PESAMIENTO LOGICO Y MATEMATICO

PASO 1

YISETH BRICEÑO
NO. DE GRUPO: 200611_693

SERGIO ANDRES TRUJILLO

UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA (UNAD).

INGENIERIA INDUSTRIAL
SEPTIEMBRE - 2017.

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 OBJETIVO

GENERALES

El objetivo primordial de dicha actividad es reconocer a fondo todo lo relacionado

con conjuntos partiendo de las matemáticas básicas para comprender y saber
analizarlo con destreza, teniendo la capacidad de dar solución a problemas
cotidianos aplicando dicha metodología.

ESPECIFICOS

- Saber Interpretar los enunciados que contienen la teoría de conjuntos

- Aplicar con destreza por medio de ejemplos los conceptos básicos de la
teoría de conjuntos con sus respectivas soluciones

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 INTRODUCCIÓN

En esta actividad académica que pretende dar relevancia e importancia a la

comprensión y aplicación de los elementos de la teoría de conjuntos, en la cual se
nos permite dar énfasis en términos y definiciones especificas como es el caso de
las operaciones entre conjuntos, con el fin de aprender de manera relevante todo lo
relacionado en temas como estos, ya que nos que ayudan a la comprensión por
medio de ejemplos que muestra la diferencia que existe entre un tipo de conjunto y
otro.

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1 ETAPA

COMPLEMENTO DE CONJUNTOS

Si un conjunto A es subconjunto de otro conjunto universal U, al conjunto A' formado

por todos los elementos de U, pero no de A, se llama complemento de A con
respecto a U. Simbólicamente se expresa:

𝐴𝑐 = {𝑥/𝑥 ∈ 𝑈 𝑦 𝑥 ∉ 𝐴}

Es la operación que nos permite formar un conjunto con todos los elementos del
conjunto de referencia o universal, que no están en el conjunto. Es decir, dado un
conjunto A que está incluido en el conjunto universal U, entonces el conjunto
complemento de A es el conjunto formado por todos los elementos del conjunto
universal, pero sin considerar a los elementos que pertenezcan al conjunto A. En
esta operación el complemento de un conjunto se denota con un apostrofe sobre el
conjunto que se opera, algo como esto A' en donde el conjunto A es el conjunto del
cual se hace la operación de complemento.

Ejemplo 1: Se realiza una rifa de 20 lugares para un viaje, se venden 100 boletos.
Se realiza una rifa el jueves y otra el domingo, los ganadores son:

J= {5, 14,19, 23, 29, 35, 45, 51, 93, 99}

D= {7, 14, 20, 23, 35, 59, 61, 74, 93, 95}

¿Cuáles son los que no salieron sorteados el día jueves?

Los que no salieron sorteados el jueves son los del día domingo (exclusivamente) y
los que no salieron sorteados en ninguno de estos días.

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Conjunto que está formado por los elementos que no pertenecen al conjunto en
cuestión.

Ejemplo 2: Sea el universo 𝑈 = {2,4,6,8} y 𝐴 = {2} 𝑒𝑛𝑡𝑜𝑛𝑐𝑒𝑠 𝐴 𝑐 = {4,6,8}

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Ejemplo 3: Dado el conjunto Universal U= {1,2,3,4,5,6,7,8,9} y el conjunto A=
{3,4,5,6,7,8}, el conjunto A' estará formado por los siguientes elementos A'= {1,2,9}.
Usando diagramas de Venn se tendría lo siguiente:

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2 ETAPA

LEYES DE D´MORGAN

Link prezi:

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3 ETAPA

Respetando la libertad de creencia y religión, se quiere conformar un grupo de 249

