sus vidrieras.
Web 2.0Con la llegada de la Web 2.0, se produjo un fenómeno social que cambió para
siempre nuestra relación con la información, principalmente porque nos hizo parte de ella:
en la actualidad, una noticia acerca de una manifestación en contra del maltrato animal no
está completa sin mostrar cuántos usuarios de Facebook leyeron y disfrutaron de la misma,
qué porcentaje de lectores está a favor del movimiento, y los comentarios, que muchas
veces aportan datos importantes o señalan errores.
 Historia.
La Web nació de la mano de Tim Berners-Lee el inventor del hipertexto y en su comienzo
solo eran textos e imagenes “colgadas” o “subidas” a una computadora conectada a la red
todo el dia para que le gente pudiera entrar en ella en cualquier momento, a estas
computadoras se las llama servidores. Para modificar su contenido se debía acceder a esa
computadora y reemplazarlo manualmente. La web comenzó a popularisarse, nunca habia
habido en la historia de la humanidad algo similar para acceder a información.
El concepto era simple pero poderoso: Podía publicarse información a la vista de cualquiera
que tuviera una computadora y una línea telefónica. Las empresas comenzaron a interesarse
en acceder a este sistema y comenzaron a abrirse muchas posibilidades. Fue el momento de
las .com, a las empresas les bastaba con agregar una “e-” al principio o un “.com” al final
de sus nombres para cotizar mejor en bolsa, fue el gran furor de la tecnolgía de la
comunicación, la sensación de algo nuevo y poderoso que se salía de las manos… y de
hecho se salió, esa burbuja especular reventó a finales del 2001 generando una crisis
económica en las empresas de Tecnología de la información y luego propagándose a otros
ambientes. Esa etapa en la vida de la web se la llamó Web 1.0
Paralelamente a esto, comenzaban a surgir tecnologías del tipo aplicaciones server-side, es
decir, programas que funcionaban en las computadoras que alojan las páginas webs e
interactúan con ellas. Además comenzaban a aparecer los estándares XHTML, CSS,
Javascript, que permitian una web mas rica, funcional y bonita. Estas tecnologías en
conjunto permitían que los usuarios participaran con la web, enviando datos ellos mismos,
y las tecnologías server-side modificaban el contenido de las páginas.
La comunicación es una necesidad y algo que está presente en la vida del ser humano desde
los tiempos más remotos. Intercambiar informaciones y proyectos, registrar datos, expresar
ideas y emociones, son factores que han contribuido e influenciado en las distintas formas
de comunicarse. Así, con el paso del tiempo, las personas fueron perfeccionando su
capacidad de relacionarse y de cooperar entre sí.
Tics las telecomunicaciones surgen a raíz de la invención del telégrafo (1833) y el
posterior despliegue de redes telegráficas por la geografía nacional, que en España se
desarrolla entre los años 1850 y 1900.
1984 (1 de Enero): Por resolución judicial, la compañía AT&T se divide en siete
proveedores (the Baby Bells), lo que significó el comienzo de la liberación del segmento de
operadores de telecomunicaciones, a nivel mundial, el cual progresivamente se ha ido
materializando hasta nuestros días.
Desde 1995 hasta el momento actual los equipos han ido incorporando tecnología digital ,
lo cual ha posibilitado todo el cambio y nuevas tendencias a las que asistimos. Se abandona
la transmisión analógica y nace la Modulación por Impulsos Codificados o, lo que es lo
mismo, la frecuencia inestable se convierte en código binario, estableciendo los datos como
único elemento de comunicación.
El uso de nuevos tipos de señales y el desarrollo de nuevos medios de transmisión,
adaptados a las crecientes necesidades de comunicación, han sido fenómenos paralelos al
desarrollo de la historia.
1951 (17 de Agosto): Comienza a operar el primer sistema transcontinental de
microondas, entre Nueva York y San Francisco.
1956 (a lo largo del año): Comienza a instalarse el primer cable telefónico
trasatlántico.
