ESCOLA SECUNDÁRIA DE SANTO ANDRÉ

3º TESTE SUMATIVO DE MATEMÁTICA B

11º ANO TURMA: H DATA : Dezembro / 2009
A PROF.: Ana Barros Da Silva

Em todas as questões apresente a raciocínio de forma clara, indicando todos os cálculos que
tiver de efectuar e todas as justificações necessárias.

Atenção: Quando não é indicada a aproximação que se pede para um resultado pretende-se
sempre o valor exacto.
1. Considere as funções:
( ) ( )

Utilizando métodos analíticos e só recorrendo à calculadora para efectuar

cálculos numéricos responde às questões seguintes.
1.1. Indique o domínio de cada uma das funções.

1.2.Determine as equações das assimptotas do gráfico de f.

1.3.Calcule os valores de x para os quais ( )

1.4.Calcule, para a função , a taxa média de variação no intervalo [2,6]

1.5.Determine ( )

1.6.Escreve a equação da recta tangente a no ponto de abcissa 4.

2. Relativamente a um veículo que tentava, em terra, bater a barreira do som,

verificou-se que a distância, em km, percorrida após t segundos era dada por:

( ) [ ]

Utilizando métodos analíticos e só recorrendo à calculadora para efectuar

cálculos numéricos responde às questões seguintes.

2.1. Qual da distância percorrida pelo veículo durante os 10 segundos em que foi
cronometrado?

2.2. Calcule ( ) ( ) e interprete o resultado no contexto da situação

descrita.

2.3. Determine, em km/s, a velocidade média do veículo durante toda a

experiência.

2.4. Determine, em km/s, a velocidade do veículo no instante em que a

experiência terminou.
 3. Considere a seguinte roleta:

Os sectores 1,2 e 3 ocupam, cada um deles, um quarto do círculo. A área do sector 4 é

um terço da área do sector 3.
Considere a experiência que consiste em girar o ponteiro e anotar o número
seleccionado por este.
Através de uma simulação desta experiência, realizada com o auxílio de um
computador, registou-se, para cada sector, as seguintes frequências absolutas:

1 2 3 4 5
879 965 1024 360 772

3.1. Quantos resultados foram simulados?

3.2. Para cada sector, calcule a frequência relativa, com aproximação às

centésimas.

3.3. Construa um modelo de probabilidade que represente a experiência aleatória

considerada.

4. Numa escola existem três modalidades de desporto escolar: Basquetebol,

Futebol e Atletismo. Sabe-se que:

 40% dos alunos pratica Basquetebol

 35% dos alunos pratica Futebol
 25% dos alunos pratica Atletismo
 18% dos alunos pratica Basquetebol e Futebol
 15% dos alunos pratica Basquetebol e Atletismo
 12% dos alunos pratica Futebol e Atletismo
 4% dos alunos pratica todas as modalidades.

4.1. Faça um diagrama de Venn que represente a situação descrita.

4.2. Indique a percentagem de alunos que:

4.2.1. Não pratica qualquer modalidade do desporto escolar.

4.2.2. Pratica apenas Futebol

4.2.3. Não pratica Atletismo

 4.3. Considere os acontecimentos:

B: “Pratica Basquetebol” F: “Pratica Futebol” A: “ Pratica Atletismo”

Sabendo que a população escolar é de 1200 alunos, traduza para linguagem corrente e
indique o número de elementos dos acontecimentos:

4.3.1. ̅

4.3.2. ̅

4.3.3. ̅̅̅̅̅̅̅̅̅̅̅̅̅

Pergunta 1.1 1.2 1.3 1.4 1.5 1.6 2.1 2.2 2.3 2.4
Cotação

3.1 3.2 3.3 4.1 4.2.1 4.2.2 4.2.3 4.3.1 4.3.2 4.3.3