“Osciloscopio digital y Diodos”

LABORATORIO DE F I S I C A IV

Carlos Mezén 21611139

Fredy Bonilla 21611149

Jesús Enamorado 21411007
Julio Carias 21521004

Instructor: Luque Madrid

San Pedro Sula, 22 de febrero de 2018

 Osciloscopio y Diodos

1. Objetivos de la experiencia

1.) Conocer el manejo del osciloscopio como instrumento de medición.

2.) Analizar las características de una señal.

3.) Lograr identificar la señal es DC y en AC.

4.) Realizar mediciones en circuitos usando el osciloscopio digital.

5.) Observar la respuesta de un circuito ante la presencia de diodo y/o

condensador en el circuito o en la entrada que se aplica al mismo.

6.) Conocer e identificar los rectificadores de media onda y onda completa;

así mismo, su función y tipo de onda.
2. Precauciones experimentales

1.) Mantener y tener las precauciones necesarias al momento de encender

la NI-Elvis.

2.) Asegurarse de que al momento de hacer los circuitos verificar bien para
que funcione adecuadamente.
 3.) Breve resumen del trabajo realizado

Primeramente, empezamos explicando el funcionamiento principal que hacían

los osciloscopios y también las características principales que había que tener
en cuenta al mantener el diodo en un circuito, luego de las explicaciones
pusimos en práctica los nuevos conocimientos y montamos la demostración de
la práctica de acuerdo a los estándares establecidos dentro del trabajo, hicimos
los circuitos correctamente y vimos dentro del osciloscopio digital el
funcionamiento de los comportamientos que toman los voltajes en un circuito y
al mismo tiempo el comportamiento que toman los diodos en los mismos.
 II. Reporte de Datos

Diagramas de los circuitos que debemos hacer en la práctica

Parte A
Parte B
 Cuestionario
1. En cuanto a medición y detección de señales ¿para qué
señales (tipo y Valores) es más útil el osciloscopio? Enumere
algunas aplicaciones.
R: / Es utilizada para señales tipo seneloidales , para señales pico,
y señales de voltajes pico-pico.

2. ¿Qué es la diferencia de fase? ¿Cuándo se produce?

R: / Es aproximadamente casi de 500 Hz porque estaba a 500 y luego
a 100.

3. En el segundo procedimiento experimental, ¿cuál es la relación

entre el número de lóbulos y la razón entre las frecuencias
impuestas en el Generador de funciones?
R: / La razón es principalmente a las relaciones que existen entre los
diodos y el efecto que hace estas sobre las señales de ondas que envía
el osciloscopio.

4. Investigue cómo obtendríamos un circuito rectificador de onda

completa. Dibuje el circuito correspondiente al dar esta
explicación.
R: / Un rectificador de onda completa es un circuito empleado para
convertir una señal de corriente alterna de entrada (Vi) en corriente de
salida (Vo) pulsante. A diferencia del rectificador de media onda, en
este caso, la parte negativa de la señal se convierte en positiva o bien
la parte positiva de la señal se convertirá en negativa, según se
necesite una señal positiva o negativa de corriente continua.
Existen dos alternativas, bien empleando dos diodos o empleando
cuatro (puente de Graetz).
5. ¿Cuál es el período de las ondas portadoras que observa al
sumar las parejas de señales del ítem IV.A.4? Señale parejas de
posibles valores de frecuencia o de fase cuya suma no produciría
onda portadora.
R: / Las ondas portadoras son usadas para transmitir señales de radio a un
radiorreceptor. Tanto las señales de modulación de amplitud (AM) como las
de frecuencia modulada (FM) son transmitidas con la ayuda de frecuencias
portadoras. La frecuencia para una estación de radio dada es en realidad la
frecuencia de su onda portadora.