1963 (10 de Noviembre): Se instala la primera central pública telefónica, en USA,
con componentes electrónicos e incluso parcialmente digital.
1965 (11 de Abril): En Succasunna, USA, se llega a instalar la primera oficina
informatizada, lo cual, sin duda, constituyó el nacimiento del desarrollo informático.
Hechos importantes que han marcado la evolución de las telecomunicaciones:
1876 (10 de marzo): Grahan Bell inventa el teléfono, en Boston, mientras Thomas
Watson construye el primer aparato.
1927 (11 de Enero): Se realiza la primera transmisión de radiotelefonía de larga
distancia, entre USA y el Reino Unido, a cargo de AT&T y la British Postal Office.
1948 (1 de Julio): Tres ingenieros de Bell Laboratories inventaron el transistor, lo
cual, sin ninguna, supuso un avance fundamental para toda la industria de telefonía
y comunicaciones.
 Características.
Web 0.2
Este nuevo escenario en Internet posee unas determinadas y nuevas características:
La red se convierte en una plataforma. La tendencia es a eliminar el software
instalable y pasar a las aplicaciones en línea.
Internet se hace accesible, a través de entornos más sencillos y amigables y a partir
de la aceptación común de normas de accesibilidad.
La web se hace social. Los usuarios crean la web, la difunden, la comparten, se
relacionan a través de ella, etc.
La red es una creación compartida y participativa. Los usuarios son desarrolladores
de la web: aplicaciones, contenidos, etc.
La red se convierte en un acceso fácil, rápido y actualizado a la información.
TICS
Entre las características de las TICs tenemos la interactividad, la innovación, su diversidad,
entre muchas otras, así que pasemos a ver una pequeña definición o explicación de varias
de sus características resaltantes:
Tecnología colaborativa: con esto nos referimos a las múltiples posibilidades que brinda
para trabajar conjunto a otras personas (en equipo o grupo) para lograr un objetivo que
tengan en común, ya que como su nombre lo indica “Tecnología de la información y la
comunicación” se entiende que entre sus tareas encontramos la de gestionar la información
y su comunicación pudiendo enviarla de un lugar a otro y compartirla, y que también
permite la modificación de dicha información por parte de varias personas en espacios
creados para ello.
"Digitalización o inmaterialidad: permiten pasar información que en sus inicios por lo
general están contenida en algún medio físico a formas no tangibles, inmateriales, haciendo
posible el almacenaje de grandes cantidades de información (documentos, videos,
imágenes, presentaciones, entre muchas otras) tanto en dispositivos/aparatos pequeños –
entiéndase CD, pendrive y otros- como en la propia web (box, dropbox, cloud, etc.); así
como también permite su posterior transmisión y acceso a otros usuarios o aparatos
electrónicos que estén a distancia mediante las redes de comunicación.
Diversidad: la podemos asociar a las TICs de dos maneras, una de ellas es que su
aplicación ayuda a llevar a cabo un sinfín de funciones, son adaptables a cualquier campo
de la vida para el mejoramiento de la misma, desde el sector educativo pasando por el
entretenimiento hasta llegar a los campos de la salud, simplemente se pueden desarrollar en
lo que se quiera; con la otra forma nos referimos a que quien quiera sin importar su cultura,
sexo, edad, orientación sexual e incluso su capacidad cognitiva puede emplearlas o usarlas
para lo que las necesite sin que haya una barrera explicita, las TICs son globales.
