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UNIDAD AZCAPOTZALCO
DIVISIÓN DE CIENCIAS BÁSICAS E INGENIERÍA
DEPARTAMENTO DE CIENCIAS BÁSICAS
ÁREA DE FÍSICA
Ingeniería Física
OBJETIVO
Aprender a medir voltajes y corrientes en un circuito, utilizando un voltímetro
y un amperímetro, respectivamente. Estudiar la perturbación resultante de
conectar un instrumento de medición a un circuito eléctrico.
Introducción
Intuitivamente, tiene sentido que las corrientes que fluyen hacia adentro del
nodo de alguna forma encuentran la manera de fluir hacia afuera de él por
otra rama. Después de todo, no esperamos que la carga se acumule dentro
del nodo.
Un total de 6mA fluye hacia adentro del nodo (5 desde la izquierda y 1 desde
la derecha), por lo que deben fluir 6Ma hacia afuera por algún lugar. Por arriba
fluyen 2 (mA) hacia afuera, por lo que 4mA deben fluir hacia afuera por la
rama de abajo, i. La flecha azul de corriente para i apunta hacia afuera del
nodo, en la misma dirección que la corriente, por lo que la respuesta es
positiva.
i = 4mA
Aquí hay otro ejemplo, esta vez con variables en vez de valores numéricos.
Este nodo resulta tener 5 ramas, y por cada rama puede (o no) pasar una
corriente, que denotamos i1 a i5
Todas las flechas dibujadas apuntan hacia adentro. Esta elección para las
direcciones es arbitraria; a estas alturas, que apunten hacia adentro es tan
buena opción como cualquier otra. Las flechas establecen una dirección de
referencia para lo que decidimos llamar una corriente positiva.
PROCEDIMIENTO EXPERIMENTAL
MATERIAL
multímetros
Fuente de voltaje DC
2 décadas de resistencia
Cables banana-banana