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Departamento de Humanidades.
Asignatura. Ciencias y Humanismo. Semestre 1-2018
Profesor Johnny González
Cuestionarios orientativos.
1. Liberalismo:
1. ¿Qué concepción de ‘ser humano’ descubren en el texto? (N. 87 y 95))
2. ¿Para qué existe la ‘sociedad política’? ¿Cómo logra conformarse? (N. 87 y 89)
3. ¿Cuándo existe ‘sociedad civil’ o ‘política’? ¿Cuándo se vive en ‘estado de naturaleza’? ¿Cuál
forma de convivencia resulta más ‘avanzada’? ¿Qué es lo que hace, entonces, ‘avanzar’ la
sociedad humana? (N. 87)
4. ¿Cuál es la función del Estado según Locke y en qué poderes se divide? (N. 88)
5. ¿Por qué no es la ‘monarquía absoluta’ una buena realización de la ‘sociedad civil’ o
‘política’? (N. 90-91)
6. ¿Es la ‘monarquía parlamentaria’ un ‘mejoramiento’ de la monarquía absoluta? ¿Por qué lo
es? (N. 94)
7. ¿Quién ha de ejercer el poder de ‘regir’, dentro de una ‘sociedad civil o ‘política’? ¿Por qué
razón? (N. 96-97).
8. ¿Por qué la procura de la ‘unanimidad’ no es lo ‘más adecuado’ para el ejercicio del poder
político?
9. En ‘estado de naturaleza’, ¿es el ser humano ‘plenamente’ humano? ¿Es que la conformación
de la ‘convivencia civil o política’ nos ha ‘humanizado’? El poder, ¿humaniza o deshumaniza?
10. ¿Cuál es el modelo ideal de ‘convivencia social’ según John Locke? (N. 99)
11. ¿En qué consiste la ‘mejora humana’ para Locke?
2. Conservadurismo: R. Kirk
1. ¿Cómo entienden a las personas humanas? ¿Qué ideal de ser humano defienden?
2. ¿Qué características consideran las principales y que defienden con más ahínco?
3. ¿Qué piensan de la ‘naturaleza humana’?
4. ¿Cómo entienden la ‘libertad’?
5. ¿En qué consiste el ‘mejoramiento humano’ conforme a esta corriente del pensamiento?
6. ¿Qué debe guiar el proceso de ‘mejoramiento humano’?
7. ¿Cuáles ideas éticas predominan en esta corriente de pensamiento? ¿Con qué valores se
identifican?
8. ¿En qué se fundamenta la ‘vida social’ de las comunidades humanas?
9. ¿Cómo entienden la relación entre los individuos y el estado?
10. ¿Cómo se ha de ejercer el poder?
11. ¿Cómo calificarías a quienes sostienen estas concepciones del ser humano?
12. ¿Qué critican en esta corriente de pensamiento?
4. Personalismo. La Libertad, por Juan Manuel Burgos (En ‘Antropología: una guía para la
existencia’, pp. 165-196. En Biblioteca o en la dirección electrónica dada).
1. ¿Cómo entiende la libertad? (Acápite 1)
2. ¿Qué entiende por naturaleza humana? ¿Qué relación hay entre naturaleza humana y libertad?
(Acápite 2)
3. ¿Qué relación hay entre libertad y corporeidad? (Acápite 2)
4. ¿Qué relación hay entre libertad y responsabilidad? (Acápite 2)
5. La noción de ‘bien’, ¿impone un orden objetivo a la realidad moral? (realidad moral= las
acciones buenas o malas que realiza la persona) (Acápite 2)
6. La noción de ‘valor’, ¿hace referencia a la dimensión subjetiva? ¿Hay relación entre la noción
de bien y la noción de valor? (Acápite 2)
7. ¿Quién fue San Gregorio de Nisa y qué afirmaba sobre la libertad? (Acápite 3)
8. ¿Cómo ha de entenderse la ‘autorrealización existencia’ de la persona? Quién se compromete
vitalmente y elige, ¿pierde libertad? (Acápite 3)
9. La autorrealización, ¿está vinculada a la posesión de un proyecto de vida y a la vida ética?
(Acápite 3)
10. ¿Qué relación existe entre libertad y vida social? ¿Qué se entiende por condiciones sociales
de libertad? ¿Es ‘real’ una libertad que no posea condiciones sociales de libertad? (Acápite 4)
11. ¿Qué se entiende por permisivismo, por autoritarismo y por democracia? ¿Por qué es
preferible esta frente a las demás? (Acápite 4)