Innovación: el uso de las TICs fomentan y dan acceso a nuevas ideas (por su diversidad),
ya sean desde cero o para mejorar servicios, productos, procesos, formas de comunicación,
entre otras, desde un punto de vista diferente y con el objetivo de solucionar algún aspecto
ineficiente o que requiere (y puede admitir) su desarrollo con mayor profundidad para
elevar los estándares de calidad de vida de la sociedad, como se puede ver
Interactividad: las TICs utilizadas son cada vez más dinámicas, fomentando la
participación de los usuarios y permitiendo tanto la interacción, comunicación e
intercambio de información entre varios individuos y con los mismos ordenadores, como
dice Sánchez V. (2012) en la entrada CONCEPTO Y CARACTERISTICAS DE LAS
TECNOLOGÍAS DE LA INFORMACIÓN Y COMUNICACIÓN de su blog Tecnologías
de la Información y la Comunicación Victor EST
Interconexión: ésta característica se puede entender como la unión de varias tecnologías
que dan paso a nuevas formas de la misma; también se puede ver a través de las
definiciones encontradas en el sitio web ObservaTel A.C. en la información bajo el nombre
de ¿Qué es interconexión?, en la sección “Para Entender las Telecomunicaciones”
La interconexión constituye una técnica que responde a la necesidad de hacer interactuar
las distintas infraestructuras (redes) con tecnologías y diseños diferentes, con la finalidad
que los usuarios conectados perciban el servicio como si se tratara de una sola red (1).
La Unión Internacional de Telecomunicaciones (UIT) ha definido a la interconexión como
“los arreglos comerciales y técnicos bajo los cuales los proveedores de servicios conectan
sus equipos, redes y servicios para permitir a los consumidores acceder a servicios y redes
de otros proveedores de servicios”.
 Aspectos tecnológicos.
Web 0.2 y TC’S
El gran desarrollo tecnológico que se ha producido recientemente ha propiciado lo que
algunos autores denominan la nueva 'revolución' social, con el desarrollo de "la sociedad de
la información". Con ello, se desea hacer referencia a que la materia prima "la información"
es el motor de esta nueva sociedad, y en torno a ella, surgen profesiones y trabajos nuevos,
o se readaptan las profesiones existentes.
La dimensión social de las TIC se vislumbra atendiendo a la fuerza e influencia que tiene
en los diferentes ámbitos y a las nuevas estructuras sociales, produciéndose una interacción
constante y bidireccional entre la tecnología y la sociedad. La influencia de la tecnología
sobre la sociedad ha sido claramente explicitada por Kranzberg, en su ley sobre la relación
entre tecnología y sociedad: 'La tecnología no es buena ni mala, ni tampoco neutral' (1985:
50), pero esta relación no debe entenderse como una relación fatalista y determinista, sino
que a nuestro entender nos conduce a nuevas situaciones y planteamientos que deben
llevarnos a través de la investigación y el análisis de sus efectos a tomar posiciones que
marquen el camino y la dirección a seguir atendiendo a la sociedad que deseamos construir.
'En líneas generales podríamos decir que las nuevas tecnologías de la información y
comunicación son las que giran en torno a tres medios básicos: la informática, la
microelectrónica y las telecomunicaciones; pero giran, no sólo de forma aislada, sino lo que
es más significativo de manera interactiva e interconexionadas, lo que permite conseguir
nuevas realidades comunicativas'. (Cabero, 1998: 198)
Podríamos definir las TIC como: Tecnologías para el almacenamiento, recuperación,
proceso y comunicación de la información
Existen múltiples instrumentos electrónicos que se encuentran dentro del concepto de TIC,
la televisión, el teléfono, el video, el ordenador. Pero sin lugar a duda, los medios más
representativos de la sociedad actual son los ordenadores que nos permiten utilizar
diferentes aplicaciones informáticas (presentaciones, aplicaciones multimedia, programas
ofimáticos,...) y más específicamente las redes de comunicación, en concreto Internet.
En el ámbito logopédico y principalmente en los procesos de intervención es en donde
tienen más interés los programas informáticos denominados aplicaciones multimedia, por
lo que a lo largo de este curso se analizarán algunas de ellas y su utilidad en los procesos de
intervención.
e ha convertido en el principal servicio de Internet. La WWW utiliza la estructura de
comunicación existente en Internet y comparte protocolos de comunicaciones comunes,
estándares y otras notaciones de protocolos de comunicación que permiten el acceso
universal a los servicios de información presentes en la Web a través del llamado modelo
de cliente-servidor, esto es, mediante la conexión remota red de ordenadoresentre una red
de ordenadores o máquinas llamadas servidores, y los ordenadores clientes.