personas entre egresados, estudiantes, docentes y administrativos de la UNAD para
asistir a los actos que se llevarán a cabo por la visita del Papa Francisco. Los
escenarios escogidos para la visita del Papa Francisco a Colombia que se realizará
del 6 al 10 de septiembre deben cumplir una finalidad logística en la que las
condiciones de amplitud, visibilidad e iluminación sean adecuadas para recibir miles
de feligreses que participarán de estos eventos. Las ciudades Bogotá, Medellín,
Villavicencio y Cartagena, son los sitios que el Papa visitará. Claudia está
organizando el proceso para los desplazamientos de las personas de la comunidad
Unadista y ha recolectado la siguiente información: 7 personas pueden ir a tres de
las ciudades escogidas por el Papa, siendo éstas Bogotá, Medellín y Cartagena; 91
personas sólo pueden ir a Bogotá; 11 sólo pueden ir a Medellín y 53 sólo pueden ir
a Cartagena; en total 29 personas pueden ir a Bogotá y Medellín; 32 personas en
total pueden desplazarse a la ciudad de Medellín y Cartagena y 41 personas en total
afirman poder asistir a Bogotá y Cartagena; de todas las personas sólo 6 poseen la
facilidad de desplazarse hasta Villavicencio. Utilizando el Diagrama de Venn, ayude
a Claudia a establecer el total de personas que pueden ir a cada ciudad (Bogotá,
Medellín y Cartagena).

7
 7 Personas pueden ir a tres de las ciudades escogidas por el Papa, siendo
éstas Bogotá, Medellín y Cartagena;
 91 personas sólo pueden ir a Bogotá
 11 Sólo pueden ir a Medellín
 53 sólo pueden ir a Cartagena
 29 personas pueden ir a Bogotá y Medellín
 32 personas en total pueden desplazarse a la ciudad de Medellín y Cartagena
 41 personas en total afirman poder asistir a Bogotá y Cartagena
 6 poseen la facilidad de desplazarse hasta Villavicencio

𝐵𝑜𝑔𝑜𝑡á = {91, 22, 7, 34}

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A Bogotá pueden asistir 154 feligreses a ver el papa

𝑀𝑒𝑑𝑒𝑙𝑙í𝑛 = {22, 7, 25, 11}

A Medellín pueden asistir 65 feligreses a ver el papa

𝐶𝑎𝑟𝑡𝑎𝑔𝑒𝑛𝑎 = {7, 34, 25, 53}

A Cartagena pueden asistir 119 feligreses a ver el papa

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4 ETAPA

Falencia 2. “Los llamados ojos biónicos son un avance científico que brinda grandes
beneficios para pacientes ciegos. Lo afirma el Doctor Francés José-Alain Sahel,
quien dirige en París el Instituto de la Visión, un centro de investigación del hospital
oftalmológico Quinze-Vingts”.

Este tipo de falencia la llamamos Falacia por generalización precipitada, Es aquel

error en la argumentación que se produce cuando se establece una conclusión a
partir de una base insuficiente de datos. A partir de una serie insuficiente de casos
que son similares, establecemos una conclusión general para todos los casos.

Es decir que el doctor Francés José-Alain Sahel, establece de los ojos biónicos
brindan grandes beneficios para pacientes ciegos sin tener presente la patología de
dichos pacientes.

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 CONCLUSIONES

 Se comprenden conceptos, relaciones y operaciones acerca de la teoría de

conjuntos
 Se aplican conceptos de la teoría de conjuntos logrando plantear y solucionar
las diferentes problemáticas
 Se interpretan y se clasifican los diferentes tipos de falacias
 La teoría de conjuntos brinda una amplia gama de soluciones a problemas
aplicados en las actividades que desarrollamos diariamente, destacando que
los conjuntos y sus operaciones más elementales son una herramienta
básica en la formulación de cualquier teoría matemática. Las diferentes
operaciones entre conjuntos, al desarrollarlas gráficamente brindan mayor
entendimiento y fácil comprensión de situaciones que pueden parecer
complejas.

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 BIBLIOGRAFÍA

 (2008). Castro, M. LA LÓGICA IF Y LOS FUNDAMENTOS DE LAS

MATEMÁTICAS. Signos Filosóficos. Vol. 19, (págs145-171). Disponible en
la Biblioteca virtual de la UNAD:
http://web.ebscohost.com/ehost/pdfviewer/pdfviewer?vid=12&sid=62c2135b
-9db5-45d5-a2fb-0d1d842c739d%40sessionmgr198&hid=113
 Cortes Orozco, J (2016). Teoría de conjuntos. Recuperado de:
http://hdl.handle.net/10596/6557
 Escobar, M. R. (2010). Elementos de matemáticas para la administración. :
E libro. Páginas 7 – 87. Recuperado de: http://hdl.handle.net/10596/6545
 Operaciones con conjuntos. Recuperado en:
http://www.conoce3000.com/html/espaniol/Libros/Matematica01/Cap10-03-
OperacionesConjuntos.php

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