Una de las características principales de la Web es la independencia en la visualización y
presentación de la información, lo que permite que los sistemas de hipertexto sean
construidos independientemente del desarrollo de nuevos avances en la representación de
los datos. Para la visualización sólo se precisa de un navegador web.
La tecnología representa un papel fundamental en la nueva economía digital, llegando
incluso a posibilitar la aparición de nuevos negocios.
- Internet es, desde el punto de vista tecnológico, una red de redes de ordenadores la red
interconectados por unos lenguajes o protocolos llamados TCP/IP.
- Las redes y los anchos de banda de las distintas tecnologías de acceso marcan diferencias
importantes en cuanto a las posibilidades de uso de Internet. La creación de redes con
mayor ancho de banda supondrá un importante desarrollo de Internet y de sus aplicaciones.
- La plataforma tecnológica que escoja una empresa determinará las funciones que pueda
realizar en el nuevo marco.
En otros capítulos de este documento se recoge la idea de que los cambios que surgen con
la economía digital son, fundamentalmente, de carácter económico.
Sin embargo, a pesar de esta vertiente de los cambios, el papel jugado por la tecnología en
esta revolución es muy relevante, al actuar como catalizador del desarrollo. De esta forma,
si antes las empresas desarrollaban y adoptaban tecnologías en función de cuál fuera su
estrategia, hoy parece que es la tecnología la que marca la estrategia de muchas empresas
de la economía digital: La tecnología facilita la plataforma para desarrollar las posibilidades
estratégicas de la nueva economía. La comprensión de los cambios tecnológicos y sus
implicaciones en los negocios hace que las empresas sean conscientes del potencial que
posee la economía digital.
 Campos de aplicación /Donde y como se usan.
La Web 2.0 es una evolución de las aplicaciones tradicionales de Internet hacia
herramientas enfocadas al usuario final. Se trata de aplicaciones de colaboración y
servicios, normalmente de acceso libre y gratuito, a través de las cuales los usuarios pueden
compartir información y que facilitan la interoperabilidad y la colaboración. Un sitio Web
2.0 permite, por lo tanto, la máxima interacción de los usuarios entre ellos y con la
documentación que comparten, en contraste con los antiguos sitios web donde el usuario se
limitaba a visualizar pasivamente los contenidos que presentaban.
La aparición de este tipo de herramientas facilita el desafío de construir modelos didácticos
que respondan a enfoques centrados en el alumno: constructivistas, interactivos,
colaborativos y que respondan a los planteamientos de la formación flexible y adaptada a
las necesidades de cada alumno. La integración de las nuevas aplicaciones de la red
asociadas a la Web 2.0 ofrecen “otra manera de hacer” en los procesos formativos, pero eso
no quiere decir que vayan a suponer mejoras los procesos educativos. Las TIC, por sí solas,
no suponen innovación educativa alguna, sino que, como ya hemos visto, deben estar
acompañadas de metodologías que produzcan esta innovación.
Los principales cambios que ha supuesto la evolución de la red hacia la web 2.0 son:
Una tendencia hacia la proliferación de pequeñas aplicaciones de gestión de contenidos que
posibilitan, sin un gran coste de acceso ni de alojamiento, la publicación por parte de un
conjunto cada vez mayor de usuarios y colectivos.
La aparición de aplicaciones en línea, por lo que la web se convierte en una plataforma.
El aprovechamiento de la inteligencia colectiva, es decir, la colaboración de numerosos
usuarios en la elaboración de contenidos, aplicaciones, etc., de manera centralizada.
Algunos ejemplos de aplicaciones Web 2.0 son blogs, wikis, podcast, marcadores sociales,
redes sociales, aplicaciones para publicar, buscar y difundir vídeo, presentaciones, pósteres
o documentación, herramientas de trabajo colaborativo, geolocalización, servidores
virtuales compartidos, portafolios en línea, calendarios, plataformas de teleformación, etc.
Todas estas aplicaciones son servicios de Internet, por lo que no es necesario instalar un
software en el ordenador. Esto facilita el acceso a la misma información desde cualquier
lugar de conexión.
Estas herramientas se encuentran normalmente fuera de entornos virtuales de aprendizaje
cerrados, aunque algunos incluyen algunas de estas herramientas, como blogs, wikis, e-
portafolios, etc.
TC’S
Aplicación de Tics en las guerras: Las tecnologías de la Información y la comunicación
se aplican en la guerra para comunicarse por medio de computadora, radio, celulares, etc.,
con su propio equipo para estar bien organizados al momento de actuar o atacar al enemigo.
Aplicación de Tics en la política: Las Tecnologías de la Información y la comunicación se
usan en la política para comunicar a los ciudadanos sobre decisiones que toman nuestros
representantes, estas decisiones se comunican por medio de la televisión, radio, internet,
periódico, etc
Aplicación de las Tics en la administración: El Intenet es el medio más utilizado en la
administración ya que con esta herramienta tienen una mayor comunicación entre las
organizaciones ya sean en empresas, iglesias, gobierno, etc.
Aplicación de las Tics en las empresas: Se utilizan las Tics en las empresas
cotidianamente el Internet, pagos por medio de tarjetas de crédito o débito, pago electrónico
de la nómina de trabajadores.
Aplicación de las Tics en la educación: Las Tics en la educación se ha transformado
gracias al desarrollo de redes informáticas que permite que los ciudadanos tengan accesos a
fuentes de información inmensas, consolidándose no solamente como consumidores de
información y comunicación, sino también como creadores de fuentes de información.
Aplicación de las Tics en la vida cotidiana: Las Tics en la vida cotidiana son muy
importantes ya que la tecnología se presenta de diferentes formas: ver la televisión,
encender la luz por medio de un botón, abrir la llave para lavar los trastes, además del
celular que es el aparato más usual para estar comunicados con seres queridos, trabajo, etc.
Aplicación de las Tics en la Diversión: La diversión en las Tics las podemos encontrar
por medio de videojuegos ya sea en computadora o en consola, escuchar música, karaoke,
comunicarte en redes sociales o por chat, etc. También se aplican las Tic´s en los parques
de diversiones.
 Tendencias o aplicaciones futuras.
TC’S
Las aplicaciones de las tecnologías de la información y las comunicaciones, TIC, son muy
diversas, como también lo es su futuro.
Las TIC, incorporadas a un sistema de comunicaciones modernas, móviles, multimodales y
de alta velocidad, allanarán el terreno para mejorar la seguridad, la salud, la información y
el entretenimiento, todo ello accesible desde cualquier lugar y a cualquier hora.
En una conferencia, el director del Centro de Investigación de Inteligencia Artificial de
Alemania, Wolfgang Wahlster, adelanto su visión sobre el desarrollo y nuevas tendencia en
las TIC. Algunas de sus reflexiones son:
Las TIC son el primer motor de la innovación y el software es su combustible.
Se está progresando con velocidad. Al final tendremos lo que denominamos acceso
ambiental a redes: redes ad hoc conectadas siempre del mejor modo posible, redes de área
corporal o personal, redes móviles en aviones y trenes, redes domésticas, etc.
Los hogares del 2012 gozarán de conectividad absoluta. Tendrán varias tarjetas SIM.
Dispondremos de entretenimiento inteligente, electrodomésticos en red, control de acceso
biométrico, reciclaje inteligente, memorias digitales en los productos, robots de limpieza y
vigilancia de nuestra salud.
Estar conectados en cualquier momento y en cualquier lugar no es el único cambio que se
avecina: incluso Internet será distinto.
Después de la Web 2.0, nos movemos hacia los servicios de Internet incorporados, la
comunicación entre máquinas y, finalmente, una Web semántica, cuyos contenidos serán
comprensibles para los ordenadores. Veremos un Internet de las cosas, una red inalámbrica
autoconfigurada entre objetos, el Internet incorporado, el Internet de los servicios y, cuando
los combinemos todos, nos encontraremos en la etapa siguiente de la Red: la web 3.0.
Según su criterio, los desafíos más grandes para las tecnologías de la sociedad de la
información son:
automóviles seguros al 100%;
el acompañante multilingüe;
el robot acompañante de servicio;
el ordenador que se autocontrola y se autorrepara;
el agente de policía en Internet;
el simulador celular de enfermedades y fármacos;
la memoria personal aumentada;
la chaqueta de comunicación ubicua;
el visualizador ubicuo;
comercios inteligentes.
Todos estos retos tienen una dimensión social: la salud y el envejecimiento poblacional, la
conectividad en todo lugar y en todo momento y de todas las maneras, nuevos valores y
servicios y, por último, la seguridad, la protección, la privacidad y la confianza. No
obstante, resulta crucial garantizar la interoperabilidad de todos estos sistemas.
Web 0.2
Internet ha supuesto un cambio de paradigma en la vida del hombre al permitirle estar
conectado en tiempo real con otros y con una serie de procesos institucionales, viniendo
también a cambiar los procesos pedagógicos debido a las potencialidades que poseen en el
plano de la enseñanza y la educación. Dentro de la revolución de Internet y el advenimiento
de la sociedad de la información, hoy cuando la sociedad trata de transitar hacia la sociedad
del conocimiento ha llegado desde hace unos 10 años lo que se ha denominado como la
web 2.0, que dota de una interactividad, colaboración, integración y personalización a
Internet como nunca antes se había visto.
Es por ello que resulta importante hoy en día que tanto los docentes como los estudiantes
conozcan algunas de las herramientas de la web 2.0 que poseen ciertas utilidades y fines
pedagógicos como las que a continuación se presentan.
 Conclusión
Una vez expuestos estos términos, es necesario revisar las implicaciones que pueden tener
para la sociedad la Red Social y la Web Semántica, sin embargo para ello se deben
contemplar desde distintos puntos de vista.
Por ejemplo desde el sentido de los negocios, implica el generar un nuevo modelo de
negocios en donde la creación de ambientes colaborativos permite el rediseño de las
aplicaciones de manera mucho más congruente que en el estado “centrado en el sistema”. A
su vez, desde el sentido social logra, por lo menos a nivel teórico una mayor participación
que a la larga puede permitir un mejor desarrollo de las políticas públicas, pues la
ciudadanía se convierte en un agente cada vez más participativo.
Sin embargo también se debe tener en cuenta que como tal, esta transición a la Web 2.0
puede generar una brecha mayor a la que se ha generado por el simple hecho de incluir las
tecnologías de la información en gran parte de las actividades cotidianas.
A su vez, la Red Social representa un incremento en la productividad de los trabajadores
pues cada individuo se libera de la dependencia de sus estaciones de trabajo, pues ahora es
posible que tenga toda su información en una base de datos a la cual puede acceder desde
cualquier dispositivo, lo cual representa a su vez la optimización de las antiguas terminales
tontas de antaño.
Pero esto a su vez conlleva problemas en el nivel de la protección de la identidad y los
derechos de autor, pues por un lado al monopolizarse (pensando en un futuro) la
concentración de datos en un conjunto de redes creando perfiles de los usuarios, la
posibilidad de actuar en perjuicio del otro, serán proporcionalmente mayores a nuestra
cotidianeidad actual.
 Referencias Bibliográficas

http://es.wikipedia.org/wiki/Web_2.0
http://www.maestrosdelweb.com/editorial/web2/